培训心得可以通过文字表达，加深对培训内容的理解，提高学习的效果。以下是小编为大家收集的培训心得范文，希望对大家在写培训心得时有所帮助。
辅导员培训心得
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员作为学生工作基层工作者，既要肩负学生管理及思想引领工作，也是学生与学校沟通的桥梁。在全国抗击新冠疫情的特殊时期，辅导员的重要作用益发凸显。为提高辅导员的专业技能、优化工作技巧，让辅导员在疫情期间充分发挥基层工作者的战斗堡垒作用，更好的开展新冠疫情特殊时期的学生工作，国家根据疫情实际组织开展了此次辅导员网络培训。本次网络培训内容丰富，并紧扣疫情期间的社会热点、学生关切，通过听专题讲座、互动讨论等形式，围绕疫情期间大学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨，经过此次培训我增加了很多疫情相关的专业知识，对我更好的开展疫情期间的学生工作大有裨益。
完成此次培训的学习后，我结合自身学习实际，对本次培训成果总结如下：
一、课程学习的简要概况。
如何有效利用新媒体平台做好网络思想政治教育？；
如何做好疫情期间青年学生的思想政治工作？等。经过系统的学习，我们圆满完成了全部学习、交流任务，取得了良好的学习成果，实现了学习计划规定的各项指标。本期学习内容丰富，贴近工作实际，学习研讨深入，理论联系实际，成效显著。
二、课程学习心得与收获。
（一）深入理解辅导员工作意义。
辅导员不仅是学生日常事务的组织者、实施者、管理者，也是学生成长路上的指导者和领路人，是大学生思政教育的骨干力量。高校辅导员承担着教育人、培养人的重担，从新生入校到毕业生离校，学生成长的每一步都离不开辅导员的辛勤付出。辅导员工作的意义主要有如下3点：
第一、辅导员是高校中学生与学校联系的纽带。
在学分制、大班教学的高校教育环境下，专任教师授完课后就较少进行面对面的沟通。因此，大学生日常事务管理、学校相关讯息的上传下达就迫切需要辅导员的参与。辅导员帮助学生排忧解难，表达合理诉求，是学生与学校联系的纽带。
第二、辅导员是大学生成长路上的引路人。
辅导员有着双重身份，辅导员既要努力成为学生成长道路上的人生导师，也要努力成为学生学习生活中的知心朋友。青年大学生正处于拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为辅导员就是要主动走进青年、关心青年，了解青年学生的所思、所忧、所盼，做好学生思想引领工作，努力为学生扣好第一粒扣子，做学生成长路上的引路人。
第三、辅导员工作是大学生健康成长的重要保障。
当代大学生极易受环境影响，大学开放的学习环境，西方思潮的渗透都对大学生的言行产生深远的影响。诸如贪图享乐、崇洋媚外的思想有抬头的趋势，作为辅导员能否及时正确的引导学生，让学生理性、全面的看待外部环境，直接关系着大学生是否可以成为能担负祖国建设重任的合格人才。
（二）做好辅导员工作的思路。
第一、加强自身建设，提高理论水平和思想道德修养。
大学时代是三观形成的重要阶段。在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想容易受到外部环境的影响，故学生思政教育就显得尤为重要。打铁还需自身硬，做好学生教育引导的前提是自身要具备良好的思政储备和思政素养。因此，辅导员必须不断加强政治理论学习，扎实提高自身的思想理论水平，才能更好的帮助学生解决思想政治方面的问题，使学生树立正确的三观，更加坚定自己的理想信念。
第二、有针对性的对学生进行培养教育。
第三、加强学生安全教育与管理。
安全问题始终是高校工作的重要一环，安全应该始终放在学校工作的首要位置。要抓住新生入学、毕业生离校等时机，在大学生中适时开展安全教育工作，引导学生形成正确的安全意识，在遇到突发事件时会懂得自我保护、知道避开危机。此外，在平时工作中要抓好学生安全问题监管，充分利用班干部队伍的力量，对于安全问题做到及时发现，及时处理，让安全隐患消灭于萌芽。
中队辅导员培训心得体会
参加中队辅导员培训是我作为一名新晋辅导员的重要任务。刚踏入培训班的时候，我心里满是期待与紧张。期待在这次培训中，能够获得更多的知识和技巧，以提升自己在中队工作中的能力；紧张则源于自己对未知的担忧，担心自己是否能够适应培训的节奏和要求。然而，通过几天的学习和交流，我逐渐体会到了培训的意义所在，也对自己的角色有了更深的认识。
第二段：学习中的收获。
在课堂上，我们学习了中队辅导员的基本职责和工作要求，了解了中队辅导员在军事训练、思想教育、心理疏导等方面的重要任务。同时，通过实际操作和案例分享，我们学习了如何进行中队管理和组织工作，如何有效地与队员进行沟通和交流，以及如何解决中队工作中的各种问题和困难。这些知识和技能的学习，为我在中队工作中的实践提供了有力的支持和指导。
第三段：交流中的启示。
在培训中，我结识了来自不同地区和部队的中队辅导员，与他们共同分享了自己的工作经验和困惑。通过与他们的交流，我深刻地认识到中队辅导员这一职业的重要性和责任的重大。他们用自己的实际行动和理论知识，帮助和教育了一代又一代的队员，培养了许多优秀的军人和干部。在与他们的交流中，我更加清楚了自己的定位和使命，也更加坚定了为队员服务的信念。
第四段：思考中的反思。
在培训的过程中，我们还进行了一系列的小组讨论和角色扮演，通过这些活动，我们不仅加深了对中队辅导员工作的理解，也提升了自己的协作和解决问题的能力。在与其他辅导员们的互动中，我也发现了自己的一些不足之处，比如在处理矛盾和冲突时缺乏耐心和智慧。这给了我很大的启示，让我明白了自己还有很多需要提高的地方，需要更加努力地学习和实践。
第五段：展望与总结。
参加中队辅导员培训是我个人和工作的一次重要历程，通过这次培训，我不仅学到了许多知识和技能，也认识到了自己的不足和问题。我将努力应用所学，提升自己在中队工作中的能力和水平，努力成为一名合格的中队辅导员。同时，我也希望通过自己的努力和付出，能够为队员们提供更好的帮助和指导，帮助他们更好地完成自己的使命和任务。通过共同努力，我们一定能够为建设一支强大的中队做出自己的贡献。
辅导员培训心得
