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党风廉建设个人工作总结 企业党风廉洁建设工作总结篇一
为了使工作的更好开展我们制定了指导思想:
坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六届四中全会和中纪委四次、五次全会精神，求真务实，真抓实干，以推动永安廉政建设，培育党员干部廉洁从业理念为目标，大力开展党员先进性教育、思想道德教育和党纪条规的宣传教育活动，筑牢党员干部思想道德和党纪国法两道防线。按照《实施纲要》要求，努力构建与企业相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，推动公司党风廉政建设的深入开展。
一、狠抓了宣传教育工作
1扎实开展党员先进性教育活动。 各单位认真组织学习贯彻了《hjt同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》精神，把保持共产党员先进性教育活动作为当前党建工作中的头等大事来抓。一是围绕“树立正确权力观，保持党的先进性”主题教育扎实开展好“五个一”活动：一是组织一次以《原总公司党风廉政建设责任追究实施细则》为主要内容的集中学习、运用活动。结合贯彻中纪委、中组部、监察部、国资委印发的《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》、中纪委五次全会等，切实加强对领导干部廉洁从业行为的规范与监督，增强领导干部廉洁自律意识。二是选树勤廉兼优典型。我们树立了修云江廉洁从政的典型。三是开展一次警示教育活动。运用公司、以及网上择录的典型案件、大案要案电教片，开展警示教育活动。四是组织一次主要领导上讲台辅导学习十六届四中全会和中纪委四次、五次全会以及《实施纲要》的专题党课。五是开展一次党员干部履行“一岗双责”、保持先进性情况调研活动。通过载体活动，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。突出学习实践“三个代表”重要思想这条主线；突出保持共产党员先进性这个主题；突出提高党的执政能力这个着眼点；突出党要管党、从严治党这个方针。准确把握“五个坚持”的总体要求，着力推动党员队伍中突出问题的解决。一要坚持理论联系实际，务求实效；二要坚持正面教育，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。三要全面落实提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作“四句话”的总体要求，着力促进各项事业的发展。四要多渠道多层次广泛征求各方面的意见，认真开好民主生活会，要根据评议意见，严肃认真地制定和落实整改措施，力求使先进性教育活动取得实实在在的效果。
2、认真学习贯彻《实施纲要》精神，从源头上防止腐败。
党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，是当今和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件，对于提高党的执政能力、落实科学发展观、全面建设小康社会，具有十分重要意义。因此我们把学习、宣传《纲要》作为一项重要政治任务来抓好抓实。一是加强学习，提高认识。正确把握《实施纲要》的指导思想和基本原则，迅速掀起学习、宣传《纲要》的热潮，真正使党员干部熟悉《纲要》、职工群众了解《纲要》，为《纲要》的贯彻落实创造良好的社会环境。各支部召开会议1xxxx。二是结合单位实际，讲求针对性和注重实效性，及时了解掌握实施过程中出现的新情况和新问题，做到有问题早发现、早提醒、早纠正，在实践中不断探索和总结经验，务求实效。三是要加强领导，精心实施。各支部要把贯彻《纲要》与完善内部管理制度和落实“双目标”管理结合起来，坚持单位党政主管总负责原则，建立健全内部惩防腐败体系，切实做到各尽其职，抓好落实。
3、以党的十六届四中全会和中纪委四次、五次会议精神为主要内容，深入开展党员干部思想道德宣传教育活动。
