高二教案的编写需要不断反思和调整，以适应教学环境和学生的发展需求。感谢大家对中班教案的关注和支持，希望这些教案对教师们有所帮助，为学生的学习提供指导和支持。
美术绘画游戏教学教案设计
2、情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。
3、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。
教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。
《绘画游戏》教案教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。
课前准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。
课时：1课时
年级：二年级
提示学生准备上课，整理好学习用具。整理用具，准备上课。调动学生情绪，做好上课准备。
师：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面这几种线吗？
师板画：直线、曲线和折线。
师：你知道这些线的名称吗？
师：这节课我们就来一起用线做游戏。
引出课题：绘画游戏教案
(激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。)
师：我们先来做个小游戏，规则是你用各种线随意在纸上画图形，然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。
出示课件：
三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？（学生讨论图片：图片一分割合理添画容易。图片二分割分散，不美观。图片三分割简单。）
1、出示课件、了解添画的方法
师：想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢？（学生自由表现）
《绘画游戏》教案启发学生看图形说自己的想法，师用课件演示变化《绘画游戏》教案
师：你有不一样的想法吗？
师板画三角形和四边形，启发学生说出可以变化成什么，师板画出形象。《绘画游戏》教案
2、指导欣赏作品：分析作业的内容和色彩
3、你喜欢哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？
1、学生分割画面并进行添画。2、根据形象进行涂色。3、同桌之间互相提出建议。（引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来，培养他们互相帮助的精神。）
学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。
中班绘画教学教案
1. 培养幼儿对鱼感兴趣，喜欢观察鱼。
2. 能用简单的方法作画，会选用不同色彩涂色。
教学准备：
1. 多次观察欣赏金鱼或海洋世界各类鱼。谈谈鱼的初浅知识。
2. 印好鱼的图案，上有鱼鳞的花纹，宜用较大纸幅，示范用的已经涂好颜色的彩色鱼。
3. 各种颜色蜡笔。
1. 引导谈话
(1) 提问：你们看过鱼吗?喜欢他们吗》他们身上有什么?
(2) 出示示范图案：讲讲这条鱼的身上有哪些美丽的颜色。
(3) 出示未图色的鱼的图案，让幼儿 2张图画上的鱼进行比较，发现未图色的画不如涂过色的美。
2. 示范与讲解
(1) 给每片鱼鳞涂上美丽的颜色，提示幼儿尽量顺着一个方向来回涂，使颜色均匀。
(2) 要给鱼宝宝穿上花衣服，就要用不同的颜色。涂满1片鱼鳞后，换一支蜡笔。
3. 幼儿涂色
(1) 提醒幼儿尽量将一种颜色涂在1片鱼鳞中，不涂到边线外。
(2) 启发个别能力差的幼儿掉换蜡笔，选择不同的颜色。
在角落活动中，可继续进行图色，待积累一定数量的彩色鱼后，师生合作把两条鱼对贴，并粘在绳子上，穿挂在室内，是很好的装饰内容。
儿童美术教案教学电脑绘画作品
儿童美术教案教学电脑绘画作品 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《儿童美术教案教学电脑绘画作品》的内容，具体内容：为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾，坚持基础美术教学与信息技术并重，一方面让儿童运用纸笔进行快乐的画图，另一方面利用大量丰富的多媒体软件让儿童玩中学。下面是我整理的。儿童美术电脑绘画...为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾，坚持基础美术教学与信息技术并重，一方面让儿童运用纸笔进行快乐的画图，另一方面利用大量丰富的多媒体软件让儿童玩中学。下面是我整理的。
儿童美术电脑绘画的方法步骤 电脑绘画的方法步骤与传统的儿童绘画的方法步骤基本相同,具体可以分成以下五个步骤: 1.创意和构思 确定作品主题,搜集素材、构思画面内容。
2.选择适合的电脑绘画软件创作表现 选择适合的电脑绘画软件,灵活运用各种电脑绘画工具,进行创作和表现。
3.调整与修改 反复对画面的构图、色彩、特效等进行修改完善。
4.保存电脑绘画作品
为作品命名并保存作品,常用的保存格式是 bmp、jpeg、psd 等。
5.打印、装裱作品 用专用的彩色喷墨打印纸或相纸打印出作品。为了便于保存和展示,可以将作品塑封,或者直接裱在 kt 板上,一张电脑绘画作品就完成了。
电脑绘画辅助儿童美术教学效果分析 1.有效激发学生学习美术的兴趣 笔者选用两个班进行了对比分析,参加的班级各有 50 人,教学内容选择了五年级第 9 册《色彩的世界》一课,要求学生完成色彩明度推移的作业,应用软件是 windows98 的画图。课后调查对比分析如下: [班级及人数&常规工具备齐人数&完成作业感到轻松人数&一课时内完成人数&很想再画一张人数&电脑辅助班 50&无需准备&50&50&48&普通班 50&37&25&28&20&] 从上表可知,电脑辅助的班级完成作业 100%感到轻松,而且有进一步创作的欲望。而普通班级学生完成作业普遍感到困难,一课时内完成作业的学生只占了 56%,实验中还发现:熟练掌握电脑软件的同学几乎可以在 5 分钟内把这个作业完成。
2.促进儿童素质全面发展 电脑绘画辅助儿童美术教学,使儿童审美情趣、创新能力等方面得到提高,有利于儿童形成良好个性品质和完善人格,特别是一些基础较差的儿童,在活动中有了自己的用武之地,自卑感也消失了,对计算机知识也更感兴趣了。
3.教师的科研水平得到提高
在实施过程中遇到了比日常美术教学上多的问题,教师已明显感觉到自己的知识储备比较欠缺,美术教师与计算机教师之间互相探讨,学习关注现代信息技术已成为一种习惯,教师在不断的学习中科研能力得到提升。
美术教案绘画教案模板
电脑绘画教学心得体会
初中美术绘画教案模板
儿童美术教案
中秋节儿童绘画
幼儿园中班美术绘画教学教案