作为一名新进辅导员，我参加了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告参与案例分析开展分组讨论等形式，围绕当前高校学生工作中的难点热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会，向在座的各位作简要汇报。
在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作仅仅是管理班级的日常事务督促学生学习协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者更是成长路上的指导者和领路人。
尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“博学仁爱善思笃行”的精神，融入到学生日常工作中，从思想生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员”生活的“管理员”健康成长的`“引路人”。
二对辅导员专业素质的认识。
辅导员教育管理服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃思想活跃兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲可信可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。
1具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件，高尚品德的示范者才能成为学生学习模仿的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能感染学生，起到影响和教育学生的目的。
2具有丰富的学科专业知识。随着知识信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。
3具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作，要边学习边研究边实践，丰富内涵创新方法，将自己的经验上升到理论的高度，增强对教育活动规律的认识，获取较高层次的教育科研成果，形成自己独特的工作风格。
4具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作。
三对自己即将从事辅导员工作的一些想法。
辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。
一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学向老辅导员请教，集中精力强化教育学心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。
二是要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象。
三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育自我管理自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率。
四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心亲近同学，多与他们交心谈心坦诚相待，成为他们的良师益友。
五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。有人说：辅导员是校园里最基层最默默无闻，最辛苦的工作，但我相信它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学心理咨询就业指导党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名小学任课老师向一名高校专职辅导员的成功转换。
辅导员培训心得
非常荣幸被学校选派参加了由xx省教育厅主办，教育部——xx省高校辅导员培训和研修xx师范大学基地承办的，“xx省第二十二期高等学校辅导员班主任骨干培训班”。培训地点在xx师范大学xx交流中心，我本着认真学习，专心听讲，主动交流，相互沟通，取长补短的学习态度和学习目的完成了为期六天的学习生活。
本期培训班共有90多位学员，分别来自我省各地的70多所高等院校，共有五场专题讲座，三场专题报告，三次小组讨论，一次案例交流大会。培训班采用白天授课，晚上讨论的学习形式。学习内容包括：高校学生思想政治教育;大学生心理健康教育;大学生突发行为应急处理;大学文化与校园文化建设;高校党团组织建设与学生骨干培养;当代大学生职业生涯规划和高校辅导员的素质修养和想象塑造等。在有限的时间里，我们不断汲取着无限的精神食粮，所有这些精品课程和经验介绍对我们的学生工作产生了良好的推动作用;同时，通过专题汇报、分组讨论、文艺联欢等活动，我们彼此之间也建立了深厚的友谊，这也将成为我们每个人人生的美好回忆。
此次培训既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导又有实践经验的介绍与交流。让我们对如何做好辅导员工作、如何定位辅导员工作的态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。下面我就将参加本次培训的几点思考拿出来与大家共勉，恳请大家批评指正，具体内容如下：
首先，以事业心开展工作。求精岂怕登攀苦，探索不辞寒暑辛。让学生受益，让领导放心，让家长满意是我们孜孜以求的不竭动力。只有把这份工作真正当成一项事业，我们在面对生活的压力、家庭的负担、工作的重任时，才能显得从容，才会做到敬业乐群;当我们用责任诠释这份工作的价值，用热情浇灌理想的幼苗时，我们也将不断成长为一个比昨天更成功的自己。尽管辛苦，但我们乐此不疲，当好一名辅导员，成了我们队伍中每一位同志的心声。
其次，以进取心钻研学习。“学而不厌”是“诲人不倦”的前提。因此，除过完成日常工作，我们应通过xx省教育厅和学校搭建的各类学生工作理论创新平台，不断更新自身理论知识的储备，学习育人新思路，从而保持独有的前瞻性和时效性，应对日益变化的学生管理特点。我们始终坚信“身教重于言传”。