教育党员干部保持谦虚谨慎和清醒头脑，针对一些领导干部在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，要加强思想教育，真正做到为民、务实、清廉。
二、开展以廉政文化为主要内容教育活动。
作风取信于职工。二是要培育领导干部“学廉论读廉文、知纪守纪腰杆硬”的学廉理念，增强思想政治素质和廉洁意识，老老实实做人，清清白白做事。三是要大力宣传廉洁勤政优秀领导干部的先进事迹，弘扬“廉洁为荣，诚信是美”的价值理念，引导争做廉政的表率，形成“人人思廉，人人保廉”的企业良好风气。四是要不断拓展廉政文化教育领域，把廉政文化工作渗透到人、财、物、事各项具体的安全生产、经营管理工作中去，积极营造尊廉崇廉的良好风尚。五是要进一步结合企业安全生产经营工作的实际，积极开展阶段性的党风廉政建设研讨、电视教育、牌板宣传等扎实有效、载体多样的廉政文化宣传教育活动，形成党委中心组理论学习有廉论、领导干部手中有廉文、工作当中有廉事、广播节目有廉声、橱窗画廊有廉影、工业广场显要位置有廉语、回到家里有廉嘱的浓厚气氛，我们收集整理了廉政建设文化的“十字令”“风歌”“廉政警句”和“警句”格言108条。进一步推动党风廉政建设宣传教育工作深入开展。五是继续深化提示、警示教育活动。
我们抓党风廉政建设的责任意识教育，培育领导干部“不抓反腐倡廉是失职，不认真抓就是没尽职，抓不好就是不称职”的责任理念。自觉管好自己、管好配偶子女、管好下属和身边工作人员；培育领导干部“正者自觉接受监督，邪者害怕监督”的监督理念，增强从我做起、对我监督、向我看齐的自觉性。各部门领导干部对本职范围内的不正之风，要敢抓、敢管、敢于负责，以自身的形象影响人、带动人，进一步促进本部门、本单位党风政风的健康发展。
三、创新宣传教育工作形式
（一）各党支部按照宣教格局建设的整体思路，紧紧围绕党风廉政建设的总体要求，突出宣传教育的针对性、对管钱管物管人进行专门的案例教育。广泛性、对全体党员干部进行大会的教育，实效性，教育后看看党员干部的实际行动，深化宣教工作的影响力。
（二）创新教育载体，丰富教育形式。各党支部开展了以“三我（从我做起、对我监督、向我看齐）、三管（管好自己、管好配偶子女、管好下属和身边工作人员）、三廉（廉内助、廉管家、廉助手）”为主线，使各种宣传教育活动扎实有效地开展。
（三）宣传部门充分发挥理论宣传的优势，抓好党员干部的理论学习，坚持以科学的理论武装人，进一步提高党员干部的思想政治水平和理论修养。大力开展职工喜闻乐见的宣传教育，订购一批反腐倡廉电教片，组织党员干部集中收看，板报也宣传反腐倡廉专题内容。
（四）纪委从加强对全公司党风廉政建设宣传教育工作的总体协调，使党风廉政宣传教育工作季季有主题、月月有内容。利用专项检查、效能监察、责任追究等有效载体，强化教育针对性，把党风廉政教育作为一项重要政治任务抓实抓好。
四、几点体会
（一）明确责任是抓好廉政建设的关键，各党支部书记要充分发挥第一责任人作用，认真组织党员学习，把党风廉政教育活动作为一项重点工作抓紧抓出成效。
（二）掌握实权的干部是教育重点。单位要重点抓好领导层干部的党风廉政教育，严于律己，提高廉洁自律意识，做到自重、自省、自警、自励。
党风廉建设个人工作总结 企业党风廉洁建设工作总结篇二
深入推进党风廉洁建设和反不正之风斗争，着力营造风清气正的政治生态，是各级党组织一项重要的任务。然而，重构政治生态工作艰巨繁重，就全国来看，形形色色的不正之风案不断被挖出，各类"污染源"还没有完全彻底清除。因此，要找到营造良好政治生态的着力点，把已形成的良好势头巩固好、发展好，各级党组织要牢牢抓住主体责任这个"牛鼻子"，坚持把党风廉洁建设和反不正之风斗争与改革发展稳定工作同研究、同部署、同检查、同考核、同落实，切实当好、执行者和推动者。
党的十八届三中全会指出，落实党风廉洁建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。各级各部门主要领导要认真履行"第一责任人"职责，既要管好自己，又要管好负责范围内的党风廉洁建设和反不正之风工作，真正把党风廉洁建设放在心上、抓在手上、扛在肩上。各级纪检监察机关要按照转职能、转方式、转作风的要求，切实推进纪检监察体制机制改革，聚焦主责主业，强化监督责任，协助党委加强党风廉洁建设和组织协调反不正之风工作，督促检查相关部门的工作落实。
