优秀作文通常能够引起读者的共鸣，让读者感受到作者深入思考的力量。以下是一些优秀作文的片段，我们可以从中看出作者的思考和感悟。
浙江中考作文范文：我是一颗会发芽的种子
还过着飘忽不定的生活。
我没有找到属于自己的土壤，
一个能舞动梦想的原点。
我带着顽强的生命力，
附着在城市角落，试图落下，
陌生的土壤没有着落。
对梦想的承诺，
又一次在生命线上延期。
我的明天，依旧要寻找，
等待挖掘没有下落的原点。
体内的种子快要发芽，
血液已经沸腾，我不能停止。
只因我的原点在故乡，
我的线条无法成形，
牵动着不甘的心，
舞动在不属于自己的土壤，
叹息着生命。
脚下的土地却不容我坠落发芽。
家乡依旧盼着，回乡的种子。
也许错过发芽的季节，
我的梦在这里虚弱。
成功?我一直很小心，很努力。
我紧紧依附在城市的角落，渴望着。
渴望风雨到来，向我吹来。
只需一点点泥沙，
足够种子发芽。
种子在体内挣扎挣扎。
眼眸流露，生命的渴望。
已经破壳，
瞳孔里露出嫩芽。
我是一颗会发芽的种子作文
我从小就有个梦想，那就是当个画家。但是，在我父母眼里，画家似乎就是个没有什么出息的职业，他们心里的职业不是教师、医生就是公务员，但我心里清楚，这些都不是我想要的。
我是外婆带大的。小时候外婆每天陪我画画，给我买画笔、画本，教我临摹一些简单的图画。我都十分认真地一笔一划画着，看着雪白的画纸渐渐被描绘上五彩的图画，我的心被一点一点填满了。就这样我的心中埋下了一颗绘画的种子。
二
画家?你知道吗，梵高的画是怎么出名的?是他死后才出名的，你说有什么用呢?母亲眼里满是担心和恐惧，他的生活多痛苦啊，绘画都把他逼疯了，你还是放弃吧。好好学习，当个普通人吧。几次文化课考试的失利更是引起母亲强烈反对，也许真的是画画拖累了我的学业吧。我难过极了，真的只能放弃吗?不，我不会放弃的。达?芬奇是个大画家，但他在科学、数学方面的种种成就毫不输给他的绘画。我也要做一个像达?芬奇那样才学双全的人!心中的种子又充满了力量，有了更高的目标。
三
将学习和绘画时间安排好后，我的各项事情做得更加有条理，更加有效率了。成绩上去后母亲也终于对我画画睁一只眼闭一只眼。但每当我说想当画家时，母亲还是一副满不在乎的样子，似乎就当这只是个玩笑。但我相信只要自己不放弃谁也阻止不了我!即使所有亲戚，所有人都不看好我，我也要咬咬牙坚持下去!我知道，我的目标就在那里，趁着这股劲，我应该深深地扎下根去。
我是一颗会发芽的种子作文
一阵暴风雨“刷”的席卷了整个大地，我从风雨中惊醒了过来，像是婴儿一般哭闹不停，欲眼望穿整个世界，我却是一颗被深深埋在土壤里的种子。
我是谁，刚从沉睡中被大地轻声唤醒的我，像是刚降生到这世界的婴儿，好奇的望着周围，黑洞洞的，伸手看不见五指，仿佛世界就是这么的狭隘，充满了黑暗，却不知道自己是谁。
土壤包围了我的一切，充斥了我的四周，我带着无限的好奇来到世界，却被这无限的黑暗所束缚。
缓缓地流水在黑暗中流淌着，我的身心貌似能感受到水的流动，一点一点，一滴一滴的流进我的心灵里，虽是黑暗中，但我却能感受到阳光似得明媚。
我感受到了，是的，就是那温暖的阳光，在这黑暗里照耀着，我一口一口的吮吸着甜美的甘泉，尝到了这世间最甜美的温暖。
甘美的泉水在我身边萦绕，我仿佛被他那美丽的身心所吸引了，我仿佛听到了有人在远处呢喃着什么，仔细听却渐渐消失了。
