人生中的一切成功都离不开励志，励志是我们追求梦想的推动力，让我们在困境中寻找到希望。9.励志文章要有鼓舞人心的气势和情绪，通过积极向上的态度，激发读者的斗志和勇气。下面是一些励志总结的范文，希望能给大家带来一些启发和鼓舞。
支教通讯组心得体会
支教通讯组是一支由大学生组成的志愿者队伍，每年暑假期间利用自己的假期，去农村支教。我有幸参加了这次支教活动，并加入了支教通讯组，通过这次经历，我深深体会到了支教工作的重要性和意义。在这个过程中，我学到了很多。以下是我的心得体会。
首先，支教让我意识到教育的重要性。在城市里，孩子们通常可以接受到良好的教育资源，而在农村地区，教育资源匮乏。去年夏天，我第一次来到乡村支教，看到那些乡村学校简陋的教室，老旧的教学设备，以及老师的辛劳。但是，我也看到了孩子们的渴望求知的眼神。我和其他志愿者一起帮助孩子们提高阅读和写作能力，还开设了一些活动丰富他们的课外生活。通过这次经历，我深深地感受到了教育对于一个人的影响力。教育可以改变一个人的命运，让他们走出贫困，实现自己的梦想。因此，我们要更加重视教育，努力为每个孩子提供公平的接受教育的机会。
其次，支教让我意识到了农村地区的巨大挑战和问题。农村地区的教育资源不足仅仅是其中之一。在支教过程中，我了解到农村地区的学校经常缺乏资金和人力，而且教师缺乏培训机会和进修机会。这导致了教学质量的下降和学生学习兴趣的减退。另外，一些学生的家庭贫困也影响了他们接受教育的机会。有些家庭甚至无法负担起孩子们的学费和生活费。因此，我坚信，应该更加注重农村地区的发展，提供更多的教育资源和帮助，让乡村的孩子们也有机会接受良好的教育。
再次，支教让我认识到了团队合作的重要性。支教通讯组是一个由志愿者组成的团队，每个人都有自己的任务和职责。我们需要共同努力，才能顺利完成任务。在繁忙的支教工作中，有时候我们会遇到各种问题和困难，但由于我们之间的默契配合，我们总是能够迎刃而解。通过这次支教经历，我学到了如何与他人合作，如何充分发挥团队的力量。团队合作不仅使工作更加高效，而且可以带来更多的创新和想法。因此，我更加明白，团队合作是成功的关键。
最后，支教让我成长和锻炼自己。这次支教活动是我第一次远离城市的经历，也是我第一次面对这么多孩子教育的机会。在支教过程中，我需要负责教学和组织活动，这让我承担了一定的责任和压力。但是，这也是对我自己的锻炼和成长。通过和孩子们的相处和交流，我变得更加自信和沉稳。我学会了如何更好地表达自己的想法，如何更好地与他人相处。这些都是我宝贵的财富，将对我的未来产生积极的影响。
总之，支教通讯组的经历是我人生中宝贵的财富。通过这次经历，我意识到了教育的重要性，了解了农村地区的问题，学到了团队合作的重要性，锻炼了自己。我希望未来还能继续参与支教活动，为更多的孩子们带去希望和光明。同时，我也希望社会能够给予农村地区更多的关注和支持，让每个孩子都有公平的发展机会。
支教通讯组心得体会
近期，我有幸参与了学校的支教活动，并加入了支教通讯组。在这段时间里，我们通过收集支教小队的资料和故事，用文字和图片记录下了支教的点滴。通过这个通讯组，我不仅学到了很多专业知识，还得到了许多宝贵的心得体会。下面，我将从五个方面介绍我在支教通讯组中的所见所闻，及对于支教活动的思考。
首先，通过参与支教通讯组，我深刻体验到了支教活动的必要性和意义。在我跟随支教小队走进偏远地区的小学后，我才真正领悟到教育资源的不平等对孩子们的影响。在城市，我们享受到了良好的教育条件，但在农村，孩子们却面临着严重的资源匮乏和贫困带来的限制。通过支教通讯组记录下的故事和照片，我看到了孩子们满怀渴望和希望上学的眼神，看到了他们在极度艰难的条件下努力学习的样子。这一切让我深深感受到，支教是改变孩子们未来的重要途径，每一个孩子都应该有平等的受教育权益。
其次，通过支教通讯组，我更加认识到教育质量问题的严峻性。近年来，教育改革的呼声日益高涨，但在一些偏远地区，优质教育资源仍然相对匮乏。我看到支教小队的老师们在艰苦的条件下，尽力为孩子们传授知识，但由于缺乏教辅材料和培训，教学效果并不理想。而且，学生们的家庭背景和生活环境也对他们的学习造成了很大的影响。这让我深思，如何改善农村地区的教育质量，应该是我们社会共同关注的问题。