长期以来，一些地方和一些单位领导对党风廉洁建设主体责任意识淡薄，认识存在误区，简单认为党风廉洁建设是顶层设计，或者是纪检部门分内的事，只要开了会、发了文、讲了话，应付一下，就算履行了责任。认真反思昆明市2014年度党风廉洁建设责任制考核不合格的深刻教训，也再次给我们敲响了责任意识警钟。只有从问责、明责、督责环节入手，一个环节接一个环节抓落实，形成责任追究倒逼机制，发挥责任落实闭环效应，方能取得明显成效，真正把党风廉洁建设和反不正之风工作深入推进。
问责须先明责。要依照相关规定，对党委主体责任进行明确界定，制定责任清单、划清红线底线，并用严格的制度落实主体责任。比如，对落实中央八项规定检查中发现了问题，就说明单位党组织对规定重视不够，工作流于形式或者工作未做细做实，落实主体责任不力。那么，党组织领导班子就要负主体责任，其他领导班子成员负领导责任，党组织一把手负第一责任。责任明确，厘清边界，才能让党风廉洁建设做到履责有依、问责有据。而追责问责是落实主体责任的最后防线，也是推动主体责任落实最直接、最有力的手段。强化责任追究才能让制度不至于成为纸老虎、稻草人。
在推进主体责任落实中，要找准工作着力点，拿出"硬杠杠"，一波接着一波传导压力，一项接着一项建章立制，确保压力传导"零衰减"、传导范围"全覆盖"。要以上率下，形成横向到边、纵向到底的党风廉洁建设督责机制，全力消除工作"盲区"和"死角"。比如，对领导干部收受"__"、违规插手工程建设项目、矿产资源开发、土地出让、工程招标、民生资金管理使用、行政审批、选人用人、国企经营等重点领域的监管，就该做到履行主体责任"全覆盖"。要随时及时公开通报落实"主体责任"不力的典型案件，给存在认识偏差的领导当头棒喝，使领导干部受到警醒警示警戒，让党员干部不敢腐、不能腐、不想腐。
责任不落实，党风廉洁建设就是一句空话。而落实主体责任犹如抓住了党风廉洁建设和反不正之风工作的"牛鼻子"。因为，主体责任是首要的、根本的、管总的责任。对各级党委而言，抓好党风廉洁建设是本职，不抓党风廉洁建设是失职，抓不好党风廉洁建设是渎职。党组织主要负责人要敢于碰硬、勇于担当、严肃问责，切实推动主体责任落实落地，做到任何时候都不含糊、不动摇、不懈怠。时下，就是要全面梳理查找党风廉洁建设中存在的薄弱环节和突出问题，下大气力拔"烂树"、治"病树"、正"歪树"，坚决防止"四风"问题反弹回潮，持续加大正风肃纪力度并使之成为反腐新常态。
2020党风建设工作报告4
党风廉建设个人工作总结 企业党风廉洁建设工作总结篇三
一、牢固树立为民掌好权的思想
党员干部特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈引诱，不沾不染，保持一个党员的公仆本色。
二、发扬密切联系群众的工作作风
"得民心者得天下"。政权的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需要广大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。世界上一些长期执政的党之所以丧失政权，一个重要原因就是其领导集团内部出现了严重的不正之风现象，脱离了群众，继而形成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团，最终被人民群众所抛弃。因此，加强和改进党的作风建设，是党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。我们机关的党员干部，要想群众所想，急群众所急，办群众所需;端正对群众的态度，增进对群众的感情;涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见;坚持政务公开，提高行政管理的透明度，虚心接受群众的监督，杜绝不正之风现象的滋生。
三、狠刹官僚主义、形式主义和自由主义的歪风