辅导员培训心得
五天的学习好像刚刚开头，却转瞬间已接近尾声。回顾这短短几天的经历，给我留下了很深刻的印象，收获是沉甸甸的。其中有感谢，有感动，，有灵感，有领悟，还有启示，这次学习的确是让我难忘的`、也是难得的一次。
授课老师的教学风范使我难忘，班主任老师的管理服务让我感谢，同学们的学习热忱让我感动，同学们的思索发挥给了我灵感，特殊是安老师新奇的授课方式赐予了我深刻的启示：这种互动式的，充分发挥被教学方主观能动性的教学模式，不仅能使教学的内容得以被充分的接受和领悟，而且使多方面的能力同时得以熬炼和培育，可谓是一授多得，真是太好了。这次培训不仅使我在科技教育方面明确了目标和获得了方法，更无疑是为我今后的教育教学工作打开了一扇天窗。我想我一定会将这次培训所学到的、所领悟到的，运用发挥到工作中去，把老师们对科学的喜爱、仰慕、严谨、传播、献身的博大精神播撒到我们的学生当中让她发扬光大，让我们的科学事业后继有人。
最终，请允许我在这里向辛勤地给我们以教育、启示、灵感的安奇老师、为我们管理、服务的王冈老师真诚的说一声：老师，真的感谢您!向这些天朝夕相处的同学们说一声：我们再相会!
辅导员培训心得
如何在互联网上开展学生思想政治教育呢?这是我们每个辅导员都在思考的问题。当前我们已经进入全媒体时代，辅导员与大学生日常交流的常用社交软件包括：微信、微博、qq，也有博客、贴吧、直播平台等等，但真正用这些新媒体和学生进行思想政治教育的辅导员很少，大多数辅导员是用这些全媒体进行通知的发布，上传下达各种会议精神，触及到学生思想和灵魂的博文几乎没有。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。2020年，《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》提出：高校宣传思想工作队伍要把掌握运用微信、微博等新媒体操作技术作为宣传思想工作队伍的必备能力，练就运用“网言网语”参与网络文化建设管理的过硬本领。
作为高校辅导员，我们要走在时代的前列，抓住学生的需求特点，把握当下的传播热点，系统融入的教育要点，学会运用“网言网语”，把思想政治教育融入到互联网中去。在培训学习中，重庆大学通信工程学院党委副书、全国优秀辅导员袁利，把日常的学生管理写成十万字的博客，获得了2020年第二届全国优秀辅导员优秀博客奖。她就是非常重视工作的学习和积累，不断的坚持、积累、总结、提高，运用互联网中的博客，和学生进行思想的交流，把思想政治教育提高到一个新的层面，这正是我们需要学习的本领。
中队辅导员培训心得体会
近日，我参加了一场关于中队辅导员培训的研修，通过这次培训，我收获颇丰，深感受益匪浅。以下将从培训内容、学习方法、实践效果、认识提升以及未来展望等方面，总结我的心得体会。
首先，培训内容的丰富性是我印象最为深刻的一点。在这次培训中，我们学习了中队辅导员的基本职责和工作方法，还深入研究了教学理论和心理学知识。同时，培训还涉及了一些实际案例，通过讨论和分析，帮助我们更好地理解和应用所学知识。此外，培训还注重实践能力的培养，我们进行了一些模拟辅导活动，锻炼了实际操作能力。这些内容的丰富性确保了我们能够全面学习和掌握中队辅导员的基本要求和技能。
其次，学习方法的改变也是我在培训中的体会之一。在以往的工作中，我更倾向于依靠经验和个人能力来完成任务，很少关注理论知识的学习。然而，在这次培训中，我意识到，个人经验的局限性远远不能满足复杂多变的中队工作需求。因此，我开始主动学习和掌握有关的教学理论和心理学知识，并在实践中不断尝试和改进。这种改变让我深刻认识到，不断更新学习方法和追求知识的多元性是提高自身能力和水平的关键。
第三，培训效果的明显提升给了我极大的鼓舞和动力。在培训中，我遇到了许多困惑和疑惑，但通过与专家的交流和同行的分享，我逐渐找到了解决问题的方法。与此同时，我还结交了一些行业内的优秀人士，他们的聪明才智和丰富经验也让我受益匪浅。在培训结束后的工作中，我运用所学知识和技能，不断改进自己的工作方法和能力，收到了明显的提升和进步。这种实际效果的改变让我深刻认识到，不断学习和培训是提升个人能力的重要途径之一。
第四，通过这次培训，我对自身的认识和定位有了进一步的提升。在研修过程中，我发现自己在某些方面存在不足和缺陷，比如组织能力不足、沟通能力有待加强等。然而，这些不足并没有让我感到气馁，相反反而激发了我改进自身的动力。通过向优秀的中队辅导员请教和交流，我逐渐找到了自己的方向和定位，明确了今后的发展目标。同时，我也认识到，作为中队辅导员，我需要不断学习和进步，提高自身的素质和能力，才能更好地履行自己的职责和使命。
最后，对未来的展望也是我在这次培训中的一个重要体会。通过这次培训，我深刻认识到教育工作的重要性和意义。作为中队辅导员，我们肩负着培养未来一代的重要责任。因此，我决心在今后的工作中，更加努力地学习和实践，不断提升自己的能力和水平，为中队的教育事业贡献自己的智慧和力量。同时，我也希望能够不断参加相关的培训和研修，与同行们共同进步，共同推动中队的发展。
通过这次中队辅导员培训，我在知识、能力和认识等方面都得到了极大的提升和改善。培训内容的丰富性、学习方法的改变、实践效果的明显提升、对自身的认识和定位的提升以及未来的展望等方面都让我深受启发和感悟。我坚信，在今后的工作中，我会将所学所得付诸实践，积极投身到中队教育事业中，为提高中队教育质量和服务中队成员做出更大的贡献。
辅导员培训心得
作为一名辅导员，我有幸于20xx年11月21日27日在赣南师院参加了省教育工委、省教育厅主办的第十六期高教优秀辅导员高级研修班，非常感谢学院领导给我这样一个宝贵的学习机会，让我和全省来自不同院校的优秀辅导员们共同学习，探索。在为期5天短暂而充实的学习中，通过听取专题报告、分组交流讨论、参观、案例分析等形式，对当前高校如何加强辅导员队伍的自身建设、学生工作中的热点、疑点问题进行了学习和探讨，以下是我的一些体会和收获。
学习内容：