再次，通过支教通讯组，我认识到支教不仅是将知识传授给孩子们，更是传递爱和关怀。虽然支教小队的时间有限，但他们通过关心孩子们的生活、了解他们的需求，让孩子们感受到了来自外界的温暖。我看到孩子们在支教小队的陪伴下，心情开朗，自信满满。有的孩子原本沉默寡言，但在社交活动和游戏中逐渐变得活跃起来。这让我明白，支教既要传递知识，也要关注孩子们的全面发展和心理健康。
另外，通过支教通讯组，我体会到了写作的乐趣和能力的提升。在参与通讯组的过程中，我学会了如何用生动的语言、丰富的细节和感人的情节来描述支教的点滴，以及孩子们的成长和改变。我意识到，写作不仅是一种表达的方式，更是一种思考和记录的方法。通过写作，我思考着如何更好地传达支教的意义和价值，记录下我在支教活动中的所见所闻，同时，我也发现我的写作能力在不断提高。
最后，通过支教通讯组，我懂得了团队合作的重要性。支教通讯组是由一群对教育事业充满热情的同学组成的，大家互相学习，互相帮助，共同完成通讯组的各项任务。在工作中，我发现团队协作可以将每个人的优势发挥到极致，提高效率和质量。而且，团队合作也使我们在沟通、协调和解决问题的过程中一同成长，更好地适应社会的发展和变化。
通过支教通讯组的经历，我不仅学到了专业知识和技能，还提升了自身的素质。我深刻认识到支教的必要性和意义，认识到了教育质量问题的严峻性，也体会到了支教所传递的爱和关怀。同时，我的写作能力和团队合作精神也得到了提高。支教通讯组给了我一个更广阔的视野，让我更加关注教育事业的发展，也让我更加热爱支教，希望能为农村孩子们的教育事业做出更多的贡献。
支教通讯稿
——计信学院平民电脑学校赴芜湖“彩虹e教”志愿服务实
践团队
本网讯（计信学院倪琦）2018年7月20日上午，安徽师范大学计信学院平民电脑学校赴芜湖“彩虹e教”志愿服务实践团队在黄果山社区继续开展支教活动。
今天的课题是趣味数学。首先，由队员来自数学专业的吴娟娟开始第一场趣味教学活动，针对低年级的同学，为激发同学们对数学的兴趣，通过介绍快速准确计算九九乘法表的方法和提出一系列趣味问题，调动了孩子们积极思考和回答问题的积极性。
接下来便是由同样来自数学专业的倪琦主讲的六年级《圆的周长》一课，同专业的杨玥和秦新华在旁辅助。有了前节课的抛砖引玉，孩子们愈发的上课全身贯注。本节课一是让未到学时年龄的学生对圆有基本的认识和了解，二是让曾经学习过的同学复习并在此基础上进行延伸，学习圆柱及球体的有关面积、体积的问题，为将来的课程进行铺垫。不知不觉。一堂课的时间悄然而逝，在此期间，同学们表现出了极大的热情，认真听讲，积极思考，踊跃发言。
最后，志愿者们为全程表现良好的小朋友分发了文具奖品。爱心支教，烈日炎炎，真情不减！
支教通讯稿
观前小学“六一”支教通讯稿
6.1，一个不一样的日子，我们现在已经成年了，不再过“六一”儿童节了，但是我们要把这个快乐的日子带给适合的人们。为了把快乐带给跟多的小朋友，在5月31日下午一点时我们带着礼物，游戏道具来到了观前村的观前小学。
我们是分两批过去的，一批先去小学，还有一批去了市中心买了点礼物，道具什么的。路上，天气很好，有点热，但是没有热过我们为孩子支教服务的热情。来到观前小学，学校的老师，校长都非常热情。来到观前小学，我们先去校长进行了沟通了解，了解了每个年级的基本情况，并针对个人所长进行了分工，分配到不同的年级，开展了各类特色的教学和互动游戏。各个游戏极大地调动了孩子们的积极性，给孩子们带去一片欢声笑语。
此次活动，受到了老师们的一致好评。同时此次活动增强了同学们积极融入社会、服务社会的热情，彰显青春的活力！
深入五四精神，党支部志愿支教服务
2012年5月4日，这个特别的日子，团史走过90周年的今天，工商系党支部部分党员和入党积极分子积极响应我系学生党支部书记朱超云老师的号召---为社会多做服务贡献，落实志愿服务中去，前往位于杭州经济开发区的一所民工幼儿园（阳阳幼儿园）进行志愿支教活动。
