优秀作文不仅具有语言的美感，更重要的是它能够传递作者的思想和文化，让读者有所得。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文，希翼大家会喜欢。
小学五年级作文：我的小乌龟
我家有一只可爱的小乌龟，这是外婆从菜市场买回来的。
有一天外婆从菜市场回来，把一样东西放在盆里放了点水，便走了。我的好奇心驱使着我前进，走近一看原来是一只小乌龟。它可真可爱：长长的脖子，短短的腿，细细的尾巴，小小的眼。小乌龟伸长脖子东望望，西望望，它一见我就把头缩进壳里真有趣。过了一会儿，外婆给小乌龟喂食了。我对外婆说：“外婆，我也想喂小乌龟。”外婆同意了。便给了我一小盘肉丝，我把一根肉丝放在小乌龟面前，只见它用嘴巴把肉丝叼起一点点的吃。这样子真惹人喜欢。
春天来了，我可爱的“小足球”又醒来了。看，它又陪着我看电视了。它的头部有两条红色的纹，一双小眼睛一眨一眨的，可爱极了！因为它缩进龟壳里的样子很像足球，所以我叫它“足球”。
记得刚买回它的那几天，它很怕生，一有人走过来，它就会立刻把头缩进龟壳。我给它喂食，它也不吃，只是晚上没人时才偷偷偿一点。
渐渐地，乌龟熟悉我们了，胆子也大了起来，在我们面前，也敢伸长脖子吃食了。有时，我用牙签挑着肉，逗它玩，它就把脖子伸得老长老长，然后一下子把肉咬下来。有一次，奶奶将肉块切得比较大，可能“足球”太饿了，伸长脖子猛吃，结果呀，肉卡在嘴里，半天都吞不下去。看到它那难受的滑稽样，我们哈哈大笑起来。还有一次，我出去钓鱼，顺便带它去晒太阳，结果它把我放在桶里的鱼饵吃了，真让我哭笑不得。
我真喜欢这只小乌龟——“足球”。
可爱的小乌龟小学五年级作文
周六，我来到爸爸的办公室。突然我发现爸爸的办公室多了两只很特别的小乌龟，我一下子被它们吸引住了。
我发现这两只小乌龟的“住宅”是一个大而透亮的`玻璃缸，玻璃缸里面分成了上下两层，上层是一个搭在水面上空的平台，平台上连着一个通往水中的“楼梯”。下层是个供乌龟玩耍运动的“游泳池”，如果乌龟游累了，就可以从“楼梯”过上平台，呼吸一下水面上的新鲜空气，睡一觉，再下来游泳。“小乌龟的小生活过得真是有滋有味的”，我细语道。
这两只小乌龟不停地窜上窜下，玩个不停。它们有时踩着脚下水中的绵球爬上平台，呼吸一下新鲜空气，休息一会儿；有时在水中不停的转圈子；还有时直立起来，前后四肢不停的摆动，爬上第二层。我伸手去碰了一下睡在第二层的那只乌龟，那只乌龟居然一下子把头缩进了壳里，把自已保护了起来。“它真不愧是缩头乌龟啊”！我哈哈大笑起来，过了一会儿，另外一只乌龟直立了起来，让我看见了它的腹部“一块、二块……十三块！”我惊叹道，“有这么多块啊！”
对了，我忘记说它的名字了，它们是名贵的麝香龟，是因为它们一遇到危险就能放出麝香味而得名。小乌龟真可爱！
小学五年级作文：我的小乌龟
在我的鱼缸里养着一只小乌龟，它每天在鱼缸里走来走去自由极了。小乌龟身背绿色的背甲，背甲上还有一些红色的条纹和一些水藻，活像一位“大将军”。“大将军”的四肢短短的，像船上的桨，帮助它不断前进。
记忆，从眼前飘过，欲要抓住，可奈何飞逝流年真的不给人机会。那些承载着我们的眷恋和怀念的美好记忆，眼睁睁地飘散了。它们尖锐的棱角，在岁月蹉跎的磨砺下，变得浑圆。它们潜藏在心底，我们亦能看到它们，不过只能依稀看到它们的轮廓而已。为什么我们会忘记？因为我们的心，装不下了。
每个人面对自己已逝的流年，都曾悔过、恨过、试图挽回过。但是，这一举一动在时间那个老家伙看似慷慨实则狡诈的施舍下，都是徒劳罢了！真的，一切都回不去了。
