心得体会可以是历练工作中的感悟，也可以是学习过程中的体验和体会。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
暑期做饭感悟心得体会
暑假是学生放松心情、充实自我最佳的时机。而在这好不容易等到的闲暇时光里，有一项让人感到琐碎又麻烦的任务，那就是做饭。然而，随着我渐渐上手和体验，我发现暑期做饭实际上带给我许多意外的收获。在这篇文章中，我将分享我在暑期做饭中得到的感悟心得体会。
首先，暑期做饭让我体验到了独立和责任。无需家人的陪伴和指导，我需要决定自己的菜单，购买所需的食材，进行烹饪，最终享受我亲手制作的美食。这一过程让我明白，生活中的食物并非从天而降，在背后付出了许多努力和时间。我不再对饭菜的背后过程视而不见，而是更加懂得珍惜每一顿饭。
其次，暑期做饭让我发现了烹饪的乐趣和创造力。在过去的学习生活中，我很少有机会接触到烹饪并将其视为一种享受。然而，暑假让我有了充分的时间去琢磨和尝试新的菜肴。我开始学习各种菜谱，并根据自己的口味和喜好进行调整。当我将新菜肴做好并与家人朋友分享时，我的烹饪技巧得到了认可和赞扬，这种感觉让我充满了自豪。
此外，暑期做饭也让我更加关注食物的营养和健康。在经历了自己独立购买食材、选择菜谱和烹饪的过程中，我开始认识到食物的重要性和对身体的影响。我学会了选择新鲜、有营养的食材，并利用不同的烹饪方法最大限度地保留食物中的营养成分。这让我更加注重饮食的平衡，摄入更多的蔬菜和水果，减少对油腻和垃圾食品的依赖。
最后，暑期做饭也成为我与家人的沟通和相处的方式。以往因为忙碌而缺乏时间和家人共进晚餐的机会，而现在，我会主动提出为家人做一顿饭的邀请。在共同准备食材、烹饪和品尝美食的过程中，我们的关系变得更加亲密。我们可以分享彼此的经历、交流感受，增进了对彼此的了解和理解。
总之，暑期做饭给我带来了很多意外的惊喜和成长。独立和责任感、创造力和乐趣、关注营养和健康，以及与家人沟通相处的机会，都是在暑期做饭中我所体会到的。我深深地体会到做饭不仅仅是吃饭，而是一门生活的艺术和与生俱来的技能。希望将来我能够继续保持这种热爱和坚持，继续在烹饪的道路上不断探索，用美食传递快乐和美好。
暑期心得体会感悟
暑假是每个学生最期待的时光，这个美好的假期让我们可以好好放松一下，同时也是一个自我提升的时期。在这次的暑期，我经历了许多事情，感受到了生活的美好与挑战。在回顾这段经历的同时，我也有着很多的心得体会和感悟。
第一段：积极参加各种活动开发自己。
这个暑假，我积极参加了学校组织的各种夏令营、志愿者公益活动和社会实践等活动。这些活动不仅给我提供了新的见识和知识，也让我在课堂之外拥有了更多的锻炼机会。通过学习新技能和与他人的交流，我感到自己有了更多的进步。同时，参加这些活动也让我发现了自己在许多方面的优缺点，进一步了解了自己并且很有成就感。
第二段：合理规划时间寻求平衡。
暑期虽然很长，但时间也是很宝贵的，我认识到如果没有一个合理的时间规划，就不能高效的完成自己的计划。我尝试在每天的日程中安排好时间，先完成有关紧要的任务，然后再去完成其他的任务，这样不仅避免了浪费时间，还让我在寻找自己的平衡感时变得游刃有余。
第三段：学习成为独立的个体。
这个暑假，我要自己独立地完成许多工作，例如自己的测验和考试的准备，做家务和自己的饮食等等领域。在这个过程中，我注意到自己有了很多克服困难的经验，变得更加坚强。同时，我也意识到独立性最重要，学习成为一个独立的个体让我能够独当一面并合理安排自己的时间。
第四段：阅读启迪思维。
阅读是我最喜欢的事情之一，它给了我很多乐趣和启迪。在这个暑假里，我更多地享受了自己的时间并且更自由地阅读。正是通过读书，我才能从其他的观点中找到乐趣，并且让我更好地理解了生活和世界的多样性。阅读对我来说是一种精神上的享受，是一个有益且能够让思考力大大提高的活动。
第五段：总结与感悟。
通过这个暑假的一些经历，我发现了很多新的事物和自己的进步。诚实、勇敢、自信、独立、自律以及参与决策这些习惯的形成是对于一个学生来说非常重要的。我还发现，通过体验各种活动，我成为了一个更成熟的人，更能够应对未来的挑战。回到学校，我更加坚定了自己的信心，希望可以在未来的学习和生活中继续前行。
总之，在这个暑假期间，我学习到了如何自我提升，如何面对困难和阻碍，如何成为一个独立、自律和思考力强的人。在未来的学习和生活中，我一定会紧扣这些体会，竭尽所能，以更积极的态度去面对未来的生活和学习。
暑期做饭感悟心得体会
暑期是大多数学生放松心情，享受自由的时光。但对于我来说，今年的暑假却迎来了一个全新的挑战——学会做饭。刚开始时，我对此持有一种褒贬不一的态度，但随着时间的推移，我渐渐发现做饭并不像我想象中的那么繁琐，反而带给了我许多感悟和体会。通过这段时间的努力，我不仅锻炼了自己的独立生活能力，也感悟到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。
在刚开始学做饭的时候，我对此充满了好奇和期待，也抱有一些顾虑。首先，我不太确定自己能否做好一道好菜，因为以前的生活中，我几乎从未动手做过饭。其次，我担心做饭会非常耗时，而我又不喜欢繁琐的事情。然而，当我实践起来，我才发现做饭并没有我想象中那么困难和复杂。通过学习烹饪技巧和积累经验，我逐渐能够成功地做出一道又一道美味可口的佳肴。这种成功感来自于对自己的挑战与突破，让我对自己的能力充满了信心。
除了提升了自己的烹饪技巧以外，做饭也教会了我很多关于沟通和关爱的道理。尤其是在我做饭的同时，与家人一起分享美食的时刻。每当我亲手做一道新菜品时，我不仅感到自豪，同时也希望能够与家人一起分享这份喜悦。通过与家人一起品尝美食，我发现做饭不仅是满足自己的味蕾，更是创造了一种情感上的纽带。我对家人的关爱和感激之情也更加深厚。
