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大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇一
“培养科学研究精神,提高实践创新能力”科技英语演讲比赛
“科技创新,"英"为有你”
为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力,充分展示校园科技创新活动成果,全面推动全校学风建设,我校决定举办“2019年大学生科技节”系列活动,在此次科技节系列活动中,外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。
在21世纪的今天,英语在国际交流中的作用不言而喻,随着我国科技的不断发展,人才要求的日益提高,科技英语变得十分重要;学好科技英语,掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。因此,外国语学院团委准备在近期举行一场“培养科学精神,提高实践创新能力”为主题的科技演讲比赛。
活动对象是我校全体在校大学生,其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手,其他同学亦可以以个人名义报名参加。
初赛以学院为单位进行,由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。
初赛在8日前结束。
复赛以外国语学院为单位,评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。 经过初赛的选拔,我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。
复赛时间暂定11月9号。
复赛在50号楼503举行,评委由外院老师及外教组成。
复赛日期暂定11月12号。
1、内容要求:主题鲜明,内容清楚、结构清晰、中心突出,合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强,内容生动、不枯燥,能吸引听众注意力。 (30分)
2、语言要求:使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关),语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。 (30分)
3、技巧要求:自信,有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。 (30分)
4、时间控制:定题演讲在2 分30秒时有工作人员提示,超过3 分15秒,或不足2 分45秒,扣1-5 分。 (10分)
5、道具使用:定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具,但仅限使用一次道具,使用道具过多将被酌情扣分。
决赛产生一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名
1、10月28号通知各学院,请他们于11月8月号前选出至少一名参加复赛的同学。
2、提前申请好活动场地,申请展板摊位。
3、制作宣传海报两份,设计宣传单并复印若干份,提前宣传整个活动
4、做好活动所需材料的准备:把干事分为两组,宣传小组和设计小组,设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资准备,而宣传小组主要负责初赛到决赛的宣传,并且负责邀请评委嘉宾。
5、联系好各部门的同学过来协助、帮忙
6、在新闻部调用同学准备负责拍摄,制作现场ppt等技术工作
通过各学院学生会进行宣传
复赛:(11.9)
19:00主持人介绍评委及比赛相关规则
19:05---20:30选手比赛
20:30 主持人宣布进入决赛的选手,欢送评委,复赛结束
赛后工作人员清理现场。
决赛:(11.12)
下午 6:00 工作人员入场准备活动前期工作
6:35观众入场
6:45嘉宾入场
7:00由活动主持人介绍出席嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项
7:05活动正式开始
7:50----8:25下半场选手演讲比赛
8:30主持人宣布获奖选手名单,嘉宾向获奖选手颁奖,合影留念。比赛结束,由嘉宾做总结陈词。
赛后工作人员整理比赛现场。
海报 2张 10元
彩带等现场布置装饰品 40块
奖状 8张 8块
水 20元
笔 10元
总计:88元
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇二
活动背景: 在笃行文化活动月之际,为了丰富文化月的内容和广大同学的课余生活,笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛 活动活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流的平台。
活动背景:
活动目的:
1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富大学生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
主办单位:
笃行学术部
协办单位:
笃行各团总支
参赛对象:
笃行全体学生
活动前期:
1、 制作海报5张,比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口(2张)
2、 比赛前一周再一次张贴海报(笃行工作站宣传栏),对此次大赛进行宣传。若有企业赞助,为企业专门策划宣传海报。
3、 比赛前一周在校内悬挂宣传横幅(笃行工作站门口,通往食堂的过道),与比赛当天转置比赛现场。
4、 比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表
5、 各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加
6、 进行初赛时,并配以同期的海报和学校电台宣传
活动开展:
比赛分为初赛和决赛两阶段:
初赛:
1、每位选手有1分钟的自我介绍。40%
初赛决出十名选手参加决赛
决赛:
1.选手2分钟的自我介绍30%
2、.故事接龙:选手分两组进行
评分细则:
初赛评委:2名英语老师、2名海外学生(精通外语)
决赛评委:2名中国英语老师、2名外教
1、现场打分
2、根据选手的应变能力、表现力、台风、语音语调来给分(总分100)
奖项设立:
一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名
单项奖:最佳才艺奖,最佳人气奖,最佳机智奖、最佳风采奖
经费预算:
场地布置
主持人服装租用费
海报宣传费
文件资料费
标语横幅
矿泉水
奖品
证书
活动后期宣传:
1.学校电台持续跟踪报道
2.校内平面媒体:《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。
3、厦大bbs上设专栏报道。
六、宣传方式
1.前期宣传
海报,横幅,宣传板,网络帖子,广播等常规的宣传方式
2.中期宣传
公布进入初赛的选手名单,并相继公布复赛时间;地点,以及评委团.
