最新学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划(大全10篇)

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇四

幼儿是祖国的未来，当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。

首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

一、总目标：

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

二、具体措施：

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

三、逐月目标：

九月：

1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。

3、能用力蹬地连续纵跳触物。

4、能单手将沙包等掷出约4米远。

5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

6、进行球的各种玩法。

十月：

1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。

2、能两人相距2~4米抛接球。

4、学习助跑跨跳。

5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

十一月：

1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质。

2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。

3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

十二、一月：

1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

2、练习立定跳远的动作。

4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的`准确性。

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇五

以下几点：

1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验，努力找摸索属于我的教学方式。

2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间。

3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打 电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育 幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活 动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇六

学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

二、总的要求及分析

幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。

三、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

四、教材分析

通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解五大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。

五、教学目的要求

1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数的相互联系，并能准确的进行加减运算。

2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。

六、教学的重难点

1、能理解数的意义并能准确计算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

七、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。

八、教学安排

1.物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》

2.《区别前后，左右》《认识1和许多》《分组游戏》

3.《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》

4.《学习排序》《认识2和3》

5.《认识长方形、正方形》《认识4和5》

6.《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》

7.《填图形》《图形变换》《认识6》

8.《认识7和8》《复习8以内的数》

9.〈认识9和10〉，认识1----10的数序，

10.学习1--50的数数。认识0

11.学习1---10的倒数，数的用处

12.学习2的组成及加，减法

13.学习编应用题------2的加减

14.学习3的组成，及加法，口编应用题

15.学习3的减法和口头减法

16.学习4的组成及加减。

17.学习4的应用题。

18.复习分类、图形等知识

19.复习2、3、4的加法及口编应用题

20.总复习

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇七

本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。

1、班级活动。

根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

3、狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。

2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

4、安全教育常抓不懈，每天强调；

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

九月份：

1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势，握笔的姿势。

2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。

3、结合中秋节，让幼儿了解中秋节的来历和传统。

4、进行主题《传统美德》的教学活动。

十月份：

1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。

2、进行主题《祖国多美好》的教学活动。

3、进行主题《保护环境》的教学活动。

十一月份：

1、对幼儿进行学期中的语

言，数学的考评。

2、对幼儿的安全和健康进行教育。

3、进行主题《身边的标志》的教学活动

十二月份：

1、进行主题《过新年》的教学活动。

2、进行学期末的教学温习和考评。

3、对幼儿的安全和健康教育。

一月份：

1、庆元旦。

2、考试，填写联系手册准备放假。

希望通过这一学期的努力，让每个微笑都自然绽放！

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇八

作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。

一.工作要点

1.班级活动。

根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

3.培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。

5.力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

二、工作措施

2、掌握好学生基本情况;

4、安全教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇九

(一)、本学期拼音教学重点

学习复合元音，整体识别发音，节省精力，读准音，认形，写对，读他们的四声。学习由声母和复合韵母组成的音节，可以准确拼写音节，正确书写音节。

(2)、措施和方法

1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片等。

2.借助多媒体教学，可以激发孩子的学习兴趣，为拼音打下坚实的基础。

3.注重读写训练，有效提高儿童拼音字母读写能力。

4.注:教学评价要善于鼓励学生，多表扬学生。

5.结合孩子的特点，激发和培养良好的学习习惯。

6.注意作业。拼音作业要适当安排，口语拼写作业要多安排。在教育教学方面，要认真编写教案，提前备课，备课要认真研究教材，学好《大纲》，透彻理解教材，明确重点和难点。互相倾听，认真听取同事的意见，改进教学方法。每天及时写教学反思，总结经验教训。在教与学的过程中，要注重激发孩子的兴趣，注重拼写，掌握一定的拼写方法，正确使用“情境图”和“语境曲”。充分利用留声机和象形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编一个小故事；(2)采用民谣；(3)编写顺口溜和儿歌，帮助小组记忆。在课堂上，我们努力营造适合儿童心理特点的生动活泼的教学环境，激发儿童的学习兴趣，吸引儿童接受多种方式的感染和教育，完成身体、智力、道德、情感、审美等方面的教育。我注重“快乐教学”和“寓教于乐”，让孩子始终在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

(一)、教学目的要求

在老师的指导下，孩子可以结合生活中的实际经验，辨别和理解一些事物的相关性，通过自己的操作，理解、分析和总结数字的含义和数字的相互关系，在10分钟内准确地进行加减、练习、加减、混合等操作。

(二)数学教学的重要性和难度

1、能对周围的事物有一定的空间想象。

2、能理解数字的含义并能在20以内准确加减。

3.数字的连续加法、连续减法、混合加减公式。

1.写作时，掌握汉字的基本笔名和写法，加强对汉字深度的理解。要求在田字格按照笔画顺序规则正确书写，对单词进行分组，对新单词进行口头表达。在课堂上，规范的板书和详细的讲解会教会孩子正确的书写方法，严格要求孩子在四线格或田字格中正确书写，掌握田字格每个生词每一笔的位置。