在做饭的过程中，我还体会到了分享的快乐。我常常会邀请朋友一起品尝我亲手做的美食，与他们分享自己的烹饪心得和经验。通过与朋友们的分享，我不仅丰富了自己的社交圈子，也让自己更加锻炼了自己的表达能力。与朋友们一起分享美食的时光总是充满欢声笑语，这让我感到格外的开心和快乐。
通过这段时间的做饭经历，我对生活也有了更深入的理解。当我在厨房里忙碌时，我经常会反思自己过去对生活的态度。我以前总是急于追求结果，无法静下心来享受其中的过程。而做饭教会了我耐心和专注。不同的菜品需要不同的烹调时间和手法，我必须时刻保持专注，不能急于求成。这样的心境也逐渐渗透到了我日常生活的方方面面。我学会了珍惜每一个细节，感悟到生活中的每一刻都是值得被品味和享受的。
总的来说，暑假期间的学做饭经历成为了我人生中的一次重要体验。通过这段时间的努力，我不仅学会了做饭这门实用的技能，也体会到了做饭所蕴含的沟通、关爱和分享的意义。我相信，这些感悟和体会将会对我未来的生活产生重要的影响。我会将之运用到我的学习和工作中，也会继续努力学习和探索更多的烹饪技巧。我相信，只要心怀感恩和善良，我们无论在何时何地，都能够享受到生活中的美好。
暑期感悟和心得体会
暑假，是每个学生学习之外的美好时光。对于我而言，今年的暑假尤为特别。在这一个多月的时间里，我不仅收获了知识和技能，还体验了成长和成熟的过程。下面，我将从暑期实践、读书、旅游、志愿者活动和时间规划五个方面，分享我的感悟和心得体会。
首先，暑期实践给了我一个锻炼自己的平台。通过参加社会实践活动，我深入了解了社会的发展和变革，增加了对自己未来的定位和规划。比如，我参与了一家创业公司的实习工作，虽然只是一个普通的实习生，但这段经历让我深感“实践出真知”的真理。在忙碌的工作中，我体验到团队合作的重要性，通过与同事的交流和合作，我学到了许多不在书本上教的东西。
其次，读书是我的另一个重要选择。每天花上几个小时沉浸在书海中，我感到自己变得更加宽容和丰富。在阅读的过程中，我不仅拓展了自己的知识面，还提高了自己的思维能力和语言表达能力。通过读各种类型的书籍，我开始关注社会问题，思考人生的意义，以及如何做一个有文化素养的人。阅读不仅满足了我对知识的渴望，还培养了我从不同角度思考问题的能力。
第三，我选择了旅游，放松身心。旅行是一次让我放下繁忙的生活，享受大自然和人文景观的机会。在旅行中，我领略了大自然的伟大和人类的智慧，感受到了生活的美好和丰富。旅行不仅让我感受到了生活的多样性，还开阔了我的眼界和思维。
志愿者活动，在这个夏天也占据了我的时间。我参与了社区组织的志愿者服务，为社区居民提供各种帮助。通过志愿者活动，我学到了互助和奉献的重要性。在与社区居民沟通和交流中，我积累了许多实际的社交经验和人际关系的处理能力。
最后，时间规划的重要性更加凸显出来。在这个暑假里，我深刻体会到时间的宝贵和掌控自己时间的重要性。我在每天的早晨制定计划，合理安排每个阶段的任务和学习，坚持不懈地按照计划完成每天的任务。这样，我不仅提高了自己的效率，还提升了自己的自我管理能力。时间管理的能力不仅在暑假有用，也会在以后的学习和工作中发挥重要作用。
总而言之，今年的暑假让我受益匪浅，体验到了知识和体验的双重魅力。通过暑假实践、读书、旅游、志愿者活动和时间规划，我从不同的方面提高了自己，并成长为一个更加有责任感和自信心的人。正如杰出的导演谢晋所说：“只有秋深时，重山复空色时，你才知道你暑假过得怎样。”我相信，经历过这个特殊的暑假，我已经得到了一个迈向未来的良好开端。
暑期防汛心得体会
暑期是我国的汛期，随着全球气候变暖和不规律降雨的增多，洪涝灾害也日益频发。为了提高自身的防洪抗灾能力，保护家园的安全，我积极参与社区组织的暑期防汛工作，并从中获得了宝贵的经验和体会。
第二段：做好防汛准备。
在暑期防汛前，做好周密的准备工作非常重要。首先，我们需要及时了解天气预报和河水情况，以便能够及早采取相应的防范措施。其次，我们要组织居民清理附近的沟渠和下水道，确保排水通畅。同时，加强宣传，让每个人了解防汛知识和技能，提高大家的应对能力。
第三段：加强预警和应急措施。
防汛工作是一个复杂的系统工程，及时的预警和高效的应急措施能够最大程度地减少灾害损失。我们要定期检查社区的雨水设施和防洪设施，确保其正常运行。此外，建立一套完善的应急预案和演练机制，提前做好各类物资储备和行动计划，以便在灾害来临时能够迅速响应并采取有效措施。
第四段：积极参与社区救援工作。
暑期防汛期间，我积极参与社区的防汛救援工作。我们组成志愿者小分队，对社区内的池塘、水库等地进行巡查，及时发现潜在危险以避免灾害发生。在洪水来临时，我们主动投入到防线的筑堤工作中，通过抢修、加固等方法保障防洪工程的完整性。同时，我们也参与了救援行动，帮助受灾群众转移到安全的地方，并提供物质和心理支持。
第五段：总结与展望。
通过参与暑期防汛工作，我深刻认识到防汛工作的重要性和复杂性。只有全社会共同努力，才能够提高抗洪抗灾的能力，减少灾害损失。以此次暑期防汛工作的体会为基础，我也希望未来能更深入地学习防汛知识和技能，为家乡的安全作出更大的贡献。同时，我也呼吁每个人关注环境保护、防汛工作，积极参与志愿者活动，共同建设一个安全、美好的社区和家园。
总结：通过参与暑期防汛工作，我深刻认识到预防和应对洪涝灾害的重要性，也经历了社区团结、互助的力量。在未来的工作中，我将更加努力学习防汛知识，积极参与社区的防汛工作，并鼓励身边的人共同关注和加入到防汛工作中来，为共同建设一个安全、美好的社区而努力。
暑期防汛心得体会
暑期是我国汛期频发的季节，每年都会发生一些由于水灾引发的灾害。为了提高自己的防汛意识，我积极参与暑期防汛的各项活动，并总结出了一些心得体会。
第二段：加强宣传，提高防汛意识。
在暑期防汛期间，我们加强了防汛宣传活动，通过张贴宣传海报、发放宣传手册等方式，向居民普及防汛知识，使他们了解到防汛的重要性。我参与了宣传小分队，亲自上街发放宣传资料，向居民宣传防汛注意事项，并发动他们加入防汛行动中。通过宣传，我发现居民的防汛意识有了明显的提高，他们能够及时关注气象预警信息，并采取应对措施。