一路上，太阳很大，但大不了我们为孩子支教服务的热情。来到幼儿园，大家首先与园长和老师们进行了交流沟通，了解了该园基本情况，并针对个人所长进行了分工，分配到不同的班级，开展了各类特色的教学和互动游戏。与小朋友一起唱歌、跳舞，和小朋友一起做剪纸，读英文字母等，极大地调动孩子们的积极性，给孩子们带去一片欢声笑语。
此次活动，受到了家长和老师们的一致好评。同时大家对农民子弟幼儿教育情况有了深入了解，更增强了同学们积极融入社会、服务社会的热情，彰显青春的活力！
生命学院顺利完成赴施甸县支教任务
经过三周的努力，生命学院的七名研究生顺利完成了暑期支教的活动。此次活动从7月20日开始，到8月6日正式落下帷幕，为施甸县第三完全中学的同学们带来了不一样的暑假，同时也给支教团队成员们留下了深刻的影响。 此次支教活动主要分为三个部分，分别是授课、交流和调研。第一个部分是教学，主要是完成对施甸三中学生的授课工作，授课的范围涉及数学、英语、物理、化学和生物等多门功课，主要的授课对象是初三和高三毕业生。在这个过程中，同学们积极参与，起到了良好的效果，不仅对学校老师的教学方法有一定的启发作用，同时也使支教团队成员和学生们受益匪浅。其次，在支教的.过程中积极与同学们进行座谈交流，为他们讲述学习方法，同时解决同学们在学习和生活中的困惑，为他们建立起学习的信心，树立广大的学习目标和生活理想。最后支教成员还针对初三的同学以问卷调查的形式进行了学习情况的普查，力求通过数据分析来了解他们学习的瓶颈与障碍，争取找到提高他们成绩的有效途径。整体来说，此次支教活动取得了良好的效果，在整个过程中学生和支教老师充分交流，互相沟通，不仅为同学们带来了知识，对于他们视野的开阔也有着重要的意义。
支教通讯组心得体会
第一段：支教通讯组的背景和目的（200字）
支教通讯组是由志愿者组成的一个团队，向社会公众传递关于支教工作的信息和动态。该团队的目标是通过有效的通讯工作，让更多的人了解支教工作的重要性和意义，同时也提升志愿者的参与感和满足感。支教通讯组通过多种形式的传媒渠道，如微信公众号文章、视频制作和线下宣传活动等，传递支教的心得体会、项目进展和受助学生的故事，以期引起公众的关注和参与。
第二段：支教通讯组的工作内容和方式（250字）
支教通讯组的成员通过与支教学校和志愿者保持密切联系，了解他们的工作进展和所需支援。根据收集的信息，通讯组成员撰写支教心得和学生故事等文章，通过微信公众号发布。同时，他们还会配合支教团队制作宣传视频，通过视觉和听觉的形式传达支教工作的魅力。此外，通讯组成员还会组织线下宣传活动，如支教主题讲座和义卖活动，以进一步扩大支教工作的影响力，并促使更多的人参与到支教活动中来。
第三段：支教通讯组的收获和挑战（300字）
在支教通讯组的工作中，成员们不仅增进了对支教工作的理解和认同，同时也提升了自己的沟通能力和写作能力。通过与支教学校和志愿者的深入交流，他们深切感受到了支教工作对于教育公平的重要性，也逐渐明白到自己能为这个社会做出的贡献。然而，支教通讯组的工作也存在一些挑战。由于通讯组成员大多是兼职志愿者，时间和精力上的限制使得工作进展受到一定的影响。此外，传媒渠道的竞争也对文章和视频的质量提出了更高的要求，需要通讯组成员不断提升自己的专业能力。
第四段：支教通讯组的社会影响（250字）
通过支教通讯组的工作，越来越多的人了解到了支教工作的重要性和意义。他们通过微信公众号的阅读和视频的观看，更深入地了解了支教学校的情况、受助学生的成长以及志愿者们的辛勤付出。一些被感动的人纷纷参与到支教活动中，并通过捐款、志愿参与等方式为支教项目提供支持。此外，通讯组成员通过宣传活动的组织，将支教工作的理念传递给更广大的群体，提高了社会对教育公平的关注度和认知度，从而推动社会的进步和发展。
第五段：针对未来的展望（200字）
在未来，支教通讯组希望能与更多的媒体和社会组织合作，扩大宣传的影响范围。他们计划通过与大众媒体进行合作，将支教工作的故事传递给更多的人。此外，支教通讯组也希望能够提供更全面的支教报道和教育问题的解决方案，促进支教工作的可持续发展。为了实现这些目标，通讯组成员将不断提升自己的专业水平和责任心，以更好地传递支教的声音，将更多的人动员起来，共同为实现教育公平而努力奋斗。