一系列的问题，占据了我的心灵，我想知道除了黑暗还有什么。好奇心驱使我激励的向上挣扎着，我要冲破这心灵的束缚，我要去看外面的世界。
渐渐地，我看着自己越来越大了，身体里有一种难以诉说的力量在驱使着我，身体不自觉的向上生长，冲破了一层又一层的黑暗，一层又一层的禁锢。
我不断地喝着甘泉，不断地向上冲，不断地想着心灵的方向走。渐渐地，我看到了一丝刺眼的东西，那光亮是我渴望的，那晚暖正是我所需要的。我更加向上拼命的生长，我知道我就快成功了，我会拥抱所有的温暖，会快乐的生活着，会找到心灵的港湾。
明晃晃的光线充斥了整个黑暗，一丝又一丝的光线如丝缕一般朝我涌来。
终于我探出了脑袋，接受了最明媚的洗礼，拥抱了最温暖的阳光。
“你好啊，欢迎来到温暖的世界”。不只是谁在我耳边轻轻呢喃，我朝四周望了望。“我在这呢”，声音的呼唤把我转移到了天上。只见一个全身红彤彤的，嘴角两边长着两撇奇怪的东西的家伙在望着我。
“我是谁？你又是谁？”，我问道。
“连我都不知道，我就是全天下的太阳啊！至于你，你就是一颗会发芽的种子喽，现在你已经长成了幼苗了”。
我是一颗会发芽的种子作文
我是一颗种子，一颗普通的种子，我有缺陷，因此人们觉得我卑微，认为我不会发芽。但我确信，我就是一粒会发芽的种子。
记得小时候，爸爸问我：“孩子，长大了以后想做什么呀？”那时还不太会说话的我指了指家里的一架钢琴。爸爸挤出了一丝笑容：“喜欢就好！”现在想想，总觉得爸爸当时听到的不是这个。但是我没有后悔，因为我确实很喜欢钢琴，喜欢用钢琴演奏出一首首旋律优美的曲子的感觉。从此，我在心中埋下了一颗种子。
上幼儿园那会儿，一次午觉醒来，听到了外面优扬的琴声，它“吵醒”了我，可是我并不厌烦，反而觉得很好听，触动了我的心弦。我下床向外跑去，想一看究竟，打开家门。看到了邻家小姐姐坐在院子里弹钢琴，弹得断断续续，而且也不是很好听。可我却觉得好很厉害，让我羡慕不已。我暗暗地下了决心：我一定要学弹钢琴，我给心中这颗种子浇了浇水。
上了小学二年级，我让爸爸教我钢琴。爸爸很是犹豫，妈妈说：“乖孩子，听妈妈说，咱先学电子琴，把基础打好了，再弹钢琴。”爸爸也点了点头。建议我说：“你妈妈说得有道理，爸爸先让你学电子琴，等基本功练扎实了以后再弹钢琴，好吗？”无奈啊，但我一人拗不过他们两个人，我只得点了点头，答应先学习电子琴。
刚开始学时，我很轻松。但随着时间的推移，我练习的曲子的难度越来越大。但是我仍然不放弃，努力用心地去弹。一天天下来，我的步伐开始前进，会弹得曲子也越来越多，我感到很自豪，觉得心中的种子已经受到了阳光的照耀，露出了小嫩芽。
之后的日子里，我还是坚持练习弹电子琴，直到我读六年级那年，父亲终于允许我开始弹钢琴。我兴奋又激动不已，心里很开心。为了我的梦想，心中的那颗种子努力。我相信，我是可以的。
狂风、暴雨，我坚持不懈；嘲笑、质问，我置之不理；困难，挫败，我永不放弃。因为，我相信，我是一粒会发芽的种子，即使有再多的人否定我。无论遇到什么困难，只要相信，坚持就是胜利！总有一天，这颗“卑微”的种子能够长成一棵参天大树。
我是一颗会发芽的种子小学作文
复学日，我们收到校长送给我们的礼物一包种子，他希望我们学会珍惜，珍爱，珍藏，同时，也希望我们和它们一起成长。