第三段：巡查护堤，保障群众生命财产安全。
我还参与了护堤巡查小组的工作。每天清晨，我们都会沿着河道巡查堤坝，及时发现并清理堤坝上的垃圾和杂草，检查护坡和防护设施的完好性，并指导居民加固自家房屋，确保他们的生命财产安全。在巡查过程中，我见证了一次决口险情的处理。由于我们及时发现，成功地组织了群众进行了紧急堵口。这次经历让我深刻认识到了巡查工作的重要性，正因为有了我们的及时发现和处理，才避免了更大的灾害。
第四段：发动群众，力量无穷。
暑期防汛工作中，我还切实体会到了群众力量的无穷。在洪水来临之际，我们组织居民共同加固房屋，抬高贵重物品，疏散老人和儿童。通过这次亲身参与，我发现群众的力量是巨大的，只要大家齐心协力，就可以化解灾害造成的危害。与此同时，我也看到了河道清淤工作的艰辛。在河流疏堵工作中，我们发动了许多居民参与其中，他们纷纷捧来自己的锄头、铲子，自愿加入到清淤行动中。正是有这些热心帮助我们的群众，我们才能顺利完成了清淤任务。
第五段：总结体会，展望未来。
通过参与暑期防汛工作，我深刻体会到了防汛的重要性以及积极参与的意义。我学会了关注气象预警信息，熟悉了护堤巡查工作，了解了紧急堵口的方法，体验了与群众团结协作的力量。在今后的工作中，我将继续保持警觉，加强自己在防汛工作中的知识和技能的提升，努力为保障群众的生命财产安全贡献自己的力量。
总结：在暑期防汛工作中，我通过加强宣传，提高防汛意识，参与巡查护堤工作，发动群众参与防汛行动，总结出了一些心得体会。尤其是与群众一起努力，我们可以化解灾害造成的危害，保障群众的生命财产安全。未来，我将继续加强自己在防汛工作中的知识和技能的提升，为保障群众的安全贡献自己的力量。
暑期做饭感悟心得体会
第一段：引入暑期做饭的背景及重要性（宽泛）。
暑假作为一个学生的宝贵假期，除了可以放松休息外，还是一个提升自己的好时机。其中，暑期做饭不仅满足了个人的饮食需求，也培养了实际操作能力，学到了许多关于食物和烹饪的知识。通过做饭，我深深地感受到了饮食的重要性，并且获得了一些宝贵的心得与体会。
第二段：探讨暑期做饭对于营养和健康的意义。
暑期做饭给我带来的第一个意义是关于营养和健康的。在外就餐可能会因为味道不适合自己或者食材陈旧而导致营养摄入不足。然而，假期中亲自动手烹饪，我可以确保食物的新鲜和营养成分。在烹饪的过程中，我学到了各种食材的特点，如鱼肉富含蛋白质，绿色蔬菜富含维生素等等。通过合理搭配，我的饮食结构更加平衡和健康。
第三段：探讨暑期做饭对于工作与时间管理的影响。
暑期做饭给我带来的第二个意义是关于工作与时间管理的。在学校期间，由于繁重的课业和学习任务，我很少有机会亲自下厨。然而，暑假中的日常作息相对宽松，我有了更多的时间和机会，可以练习烹饪技巧，尝试新的菜品。在做饭的过程中，我也学会了对时间的把控，如炒菜时火候的掌握、食材的准备时间等等。这样的管理经验对学业和生活中都有重要的帮助。
第四段：探讨暑期做饭对于创造力和创作的影响。
暑期做饭给我带来的第三个意义是关于创造力和创作的。每一道菜肴都是一个创作过程，需要巧妙的思路和技巧的运用。在做饭的过程中，我享受到了创造和发挥的乐趣。有时，我会根据自己的口味加入不同的调料，创造出独特的风味，为饮食增添了一份创新和新颖感。
第五段：总结体会并展望未来。
通过暑期做饭，我领悟到了饮食的重要性，掌握了更多有关营养和健康的知识，学会了时间和工作的管理经验，也增加了自己的创造力和创作能力。这些收获不仅仅限于暑期假期，而是能够对我的学业和生活产生长远的影响。未来，我希望能够用更多的时间和精力探索更多不同的菜肴和烹饪技巧，为自己和身边的人提供更加美味和健康的饮食享受。同时，我也会将这些经验和知识积极传播，推广健康的饮食理念，让更多的人能够受益。暑期做饭的感悟将指引着我在人生的道路上继续前进，不断追寻美食和创意的结合，并为更好的未来努力奋斗。
暑期感悟和心得体会
暑期即将结束，回想这两个月的时光，我不禁感慨万分。在这短暂的时间里，我经历了许多，也学到了很多。今天，我想和大家分享一下我在暑期里得到的感悟和心得体会。
第一段：关于自我发展。
在这个长假里，我有充分的时间去发展自己。首先，我报名参加了许多兴趣班学习新的技能。比如，我报了一个篮球班，通过每天的训练，我的篮球水平有了明显的提高。其次，我也读了很多书籍，丰富了自己的知识储备。尤其是读了一些优秀的名人传记，深受启发。通过这些经历，我意识到，只有不断地学习和进步，才能让自己变得更加优秀。
第二段：关于人际关系。
在这个暑假里，我与很多不同的人接触，也结交了新的朋友。我发现，与各种各样的人交往，可以让我更好地了解不同的人群并拓宽自己的眼界。无论是与年长的人交流还是与同龄人相处，都可以让我获得新的经验和观点，这对于我的成长是非常有益的。此外，我还发现了个人与人之间的沟通和交流非常重要，只有通过良好的沟通，才能建立深厚的友谊和有效的合作关系。
第三段：关于家庭和感恩。
暑期正是与家人相聚的时光，与他们一起度过了很多愉快的时刻。每天和爸爸妈妈一起吃饭，聊天，是我最幸福的时刻。通过与家人一起的相处，我更加深刻地感受到了家庭的温暖和家人的爱。在这个过程中，我也更加明白了家人对我的支持和付出的重要性，我深感感恩之情。同时，我也发现，家庭中的每个人都有自己的特点和价值，我们应该学会尊重彼此，相互理解，共同创造一个和谐的家庭。
第四段：关于社会责任。
这个暑期，我还利用时间参加了一些公益活动。我参加了一次校外义工活动，为贫困地区的孩子们捐赠了学习用品和生活用品，帮助他们过上更好的生活。通过这个经历，我更加明白了自己的幸福需要与别人的幸福相连。社会责任感不仅仅是捐款捐物，更重要的是我们每个人做好自己本职工作，做到对自己、对家人、对社会都负责任。只有每个人都有社会责任感，社会才会更加和谐。
第五段：关于人生目标。
在这个暑假里，我还有时间去思考自己的未来和人生目标。我认真思考了自己的兴趣和优势，并定下了一个明确的目标–成为一名优秀的医生。通过这个过程，我渐渐明白，人生的意义在于追求自己的梦想，并为之奋斗。无论遇到什么困难和挫折，只要坚持努力，就一定能够实现自己的目标。
