心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
参观三所幼儿园心得体会
在寻找适合自己孩子幼儿园的过程中，我参观了三所幼儿园，分别是智慧幼儿园、乐园幼儿园和启迪幼儿园。通过这几次参观，我对于不同幼儿园的教育理念、师资力量以及活动方式有了一些了解和体会，也更加明确了我对于幼儿园的期望。下面将就此进行简要的总结，分享我的心得体会。
首先，智慧幼儿园给我的第一印象是它强调智力开发和科技应用。在参观的过程中，我发现园内每个班级都配备了电脑和教学软件，幼儿在老师的指导下可以进行一些简单的科学实验和计算机学习。此外，幼儿园还开设了一些与科技相关的兴趣班，如机器人课程和编程课程等，这些都给我留下了深刻的印象。然而，我也担心过早地接触科技可能削弱了幼儿的社交能力和动手能力。因此，在选择幼儿园时，我更看重幼儿园能否提供全面的教育，注重幼儿的身心发展。
第二，乐园幼儿园给我留下的印象是注重幼儿的全面发展和阳光教育。在乐园幼儿园参观时，我看到幼儿们在宽敞明亮的教室里自由地参与各种活动，既有玩具和绘画，也有音乐和舞蹈。幼儿们无论是在自由活动中还是在专项活动中，都能尽情地展示自己的特长和兴趣。幼儿园还注重培养幼儿的社交能力和合作精神，每个班级定期组织各种团队活动，如集体游戏和户外拓展等。这让我感到乐园幼儿园对于幼儿的关注程度非常高，师资力量也很强大，能够制定多样化的活动，促进幼儿的全面发展。
第三，启迪幼儿园给我留下了专业化和个性化的印象。参观启迪幼儿园时，我发现每个班级都有专业的教学设备和教学方法，每个老师都有丰富的教学经验和师德。幼儿们在课堂上可以进行丰富多样的教育活动，如手工制作、游戏互动和小组讨论等。在启迪幼儿园，我还了解到他们非常注重个性化教育，每个幼儿都有属于自己的发展计划和目标。这种个性化的教育让我感到启迪幼儿园能够更好地满足每个孩子的需要，帮助他们发展自己的特长和兴趣。
通过参观这三所幼儿园，我认识到每个幼儿园都有自己的教育特色和优势。而对于我来说，我更加希望能够给孩子创造一个全面发展的环境，注重幼儿的社交能力和动手能力的培养，并且能够根据孩子的特长和兴趣，提供个性化的教育。因此，在选择幼儿园时，我会综合考虑它的教育理念、师资力量和提供的活动项目等方面。
总之，参观这三所幼儿园让我更加明确了对于幼儿园的期望。不同的幼儿园有不同的教育特色和优势，但最重要的是给孩子一个快乐、安全、全面发展的环境。希望我能够在未来的选择中找到最适合孩子的幼儿园，帮助他们在幼儿园中健康成长。
参观三所幼儿园心得体会
我最近参观了三所幼儿园，不禁对这些可爱的孩子们和他们在幼儿园的学习环境产生了浓厚的兴趣。在这篇文章中，我将分享我参观这些幼儿园的心得体会。
我首先参观的是一所位于市中心的幼儿园。这所幼儿园的校舍设有宽敞明亮的教室，每个教室都配备了现代化的教学设施和玩具。我看到孩子们正在认真地听着老师的讲解，并且他们之间的互动非常活跃。我特别留意到幼儿园的角落里有一个小小的图书角，里面摆满了丰富多样的绘本和故事书。我惊讶地发现，即使是这么小的孩子，他们也能对书籍表现出极大的兴趣，并且能够翻阅和认识里面的文字和图画。这个经历让我深深感受到了阅读在孩子成长过程中的重要性。
接下来，我参观了一所位于郊区的幼儿园。这是一个坐落在自然环境中的幼儿园，有大片的花草树木和草坪。孩子们正在户外开展各种活动，他们在草地上奔跑、玩耍，尽情享受大自然的美好。我还看到幼儿园里有一个农田的角落，孩子们在那里亲手种植蔬菜和水果。这让我想起了乡村的田园生活，以及培养孩子们关爱大自然和独立生活的意识。这种融合自然与教育的幼儿园给我留下了深刻的印象。
最后，我参观了一所海边的幼儿园。幼儿园位于海滩旁，可以看到无尽的海洋和细腻的沙滩。我看到孩子们在沙滩上玩耍，快乐地用双手堆沙堡和挖沙坑。他们还穿着救生衣在沙滩上玩耍和戏水。这所幼儿园为孩子们提供了一个不同寻常的学习环境，他们可以通过亲身体验来认识和了解海洋生物和海洋生态。这种以海洋为背景的教育方式让我感受到幼儿园独特的魅力。
通过参观这三所幼儿园，我深刻体会到每个幼儿园都有其独特的教育理念和特色。这也让我开始思考，给孩子选择一个适合他们发展的幼儿园是多么重要的一件事情。无论是注重阅读、培养孩子的爱护环境，还是利用自然环境提供实践经验，每个幼儿园都在为孩子们的成长奠定良好的基础。我相信在这样的学习环境中，孩子们能够快乐地成长，并且积极地参与各种活动，培养他们的兴趣和创造力。
综上所述，参观这三所幼儿园给我留下了深刻的印象。它们各自独特的教育理念和特色，提供了孩子们全面、多样化的学习体验。每一所幼儿园都以不同的方式鼓励孩子们参与、探索和发展自己的潜能。为了给孩子们提供一个良好的成长环境，我们应该更加重视幼儿园的选择，并多角度考虑孩子的需求和发展潜力。只有在这样的教育环境中，孩子们才能够快乐地享受学习的过程，健康地成长。
参观三所幼儿园心得体会
近日，我有幸参观了三所不同的幼儿园，分别是华光幼儿园、阳光幼儿园和童心幼儿园。这次参观让我对幼儿园教育有了更深入的了解，也让我更加认识到优质幼儿园教育的重要性。在这篇文章中，我将和大家分享我的参观心得体会。