秋风来了，带来了丰硕的`果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了《美丽的菊花》这节课。由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我制作了一个ppt，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。
ppt、勾线笔、画纸等
1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。
2、感受秋天菊花盛开的美。
一、看看说说——了解菊花的外形特征。
1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗？
（幼儿可能：菊花是一根一根的；菊花像个球一样的；有的菊花是很小的，黄黄的。）
小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。
二、幼儿作画——大胆表现，教师进行指导。
1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？把我们的幼儿园打扮得更漂亮！
2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。
3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。
（1）引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子，并且知道画花瓣、叶子。
（2）教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。
三、交流讲评——美丽的菊花
1、谁画的菊花大？
2、谁画的菊花小？
（教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品）
将幼儿的作品用来布置班级环境。
绘画创作课小兔的奇遇教学设计儿童绘画小兔子教案
教学内容：《小兔的奇遇》。
教学时数：2课时。
课业类别：绘画创作课。
教具准备：服装头饰多媒体课件。
教学目标：
1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演能力等。
2、加强学生的思想品德教育，培养学生热爱学习，热爱小动物，热爱生活的思想感情。
3、教给学生应对现实生活中突发事件的方法。
一、本课教学分析
《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。
重点、难点：拓宽学生的思路，加强趣味性，充发挥学生的想象力，并把想象的内容加以整理，创造出丰富多彩的作品，表达自己的感受。
教学对象：本课的教学对象是一年级的'小学生，他们有着丰富的想象力，但是无法长时间保持良好的注意力，所以教师要充分利用课程中的积极因素，不断变换各种教学形式和教学手段，强调学生自身的感受、体验。发挥游戏的优势，将看、画、做、玩融为一体，模糊各学科门类界线，吸引学生的注意力，激发学生的想象力和创新意识。
二、教学方法设计
1、加强教学中师生的双边交流，既要重视教师启发和引导的作用,又要重视学生的学，提倡师生间的情感交流和平等关系。
2、强调学生之间的交流与合作。例如采用讨论、分组表演等方式。
3、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，培养学生的人文精神和审美能力，以促进学生健全的人格的形成，为他们全面发展奠定良好的基础。
4、充分发挥美术教学特有的魅力，使课堂教学与学生的年龄阶段、情感、认知特征相适应，以活泼多样的课程内容形式和教学方式激发学生的兴趣。
5、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，注重美术与其他学科的联系，美术与现实社会等方面相综合的活动。在教学中，加入表演、讲教等内容，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
6、在美术学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的情操。
7、在美术教学中要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考讨论、对话等活动，引导学生进行美术创作活动。
三、教学媒体设计
1、利用现代化的教学媒体提高学生的视觉冲击力，感染学生的情绪，更好地进行想象。
2、利用服装、头饰、背景等媒体帮助学生进行表演，提高学生的演出效果。
四、教学过程及设计意图
略
五、课后总结
这是一节绘画课，而且要强调学生的想象。所以在教学过程当中充分利用了各种手段激发学生的兴趣、开发学生的潜能。本课的学习既能够与学生的实际生活相联系又充满了浪漫的童话色彩，学生的积极性得到很好的调动，不仅对绘画产生了浓厚的兴趣，更重要的是学生各方面的能力得到了全面的提高，达到了预期的教学目的。
绘画创作课小兔的奇遇教学设计儿童绘画小兔子教案
教学目标：
1、通过本课的学习，培养学生的想象力、创作能力、语言表达能力、表演能力等。
2、加强学生的思想品德教育，培养学生热爱学习，热爱小动物，热爱生活的思想感情。
3、教给学生应对现实生活中突发事件的方法。
一、本课教材分析
《小兔的奇遇》属于绘画创作课，是一幅想象画，所以本节课的重要目的就是通过各种方式，激发学生的兴趣，培养学生的创作性思维，提高学生的创作欲望。
重点、难点：拓宽学生的思路，加强趣味性，充发挥学生的想象力，并把想象的内容加以整理，创造出丰富多彩的作品，表达自己的`感受。
二、教学方法设计
1、加强教学中师生的双边交流，既要重视教师启发和引导的作用,又要重视学生的学，提倡师生间的情感交流和平等关系。
2、强调学生之间的交流与合作。例如采用讨论、分组表演等方式。
3、综合性学习是世界教育发展的一个新特点，注重美术与其他学科的联系，美术与现实社会等方面相综合的活动。在教学中，加入表演、讲教等内容，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
4、在美术学习过程中，激发创作精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的情操。
5、在美术教学中要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考讨论、对话等活动，引导学生进行美术创作活动。
三、教学过程
1、老师带来一张卡片咱们猜一猜今天的主人公是谁？（依次添加鼻子嘴巴耳朵）
2、总结兔子的外形特点，学一学兔子是怎么跳的。
4、刚才的动画片里你看到小兔子都去了哪？学会了什么？接下来还会遇到什么事？
5、看一看老师的小兔子都去了哪？（播放自制绘本续集）
6、你认为小兔子接下来还会去哪里？说一说
7、作业：小兔子离开家后会遇到什么有趣的事呢？用画笔画下来。
8、师生共同将作品展示，(利用实况投影)，相互交流，将优秀的作品展示，并让作者讲述故事情节，请同学们提出优缺点，不断完善作品。并且为自己的画起名。