演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
演讲稿欣赏稿篇一
大家好！
走进森林，我们会发现空气新鲜，眼前焕然一新的。但是我们往往是低着头，望着一块小屏幕走出森林的。
大自然是什么，哪里有什么？每单人们想问这个问题的时候，却不知道自己就活在大自然李，也并不知道大自然的美好事物都在我们身边。我们愚昧的去认识大自然，不就是有植物有动物的地方吗？正当我们自以为了不起，知识渊博是。却不知道其实我们一无所知。
我曾经也是这么认为，并且我更讨厌因为它有时会给人们带来灾难，让人们流离失所。我却不知道那只是人们坐下错误的惩罚，这只是在大自然忍无可忍之下才让人们的教训。它以为人们会吸取教训，但是并没有反而更加变本加利。
大自然李有许多美好的事物，有花色不同，品种不同的花朵。有山峰和河流，带给人们快乐。我们应该欣赏大自然。
大自然的河流给予我们生活所需的水资源。大自然的森林给予了我们氧气。大自然的花朵，绿叶让我们赏心悦目。大自然的鸟儿让我们听到了动听的歌声。大自然一直默默奉献，给于我们生活所需要的用品，使我们心情变得更加愉快。
然而，我们并没有注意到，只记住了大自然带给我们的灾难，因而去憎恨，去讨厌。却不知道原因是自己的所作所为导致的后果。大自然一昧的奉献不但没有得到认可，反而一直被破坏，人们不但没有意识到自己的错误，反而引以为傲，去嘲笑。
不过，在世界的发展之下，人们也同样意识到自己无知和犯下的错误。我们应该学会如何去理解大自然。我们还得学会如何欣赏大自然，用心观察大自然中美好的景物并去保护他们。
我学会欣赏很多事物，并去赞赏他们。我学会欣赏大自然，也要保护他们。
演讲稿欣赏稿篇二
大家早上好！
我是高一（6）班的周子祺。
萧瑟的寒风中，期末考试将如期而至。
在繁重的课业压力下，我曾有过这样美好的幻想：假若我有无与伦比的智商，除去课堂上的听讲，其余时间可以自由任性地安排，从不需要在学业上多下功夫，也从来不知道什么叫“5·3”、“重难点手册”和“教材完全解读”，却依然能在每次考试中取得足以骄人的成绩……相信各位也曾有过与我类似的幻想。然而，如果我们沉溺于这样的完美梦境，便只会渐渐远离学习的本质，远离对学习之美妙的体验。
在我看来，学习是生活的一种方式，也是把握时间、体验生命、探索真理的一种方式。学习需要目的，但不要功利。考试不过是检验学习成果的方式之一，并不足以使你因顾虑而踌躇不前。只有当你全身心投入学习时，你才会觉得一切时间是真正属于你的。于是，你开始为这种美好生活欢欣雀跃。早晨在阳光满溢时起床，懒洋洋地看几篇散文，随后在暖阳底下一边慢跑一边在头脑中演绎错综复杂的理科公式；在闲适的午后，回首百年前的历史，展望未来科学的无限可能。当你为这样的生活心驰神往时，便会发觉深藏在你内心的求知欲。这样，你便会有充沛的精力，进行一次艰难的公式推导，从数学表达之简洁、精确中透视并究其本源；你也会拥有美妙的心境，与书籍进行一次心灵对话，从思想家、文学家的缜密、深邃中体悟到生命的哲理所在。
六祖慧能说：“迷时师度，悟时自度。”当你得悟时，你便会发觉，即使在残酷的分数枷锁下，幼年背诵唐诗宋词的喜悦，小学科学课上初识这个世界的好奇和欣喜依然是你无法抹去的对于知识的情感中的一部分。于是，你便可以更好地欣赏每一知识领域的美感。比如，语言文字，毫无疑问，是人类情感的一种最直观的表达形式。人类并不需要进行机械式的学习，内心丰富的情感便可流淌而出，幻化为迷人的文字。你认识到，书中皆是倾注了人类诗意般的灵魂的语句，浸润了人们丰富多彩的生活阅历与其中的喜怒哀乐。而理科又何尝不是一种严谨的，用以表达人类之理性与探索的语言呢？数学、物理公式与化学方程式并不在枯燥地告诉我们这个世界是什么，而是用它们严密、精妙中的美感向我们论述，关于这个世界，我们可以用数理的语言谈论些什么。当你学会这样思考时，考试的压力，抑或是你对学习的忧虑或许会在不经意间释然。
美国诗人华莱士·史蒂文斯说：“庄严的书页没有字迹，只有焚烧的星星的痕迹密布在霜天里。”当你得到学习之美的滋养时，也许会察觉其中的不完美及其意义。我们身边有人为自己的目标付出了汗水，因此收获成功；也有人为学业奉献了无数个日夜，最终与自己的期望相差甚远，却依然在执着中收获了过程的美好与精彩，学会冷静而激动地欣赏其中的成就与遗憾。这时，你就成为了一位美好的学习的守望者和思想者，你可以尽情体验学业上的大江大海，风起云涌与潮起潮落。
期末考试的来临，也许会使我们感到紧张与不安。但是我相信，只要我们懂得欣赏语言文字与数理逻辑的美感所在，并让学习转化为一种审美的活动和体验，那么，考试的诸多不确定因素和不可预料的结果，也就不再令人畏惧与担忧。当你我直面它时，或许还会衍生出几分动人的美好和活力。
同学们，在期末考试即将到来之际，我希望我之于学习的肤浅认识能为大家提供思考的支点，并在接下去的几周或是之后的学习生涯里化为行动的力量。
最后，祝愿各位同学都能在期末考试中取得理想的成绩。特别祝愿高三的学长学姐与初三的学弟学妹们考试顺利！
谢谢大家！
演讲稿欣赏稿篇三
我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都十分爱当小老师，为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的机会，我采用了轮换制，并和孩子共同讨论制订出了做小老师的有关要求：能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。
《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的发展水平，这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子，了解他们各不相同的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最后一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开始我们总以为是她画得慢，可经过观察我们发现原来在作画时，她精神总是不集中喜欢东看西瞧，等别人都完成了，她这才开始作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置，并留意她的表现，经常督促，经常鼓励。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批评，也许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧!