本次辅导员研修班围绕着新形势下加强和改进大学生思想教育的实践与探索以及幸福观与辅导员工作这些主题开展培训。专题报告主要内容有：大学生思想政治教育工作的新形势和新要求、做好当前大学生思想政治教育工作的新要求、强调教育的根本目的、明确大学生思想教育工作的任务、提出进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的核心任务、学生寝室工作思路、辅导员的幸福观、正确认识辅导员工作、辅导员的幸福方法等。这些报告和交流，使我们这些年轻的辅导员能够更明确了自己的工作职责和工作方法，分享了专家的宝贵工作经验，解决了工作中所遇到的一些困惑，深化了对当代大学生的认识，掌握了当代大学生的主要特点和思想动态，经过几天紧张而有序的学习，圆满的完成了全部的学习，交流等任务，取得了预期的效果。
收获：
首先，通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了省教育工委、省教育厅对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员这一工作的认可。我认识到辅导员工作不仅仅是管理好学生、服务好学生，更是教育好学生、培养好学生的工作。辅导员是大学生思想教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。因此，扎实的做好辅导员工作，对于培养合格的大学生，我们每一位辅导员都肩负着非常重要的工作。其次，这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从新形势下大学生的思想政治教育到寝室文化建设的若干问题；从辅导员工作的任务到辅导要如何成为学生生活、学习、就业的心理咨询师、引导师、就业咨询师。既有政策宣讲也有案例分析，既有理论指导，又有时间经验的介绍和交流。让我补习了更多的教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我对如何做好辅导员工作，如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我预见问题、分析问题、解决问题的能力。通过聆听高水平的报告，分组讨论、交流、案例分析等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸取其他高校辅导员工作的成功经验，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧也坚信了信心。
以上是我参加此次学习的心得体会，今后会加强自己的理论学习，提高自身的素质，更用心的去做一名合格的辅导员。
辅导员培训心得
为什么要开展网络思想政治教育?第41次《中国互联网网络发展统计报告》指出，截止到2020年12月，我国网民规模达7.72亿，普及率达到55.8%，超过全球平均水平(51.7%)。而在这7.72亿网民中80%是青年，互联网从业人员80%是青年，青年获取信息80%来自网络。
怎么认识今天的大学生呢?网路已经成为当代大学生的成长环境，他们知识的获得在网络平台上，朋友的交往在qq和社区上，思想的交流在微博微信上，日常的生活在各类app上。可见，高校学生是全国网民中非常重要的群体。高校学生无论在综合素质还是思想意识都高于其他群体，成为了网络上最重要的思想传播群体。在新形势下，开拓大学生思想政治教育途径，加强网络思政是对每一名高校辅导员的更高要求。2020年，教育部43号令公布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，明确要求辅导员要运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量，创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。
作为高校辅导员，我们要充分的认识开展网络思想政治教育的紧迫性和重要性。一方面，我们工作在思政教育的第一线，必须及时有效并且广泛开展相应工作，把握学生动态，积极正向引导，做好大学生的人生导师。另一方面，我们的工作性质决定了辅导员必须要有能力运用更加灵活的网络方式将日常思政工作与网络结合起来，有针对性地解决学生面临的实际问题。
辅导员培训心得体会
11月13日——19日“20xx河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行，本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地(河北师范大学)举办，全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训。本次培训日程安排合理、计划周密，讲座水准高、站位高、指导性、针对性强，分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰，心中暗喜，考试将近，讲学习笔记重新整理，汇成小文，权作交卷。
一、感动人物。
王凤春邢台学院学生处副处长。王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员，参加了这次活动，自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起，并积极安排讨论，研讨学习内容，研讨我院大学生工作面临的问题及对策，同时，积极为大家排忧解难，联系往返车票等，博得群众的爱戴。
韩凤娟河北师范大学学生工作部副部长，本次培训班班主任。本次培训近400人，但整个活动组织严密，学习内容丰富多彩，不仅有专业的岗前必修，更有政策法规，专家学者讲的高兴，我们学的痛快。韩老师始终都在工作学习现场，尽管也是职责所在，但老师的严谨、认真的工作作风，笑容可掬的态度，赢得全体学员的尊敬。
葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者是他们的精彩讲座，使学员忘掉了辛苦，收获了从事工作的必备知识，掌握了从事工作的政策走向，同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。
培训班班组长可惜记不全他们的名字，但应该祝贺他们，在为同学服务中既收获尊敬，同时也学到了知识，锻炼了能力，可谓一举数得了。
全体学员这些同学来自全省各高校，不畏辛苦、紧张，学习认真，交流诚恳，都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校，提给领导，我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用。