公布进入复赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团.
公布进入决赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团.
3.后期宣传
将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布.
对本活动进行跟踪调查,以问卷调查形式,统计本活动的得失之处,作好赛后处理工作. 集思广益,以增进交流,收集意 见,促进活动的不断完善和发展。
联系校内媒体,中南青年,校报,广播台及校团委网站进行相关报道。
依据调查问卷,进行活动评估和总结。
向选手征集比赛感言,选取优秀感言在校内投挂.
七、活动时间安排
3月16日——3月19日 报名
1.大学生科技英语演讲比赛策划书
2.英语演讲比赛策划书
3.英语演讲比赛策划书
4.英语演讲比赛策划书范文
5.演讲比赛策划书范文、演讲比赛策划书
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇三
〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富大学生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
笃行学术部
笃行各团总支
笃行全体学生
1、制作海报5张,比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口(2张)
2、比赛前一周再一次张贴海报(笃行工作站宣传栏),对此次大赛进行宣传。若有企业赞助,为企业专门策划宣传海报。
3、比赛前一周在校内悬挂宣传横幅(笃行工作站门口,通往食堂的.过道),与比赛当天转置比赛现场。
4、比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表
5、各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加
6、进行初赛时,并配以同期的海报和学校电台宣传
比赛分为初赛和决赛两阶段:
初赛:
1、每位选手有1分钟的自我介绍。40%
初赛决出十名选手参加决赛
决赛:
1.选手2分钟的自我介绍30%
2、.故事接龙:选手分两组进行
评分细则:
初赛评委:2名英语老师、2名海外学生(精通外语)
决赛评委:2名中国英语老师、2名外教
1、现场打分
2、根据选手的应变能力、表现力、台风、语音语调来给分(总分100)
奖项设立:
一等奖一名,二等奖2名,三等奖3名
单项奖:最佳才艺奖,最佳人气奖,最佳机智奖、最佳风采奖
经费预算:
场地布置
主持人服装租用费
海报宣传费
文件资料费
标语横幅
矿泉水
奖品
证书
活动后期宣传:
1.学校电台持续跟踪报道
2.校内平面媒体:《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。
3、厦大bbs上设专栏报道。
六、宣传方式
1.前期宣传
&海报,横幅,宣传板,网络帖子,广播等常规的宣传方式
2.中期宣传
3.后期宣传
&将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布.
&对本活动进行跟踪调查,以问卷调查形式,统计本活动的得失之处,作好赛后处理工作.集思广益,以增进交流,收集意见,促进活动的不断完善和发展。
&联系校内媒体,中南青年,校报,广播台及校团委网站进行相关报道。
&依据调查问卷,进行活动评估和总结。
&向选手征集比赛感言,选取优秀感言在校内投挂.
七、活动时间安排
3月16日——3月19日报名
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇四
大家好!
一年之计在于春,朱自清的春天里有一幅幅美轮美奂的春景图,杜甫的春天里有五月农家挥汗如雨的辛劳,而在我笔下的春天,是人生之春,是我的青春,让青春无悔。在我的春天里似乎充满了青涩,充满了生长,充满了一切前所未有的可能性。青春到底意味着什么?我想它意味着独立,意味着个性,意味着梦想与拼搏,意味着我要自己去探寻一条前所未有的道路,当自己的主人!
我的青春是学会独立。已步入初中时代的我,不需要爸爸妈妈每天把各种事情安排得妥妥当当,衣来伸手,饭来张口。住宿生活的锻炼使我明白该如何去照顾好自己的生活起居,该如何和舍友处理好宿舍关系,因为我们在长大之后都会独立生活。在学校中我也渐渐学会如何去独立学习,靠自己的能力去拼搏,去闯荡。我也总希望自己拥有与众不同的青春,都说人生的路是艰难的,想要在今后的岁月中活出自己,我们必须一步一个脚印的打好基础。
我的青春是怀抱梦想,是为了梦想而努力拼搏。青春是多梦的季节,而我也拥有一个自己的梦。我的中国梦,就是努力学习,报效祖国。为了实现这个梦想,从现在开始起我要珍惜现在的学习与生活,好好学习,为了祖国繁荣昌盛,为中华民族的复兴梦,贡献自己的一份力量。
我的青春我做主。追忆往昔,秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,总是稍逊风骚。时代的钟声已经敲响,20__正等着我们的起航,我们不需要再去言听计从,我们要自己做主选择自己的未来,不要逃避、不要害怕,打起精神来唱出一曲属于我们自己的歌。我坚信虽江山代代有才人,但数风流人物,还应着眼今朝!