要种种子，必须要有花盆呀。于是，我就开始打造我独一无二的花盆啦！首先，我拿出早已准备好的花盆，我要给我的花盆设计图案、作画。我在脑海中有了初步构思，便开始作画了，全班同学都在专心做着这件事，有的托着头，盯着花盆正苦思冥想，有的正用颜料笔调色，有的已经开始画画了。这时，一个问题出现在我的脑海：我的手怎么扶住花盆好呢？扶旁边？不行，这样会把我画上去的画抹掉的；扶上面？不行不行，这样花盆会动呀；不扶？更不行，这样花盆就直接掉地上了。对了，把花盆倒着放，这样就方便多了。我一手按着花盆，一手作画，我的嘴唇抿成一条线，眉头微微皱着，一双眼睛紧紧地盯着花盆，画着画着，我仿佛已经和画融为了一体，我手中的笔一直发出沙沙沙的声音。过了一会，我的花盆终于画好了，我看着它，高兴极了。
既然花盆已经画好，当然要让我的小种子住到新家啦！我先在花盆里放入三分之一的泥土，再放上几粒花籽，我对它们说：怎么样，你们的‘床’透软吗？等下我还要给你们一床‘被子’呢。然后，我又放入三分之一的泥土，接着给它们浇了点水，最后把它们放到有阳光又可以遮挡风雨的地方。亲爱的种子们，你们觉得新家舒服吗？我对着花盆问。每天放学，我都去看看它们，给它们浇点水，和它们谈谈我心中的小秘密。终于，在我精心照料下，种子长出了小小的嫩芽，非常可爱。
亲爱的小种子，我真的，真的把你们当我的好朋友了，而我，也是一棵小芽，在父母和老师的呵护下成长。
我是一颗会发芽的种子小学作文
我是谁，刚从沉睡中被大地轻声唤醒的我，像是刚降生到这世界的婴儿，好奇的望着周围，黑洞洞的，伸手看不见五指，仿佛世界就是这么的狭隘，充满了黑暗，却不知道自己是谁。
土壤包围了我的一切，充斥了我的四周，我带着无限的好奇来到世界，却被这无限的黑暗所束缚。
缓缓地流水在黑暗中流淌着，我的身心貌似能感受到水的流动，一点一点，一滴一滴的流进我的心灵里，虽是黑暗中，但我却能感受到阳光似得明媚。
我感受到了，是的，就是那温暖的阳光，在这黑暗里照耀着，我一口一口的吮吸着甜美的甘泉，尝到了这世间最甜美的温暖。
甘美的泉水在我身边萦绕，我仿佛被他那美丽的身心所吸引了，我仿佛听到了有人在远处呢喃着什么，仔细听却渐渐消失了。
一系列的问题，占据了我的心灵，我想知道除了黑暗还有什么。好奇心驱使我激励的向上挣扎着，我要冲破这心灵的束缚，我要去看外面的世界。
渐渐地，我看着自己越来越大了，身体里有一种难以诉说的力量在驱使着我，身体不自觉的向上生长，冲破了一层又一层的黑暗，一层又一层的禁锢。
我不断地喝着甘泉，不断地向上冲，不断地想着心灵的方向走。渐渐地，我看到了一丝刺眼的东西，那光亮是我渴望的，那晚暖正是我所需要的。我更加向上拼命的生长，我知道我就快成功了，我会拥抱所有的温暖，会快乐的生活着，会找到心灵的港湾。
明晃晃的光线充斥了整个黑暗，一丝又一丝的光线如丝缕一般朝我涌来。
终于我探出了脑袋，接受了最明媚的洗礼，拥抱了最温暖的阳光。
“你好啊，欢迎来到温暖的世界”。不只是谁在我耳边轻轻呢喃，我朝四周望了望。“我在这呢”，声音的呼唤把我转移到了天上。只见一个全身红彤彤的，嘴角两边长着两撇奇怪的东西的家伙在望着我。
“我是谁？你又是谁？”，我问道。
“连我都不知道，我就是全天下的太阳啊！至于你，你就是一颗会发芽的种子喽，现在你已经长成了幼苗了”。
原来我是一颗会发芽的种子……我高兴地自言自语道。
我是一颗种子
我总以为——一颗被狂风吹起的种子，随风飘荡，无处落地，生根，发芽。