2.培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的读写姿势，爱护学习用品，要求学生注意眼部卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。要注重培养正确的写作姿势，严格训练，做到统一要求，规范练习，写作课严格练习，其他课坚持练习，协助家长配合练习，检查评估促进练习，长时间坚持练习。

3.体验汉字之美。引导孩子看粉丝人物，涂红色，感受感受。然后将写作作业互相传阅交流，选择漂亮的作业粘贴在评价栏里，让孩子有一种成功感，这种成功感会转化为一种动力，从而激发孩子以后积极自觉地观察字形，练习写作。

这学期我把孩子入学的准备工作作为这学期的重点，同时不断加强孩子阅读和写作的训练，以及孩子良好行为和品德的培养。把学前准备和各学科教学结合起来，为孩子进入小学打下良好的基础。学校是教育学生学习知识的摇篮。对于全班40多名不同性格的孩子来说，除了耐心的教育，更重要的是培养孩子积极、文明、礼貌、卫生和热爱学习的品质，让2班的孩子在入学前健康成长。

学前学会普通话计划 幼儿园推广普通话工作计划篇十

帮助学龄前儿童学会普通话，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础，是促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递的重要举措。为加快推进我乡学前学会普通话行动，根据《___县开展“学前学会普通话”行动工作方案》（鹿扶办发〔_____〕_____号），结合我乡实际特制定本方案。

通过3年时间实施学前学会普通话行动，使具有正常学习能力的3—6岁学龄前儿童具备国家通用语言的沟通交流能力，能熟练使用普通话进行日常的交流对话，形成国家通用语言思维习惯，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在___乡中心校___同志任办公室主任。按___乡现有幼儿园布局，对各村（社区）推行学前学会普通话进行责任分解，详见《___乡各幼儿园实施推行学前学会通话工作责任分解表》。

（一）提高思想认识，领会重要意义。学前学会普通话行动是我国西部少数民族地区落实国家扶贫政策的新举措，是阻断贫困代际传递的重要途径。全乡各教学单位要统一思想，充分认识做好学前学会普通话行动工作对于教育扶贫的重要性。乡中心校、各幼儿园要树立主责意识，切实增强工作的主动性、自觉性和积极性，以新的理念、新的方法、创造性地开展工作，为我乡脱贫攻坚创造良好条件。

（二）突出工作重点，把握关键环节。实施学前学会普通话行动，要聚焦工作重点，把握关键环节，狠抓落实，确保工作顺利开展。要因地制宜，分类指导，提高活动实效；要明确责任，强化措施，加强农村幼儿园和看护点幼儿教师的培训、管理。

（三）强化责任担当，形成工作合力。乡中心校、各幼儿园要肩负工作责任，凝聚工作力量，切实把学前学会普通话行动作为助力脱贫攻坚的大事来抓，强化组织领导，健全工作机制，明确责任分工，按计划、按步骤实施。

（四）强化考核问责，推动工作落实。制定年度工作计划，实行目标责任制，将工作目标和工作任务层层分解，由各类幼儿园按责任分解制定年度工作计划，乡中心校、学前办、扶贫办组织人员进行督导检查和工作考核，将学前学会普通话行动纳入脱贫攻坚考核和工作目标绩效考核的重要内容。

（一）做好全面摸底，制定实施方案。各村、乡中心校、各幼儿园和乡扶贫站及其他部门协作，摸清本乡行政区域内3—6岁学龄前儿童掌握普通话情况，以及行政区域内幼儿园分布情况和教师基本情况，建立工作台账。

（二）加强行政村幼儿园（看护点）建设。统筹利用现有幼儿园，对没有设立幼儿园或看护点的行政村可利用或改造现有闲置房屋或兴建房屋建设园舍。加强资金监管，强化资金投入使用情况、工作开展情况等公开公示，做到阳光透明。

（三）加强幼儿教师队伍建设。要实行持普通话等级证书上岗制度，普通话未达标的，要帮助教师尽快提高普通话水平。各校（园）要及时实施幼儿教师普通话的培训，从而提高教师的整体素质，为幼儿学会普通话提供最有力的保障。

（四）营造学习规范语言文字的环境和氛围。教师要抓住3至6岁幼儿一生中掌握语言最迅速、最关键的时期，有目的、有计划引导幼儿发展语言。通过环境、实物、图片、玩具、儿歌等幼儿喜闻乐见的形式引导幼儿掌握标准发音，鼓励孩子课堂上、课后都要使用普通话。定期开展幼儿普通话展示活动，各校（园）每学期有计划地安排两次普通话活动展示，以活动为载体，结合节日活动，让每个孩子都参加儿歌朗诵比赛和讲述比赛，让家长分享孩子的成长，让幼儿感受到学会普通话的快乐。

（五）建立考核及教学效果评估制度。乡中心校、各幼儿园制定建立具有科学性、操作性、实用性教学效果评估制度，利用智能手机、微信、qq等现代网络手段，有效考察到每一校、每一园、每一生学习普通话的情况，及时发现问题，调整、完善教学方法，提升行动方案效果。