二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。本次培训，最大的收获不仅是从事工作能力的提高，更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法，同时为落实此项工作，明确了省委等领导的态度，使广大辅导员，心里更踏实了，使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案，一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来!
三、有感陆士帧教授《用科学发展观，指导当代大学生思想工作》讲座。这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一，很多人都有“拨开迷雾，重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观，指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向。解答大学生思想教育工作的困惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象，善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。
当前很多院校、老师都在抱怨：生源质量下降，学生叛逆心理严重，学生工作难做了，但是通过陆教授讲座，我们进一步明确，不是学生有问题了，而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了，我们都在用我们的标准，一个固定的标准，统一去要求80后、90后，这不仅和科学发展观有悖，与以人为本教育理念有悖，同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动，了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等，这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命。
辅导员培训心得体会
这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动，通过形式多样深入浅出的课程，我不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。让人学有所获，学有所感，同时为我以后的工作指明了方向，亮起了一盏明灯。
1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导，加强少先队辅导员队伍建设。首先，要有紧迫感。其次，要有时代感。其三，要有责任感。
2、日后的工作中重视实践活动的开展，让学生在实践中快乐成长。
3、“活力少先队，快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动，无论是获奖的各校大队部有声有色的展示，还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。光听报告，只记笔记，这只是学习的一个方面。想要有更大的提高，一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动，提供了宝贵的经验。
4、进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，因为自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后，终于知道了鼓号队的选拔训练方法，明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。
总之，通过本次学习，对我启发很大，并开阔了眼界，增长了知识，更新了观念，我将这次所学的知识，理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远，我会细细的整理好自己的思路，加强学习，加强科研，加强创新，真正开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中。
为宣传普及心理健康知识，呼吁同学们关注自身心理健康发展，掌握有关心理咨询技巧与原则，运用正确的心理学知识帮助身边的同学，以助于更好地辅助部门工作的顺利开展，达到身心和谐发展的目的。本部门于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理咨询技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。
本次讲座由周薇老师担任主讲，她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性，及在生活中要善于观察，学会发现问题，以正确的沟通技巧和咨询原则帮助他人并阐述了在心理咨询中“来访者”的含义，消除了同学们往日对心理咨询的顾虑和错误的认知，使更多的同学意愿到朋辈心理咨询室诉说苦闷、释放压力。
在讲座中周薇老师重点讲诉了在心理咨询中的观察能力，告知同学们在做心理咨询时面对来访者要学会倾听、善于观察、发现问题、利用技巧，正确处理。并结合自身的教学经验，给同学们介绍了多种咨询训练法，使同学们在日常生活中根据自身不足之处，依类别而训练，从而提升了同学们的咨询效果。讲座接近尾声时，合理安排了同学们现场提问，老师对问题具体分析与解答，从而消除了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求，是整个讲座现场在热烈而融洽的气氛中圆满结束。
本次讲座的开展是同学们掌握了心理辅导知识，增强了同学们自身应对心理问题的能力，提高了同学们的工作能力和警觉意识，让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关心他人。