几天前的一个夜晚，十一点，家中灯光都已熄灭，独剩我房间中的一盏台灯。窗外风声呼啸，明亮的灯光柔柔软软的洒在书桌上。我抬头看一眼时钟，心中长叹一声：“又写不完作业了。”匆匆瞄了一眼，最后一道数学题好难啊，于是把作业塞进书包，草草收拾了一下便倒头睡去。
次日我找到任课老师，心中极为不安，有些磕巴道：“老师……我昨天有一项作业……不会写……所以没写……”他似是有些不满意，皱起了眉，却又点了点头道：“那你去把你的那项作业拿来我看看。”我依言将空了一道大题的作业递给了他，内心如乌云密布，暴雨蓄势待发。
老师一看那道题，本带着理解的语气立时变得严肃起来，他用手指着那题，问：“这一题，不会吗？”平日里，老师总是不厌其烦地将知识讲给我们听，今日却似乎有点不同。我心中微颤一下，自忖着自己是否是空了一道对自己来说并不那么困难的题呢？正自纠结着，老师却开口给我将这题详细的讲与我听。
登时，我心中豁然开朗，此题本就不是我想象中的那么难。我心中略感激动，而老师却倏地道出一句：“这样一道基础的题，你不会吗？你不是不会啊，你只是不肯想啊！”
我愣了一下，原本透过乌云的阳光又被挡了回去，内心已然下起了小雨。我默默接过了作业，不免怀疑：我真的认真了吗？我以为我不会的题，真的只是因为我能力未及吗？还是说，我过早的在自己的周围画上了一个圈，自己不愿迈上一步，走出去呢？也许是后者吧，我想。
老师刚刚那句严肃的话，犀利地点出了我的问题。我想了一天，终于明白，种子发芽，不仅需要和煦的阳光，温柔的雨露，松软肥沃的土壤等外在的条件，更需要的是自身的努力。它需要是一颗想要发芽，努力发芽的种子！
学习也如此吧，无论外界什么样的环境，最重要的是我们自己的努力，才能长出茁壮的，成功的苗。
此时此刻，我就是一颗被点醒的种子，已经结结实实地在地上扎了根。接下来，不论风雨，我都会尽我的力量，不偷懒，不退缩，努力向上生长。
我是一颗种子
我被寒冷的冬风无情地吹来吹去吹到了一片荒无人烟的土地上我痛苦地闭上了眼。
怎么办？认了吧！我不能就此放弃而忍受冬天的侵袭吧！干冷的寒风吹得我皮开肉绽，刺骨的冰雪冻得我浑身僵硬。我每天都承受着穿心刺骨的疼痛，为的只是那春日的一缕阳光！
终于，那漫长的冬天熬了过去。当春天二三月，暖风轻轻吹拂着，吹暖了我的心，如毛的细雨滋润了我。我认为会是一派生机，可等来的却是死一般寂静，寂静。没有遍地盛开的花朵，只有几棵野草。没有成群的动物，只有天空中偶尔几只飞过的小鸟。没有森林葱郁，只有空旷一片。我失望极了，不！我怎能就这样堕落？是种子就应该发芽！我要长成一朵骄傲的花，开的漂亮。我要长成一棵大树，成为栋梁。我立刻振作精神，狂热的吸收每一滴来之不易的水份。疯狂的扎根，汲取地下的养分。那天是个值得纪念的日子，我终于萌芽了！虽然只是一瓣嫩绿的小芽，我贪婪地吸收着阳光和雨露，在泥土和岩层中深深扎了根。
夏天到了，炎热的太阳灼烧着我嫩绿而脆弱的小芽，我拼命地进行光合作用，不让炎热的.阳光让我的小芽受伤。
秋天来了，秋分瑟瑟，不屑地吹着我的小树杆，我艰难地吸收每一丝水份而不让我的小树干缺水干枯。
冬天终于又来了，寒风凛冽，寒气威胁着我，我只能坚强地承受着！寒风把树叶吹落了，我只能痛苦地承受着！大雪把树杆埋起来了，我只能默默地承受着！冰霜割着我的树杆和树叶，我只能拼命地承受着！我心中坚信，即将迎接春天的到来！
就这样一年又一年，我挺直腰杆度过了十多年，终于长成了一颗大树。身边到处是花。鸟。草。虫，周围还有好多树和动物，不远处还有许多村庄。一切都是那么祥和美好！