总结：
通过这个暑期的经历，我收获颇丰，获得了许多感悟和心得体会。我发现了自我发展的重要性，明白了人际关系的重要性，感受到了家庭的温暖和社会责任的重要性，同时，我也重新明确了自己的人生目标。我相信，只要坚持努力，我一定能够不断成长，并实现自己的梦想。我将把这些感悟和体会融入到以后的生活中，并不断完善自己，追求更好的成长和进步。
暑期新教师心得体会感悟
暑期是一个新教师了解和适应教育工作的重要时期，也是新教师获得成长和发展的关键时间点。在暑期，新教师经历了新环境、新人际关系和新教学内容的磨练，体验到了自己的优势和不足，也明确了未来成长和发展的目标。以下是笔者在暑期中的建议、体会和感悟，与大家分享。
二、建议。
在暑期，作为新教师，要尽可能地多观察、多交流、多实践，有助于快速了解学校情况、接触同事和学生，丰富自己的教育经验。同时，新教师也要认识到自己的不足，多听取同事和学生的意见和建议，从而改进自己的教学方式，提高自己的教学效果。
三、体会。
在暑期中，我深刻地体会到了“知行合一”的重要性。教学是需要实践的，只有不断地去尝试、去反思、去改进，才能够提高自己的教学水平。我也意识到只有对学生充满关注和热情，才能真正做好教育工作。
另外，我也深刻体会到了自己的责任和使命。作为一名新教师，我不仅需要努力提高自己的专业技能，还需要积极参与到学校的日常管理和教育工作中去，为学生的发展贡献自己的力量。
四、感悟。
在暑期中，我面对着挑战和困难，但也收获了成长和进步。虽然还有很多不足，但我相信只要不断努力，自己一定会越来越好。同时，我也深感教育事业的伟大和神圣，作为一名新教师，我有义务为培育更多优秀的人才而奋斗。
综上所述，暑期是一个新教师了解和适应教育工作的重要时期，也是新教师获得成长和发展的关键时间点。新教师要多观察、多交流、多实践，不断地去尝试、去反思、去改进，为学生的发展尽自己最大的努力。相信只要我们不断地追求进步和成长，就一定能够为教育事业做出更多的贡献。
暑期新教师心得体会感悟
作为一名新教师，我在暑假期间踏上了教育征途。整个暑假，我一边温习知识和备课，一边参加各种教学培训，积累了不少经验和感悟。在这片神圣的土地上，我开始明白了教师这个职业的重要性和使命感，也有了对自己教育工作的新认知和看法。
一、对教育的认知变化。
我是一名小学教师，在开设新课程前，我需要做比较深入的调研，去摸清楚教材的内容及后期所需掌握的新词汇、知识点等。这个过程让我重新思考教育的含义和价值，并更加明确保教学生，就是为了培养能够在未来社会中胜任工作、生活的人才。教育就是让学生在全面发展的过程中形成自己的人生观、世界观和价值观。
二、对课堂教学的认识提升。
在参加一系列培训后，我发现课堂教学具有很高的运用性和实用性，其实在我们平时的生活中，我们常常可以运用到各种教学理念。教学的目的并不是单纯的知识传授和掌握程度的评估，而是要真正激发学生兴趣，培养学生思维能力、创新能力和解决问题的能力。在课堂上，我通过自己的亲身实践，让知识更具象化、形象化，让学生更能够感受到知识的乐趣。
三、对家庭沟通的理解。
在和家长沟通时，我深刻体会到与家长的沟通交流不是一件简单的任务。家长对于孩子的期望和想法很重要，他们会对他们子女的成长总是有很多期望，我们需要耐心倾听他们的话，深入了解他们的需求，共同关心孩子的成长情况，并做好课程改进。让家长更好地参与孩子的教育，才能增强家庭教育的效果。
四、对学生的认识和理解。
已有多年教学经验的老师告诉我，每一个学生都是独特的个体，而每一个教师也都必须以一种独一无二的方式去与每一名学生沟通。当我亲身走进了课堂，和学生们接触，了解到每一个孩子的性格、个性、生活习惯等方面时，我发现每一个学生都有着各自的闪光点，而作为教师，我们的责任就是将每一个学生最好的一面取出来，让他们在展示自我价值中获得成就感、满足感并不断进步。
五、对自己的认识与定位。
这次的教育实习，让我深入思考自己的职业定位和个人价值观。教育是非常良心的一个职业，也是一个非常多元化的领域。而我们学生们的成长，离不开教师们的关爱和指导。眼下正值我在人生发展和职业选择的重要时候，我深刻认识到成为一名教师是我非常喜欢、具有使命感的职业之一。作为一名新生代的教育工作者，我深感教师肩上责任重大，但同时也非常荣幸，因为通过自己所进行的教育工作，我能投身于一个温馨、有爱、充满希望的职业领域。
总之，作为一名新教师，我会继续加强各方面的学习，不断提升自己，在承担自己的职责的同事，也更好地履行使命，去给学生们一个更好的教育环境和更多美好的人生体验。最后，我想说，教师是一份工作，更是一种生命的关怀和责任，我们在这条路上彼此扶持、共同前进。
暑期支教感悟心得体会
幸福——似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我们说不清道不明。但在博远小学暑期实践支教的日子里，我们真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模样。
我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章。孩子们们稚嫩清脆的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着。他们张大着嘴巴，仿佛要用最大的声音来晨读；他们直直地盯着黑板上的英语单词，仿佛要把它们印到心里去。
孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界，探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读教员，勤做笔记。下午的课堂也并不让学生发困，孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣。