官僚主义、形式主义和自由主义影响党的作风、破坏干群关系，我们必须坚决地反对。当前我们干部作风上存在的严重问题，官僚主义、形式主义、自由主义在一些人身上表现得十分突出。克服官僚主义、形式主义和自由主义作风，要从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起。我们党员干部要深入基层，进行调查研究和指导工作及解决问题，充分调动每个党员的积极性和创造性，发挥先锋模范作用。
四、养成洁身自好和谨言慎行的生活作风
领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀干部的突破口，汉源事件沉痛的教训表明，腐化堕落往往是从八小时外的毫无节制的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们通过健全、完善和强化权力制约机制，使每个党员干部树立监督意识，明确人人都是监督者和被监督者，防范出现"个人逃避监督"的现象。党员干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不该看的不看;管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的手，不该拿的不拿;管好自己的腿，不该去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住引诱、管得住小节，做防腐拒变的典范。
五、做到静心和尽心
党员是党的细胞，党的先进性要靠党员的先进性来体现。一名党员一面旗，党员要保先，只有加强学习，树立终身学习的观念;只有加强修养，自觉利用科学理论武装自己，坚定共产主义理想、社会主义道路不动摇;只有创新思维，确立把发展作为开展实际工作的第一要务，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益;只有严格自律，坚持清正廉洁，树立良好作风，在本职岗位上争创一流业绩。做到这些，我认为关键是一名党员要有一个静心平和的心态，有一双净心干事的手脚，有一股子敬心敬业的精神。
2020党风建设工作报告5
党风廉建设个人工作总结 企业党风廉洁建设工作总结篇四
随着城市基层管理体制的不断深化，社区工作已被赋予了全新的内容，社区是城市的细胞，是城市现代化的重要组成部分，抓好社区党建工作，搞好社区管理已成为当前城市基层组织建设的首要任务。我社区在区纪委和坡子街街道纪工委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把社区居民的根本利益作为党支部想问题、作决策、办事情的出发点和归宿，自从开展党风廉政建设进社区以来，我们社区崇尚廉洁的氛围初步形成，如何使党风廉政建设能够进一步向纵深推进，更加深入人心，为社区党风廉政建设的开展提供一个切实有效、标本兼治的载体，一直是我们追求的目标，在廉政文化、楼宇党建、党的建设等方面的工作中取得了一定的成绩，为做好党建特色工作作出了我们积极的努力。下面从四个方面介绍一下我们西牌楼社区党风廉政建设的工作情况。
一、严格坚持理论学习制度，树立正确的指导思想。
及开展加强党的执政能力的讨论。
突出教育的针对性，注重教学内容的丰富多彩和教学形式的灵活多样，突破旧的教育模式，变化教育手段，增强教育的直观性，在组织观看党风廉政建设警示片的基础上，用身边人，身边事作为党风廉政建设的活教材，特别是学习郑培民等党员的先进事迹。通过宣传栏，黑板报等形式一方面树立正面典型宣传引导，弘扬正气；一方面深刻剖析反面案例，立镜为鉴。同时邀请社区内书法家书写党风廉政建设的警句，举办书法展，并组织大家参观。
我们充分利用一切宣传工具，宣传上级党风廉政建设会议精神，使党风廉政建设深入人心，让广大居民群众认识到：我们党和政府是有信心，更有能力搞好党风廉政建设，惩治和预防腐败的。
在党风廉政建设中，我们社区领导班子突出强调两个字，一个“敢”字，一个“严”字，敢抓敢管，敢于负责，敢为人先；严格要求，严守纪律，严于律己。
党风廉建设个人工作总结 企业党风廉洁建设工作总结篇五
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构：
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。