是啊！生命一旦坚强起来就没有不可能！
我是一颗小小的种子
我是一颗小小的种子，我别人埋在地下，我以为我快死了，可是我没有，虽然四周黑乎乎的，但我感觉到我在长，慢慢的的长大着。在漆黑的世界里，我感到了一丝微小的光线，我听到了一阵很清脆的声音，我便更迫不及待的想要快点长大，想快点看到外面的世界。我拼命地吸收土地中的营养和水，终于，我长出了我的第一片叶子。我便更加拼命地吸收，便又长出了我的第二片叶子，接着是第三片，第四片……我在长大，叶子在增加。渐渐地，我越长越大，不久便长成了一棵小树。有一天，有一个小男孩跑到我面前，围着我跑了几圈，便跑走了。
冬天来了，寒风瑟瑟，我在狂风怒号中发抖。突然，我看到了一个熟悉的小身影，不，准确的说是两个，一小一大，他们走近了，我才看清楚，是那个小男孩，还有一个女人。她们拿着绳子，走向我，来到我的身边，把绳子一圈一圈的缠在我身上，只让我露出一个脑袋，她们认真的缠着，弄得我痒痒的。过了一会儿，绳子缠好了，把我勒得紧紧地，更让我哭笑不得的是，她们缠完后，还在我身上打一个蝴蝶结，我明明是个男子汉啊，给我打个蝴蝶结以后让我情何以堪啊。不过，我突然发现，我不冷了，厚厚的绳子就像厚厚一件大衣，把我紧紧的裹了起来。就这样，我穿着大衣度过了我生命中的第一个严寒。
终于，美好的春天又回来了，鸟语花香，万物复苏，一切都是那么的生机勃勃，天气也渐渐暖和起来，我身上的那件大衣经过一个动迁的风吹雨打也显得有些残旧。和煦的阳光照在我的身上，我挺了挺身子，慢慢的把大衣脱了下来。忽然，一阵春雷响了起来，紧接着天空洒下了无数个细如牛毛一般的雨丝，越来越大，越来越多，最后变成了倾盆大雨。我高昂着头，挺直着身子，接受着这风雨的洗礼……不知过了多久，雨停了，天空被洗的发白，没有一丝杂物，有的，只是一道绚丽的彩虹。慢慢的，彩虹也不见了，不知是累了，还是害羞了。天空中偶尔飞过几只鸟，飘过几朵云，在一个大大的天空下，有一个小小的我，又拥有着一个大大的梦想。
假如我是一颗种子
教学目标：
1、学会本课生字新词。
2、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。
重点、难点：
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。
教学准备：
生字卡片、课件。
教学过程：
一、谈话导入。
师：今天，老师将和大家一起学习一首非常精妙的诗歌——《假如我是一粒种子》。这首似乎个通过借用“一颗种子”、“一片绿叶”、“一朵小花”，巧妙地抒发了诗人的感情，值得我们好好学习。
二、读课文，自学生字词并进行交流。
1、自由读课文，正音。
2、汇报交流。
3、交流识记生字：
a、加偏旁记忆的生字：寸——衬雷——蕾然——燃央——映。
b、换偏旁记忆的生字：崖——涯隔——融。
c、指导正确书写“藏”字。
三、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
1、教师示范朗读。
2、教师领读。
3、学生练习朗读。
四、指导学生了解诗歌的内容。
1、学生默读课文，注意生字词的读音。
2、请几名同学正确、流利地读课文，注意读准字音，其他同学边听边思考：每一小结讲了什么内容？教师相机指导。
3、说说每节诗歌的内容。