他们眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。
这是一种付出的幸福。我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感。
一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开：
午休时间，老师和孩子们就进行了一场乒乓球pk赛，光看身高年龄，胜负就已定胜负。但是你来我往，孩子们毫无不示弱，结果老师们惨败了。看着他们脸上幸福的笑脸，我们的内心别提多么有成就感了。虽然是一场小小的比赛，却大大增进了师生的友谊，拉近了师生之间的距离。
教室里，还有一群女生和教员们在谈心，谈理想，谈喜爱听的歌，谈喜欢做的事。当大家讲到有共同的理想和兴趣时，都表现得异常兴奋。我知道，在这一刻，没有老师和学生，只是朋友和朋友，他们心很近很近，他们的幸福，就在当下。
还有一个让人无法忽略的角落，那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格，那是孩子与教员们的合照。因为摄影课激起了孩子很大的兴趣，他们都想亲自拍出完美的照片，教员们在耐心地教孩子们如何拍照。如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久。
这是一种超越师生的情谊，单纯美好的情感，让我们怀着童心开心无忧的幸福。
作为老师，我们应该了解学生。为了更好地贴近学生，走进他们的世界，我们每天还会进行了家访。在支教的日子里，我们分组送一些同学回家，进行我们的家访。无论我们家访哪位同学，我们都会受到热情的款待。他们充满对我们的感谢，他们对我们实践的支持和肯定，是我们另一种幸福。
其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样：最为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起。
这几天的社会实践，我们拥有的就是如此真切的幸福，简单却那么美好。
暑期新教师心得体会感悟
暑期到来，我步入了新岗位——教师。这是我一直以来的梦想和目标，不过时至当下，面对实际情况，我还是感到紧张和不安。但是，我相信自己的能力，相信自己可以通过不断地学习和努力，做好教育教学工作。同时，我也下定决心，要成为合格的教师，为教育教学事业做出自己的贡献。
第二段：学校周到的培训和指导让我受益匪浅。
作为新教师，我参加了学校的暑期培训。这是一次很好的学习机会，通过培训，我掌握了很多教学技能，如常规教育教学流程、教学设计和评估、学科知识等。在培训中，我还结识了一批优秀的老师，和他们互相交流，不断提高，受益匪浅。此外，学校还安排了新教师和资深教师一对一的指导，让我更好地了解学校及学科教学的情况，并指导我怎样更好地实施教学，并取得了一定的成绩。
第三段：实际教学让我有了新的认识和体验。
暑期过后，我开展了实际教学工作。刚开始，由于缺乏经验，我感觉很多地方不理想，心态很不好。但是，慢慢地，我开始尝试改变自己的教学方法和方式。比如改变单调的讲解方式，尝试让学生通过互动和合作的方式，从而有效提高学生的参与度和学习效果。同时，我也充分利用课余时间，进行批改作业和备课，使自己更好地掌握教学内容。实践证明，这些改变使我的教学工作效果有了巨大提高，也让我的工作变得更为轻松和愉悦。
第四段：与学生的交流让我更好地了解他们。
在与学生沟通交流中，我发现不同学生有不同的学习需求和理解难度，尤其是在处理学生出现的问题和困难时，需要更为细致、耐心、灵活的方式来引导学生，激发他们学习的兴趣和创造力。通过与学生的交流，我也更深刻地认识到每个学生的个性和差异，从而更好地了解他们的需求和目标，并为他们提供更多的帮助和支持。
第五段：总结经验教训，未来充满希望。
回顾这个暑假，在学习、教学和成长中，我汲取了不少经验、教训和启迪。这些经验和教训都是我未来工作的宝贵财富，我会在工作中不断吸取教育教学的经验和教训，努力进步，从而为学生提供更好的教育生活。我相信在未来的工作中，我能够不断提高自己，不断完善自己的教育水平，这是我对未来的充满信心。
暑期代课感悟心得体会
暑期作为一个学生可以自由支配时间的宝贵季节，大家都期盼着能够有个轻松、愉快的假期。然而，对于一些渴望成长和提升的学生来说，暑期是一个展示自我的机会。暑期代课正是其中一种非常有价值的活动，通过帮助他人学习，我们不仅能够体验到授人以渔的快乐，还能够在这个过程中获得自己的成长和收获。在暑期代课活动中，我有许多感悟和体会。
首先，暑期代课让我意识到了教学的重要性。作为一个课代表，我需要为学生们解答问题，帮助他们理解知识。在这个过程中，我深刻体会到了教学的艰辛和重要性。我注意到，只有通过细致入微的讲解和耐心的引导，才能使学生理解知识、掌握方法。这让我意识到，教学不仅仅是简单地传授知识，更是激发学生学习兴趣、培养学习能力的过程。
其次，暑期代课让我提升了沟通能力和表达能力。在跟学生们交流时，我发现每个学生都有着不同的学习习惯和接受能力，要针对不同的学生有针对性地进行讲解。这就要求我能够运用简单明了的语言来表达自己的观点，使学生易于理解。同时，我还要通过与学生的互动来了解他们的学习情况，及时调整自己的教学策略。通过这样的交流和沟通，我的表达能力和沟通能力得到了极大的提升。
第三，暑期代课让我加深了对知识的理解。在为学生讲解知识的过程中，我会结合具体的例子和实际生活中的问题，使学生更加直观地理解抽象的概念。这不仅让我对知识有了更深入的理解，也帮助我发现了知识中的一些薄弱点和问题。通过对学生的解惑和讲解，我与他们共同成长。
第四，暑期代课让我体验到了帮助他人的快乐。每当我看到学生们在我的帮助下理解了知识，掌握了方法，我就会感到非常开心和满足。这种帮助他人的快乐是无与伦比的。通过暑期代课，我意识到帮助他人是一种无私奉献的行为，同时也是一种收获自己成长和满足感的机会。