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇五
大家下午好:
最近我看见很多老人拉着小孩的手闯红灯;一些青年在路上谈谈笑笑,红灯一亮,他们还慢悠悠地走;一些司机为了赶时间就闯红灯。从这些小小的事情上反映了马路上的隐患无处不在,现在的这些车祸大都是因为一些人闯红灯造成的,从而破坏了交通秩序。
这些人不顾别人,只顾自己方便,真自私!他们不想想自己给他人带来不便。如果出了车祸,就堵车,上学、上班都会迟到,还浪费了宝贵的时间,受伤者又痛苦。尤其是老人拉小孩闯红灯,小孩就学会了,在这一事情上,我认为家长的教育是非常重要的,因为家长所做的事,所说的话都会影响孩子们的成长,而且有些时候就是因为家长自身的问题,导致悲剧的反复出现。
如果这样发展下去会有更多的人闯红灯,城市就会变得十分混乱,影响每一个人。
让我们从小做起,从自身做起、从小事做起,逐步养成不乱穿马路、不闯红灯、各行其道的文明出行习惯,使“文明出行”形成风气。
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇六
为了丰富学院文化内容和扩大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,同时也为了选拔我院参加一年一度吉首大学第十七届英语演讲比赛的.选手,学生会学习部策划本次活动。
一 参赛学生的范围
我院xx级 xx级全体全日制本科学生
二 参赛时间地点安排
2参赛时间:20xx年3月31日晚7点
3参赛地点:另行通知
三、比赛环节、形式:
1、命题演讲。
主题: is a ______ age. (这是一个 时代)
题目:选手根据演讲主题自行拟定演讲题目
时间为3分钟,正负30秒。
2、回答问题。评委根据选手的命题演讲内容提问后,选手马上回答。
3、即兴演讲。选手在比赛前3分钟由比赛组织者发给选手即兴演讲题目,时间为2分钟,正负15秒。
四、评分标准:
(2)参赛者精神饱满,姿态得体大方1分
(4)参赛者演讲熟练,声音洪亮,能够脱稿1分
(6)演讲富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣2分
五、具体活动方案:
1主办单位:吉首大学政治与公共管理学院
2承办单位:政治与公共管理学院学生会学习部
3比赛形式:以个人为单位
4评委团组成:外语部老师、大三学长学姐等
5主持人:两名待定
6计时员:一名
7统分员:两名
六 比赛流程
1 主持人致开幕词并介绍到场评委;
2 主持人介绍比赛规则及评分标准;
3 比赛开始选手按序号上台进行演讲;
4 选手演讲完毕,评委出分数;
5 主持人公布比赛在下一名选手上台前宣布上一名选手得分结果;
6 所有选手演讲结束,评委对此次演讲比赛进行点评;
7 主持人宣布比赛结果
七 奖项设置:
一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优胜奖若干
八 材料准备及经费预算:
总计140元左右
十二、注意事项:
2参赛选手于3月29日12:00到新校院办抽签,决定选手参赛序号;
3参赛选手需提前半小时签到;
4参赛选手提前两个选手到场外抽取即兴演讲题目并进行候场;
5比赛进行中,场内观众要保持安静。
政管学院学习部
1.大学生五四演讲比赛主题方案
2.英语演讲比赛策划书
3.演讲比赛的主题
4.大学生英语公益演讲比赛方案
5.大学生英语演讲比赛
6.演讲比赛活动主题策划书范文
7.战胜自我主题演讲比赛策划书
大学生英语演讲比赛稿分钟通用篇七
【活动目的】
通过此次比赛,为大学生提供一个展示英语演说能力和现代传媒技术应用的平台,并结合当今社会形势培养当代大学生公益志愿服务的奉献精神。
【基本信息】
2、活动时间 :5月11日
3、活动地点:至善楼3237
【活动要求】
(1)选手从以下五个题目中任选一题,用英语阐述自己的理解及观点, (志愿服务在我心、我的志愿服务生涯、感恩是一种习惯、我看公益慈善、奉献路上有我)