首先，我对参观的三所幼儿园的环境印象非常深刻。首先参观的是华光幼儿园，它位于繁华的市中心，园内拥有宽敞明亮的教室和多功能的活动室。幼儿园的外墙被点缀着五彩斑斓的涂鸦，给人一种欢快活泼的感觉。接着参观的是阳光幼儿园，它坐落在一个安静的小区内，园内有大片的绿化植被和多样的户外活动设施。最后参观的是童心幼儿园，这所幼儿园建筑独特，融入了自然元素。幼儿园后面有一个小型花园，种植了各种花草树木，让孩子们在自然中学习和成长。通过这次参观，我认识到一个良好的幼儿园环境对孩子的学习和成长起到了至关重要的作用。
其次，我对参观的三所幼儿园的教育理念和课程设置也进行了了解。华光幼儿园注重培养孩子的各方面能力，他们提供了丰富多样的兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，帮助孩子发展自己的特长。阳光幼儿园则注重培养孩子的社交能力和团队意识，他们经常组织团队活动，让孩子们学会合作。童心幼儿园则强调孩子的自主性和创造性，他们提供了丰富多样的玩具和教具，让孩子们自由地发挥想象力和创造力。通过这次参观，我认识到不同幼儿园有不同的教育理念和课程设置，家长在选择幼儿园时应根据孩子的需求和兴趣来选择。
此外，我对参观的三所幼儿园的师资力量也做了一定了解。华光幼儿园的教师团队年轻而充满活力，他们有着专业的教育背景和丰富的教学经验。阳光幼儿园的教师团队中既有经验丰富的老师，也有年轻的新鲜血液，他们相互合作，互相学习。童心幼儿园的教师团队非常注重孩子的个性和特点，他们给予孩子们更多的关怀和关注。通过与这些幼儿园的老师交流，我深深地感受到了幼儿园教师的责任和使命感。
最后，我对参观的三所幼儿园的家长参与度也有了一些了解。华光幼儿园非常注重家校合作，他们经常组织家长会和家长培训，与家长共同讨论孩子的成长。阳光幼儿园也有类似的家长活动，家长可以参与到幼儿园的日常管理和教学中来。童心幼儿园则提供了一个线上家校互动平台，家长可以通过该平台与老师进行沟通和交流。通过这次参观，我认识到家长的积极参与对于孩子的教育起到了重要的推动作用。
通过这次参观，我对于幼儿园教育有了更加深入的了解和认识。一个优质的幼儿园不仅能提供良好的环境和多样化的课程，更能培养孩子的思维能力、创造力和社交能力。此外，家长的积极参与也是幼儿园教育中不可或缺的一环。希望我们的幼儿园能够不断完善，为孩子们提供更好的教育环境和更全面的成长机会。
幼儿园参观心得体会
很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了__的省示范实验幼儿园——__实验幼儿园和__第一幼儿园，进行参观学习。
实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了__市首批绿色学校称号。当我们跨进__幼儿园的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。
自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，__幼儿园比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。
相比较之下，我们这儿的孩子在这方面就薄弱了一点，他们习惯于老师给与的一贯模式进行操作，即使自己有着丰富的想象也难以实现，原因也许一方面是自身的能力达不到，另一方面是老师给与的锻炼实在太少。其实幼儿园的孩子最喜欢的就是动手玩玩，但容易在实践过程中遇到困难，这时候就需要老师及时的引导与帮助，满足孩子自身的行为需要。
参观完了实验幼儿园，紧接着便是__第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。
通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
幼儿园参观心得体会
6月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。5日，xx教育中心组织我们每园一位教师去蓝深幼儿园参观学习。蓝深幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴————如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
（1）门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
（2）园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
（3）每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
疫情下参观幼儿园心得体会
随着疫情的蔓延，家长们对于孩子的教育问题越来越关注。选择合适的幼儿园成为了重要的决策。近期，我有幸参观了几所幼儿园，并对这一主题有了一些心得体会。在疫情下，幼儿园的安全措施与教育质量变得更加重要，而家长的实地参观则是决策的重要依据。通过这次参观，我深深感受到了如今幼儿园的新面貌，也对幼儿教育有了更深入的了解。