我几次想在山顶大喊：“救命！”因为，一种无力无奈和莫名的恐慌，在心底油然而生。我们都是迷途的羊呵！迷失在了我们的花样年华里。当我们屡屡在世界的边缘徘徊挣扎，又或是沉沦时，时间的渲染下，呵，我们都经历过沧桑。那样的稚嫩以及天真，早就无影无踪了、忽然想起曾经在耳畔响起的声音：要是能活的没心没肺，该有多好！
可惜，现在我们能做的，只有在不断地追忆流年的同时珍重当前。不过，那只是嘴上的功夫而已。有谁能真正将“珍重当前”四字落实于行动？那样的人还没有诞生，也永远不可能诞生。
惜别我的记忆，致永远的桑和土豆。
我的乌龟五年级作文
我们家的小乌龟是水陆两栖的巴西龟。它的整体大大的，就像个小山包一样。它那像黑豆似的小眼睛总是四处张望。它的四肢又扁又粗，有锋利的小爪子在指间的全蹼上。它的嘴巴像一个人字形状一样，头和颈的侧面有黄色线条状斑纹。而它那小小的尾巴呢？就像一个倒的.三角形一样。再一看，又像一条细细的小绳。小乌龟背上背的甲壳觉得像个累赘，可对小乌龟来说，把它视如珍宝。背上它就天不怕地不怕了，因为它的甲壳十分的坚固。它的甲壳上有13个古铜色的六角形图案，就像古代将军的盔甲似的。
有一次，我写完了作业，不知道玩什么好。突然，我看到了放在窗边的小乌龟，我突发奇想，我可以“斗龟”呀。我二话不说叫上了小伙伴，拿上小乌龟就一路狂奔跑到了操场上比赛去了。
我们把小乌龟放到了操场的起跑线上看谁先到终点。比赛开始了，两只小乌龟爬出了起跑线，针锋对麦芒，谁会更胜一筹？两只小乌龟都不相上下，都在慢悠悠的爬。
我想让我的小乌龟再爬快一点，于是我用手弹了弾它的小屁股，我想它应该会爬得更快一点。可是它居然把头和四只小腿收进外壳不爬了，我被气坏了，我焦急万分的喊道:“小乌龟，你倒是爬啊！”小乌龟一副满不在乎的样子，好像在说：“我就不爬，我就不爬。”我一怕脑袋恍然大悟：“小乌龟的天性就是遇到危险会缩进壳里，我真是聪明反被聪明误啊！”
于是只好用哀求的眼神对着它说：“乌龟大哥，我错了，你能不能爬啊？”小乌龟好像听懂了一样，它伸出头，用黑豆似的小眼睛看了我一下，又左右张望了一下，重新的爬了起来……最后我用一点微弱的优势战胜了对方。我为什么会赢呢？因为别看对方一直在走，可都走斜了，所以我的小乌龟后来居上，胜出了比赛。虽然我的小伙伴有点沮丧，但总是友谊第一，比赛第二。我们也玩的很开心。
我们家的小乌龟，又可爱，又调皮。它不仅能和我玩游戏，还能带给我写作的灵感。小乌龟，我真喜欢你。
我的乌龟小学六年级作文
我家有两只乌龟，一个是大的，一个是小的，长的都差不多，都是圆圆的头，小小的眼睛很有神，两个鼻孔像针眼，硬壳一片一片的，像一个个晶石。前五个爪子很尖，像恐龙的爪子，短短的尾巴，尾巴顶是尖尖的，这就是我家的巴西龟。
光跟在小鱼的后面，还让它在角上，当一堵墙。大的乌龟看见了，气的“哼哼”的'，但是，它可是有脑子的，比小乌龟聪明多了，并不是拿小鱼没办法。只见大乌龟从小鱼身上爬过去，小鱼一看“呀！”情况不妙，赶快又到大乌龟后面了，正好大乌龟用尾巴挡了一下，小鱼把大乌龟看成小乌龟了，想从大乌龟的前面逃走，大乌龟这下可抓住了机会，猛的一伸脖子，咔，咬住了小鱼的头，这一下可是致命的，任凭小鱼怎么挣扎，怎么喊“求饶”也无济于事，小鱼终于挣扎不了了，只见乌龟慢慢地把小鱼的尸体拖到一边，开始一口一口地品尝着自已的劳动成果的美餐。
这就是我们家的乌龟，我爱我家的乌龟。
聪明的小乌龟_小学生五年级作文
一天，小乌龟到河边玩。忽然，它看见一只大灰狼正准备吃掉一只小青蛙，可是那只小青蛙一点都不知道。小乌龟看见了连忙走到狼的旁边一口咬到狼的尾巴上。疼得大灰狼一边拖着尾巴，一边叫：“是谁这么大胆，敢咬我狼大爷的尾巴？”
狼回头一看，是一只小乌龟，它说：“好啊！连你都敢咬我尾巴了？我要把你放进火里烧死你。”
“好啊！好啊！我正想去火里看一下呢。”乌龟说。
“我要把你扔到天上摔死你。”狼说。
“好啊！好啊！我正想到天上去看一下呢。”乌龟说。