第一节：借用“一颗种子”，抒发了自己要努力成长的愿望。
第二节：借用“一片绿叶”，抒发了自己要用绿色编织青春年华的决心。
第三节：借用“一朵小花”，抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理想和希望。
五、朗读课文，读中感悟体会。
1、自由读。
2、同桌对读。
3、男女生对读，比赛读。
4、各小组推选代表诵读，师生评议。
5、评选最佳能手。
教学过程：
一、复习。
1、检查生字认读情况。
2、指名学生朗读课文。
二、细读课文，深入探究。
第一节。
1、学生齐声朗读。
2、合作交流，学生汇报。
a、在这一节诗歌这样红，作者借用什么抒发了自己的情感？
b、作者抒发了自己什么样的情感？
c、教师相机指导教学。
3、教师相机指导教学。
a、“贴”是什么意思？“亮晶晶”是什么意思？
b、生活中有哪些东西是亮晶晶的？
c、你能用“亮晶晶”说一句话吗？
第二节。
1、指名学生朗读。
2、合作交流，学生汇报。
a、在这一节诗歌中，作者借用了什么抒发了自己的情感？
b、作者借用“一片绿叶”，抒发了自己什么样的情感？
c、指导学生理解重点词句。
“用绿色编织青春年华”是什么意思？（珍惜时间，努力奋斗，让生活充满希望和光彩。）。
在“杜鹃花儿像燃烧的火把”一句中，作者把“杜鹃花儿”比作了什么？（燃烧的火把。）。
d、学生朗读体会。
第三节。
1、教师领读。
2、教师指导学生理解体会。
a、在这一节中，作者借“一朵小花”抒发自己“要融入祖国春光明媚的图画”的情感。
b、“醉人的清香飘向天涯”意思是说使人沉醉的香味飘向很远很远。
c、“春光明媚”原指春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。在本课中，指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩，欣欣向荣。
d、“我要融入祖国春光明媚的图画”意思是说作者将投入到祖国社会主义现代化建设的洪流中去，为祖国的社会主义事业增添光彩。
三、指导朗读、背诵。
1、指名有感情地在音乐声中朗读。
2、齐读，赛读。
3、自由读，练习背诵。
4、学生代表背诵课文，师生评价。
5、配乐背诵，集体欣赏。
一颗种子————要生根发芽。
假如我是： 一片绿叶————用绿色编织青春年华。
一朵小花————融入祖国春光明媚的图画。
我是一颗种子
假如，我是一颗花种，我会跟蜜蜂和蝴蝶交朋友。当我长成了一朵花，让它们从我身上采集花粉，做成蜂蜜，供人们享用。娇艳的花朵可以把地球装扮得更美丽，使我们的祖国成为一个美丽的大花园；我还可以到寂寞的人那里去，让美丽，让花香，把他们从寂寞、孤独中解脱，让快乐永久地留在他们身边。
假如，我是一颗麦种，我会和农民伯伯交朋友，当我长成了麦苗，让他们做成粮食，给那些没有饭吃的人，让他们吃饱，让他们不再因为饥饿而送了命。
假如，我是一颗树种，我会长成一棵参天大树，为人们挡风遮雨，使那些辛勤劳作的人，不会因为阳光和雨水，耽误了他们的工作。我还会到风沙大的地方，生根、发芽，用自己的身体挡住强烈的风沙，让风沙远离大自然。
假如，我是一颗果树种子，我会贡献出我全部的果实，为人们。
解渴。我更会到那些缺水的地方，生根、发芽、节果，用自己的身躯来方便那些想得到水而又得不到的人。