首先，疫情给幼儿园带来了诸多的挑战，特别是安全问题。在参观的过程中，我注意到所有幼儿园都加强了防护措施。入园前，需要家长测量体温，填写健康问卷，并使用消毒液进行手部消毒。学校人员也会严格核对家长的信息，确保每一位来访者的健康安全。进入幼儿园后，每个教室都设有定期消毒的消毒区，并配备了额温枪和消毒液。老师们会经常教孩子洗手，提醒他们注意卫生习惯。这些措施让我感到了幼儿园对于孩子们安全的高度重视。
其次，幼儿园的教育质量也备受关注。在参观的过程中，我发现每个教室都设计得非常温馨舒适，充满了教育的氛围。教室内布置了各种各样的玩具和教具，能够激发孩子们的学习兴趣。不仅如此，幼儿园还提供了一系列的课程，如音乐、美术、体适能等，全面培养幼儿的综合能力。许多幼儿园还注重教育环境的开放性和多样性，鼓励孩子们自主学习和探索。这样的教育模式符合现代教育理念，能够培养孩子们的创造力和独立思考能力。
同时，我还发现幼儿园注重小班制教学。每个教室中的孩子数量都不会超过15人，保证了每个孩子的更好关注。一位老师至多照看3到4个孩子，能够更好地掌握每个孩子的学习情况和特点。这种小班制教学能够更好地满足孩子的个性化需求，提供了更高质量的教育。此外，幼儿园还会定期组织亲子活动，增进家长与幼儿园之间的沟通，加强家庭与学校的合作关系。
此外，在参观的过程中，我还了解到幼儿园注重幼儿的身心健康。除了提供健康的膳食，许多幼儿园还有辅食课程，教育家长合理安排孩子的饮食，培养良好的饮食习惯。同时，幼儿园还配备有专业的心理教师，关注孩子的情绪和心理发展。他们会定期组织心理辅导课程，帮助孩子们克服困难，培养良好的情绪管理能力。幼儿园也注重孩子的户外活动，让孩子们接触大自然，增强体质和抵抗力。
参观完这些幼儿园，我深深的感受到幼儿园的变化和进步。幼儿园通过加强安全措施，提高教育质量，注重身心健康，为孩子们提供了一个良好的学习成长环境。而这些也为家长们提供了更多的选择，让他们更加放心地将孩子交给幼儿园。同时，我也深刻认识到家长的实地参观对于选择幼儿园的重要性。通过实地参观，我们能够亲眼目睹幼儿园的真实情况，全面了解幼儿园的教育理念和教学设施，为选择最适合自己孩子的幼儿园提供参考。在疫情下，幼儿园的安全措施和教育质量成为了家长们关注的重点，我相信通过认真参观，每个家长都能够找到最适合自己孩子的幼儿园。
参观幼儿园心得体会
每每到幼儿园参观，我都不由感叹：我们只有对孩子的教育重视，才能使祖国更加强大。
参观幼儿园心得体会
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。
其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。
今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。
各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。
通过此次学习，我感觉受益匪浅。
他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。
通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。
再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。
通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。
在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
参观幼儿园心得体会
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。
14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。
xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。
因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
参观后让我感触最深的几点是：
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。
如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。
它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。
特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。
虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。
午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。
非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