最后，暑期代课让我学会了如何面对困难和挑战。在为学生讲解知识的过程中，我会遇到各种各样的问题和困难，比如学生们是如何理解知识？他们怎样更好地掌握方法？如何在有限的时间内让他们明白知识的重点？这些问题都考验着我的智慧和耐心。然而，通过不断地尝试，我学会了如何应对困难和挑战，找到解决问题的方法。
综上所述，暑期代课是我成长和收获的过程。通过教学，我意识到了教学的重要性，提升了沟通能力和表达能力，加深了对知识的理解。同时，代课也让我体验到了帮助他人的快乐，学会了面对困难和挑战。我相信，通过这次暑期代课的经历，我不仅提升了自己的能力，也收获了一份珍贵的人生经验。
暑期农事感悟心得体会
暑假，对许多学生而言，是自由放松的时刻。然而，有一部分学生却选择了参与农田劳作，亲身体验田野生活。这种暑期农事经历不仅意味着辛勤劳作，更意味着对农民的敬意和对农业的认识。在这个充满机会和未知的过程中，我亲身经历了农事劳动的艰辛和辛苦，也从中获得了一些重要的心得体会。
第二段：体验农事劳动的辛苦和享受。
暑期农田劳作并不轻松，劳动是不可避免的。我们经历了炙热的太阳，弯腰劳作于稻田之间，从早到晚体验着农民艰辛的劳作。然而，正是这些辛勤的劳作，让我更加珍惜食物的来之不易。当我亲手插秧、耕地、收割庄稼时，我深深感受到每一颗作物背后都代表着农民的心血和勤劳。
第三段：了解农民的辛苦和付出。
在农事体验中，我不仅仅劳动，更与农民交流沟通，了解他们的生活和工作。他们在乡村每一天都从清晨开始，直到夜晚。无论是恶劣的天气还是健康状况，他们都要坚持前行，为了自给自足和支持家人。通过与农民的交流，我深深体会到他们对土地的珍视和对农业发展的期望。他们的无私奉献和坚韧精神都给我留下了深刻的印象。
第四段：农事劳动对个人成长的影响。
参与农田劳作不仅仅是一次劳动经验，更是一种成长与锻炼。在农田中，我不仅学会了耕种技巧，更学会了坚持和毅力。劳作没有捷径，只有耐心和努力才能取得成果。在每一次的农事劳动中，我都有机会思考并感受劳动的价值，学会了感恩和努力工作的重要性。通过这次经历，我更加明白了生活中的辛勤劳动的意义和价值。
第五段：农事体验的启示和总结。
暑期农事体验是对我成长旅程的重要一步。通过这一段体验，我发现农民的付出和劳动才是真真实实的幸福来源。同时，我也对农民的生活和工作有了更深入的了解，对农业发展充满了信心和希望。我相信，未来的农民能够借助科技的力量，进一步改善农业生产条件和提高农业收益，为实现农村振兴和农民的幸福生活努力。
总结：
通过暑期农事体验，我不仅体验到了辛苦和付出的意义，也更加理解了农民这一特殊群体的价值和贡献。农事劳动带给我不仅仅是一次体验，更是一次成长与启示。在未来的日子里，我将始终牢记农民的努力付出，为农业发展和农村振兴做出自己的贡献。
暑期农事感悟心得体会
暑期，是学生们最期待的一段时间。而对于我来说，这个夏天注定与众不同。我参加了一次农事实践活动，深度感受到了农耕的艰辛与快乐，也收获了许多珍贵的体验与感悟。在这个独特的暑期中，我领悟到了自然的力量，体会到了集体的力量，更重新审视了自己的人生观与价值观。
在农村，我重拾了对大自然的敬畏与感激之情。我常常被那一望无际的稻田所震撼，它们仿佛一片金色的海洋，向我展示着大自然的神奇与伟力。我体会到了太阳的火辣与土地的肥沃，听着风吹拂稻叶的声音，心生敬佩。在这个丰收的季节里，我看到稻穗高高挺立，仿佛向人们展示着自己的成就和奋斗的意义。我感受到了自然孕育万物的力量，也明白了人类应该与自然和谐相处的道理。
参与农事活动，我也深刻体会到了集体的力量。在田间劳作，大家一起分工合作，互相配合。我们用勤劳的双手播种、收割，聆听着辛勤劳作的音符，感受到了农田的奇妙变化。大家的团结合作、相互帮助，让我深刻体会到了人与人之间的紧密联系。在这个过程中，我认识了许多朴实善良的农民伯伯，他们用自己的行动向我展示了勤劳与坚韧的意义。我明白了只有团结合作，才能让一片贫瘠的土地焕发出勃勃生机。
在这段时间里，我也反思了自己的人生观与价值观。面对艰辛的劳作，我深感自己的身体的脆弱与无力。与农民伯伯相比，我更应珍惜现有的机会和资源。我明白了我手中的书本更重要，它是我获取知识进步的重要途径。在这个过程中，尤其是和农民伯伯交流沟通的时候，我也学会了感恩。他们告诉我农民的辛苦劳作，并且他们对土地的依赖，给予了我改变自己生活以及世界的理念。
通过这次农事实践，我不仅仅学到了知识与技能，更重要的是得到了内心的升华。我对自然的敬畏与感激之情加深了，对集体的力量与团结合作的意义也有了更深的理解。同时，我也重新审视了自己的人生价值观，更明白了学习的重要性和努力奋斗的力量。这个独特的暑期农事实践，成为我成长的重要转折点，激发了我新的动力和方向。
暑期农事感悟心得体会，让我对大自然有了更深入的理解与认识。我明白了自然的伟大与力量，更懂得了与自然和谐相处的道理。我也感受到了集体的凝聚力与合作力量，这让我珍惜团结合作和互帮互助的精神。同时，我也重新审视了自己的人生观与价值观，更加明确了自己的目标与努力方向。这次农事实践是我人生中的一段难忘的经历，它带给了我无尽的收获与感悟，让我更加坚定地追求自己的梦想与目标。
暑期教师培训心得体会及感悟
_年8月9日，我很荣幸的成为外国语学校这个大家庭的一员，开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作，特地对我们进行了为期10天(8月10至19日)的上岗培训。这次培训的内容十分丰富，包括师德师风,教学工作规范和教学经验交流等诸多方面的系统学习。回顾这几天来的培训学习，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。下面就谈谈自培训以来的心得体会：