假如，我会让绿色和美丽留在人间，让快乐永远留在地球上。
假如，我会让绿色和美丽留在人间，让快乐永远留在地球上。
假如，我是一颗草种，我要把祖国山河绿化。让沙漠变为绿洲，让城市变为花园。我会长成绿莹莹的青草，到那时，人们就会把我请到城市的草地上，那里环境十分优美，我和伙伴们玩得也十分开心。在这美好的环境里，我吮吸着那甜甜的甘露，一天天长大了，净化着城市的空气。在草地上，我正贪婪的沐浴着春日的阳光。忽然，一架巨大的割草机从我们头上碾过去，我变得又矮又小了。我听伙伴们说：“当我们头发长长的时候，工人们都要为我们理发。”我环视四周，伙伴们个个都成大平头了，个个精神抖擞，信心百倍，跟旁边的花一起装点这座现代化都市。我想：我能让世界的每一个地方、每一个角落，都能够看见希望的颜色，让整个地球充满生机，让所有的人都能够享受生命的乐趣。我愿将我的一切奉献给人类。
假如，我可以让每一个角落看见绿色，我还可以让世界变得更美丽。
假如我是一颗种子
教学目标：
1.学会本课生字新词。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。
重点、难点：
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。
教学准备：
生字卡片、课件。
教学过程：
第一课时。
一、谈话导入。
师：今天，老师将和大家一起学习一首非常精妙的诗歌——《假如我是一粒种子》。这首似乎个通过借用“一颗种子”、“一片绿叶”、“一朵小花”，巧妙地抒发了诗人的感情，值得我们好好学习。
二、读课文，自学生字词并进行交流。
1.自由读课文，正音。
2.汇报交流。
3.交流识记生字：
a、加偏旁记忆的生字：寸——衬雷——蕾然——燃央——映。
b、换偏旁记忆的生字：崖——涯隔——融。
c、指导正确书写“藏”字。
三、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
1.教师示范朗读。
2.教师领读。
3.学生练习朗读。
四、指导学生了解诗歌的内容。
1.学生默读课文，注意生字词的读音。
2.请几名同学正确、流利地读课文，注意读准字音，其他同学边听边思考：每一小结讲了什么内容?教师相机指导。
3.说说每节诗歌的内容。
第一节：借用“一颗种子”，抒发了自己要努力成长的愿望。
第二节：借用“一片绿叶”，抒发了自己要用绿色编织青春年华的决心。
第三节：借用“一朵小花”，抒发了自己要融入祖国春光明媚的图画的理想和希望。
五、朗读课文，读中感悟体会。
1.自由读。
2.同桌对读。
3.男女生对读，比赛读。
4.各小组推选代表诵读，师生评议。
5.评选能手。
第二课时。
一、复习。
1.检查生字认读情况。
2.指名学生朗读课文。
二、细读课文，深入探究。
第一节。
1.学生齐声朗读。
2.合作交流，学生汇报。
a、在这一节诗歌这样红，作者借用什么抒发了自己的情感?
b、作者抒发了自己什么样的情感?
c、教师相机指导教学。
3.教师相机指导教学。
a、“贴”是什么意思?“亮晶晶”是什么意思?
b、生活中有哪些东西是亮晶晶的?
c、你能用“亮晶晶”说一句话吗?
第二节。
1.指名学生朗读。
2.合作交流，学生汇报。
a、在这一节诗歌中，作者借用了什么抒发了自己的情感?
b、作者借用“一片绿叶”，抒发了自己什么样的情感?