“我要把你扔到水里去，淹死你。”狼说。
“不要啊！这样会把我淹死的！”乌龟说。
“哈！你说不要扔，我就要扔。”说完，就把乌龟扔到水里面去了。乌龟到水里后，马上游到蛙青旁边，一起上来。青蛙说“哈哈，大灰狼，你被骗了，小乌龟这样做是为了让你把它扔进水里去啊！”
狼听了非常生气，跳到水里去抓小乌龟和小青蛙，结果被淹死了。
小学四年级作文：我的小乌龟
我家的小乌龟有手掌那么大，他的头特别小，身子稍大些。坚硬的外壳上有一道道褐色的花纹，样子十分可爱。
小乌龟平时喜欢在潮湿的地方睡大觉，任凭你发出多大的声音，也不会吵醒它。
饿了，它就从池里把头探出来好像在说:“我饿了，快给我点吃的吧。”这时我就弄了点碎肉和米粒给它。它可机灵了，当我站在它旁边时，它始终把头和脚都缩进龟壳，我刚一走，它就伸长脖子狼吞虎咽起来。
它走路时，总是摇摇摆摆的可能随时都可以翻个跟头。
我到家看他，它会不好意思的把头缩回壳里不让我看，我想逗逗它，让它把头伸出来，就把小乌龟翻过来让它四脚朝天。它露出了粉红的小肚皮，摆来摆去，怎么也起不来，小乌龟没办法，才把那跟小拇指差不多大的头伸了出来，伸长脖子，身子高高地举起，使劲一扭，翻过身来了，真没想到小乌龟还会这么一招呀！
一天，天气闷热，小乌龟爬出来了，脖子伸得长长的，好像在眺望远方。妈妈看着小乌龟说：“小乌龟想家了呀。”看着小乌龟可怜巴巴的样子，我决定要更加好好照顾它了。
许多天过去了，小乌龟成为了我最好的好朋友，为了让它找到自己的家，我还是把它放回池塘。伤心了好几天的我，每天都到池塘边呼唤小乌龟，希望它能听见我的声音，回来看看我。
我的小乌龟五年级学生作文
这个寒假，我养了一只小乌龟，名叫“小龟”，现在，让我带你们去“会会”它吧！
“小龟”的壳上有许多花纹，其中有13块不同的大花纹，大花纹有的是四边形，有的是五边形，有的是六边形。除此之外，它还有一个会灵活转动的小脑袋，一双炯炯有神的.小眼睛和四条“小短腿”。
“小龟”是一只活跃的乌龟，比较爱爬。瞧，它又在爬了。首先，必须得——“左扭扭，右扭扭，脖子扭扭，屁股扭扭”。等到它把四肢舒展开了，便会观察地形，看看自己身在何处，“我看看左，我看看右，我看看上，我看看下，我看看上、下、左、右！”接着，它便会开始爬行。每当它爬到边缘时，我便用手接住它，它便用爪子抹抹脸，又望望我，似乎在说：“还好主人接住了我，没让我摔成‘肉饼龟’，我一身冷汗都吓出来了。”之后，它就在我的手上继续爬。
“小龟”还特贪睡，有一次都上午十点半了还不醒，我便用水泡它，它慢慢地睁开了小眼睛，鼻子竟开始“吐”泡泡。不过只要我好久不理它，它便又会昏昏欲睡，随即沉沉睡去，真拿它没办法。
“小龟”还特爱耍帅，你瞧瞧它，喝个水都千姿百态。姿势一：它舒展开四条“小短腿”，把头伸到最长耷拉在水面上，用嘴巴喝水，有点像生病了；姿势二：当我把水集中在它头边时，它便闭上眼睛，用鼻子和嘴巴均匀地呼吸，同时在呼吸时喝水。
看，我的小乌龟是不是有趣又好玩呢？如果你喜欢，就也养一只试试吧！
小乌龟_小学生五年级作文
有一天，我家来了一位不速之客——小乌龟。它长着一双芝麻大的眼睛，嘴巴好像樱桃小口似的，好可爱哦。还有哪褐绿色的背壳，粗细各异的花纹，真是漂亮极了！
因为是它自己爬进来的，我还没有给它安家呢。找了一个脸盆，放了一些水和饭粒，呵呵，这就是它的小家了。看着它在新家左顾右盼的，我不由一声笑道：“你这个小淘气啊！”
说它淘气，嘿,还真是说中了。它走起路来慢吞吞的，放到阳台，一会儿功夫就不见了。咦，到哪里去了呢？找了半天，它大模大样的在花盆边休息呢。看来，它喜欢和我躲迷藏呢。
乌龟是吃什么的呢？我试了好多东西，它都不感兴趣。刚好我吃的菜中有一点猪肉，放了点肉末，它马上吃掉了。原来它是食肉动物呀！这下我要好好逗弄它了。