辅导员培训心得
首先，非常感谢华锐学院给了我这样一个机会，让我和来自省内各高校的辅导员，共同参加了湖南省第23期辅导员培训。在这一个星期的培训和学习中，我认真听取了八位教育专家深入浅出的专题讲座，让我们这些来自一线的辅导员在短短的几天内，拓展了思维、开拓了视野，也增强了信心!在素质拓展训练中，我带领大家唱军歌，排队列，并把其中“生命之旅”这一环节带回了华锐学院中文系，在系内各位领导老师的支持和帮助下，让新生实实在在的感受到了责任、情缘和感恩的真谛!结业典礼上，我也有幸代表所有第33期培训学员做了结业讲话。通过这次学习，让我们每个学员都受益匪浅，接下来，我将从以下四个方面向各位领导及同事汇报我的学习心得。
首先，学生工作要坚持“育人为本、德育为先”，辅导员并不是学生的全职保姆，要通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，正如复旦大学的老师说的那样，和学生谈一次话要管一年，让学生接受教育，在毕业后仍受益。其次，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。
国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、科学化、高层次化。使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。我们要树立这样的认识，要想培养出优秀的接班人，在学生身边的辅导员首先要优秀，思想和知识要跟得上时代。辅导员的工作迎来了春天，更加坚定了我们做好本职工作的决心。
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的'激情，发展的后劲、社会的责任感。
首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生;在学业上，辅导学生;在行为上，教导学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。
其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。
最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。
在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。
在郑州大学学习的这几天里，我有幸了解了省内各高校学生工作的管理模式，聆听了诸位教育专家对新时期学生特点的分析，也有机会接触到了郑州大学的学生管理工作。在比较和交流中，我们有这样一个共识：教育发展的前沿，具有前瞻性。正是许多学校在探索和追求的东西。
我们提倡学生管理工作要严格管理加人文关怀，学生在校期间实行全员、全过程、全方位、全住宿的管理模式。辅导员老师的定位即是学生的老师又是学生的知心朋友，坚持“知识、能力、人格”三位一体的全面成才观。要一切为了学生的成人、成才、成功服务。我校坚持端庄的办学思想和公益性办学道路，作为辅导员要体悟到教育着在其中的教者行和育者心，乐于为学生奉献，把对学生的付出和自己的所得分开看，不因工作的付出而计较为师者的良心。
人们都说，老师是一本厚厚的内涵丰富的书，学生可以从这本书上学到很多东西。然而，对教师来说，学生不也是一本书吗?老师可以从中读到一颗颗纯洁、美好、鲜活的心灵，也可以感受到浓浓的挥之不去的幸福体验，同样也可以学到很多东西!作为老师，往往小看或者忽视学生内心丰富的情感，总怀疑他们的能力，轻视他们的思想。学生是一本很耐看的书，只要翻开其中的任何一页，你都能阅读到一个平凡却感人的故事!
以上是我7天学习的心得体会，还有不全面的地方，我愿意在以后的工作中继续与大家交流。其实我们大家在自己的岗位上都做了很多工作，在与学生的交流和沟通中，我们也积累了很多宝贵的经验。但是我们从来也没有对自己的工作进行系统的科学的总结，工作很重要，但是总结更重要，总结就是工作的一部分。现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学校的高度重视，给我们创造了很多发展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业。为学校的发展贡献自己的一份力量。
辅导员培训心得
2018年8月18日四川工商学院全体学工工作人员在团结校区学术报告厅召开了“四川工商学院2018年暑期辅导员培训”。培训期间学校领导为辅导员老师解读了学校各项政策法规、工作制度、学生管理制度等相关政策细则。就辅导员工作、大学生思想政治教育工作、辅导员作风与形象建设等方面的工作进行了总结以及提出要求。经过本次培训会，我获益匪浅，也反思了这一年来工作中以及自身的问题，现将培训心得体会总结如下：
辅导员工作方面：作为辅导员老师是陪伴学生时间最多，相处时间最长，接触最多，对学生影响最大的老师，正是因为这四个最更需要辅导员在日常工作中对学生的问题，对学生的教育和帮助要做到有爱心、细心、有耐心、有责任心。回顾一年的辅导员工作，遇到过各种各样的学生问题，有涉及网贷、有意外受伤的、有情绪不稳定的、有遇到半夜生病的等学生问题。我从刚开始的紧张无措，到了沉着应对。也成长了很多，更加体会到学生工作的提前预警的重要性，在今后的工作中一定要吸取经验教训，在平常的`班会活动中做到常提醒、常预警。尽量降低学生问题发生率。
思想政治教育方面：思想政治辅导员应明确自身的角色定位，作为思想政治辅导员应该把大学生思想政治教育放在首位。要强化思想理论教育和价值引领，把理想信念教育放在首位。在过去一年的工作中，作为思想政治辅导员我更多地是在经管学院党总支学生二支部，对支部党员们开展组织生活会，交流学习。今后的工作更应该扩展到班级每一位同学的思想政治教育，主题班会的开展，个人的谈心谈话中都应有意识地去帮助同学们树立远大的目标。
辅导员作风与形象建设方面：在培训会中提到部分辅导员老师利用老师职位之便，做一些损害老师形象的事。反思自己一年的工作，因为工作事务繁忙，还并没有出现过重大作风的问题，有的时候会有间歇性懈怠出现，迟到、早退等现象。在接下来的工作中，应该戒骄戒躁，遵守辅导员工作的要求和相关规章制度。树立良好的辅导员老师形象。