c、指导学生理解重点词句。
“用绿色编织青春年华”是什么意思?(珍惜时间，努力奋斗，让生活充满希望和光彩。)。
在“杜鹃花儿像燃烧的火把”一句中，作者把“杜鹃花儿”比作了什么?(燃烧的火把。)。
d、学生朗读体会。
第三节。
1.教师领读。
2.教师指导学生理解体会。
a、在这一节中，作者借“一朵小花”抒发自己“要融入祖国春光明媚的图画”的情感。
b、“醉人的清香飘向天涯”意思是说使人沉醉的香味飘向很远很远。
c、“春光明媚”原指春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。在本课中，指祖国的社会主义建设事业绚丽多彩，欣欣向荣。
d、“我要融入祖国春光明媚的图画”意思是说作者将投入到祖国社会主义现代化建设的洪流中去，为祖国的社会主义事业增添光彩。
三、指导朗读、背诵。
1.指名有感情地在音乐声中朗读。
2.齐读，赛读。
3.自由读，练习背诵。
4.学生代表背诵课文，师生评价。
5.配乐背诵，集体欣赏。
板书：
一颗种子————要生根发芽。
假如我是：一片绿叶————用绿色编织青春年华。
一朵小花————融入祖国春光明媚的图画。
我是一颗种子
是一颗蒲公英的种子。从小就被埋在阴暗潮湿的土里各种虫子在我身边爬来爬去总是吓我一跳于是我决定冲出这阴暗的泥土。
我每天努力地向上生长，渴了喝下雨时滴在土中的水，累了就休息一下，又开始向上生长。过了许久，周围渐渐亮了起来，而我也靠着光疯狂地向上长。终于，我冲出了土壤，猛烈的阳光使我睁不开眼睛，过了许久才逐渐适应。
外面的世界光明又美丽，四周也渐渐爬出两三朵植物。远处的玫瑰丛看着像一堵橘红色的墙，十分鲜艳，周围还飞舞着大大小小的蝴蝶和蜜蜂。这外面的世界令我十分好奇，左看看，右看看，什么事物都令我惊讶，总比在土里的生活有趣多了。
过了几十天，我和附近的伙伴长出了白花花的毛发，从远看去就像一群白色的羊群。忽然一阵风吹来，我的身体变得轻飘飘的，我飞了起来。从天上俯瞰大地，大地更美了，我和伙伴们都惊叹不已。
大风将我们越吹越远，掠过一座城市，可这里并不如草原中美。只见空中飘着一朵朵灰色的“云”，一个个面目狰狞，看起来十分可怕。我不停躲闪，然而，“乌云”太过强大，我被吞噬其中。一瞬间，我感觉自己变得无法呼吸了，一阵咳嗽，身体开始慢慢下沉。下落的过程中，渐渐看清了地上的人们，但我始终看不到他们的鼻子和嘴巴。太可怕了！我抖擞了一下身体，慢慢升了起来，借着风伯伯的力量，我又回到了那片草原。比起漫无目的的旅行，还是家中好。
清晨，我刚睡醒，伸着懒腰。突然头顶一黑，我昏了过去。没多久，我被一阵阵痛苦的叫喊声、马达的轰鸣声惊醒了。我睁开眼，眼前的一幕把我吓坏了，几个粗犷的大汉手持电锯，在大树上锯着。我赶紧闭上了眼，没敢再睁开。此后几天，我都提心吊胆。
“滴呜~滴呜~”，这天清晨，伴随着警车悦耳的警笛声，那几个大汉被带走了，看着他们狼狈的样子，我想：“有机会我还要到那座城市看看。”
我是一颗种子
冬天，我躺在又硬又冷的土壤里，突然一阵西北风在我头顶上一声呼啸，把我吓了一跳！过了几天，下起了鹅毛大雪，整个世界银妆素裹我想：这场瑞雪下得真是时候，把田里的害虫杀了个精光，这下我可以高枕无忧了。
正在我睡得香的时候，一滴凉丝丝、甜蜜蜜的雨水流入了我的口中。啊，真甜！我咂着嘴巴尽情地喝着，心想：这一定是春天的使者，来告诉我们春姑娘就要来了。
于是我做了一下热身体操，便使出了吃奶的劲，用铁头功把泥土给顶开了。我一出来就看见了太阳公公，我说：“太阳公公，以后多给我送些阳光。”“当然可以。”太阳公公慈祥地说。不一会儿，一条蚯蚓从远处走来。我喊了一声：“蚯蚓大哥，你能来帮我松松土么？”“可以。”蚯蚓大哥爽快地答应了。我无意中看见了从南方回来的大雁，我对大雁说：“大雁哥哥，怎么样，南方的气候好么？”“挺好，小弟几天不见，你又长高了，恭喜恭喜！”大雁对我说。“过奖了，过奖了！”我开心地说道。
又过了几天，我又向上挺了挺身子，变得更加挺拔，葱绿了……。