演讲稿欣赏稿篇四
大家好。今天我演讲的题目是《沐浴母爱的阳光》
校长说：爱很多人很容易，爱一个人却很难。如果你连生你养你的母亲都不爱，那又怎么能做到爱别人呢？校长的话引人深思，或许，我们真需要好好地爱我们的母亲。
看着您的手已不像过去那样白皙，岁月的风霜已把它雕刻得千沟万壑，看着您缕缕青丝中，已夹杂些零零星星的白发。我的心为之一颤，这还是我的母亲吗？我明白，母亲做这一切都是因为我。是啊，世上所有的债都能计算，唯独我们欠母亲的永远还不清。
作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出无私的爱!
可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有的同学甚至还有撕书、拿书的现象;当美丽的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举!
我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，应该理解和尊重老师 。 此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间应该互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。
当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!
演讲稿欣赏稿篇五
欣赏是一种艺术，肯定自己，欣赏自己，让自己走在自信的巅峰!
欣赏自己是把握人生的关键。不少人都有这样的经历——和你同班的同学，有的比你漂亮;有的比你富有;有的学习比你好，比你受欢迎……每每这个时候，大多数人不是自怨自艾，就是嫉妒或是诋毁。仅有少数人会这样想：你比我漂亮，我比你可爱;你比我富有，我比你更会持家，懂得金钱来之不易……这样的人往往乐观欢乐，自信自强。
我同样不是一个完美的人，我在班上同样有外貌比我漂亮;家庭比我富有;交往比我受欢迎的人。我也曾因为自己的不如别人而悲痛，难过，负气过。幸运的是，随着思想的成熟，知识的增加，我最终能坦然的应对自己的不足并发现自己的优点，学会了欣赏自己，肯定自己。我开始自信起来，我发扬自己的长处，并弥补自己的缺点。时间一点点一点点的过去，欣赏自己，肯定自己所给我带来的帮忙越来越大，使我也变得乐观开朗，我的优点越来越明显，短处也渐渐地向长处发展。我像获得了新生!
我懂得了肯定自己，每当自己按照要求完成任务时，我都会在心里给自己点个赞，鼓励自己。我的这种方法也渐渐感染了身边的人，他们也都学会了肯定自己。因为肯定自己，我也学会了肯定别人，为自己带来额外的欢乐，开拓了自己的心胸，并给予别人欢乐。
欣赏别人是你心胸上的开阔，欣赏自己是你自信的标榜。欣赏自己，肯定自己，加上欣赏别人，那么，你不仅仅站在自信的巅峰，还站在通往成功的路上。
肯定自己——自信——成功人生。
演讲稿欣赏稿篇六
大家好!
生活因欣赏而精彩，生命因欣赏而美丽。
落日晚霜，霜叶秋林需要欣赏;晚风残月，敲窗冷月也需要欣赏。欣赏高山，会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大海，会在大海的澎湃中感悟到气质与洗礼。
欣赏一回自己，让自己的生命变得高贵。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里谱写童话，创造这大千世界的奇迹。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花有它的情韵，雪也有自己的风采。
杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己的个性，不是吗?白酒烈、黄酒醇、红酒甘甜、朗姆酒爽朗;莲花清洁、牡丹雍容、百合馨香、秋菊素雅。你芙蓉如画柳如眉，我满卷诗书自开颜;你有江南流水小桥淡泊心境，我有驰骋政坛飞鸿洒脱飒影。
千里北国雪飘，江南草长莺飞。他南唐后主李煜以词夺人心，他清时君王康熙以力平天下。又有谢道咏絮才传百世，还是那武则天以智留千古，又如何?我无需相拙而自卑，更无需为其而伤感。我就是我!什么“人比黄花瘦”，什么“欲语泪光流”，我没有她们的柔情如何?又道什么“山中高士晶莹雪”，且说什么“世外仙姝寂寞林”，我没她们的“机德”，也没她们的“文才”，那又如何?即使将我道得满形惭略，我依然会展示自己的风采。
也许我没有武则天的果断，我仍能在炙日下为自己的梦想不断奋斗;也许我没有李清照的才情，我仍会在深夜里写自己的故事;也许我没有薛宝钗的豁达，但我仍能以宽容之心待人待事;也许我没有林黛玉的百曲柔肠，我仍能以自己的洒脱给生活添上一笔靓丽的色彩!
我欣赏自己，不代表我孤芳自赏，而是我对生活的憧憬;我欣赏自己，不代表我目下无尘，而是我对欢乐的向往。
欣赏自己，是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自己，是百转周折后仍会胸有成竹的信心。没有一个人是完美的，“金无足赤，人无完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去发展自己的特点，去展示自己的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里，打开天窗，外面仍有一片澄澈的蓝天。朋友们，欣赏自己，会让你与欢乐同行，相信你自己是最棒的!