辅导员培训心得体会
生命中有些东西是用良知谱写的，关于责任和爱我也有自己的见解，辅导员培训心得体会。从事辅导员工作已三年了，付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。看到学生每进步一点我的心就微笑一次，使每个学生改变作为自己人生的事业，这样的日子在重复中成就了教育的伟大。
辅导员作为学生最亲密的教育者,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,以影响和感染学生，现实中,学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是无形的;有些工作是在工作时间中进行的,有许许多多的琐事是在业余时间进行的。辅导员工作基本没有节假日的概念,一天几乎24小时都处于紧张状态,难以量化计算,全凭敬业精神和良心。因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心,要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做,那么,辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为,就会赢得社会的认可和学生的尊重。
当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神,他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人，这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养，所以辅导员要不断加强自身的学习，提高自身的能力和专业水平。
如同所有的教师一样,高校的辅导员自身面临许多学习、工作、生活压力,同时还要充当大学生的心理问题的辅导者、心理素质的塑造者。因此高校辅导员具有良好的心理素质显得尤为重要。90后的学生都是具有一定个性的群体、只有站在一定的高度上理解他们、包容他们，才能够对他们给予引导和帮助。
素质能力是以人的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成、发展的完成某种任务的能动力量,是体力和智力的有机结合、物质和精神的动态统一。学高为师、身正为范，辅导员作为学生管理的例行者，必须要具备各方面的能力。包括组织管理能力、沟通协调能力、分析判断能力、沟通协调能力等。只有这样才能对班级的每个学生分析教育。形成优秀的班集体。
以上是我本次学习体会的一些方面,学到的东西还有很多,在以后的工作中将实际应用，此次培训,我们共同憧憬未来,达成共识:珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者;爱岗敬业,;完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。辅导员工作是一份爱的事业,一个好的辅导员往往可以影响一批学生的未来。经过这次培训后，我相信在未来的工作中我们一定不负众望成为优秀辅导员。
辅导员培训心得体会
本次职业能力培训为期两天，时间短暂但是日程安排非常丰富。
培训一开始便是由社区学院党委书记xx老师为大家分享的`《我心目中的辅导员》，邓书记建议大家在培养学生的同时，也要提升自己，不忘初心，砥砺前行。随后学工办副主任、心理辅导中心主任xx老师为大家解读了辅导员队伍建设的相关政策制度，分析了职级制和职称制的聘任要求，引导大家将自身工作和兴趣发展相结合。同时，从心理危机的理论、危机的干预等方面为大家做了深入浅出的心理危机解析。随后武装部副部长xx老师详细说明了征兵政策；对明年的征兵工作在宣传上和思路有巨大帮助。学工办副主任韩晶老师做了《41号令背景下学籍工作的思考》的讲座，从41号令出发，详细解读了学籍管理规定。学工办副主任xx老师以座谈沙龙的形式与每位新入职的辅导员们就选择上大的原因、辅导员职业发展规划、工作感受和困惑等方面进行了深入的交流沟通。
培训的第二天，来自思政科、学籍科、信息科、心理辅导中心、学生成才服务中心、学业发展指导中心等学工办各科室的负责领导、老师，结合各科室的职能定位和工作内容，为我们介绍了全校学生工作中关于思想政治教育、学籍管理、信息管理、心理健康教育、资助育人、学业指导等大学生日常思想政治教育和学生事务日常管理等方面的工作。此外，本次培训还邀请了不同学院的资深学工同仁做一些经验分享，xx老师《做新生喜欢的活动课》、xx老师《学风建设那点事儿》、xx老师《网络舆情》、xx老师《教书育人，不忘初心》、xx老师《如何创建有凝聚力的班团集体》、赖练老师《新生党建工作介绍》、xx老师《如何建设卓越班级》以及李勤老师《班团建设经验分享—基层支部建设》。他们从各方面开展了工作实务培训，帮助我们新入职的辅导员尽快熟悉工作，进入角色。
培训尾声，我们有幸聆听到了学工办主任、武装部部长xx老师从xx市和我校辅导员工作的实际情况出发，为大家解析了高校思想政治教育工作所面临的重大机遇，勉励大家要对大学生思想政治教育工作充满信心，克服眼前工作中存在的困难，积极投入到工作中。随后孟老师邀请我们全体前往xx大学东区泮溪书店考察、学习。
经过两天高强度具有针对性的分层分类的辅导员专题培训，我对辅导员职业能力的提升有了全新的认识，相信通过此次培训能够帮助我在以后的工作实践中克服现有的困难与困惑提供新的思路与方法。
时间过的真快，五个整天的辅导员培训即将结束，回顾这些日子，感受颇多，可又有一种无从说起的感觉。
开班的第一天，让我印象深刻。辅导员王伟杰老师让我们临时组建的中队、小队，从自我介绍到起队名、选队长、定队歌、做游戏的活动中，小队成员由不认识到认识，由互不相干到团结协作。虽然最后的游戏我们输了，我们仍觉得我们的心紧紧抱在一起，荣辱与共。从中，我们学到了交往、协作、友谊。