通过支教通讯组的工作，志愿者们不仅为社会传递了支教的动态和意义，也提升了自己的专业能力和社会责任感。支教通讯组所取得的成果和影响力，让我们相信，通过大家的共同努力，我们能够为教育公平事业做出更大的贡献，让每个孩子都有机会接受良好的教育。
支教通讯稿
古人云：”潭云日影空悠悠，物换星移几度秋。“一转眼，支教已过去一个星期，在这个星期里，尽管缙云县大源村的条件比较艰苦，但是大家都过得很充实，也体会到了作为一名教师是多么的值得骄傲。
一周的时间里，我们被大源村”出淤泥而不染“的景色所吸引。天还未亮，打眼望去，窗外的那一片青山，漂浮着袅袅炊烟，宛若人间仙境一般。青绿色的草地，悠悠花儿点缀其中，美极了。树儿在风中静静摇摆，如那姑娘的发丝，轻轻飘动。那无暇的太阳，就像一只温暖的手，将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托，显得如此朴素、美丽。
一周的时间里，我们被大源村淳朴的民风所感动。古语有云：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”村民们善良老实、勤劳简朴、热情好客。
一周的时间里，我们被大源村渴望知识的孩子们所震撼。今天是周一，早上，学生们依旧很早来到学校，当我了解到有的学生早上5点多起床，就是为了来上课而跋涉了一两个小时的山路来学校时，让我感觉到同一片蓝天下，还有这样多的孩子在饱受着贫穷落后带来的苦难，他们没有干净的衣服，没有整齐的发型，更别提统一的服装。但是课堂上，那一双双对知识的渴望的眼睛，让我顿时忘记了这里的贫苦，但愿今天的书声能换来孩子们明天的幸福。
支教通讯稿
10月15日，我校青年志愿者协会组织同学们前往海清小学参与支教活动，创造了青协支教部新部员们志愿工作的良好开端。
当志愿者们到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。有的志愿者选择了写字课的教学，走进教室，迎接志愿者的是小朋友们的尖叫声，本以为这堂课会很轻松的，但是孩子们毕竟太小了，自觉性和专注力的缺乏给志愿者们造成了一些小麻烦，好在志愿者们灵活而有耐心，加上不失严肃的指正，教学的效果渐渐好了起来。给小朋友们上美术课的志愿者显得很有热情，不断地称赞着孩子们天马行空的想象力和创造力。而在科学课与思想品德课上，志愿者们各尽所长，向小同们教授知识，看着孩子们认真的脸庞，大家都十分欣慰。
支教结束后，其中一位志愿者感触颇深地说道：“在我的印象之中，小学老师是我的启蒙老师，是他们教会我们一点点成长，而且积累更多的知识去迎接我们的明天。现在，薪火相传，我去以一位老师的角度去看这群可爱的孩子，我所想的就是真正给予孩子们我力所能及的东西，像当初帮我的那些老师一样去帮助他们，更茁壮，更健康的成长。”
志愿者不是他们正式的老师，也许不能像学校老师一样教他们去考出优异的成绩。但是志愿者们都有一颗绝对炽热的心灵，去帮助他们书写自己的将来。青协正努力给予这些儿童更多的关爱，在他们的父母忙于打工时，为他们的心灵送上一份安慰，让孩子在成长的路上，多一份助力！
支教通讯稿
“有哥哥姐姐给我们上趣味课和开展拓展活动，这个暑假一点都不孤单。”放暑假了，长沙县金井镇观佳小学和惠农小学的孩子们又迎来了湖南师范大学树达学院的大学生哥哥姐姐们。今年是他们第二次来到金井镇进行下乡支教，用行动关爱农村留守儿童。
湖南师范大学树达学院学社联暑期三下乡社会实践团是在树达学院团工委的组织下成立的一支支教团队，团队成员共20名。团队下设有宣传组、支教组、调研组、文体组、安保组。本次支教活动共招生102人，根据学生年龄和所学知识安排三个班，并开设了自救知识、创意美术、太极拳、舞蹈欣赏、趣味表演等课程。孩子们在大学生志愿者带领下学知识、玩游戏，暑期生活丰富多彩。支教活动将从7月17日持续到7月30日。
观佳小学校长易清浪告诉记者，观佳村及附近村上的孩子离镇上比较偏远，很多孩子的父母都在外面工，全部由家里的老人带。大学生支教队的到来，给他们带来了更多学习的机会，给予了孩子一个拓展视野的平台，非常有利于孩子们的成长。