参观考察幼儿园心得体会
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师同，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。
同时联系幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程。
21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。
而《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标。
体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本”的教育追求。
让幼儿充分参与、积极探索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为发展的主角，课程的`主体;同时也是贯彻落实《纲要》的一个平台，是教育理念和教育实践之间的一座桥梁。
它的时代特点不言而喻，时代需要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实《纲要》的平台。
服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。
《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。
这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体”。
就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。
这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。
就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。
课程的主体是幼儿。
它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。
太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
参观幼儿园心得体会
这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。第一幼儿园在教材选取上有自己的特色，比如：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教育目标、内容相关的生活经验的积累。教学的总目标和每个教学活动目标都要求幼儿结合生活经验感受数学知识。如让幼儿在现实生活中做“分蛋糕”的游戏中感受等分的概念，用给几个同学平均分苹果的方式感受除法的初步意义。
这次参加学习，学到的很多东西不是能够简单的用言语就能达的。总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展。
疫情下参观幼儿园心得体会
近年来，随着全球新冠病毒疫情的爆发，许多领域受到了影响，其中包括了教育领域。幼儿园作为孩子们最早接触的教育机构，也不可避免地受到了疫情的影响。最近，我有幸参观了一所幼儿园，对疫情下的幼儿园教育体制有了一些新的认识和体会。
首先，我注意到该幼儿园对于疫情的防控措施非常严格。在进入幼儿园的大门之前，工作人员会对每位参观者进行体温测量，并询问相关的健康状况。同时，所有人员进入幼儿园都必须戴口罩，并严格遵守社交距离的规定。这些措施的落实，有效地降低了疫情传播的风险，保障了学生和教职工的健康安全。
其次，我观察到疫情下幼儿园的教学方法有了一些改变。在课堂上，老师们更加注重卫生习惯的培养，经常教育孩子们如何正确洗手、咳嗽时应遮住口鼻等。此外，学生也被鼓励带上个人的手消毒剂，并确保每个孩子都有自己的学习用品。这些措施不仅促进了孩子们个人卫生习惯的培养，也加强了疫情下的防控意识。
另外，幼儿园的家长也对疫情防控起到了重要的作用。在参观过程中，我发现家长们对于与幼儿园的合作交流更加积极主动。他们与幼儿园保持紧密联系，及时了解幼儿园的最新动态。同时，家长们也主动配合幼儿园的措施，确保孩子的安全。这种紧密的家园合作，为孩子们提供了更好的疫情防控环境。
进一步观察之后，我意识到疫情下的幼儿园教育不仅是对孩子们的教育，还包含了一种应对挑战的机遇。幼儿园通过创意的方式，给孩子们上授一些关于疫情的知识，帮助他们理解并适应这个特殊的时期。比如，通过互动游戏和故事讲解等形式，教授他们如何正确佩戴口罩和保持社交距离等重要的防疫知识。这种方式不仅增加了孩子们对防疫知识的认知，也培养了他们的自我保护能力。
综上所述，疫情下参观幼儿园给了我很多新的认识和体会。严格的防控措施、创新的教学方法以及家园合作的重要性，让我深刻地意识到疫情对教育领域的影响。在这个特殊时期，幼儿园不仅是孩子们教育的场所，更是培养他们应对挑战的机遇。我相信，在疫情的挑战下，幼儿园会继续为孩子们创造一个安全、健康的学习环境，帮助他们成长。