吴校长的讲座让我对教学有了一个全新的认识，我们要用一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生，公平、公开、公正全面的评价学生。每一位学生都是心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求，急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要及时发现他们的闪光点，及时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。老师要做到热爱学生，帮助学生，想学生所想、急学生所急,这样学生才把我们当亲人看待，有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能共同解决好,使我们的这个“家”更加美好。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，要在以后的教学过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在培训中强调，在新的教学环境下，各位老师一定要认证的贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我担任体育教学，如何使自己能够有质量有效率有能力的教好体育，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力的备课、努力的学习......当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
“我能做得更好!”是外国语学校的校训，在今后的工作中，她也将作为我的工作准则，用自己的实际行动来为学校出一份力，实现自己的价值。
暑期社会实践心得体会和感悟
开学了，意味着一个月的假期就这样匆匆结束了，还意味着我这第一次的社会实践也结束了。整日待在象牙塔中的我，第一次尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我的意志力得到了不少的磨练。我开始明白：大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。
对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力，一箭双雕.不言而喻，无论谁都不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。先就业，再择业！教授的话时刻在耳边围绕.在现今社会，招聘会的展板上都总写着有经验者优先，可君有谁想身处校园的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，在瞬息千变万化的社会中崭露头角，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进职场。在工作中，别人一眼就能把我认出，我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们说从我的脸上就能看出来，也许许多没有经历过社会的打工的同学都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我行！
虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我不再是父母含在嘴里，捧在手心的娇娇女.这里的工作繁而重，不会有人像在家里，校园里一样分配你，帮你去完成，也不会因为做好了就夸你，一切必须靠自己，我要自觉地去做，而且要尽自己的努力做到.一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
但我觉得老师是正确的！尽信书，不如无书！事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？书上得终觉浅，得知此事要躬行！作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理一些社会上发生的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。我们不可能永远是学生，只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，我们终是社会一份子，与社会交流，为社会贡献是我们的义务和责任。
暑期支教感悟心得体会
两周来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好!除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下面是我自己点滴的感悟和收获：
一、教学上。
学习当从模仿他人开始。首先谈谈听课体验。我除了听指导老师的课外，还积极听其它老师的课，汲取更多的经验知识。初三级的语文老师都是学校的“老”教师，经验丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂基本上是比较传统的，一节课四十分钟下来，灌输着众多知识点。而初一、初二年级的年轻教师，有活力，教学讲求新颖、有效的手段。在她们身上，有很多优点都是我要学习的。