在此次培训中，几为专家老师的讲座内容丰富，贴近基层学校的辅导员工作实际，也都是我们这些新上岗辅导员最需要的知识。上海市少先队名师袁莉老师的“雏鹰争章介绍”的报告风趣幽默，她结合自己多年的工作经验和一些具体实例的分析，使我明白“雏鹰争章”活动对于孩子的重要意义，特别是对于一些特殊家庭、特殊环境的孩子，他们需要我们老师的关注和帮助，让他们知道自己不比别人差。在这次培训中，除了有理论的知识丰富了我们的大脑，还有实践的内容也让我感到受益不少。在张振杰老师关于“队知识基础和大队集会”报告中，张老师边讲边让我们实践，虽然在听的过程中大家都觉得对这些规范的程序已经背的滚瓜烂熟了，可真刀真枪站上去操练了，一个个都出了洋相，虽然如此，可是通过这样的实践，自己亲身体验过，才使我们记忆更加深刻，在今后对于孩子培训时不会出错。上周袁老师的一堂鼓号队训练课一下子把我的记忆拉到了自己读小学参加鼓号队的时期，袁老师没有多讲鼓号队有多么重要，而是实实在在的把当前我们所用的鼓号队基础知识进行系统的讲解和具体操作。如鼓和号的演奏方法、基本节奏、如何看谱等。通过短短2个小时，我觉得不仅复习了小时候的基本功，还学到了许多新的内容，心里充满了满足感。
下周三就是我们完成本次学习结业的时间了，真的有点不舍，因为在这次培训中，不仅学到了工作中需要的知识和技能，同时也从其他老师身上吸收到了他们的工作经验，在这样一个集体中，让我感受到了集体的温暖，团结的力量，合作的快乐！期待着下一次集合。
辅导员培训心得
4月16日—18日我非常有幸参加了高陵县共青团和高陵县教育局举办的20xx年西安市少先队辅导员培训班。三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。来自全县的各中小学的少先队辅导员参加了这为期三天的培训。
三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静不下来的心，带着无比的激情，开始了少先队辅导员的培训。
学习的内容是丰富多彩的，我们从顾老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，顾老师生动有趣的上课。
总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。她的语言朴素易懂、风趣活泼，一如她为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。
从她讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。
练阶段，分成了四组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。
先队文化建设的学习时，大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点，顾老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，他介绍的少先队工作先进经验，很多出色的方面都给大家留下了深刻的`印象，大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲身体验，刘老师还让我们做了游戏，在每一个游戏完成之后，顾老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的，互动游戏真的很累，但也有许多收获！从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信。
通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员；其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验，坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。
回想这为期三天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光，我们学习着，并快乐着！感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩！
辅导员培训心得体会
xx年11月7日—11月13日，我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习，在这一周的学习中，不仅使我丰富了理论知识，完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到，辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”，所以在学生成才的同时教育他们成人，要做到“两肩挑，两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短，但是内容充实、来自一线，每个人都有不同的体会，我主要从以下几方面和大家交流：
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师，对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下，让同学在大学里除了学习科学文化知识，更重要的是懂得做人的道理，继承中国传统美德，秉承“自强不息，知行合一”的精神，发扬爱国主义，做一个全面发展、高素质的人才，将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人，是祖国的未来。同时，我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，一名优秀辅导员应该有一定的学科背景，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。
每位辅导员都拥有一本书，书的名字是“教育与管理”，至于这本书能写多少文字，能够涵盖多少内容，能够写多厚，靠的就是辅导员对工作的付出，对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处，是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。
我深深的感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名合格并优秀的辅导员。