(2)要求制作ppt以辅助演讲,ppt主题明确、内容丰富
【活动流程】
1、前期准备
(1)主持人的选定
要求:行为举止大方,普通话标准,有一定的英语水平。
(2)全校宣传工作
(3)联系评委老师及嘉宾
(4)场地申请
2、活动期间
(1)主持人介绍本次活动的目的意义、比赛规则及评分标准等。
(2)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲。
比赛具体过程 :
第一个环节:选手简要作一分钟自我介绍。
第二个环节:以ppt形式辅助阐述自己所选的演讲主题。
(3)评委点评总结。
(4)主持人宣布比赛成绩及获奖选手名单。
3、颁奖典礼
部内分工:
主持词:闫冰、宋雪梅
教师申请:马志璇
黑板字及会场布置:
主持人选拔:
音响话筒等:
一、演讲主题
本次演讲比赛主题为“i hope i can...”,参赛选手演讲内容要求紧扣主题,题目自拟。
二、参赛对象
比赛设英语专业组和非英语专业组,参赛对象均为一、二年级在校二本学生。
三、比赛程序
比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。各阶段均包括3分钟命题演讲和2分钟即兴演讲两个环节。为充分展示参赛选手的英语应用水平,在决赛阶段增加1分钟现场问答环节。
1.初赛
非英语专业组初赛由各学院于4月28日前在班级比赛基础上独立完成,选拔3名选手(一年级1名,二年级2名)组队参加学校复赛。
英语专业组初赛由外国语学院单独组织,选拔3名选手直接参加学校决赛。
2.复赛
各学院非英语专业选手于5月6日参加学校组织的复赛,成绩排名前20名的选手参加决赛。
3.决赛
学校于5月7日晚分英语专业组和非英语专业组进行决赛,评选表彰先进单位和个人。
四、奖励
1.本次比赛设立组织奖、团体奖、个人奖,由学校颁发荣誉证书。其中,组织奖设若干名,根据初赛、复赛和决赛三个阶段的组织情况、观众人数、竞赛方案与总结等进行综合评定;团体奖根据团队成员复赛成绩评定,设一、二、三等奖各若干名;个人奖由决赛成绩决定,设立一、二、三等奖及优胜奖各若干名。
2.校赛等级奖获奖选手将获得1-2学分创新学分及一定物质奖励,在学校评先评优中给予专项积极分子荣誉称号,并将优先参加“英语演讲”竞赛培训。
3.课程班培训选手在寒暑假培训期间,学校给予一定的生活补助;课程培训考核合格,学校颁发合格证书,免修或认定校选课(含公共艺术类限定选修课)或专业任选课2-4学分,成绩优异者将代表学校参加湖南省2017年大学生英语演讲比赛。
4.代表学校参加湖南省2017年大学生英语演讲比赛的选手,将根据获奖情况对培训学期所有课程期末考试成绩给予1.4-2.0系数奖励(90分封顶),同时,免修或认定校选课或专业任选课4学分以上。
5.全校教师均可推荐优秀学生参赛,并于4月11日前将推荐名单交教务处。被推荐学生须参加院级和校级的选拔竞赛。如果被推荐学生在省英语演讲比赛获得等级奖项,学校将依据获奖等级奖励1000-2000元的“伯乐奖”。
五、工作要求
1.各学院应高度重视本次演讲比赛,主管学生工作的副书记为直接责任人。各学院要广泛宣传发动,设置相应奖项,激励学生踊跃参赛,确保初赛人数不低于一、二年级总人数的5%,并按学校要求在复赛和决赛阶段认真组织学生观摩。
2.各学院要制订初赛工作方案,并认真组织实施。请各学院将初赛方案于4月12日前报校团委,学校将会安排老师赴各学院指导检查初赛情况。参加复赛选手名单于4月30日前报校团委。联系人:朱凯玲老师,联系电话:7186043。
3.各学院要充分利用此次比赛,充分调动学生英语学习兴趣,提高学生语言表达能力,并以此为契机,充分调动学生学习积极性,积极参加各种学科竞赛,再创佳绩。
未尽事宜另行通知。
1.英语演讲比赛方案
2.大学生五四演讲比赛主题方案
3.大学生公益活动方案
4.大学生英语演讲比赛
5.演讲比赛方案
6.演讲比赛的方案
7.演讲比赛 英语
8.小学演讲比赛方案