我的指导老师----吴老师，她非常重视培养学生的良好学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。她熟知考点，讲课总能够贯穿知识点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。她朗诵能力很强，老当益壮，很有激情。?老师，是个热情开朗的好老师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，知识渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得非常清楚。教学上，我最欣赏的就是她了。梁老师，初二级的，听了她的《桃花源记》，觉得老师很擅于课堂管理，她总能调动起学生的积极性，课堂很活跃，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。郭老师，是我们语文组唯一的男老师，听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》，老师善于旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派，用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派，对比鲜明，生动，使学生易接受，引来老师们的声声好评。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班两节作文评讲课。星期四吴老师问我：“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去准备下上课，行不?”我眼前一亮，立即应了下来，珍惜这来之不易的锻炼机会。没有电脑，借用了级长办公室的来用;上网找了一些作文写作的技巧和方法;要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。带着疲惫的身躯入睡。第二天早上给吴老师看了，简单地修改下，定下了稿。
课程主要分为两部分，第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》，从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结，我带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也非常兴奋，课堂效果不错，最后，让科代表把佳作张贴到“学习园地”，供大家学习分享。第二部分是讲作文的'审题、立意和选材。审题的原则是“瞻前顾后，一字不落”，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。立意讲求新意，但不能脱离主旨。选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。
个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最好的状态发挥出来。处理较好的地方是：设计的重点突出，条理清晰;引用事例来加深理解抽象的概念;口头表达还可以。发挥不足的主观原因有：准备不充分，课前没有试讲，不够自信;处理课堂突发事件时，心里有点紧张;内容设计得有点难，高估学生的接受度。客观原因：课室多媒体故障，不能形象生动地展示更多学生的作品;课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍然听得比较模糊。
所以，我觉得，以后自己要多克服这些弱点，才能取得进步。
二、班主任工作。
班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患，并且要及时得当的解决，该表扬的表扬，该批评的批评。每次我要求自己必须做到表扬时具体到人，在班级内树立在各方面突出的榜样;批评时对事不对人，起到广泛警告的作用。“先做人，后做事”，从上课最基本的尊重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早午读、早操(跳绳与跑步)、放学后，及时发现学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。嘴勤，指经常和学生交流，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。如：星期一，我发现两个班共有十三个同学没交作文，布置的《感悟体验》中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们聊天，了解情况，针对特别懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。最终，他们都交了作文。
现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太方便，我决定找出他们的初中三年的《成长记录》，有空时多多浏览，以便能更深入地了解他们。
三、点滴感悟。
除了教学和班主任工作外，这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务，主要对象是初二级两个班参加番禺区学校诵读比赛的选手。诵读的内容是配乐进行的，主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老师借来朗诵的书籍，自己先啃。然后上网搜查视频，模仿。觉得自己去支教，其实就是一个学习的过程，发现自己哪方便存在问题，跟进，补上。
刚好逢上九月十号教师节，我收到了生平第一份教师节礼物----贺卡。礼物虽小，情意却重。我会深深地收藏好它的。看着那些歪歪斜斜的字，看着朴实的“教师节快乐”话语，心里甭提有多幸福。沾了其它老师的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，还去骑自行车环游星河湾领取奖品，晚上去味道馆吃个大餐，充分感觉到集体的温暖。
天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去，实现自己的愿望。我会继续保持谦虚好学的态度，不断总结，不断反思，不断进步!