我手抓着肉末，小乌龟马上张开了小嘴巴想吃，我慢慢抬高手臂，小乌龟伸出四肢，拼命向上探，还是够不着。我又放下一点，它又伸长脖子，我手一提，哈哈哈哈！它摔地四脚朝天。这下它可生气了，把头和脚都缩进了背壳里，不理我了。
呵，还真是个淘气而又神气的小乌龟啊。我真喜欢它！
我的小乌龟五年级作文
我们家养了两只小乌龟，背上是灰绿色一格一格的，长长的脖子，顶端是两只绿豆一样的小眼睛，短短的尾巴看上去非常可爱。小乌龟走路又稳又慢，总是伸着长长的脖子，有时会东张西望，总是一副憨态可掬的样子，谁见了都会喜欢的不得了。
小乌龟特别聪明，有时我会逗他俩玩：我用牙签动动它们，它们立刻将脖子和爪子缩到盖子里装死。我本以为它们真的死了，我就去摸它们，突然它们把小脖子伸出来，像要咬我一样，吓得我扔掉牙签就跑开了，我一回头，只见它们飞快的“跑”到我喂它们的小虾米跟前狼吞虎咽起来了。真是又聪明又狡猾的小乌龟啊！
让我更佩服的是小乌龟的毅力，记得它们刚到我家不久，还不太适应，总想爬出去，但玻璃太滑总爬不出来，才爬上一点就摔下来了，没想到竟然摔了个四脚朝天，经过无数次的努力也没有爬出来。但它们依然不气馁，居然玩起了“叠罗汉”，但玻璃缸太高了，依然爬不出来。小乌龟的毅力更表现在它的冬眠，它冬眠不吃不喝，但能美美的睡上一冬，春暖花开时，它又能健康的继续爬。
小乌龟虽然外表不是很出众，还有点笨拙，但它们非常有毅力，坚忍不拔，而且十分聪明，我爱它们。
小学五年级作文：我家的小乌龟
我家有一只可爱的小乌龟，它绿绿的，所以我叫它“绿宝”。
我常把绿宝弄得四脚朝天，它很久都翻不过来，但是，突然，一下子它用力就翻过来了。它真可爱。
每一次，我把切成一小块的牛肉扔进桶里，因为我们家得乌龟只吃贵一点的牛肉，所以，它开始以为这是什么危险的东西，把整个身子全部一下子伸进了壳里。但过了一会儿，绿宝发现没有动静，它才慢慢的把头伸出来，碰碰牛肉，确认这是吃的，然后它用手抓住一块牛肉，就往嘴里塞，真是太可爱了！
一次，绿宝一动不动，我认为它是在睡觉，然后我就用树枝拨弄它，它突然就被我吓醒了，然后就把身子缩了回去，就像块长着青苔的石头一样了。过了好久，它发现没有动静了，才慢慢地把身子伸出来。它真可爱。
有一次，我把绿宝放出来，让它在客厅里玩会儿。然后我就去玩积木去了。过了一会儿，我回到客厅，绿宝正在阳台上呢！我立刻把绿宝拿起来，放到客厅。它又缓慢地爬向阳台那个突起的地方，它两下子又爬过去了，我把它放回了水桶，他真是淘气啊！
我家的小乌龟就是这么可爱！不过，它有的时候会很淘气。
我的心爱之物乌龟作文五年级
在我的窗边，有一盆绿萝，他就是我的心爱之物。
这盆绿萝是妈妈送给我的，她叶子很茂盛，密密麻麻的堆叠在一起，颜色绿油油的每一片叶子形状各异，大小不一，最大的叶子比我手掌还要大，像一把小蒲扇最小的叶子，尖尖的像猫耳朵，仔细一看，绿萝叶子上还有花纹，可漂亮了。
说实话，一开始我非常讨厌他，因为他占地方又没什么用，可后来我改变了对他的看法。
有一次我特别生气，气冲冲的跑进屋子，东张西望看什么都顺眼，可当我看到那盆绿油油的绿萝十心情不自觉的舒畅了许多，我也不知怎么了？坐到椅子上，静静的看着视频，绿萝仔细一看，他不像多肉植物那么可爱，不像含羞草那么娇羞，而是像高雅的女王一样，姿态非常优雅，让人一看心情就会平静了下来，那时我便慢慢的喜欢上他了。
还有一次，我刚上完美术课，回来后很无聊，于是我对绿萝说绿萝，你说植物也会有味觉，嗅觉也会开心，伤心吗？虽然你不会说话。但是你肯定听到了吧？它的叶子微微的动了一下，好像真的听到了我说的话。也许那只是风，也许他真的听到了，从此之后我一无聊没事可干就会跟他说话，我与她无话不谈，每天我都会给它浇水，它也长得很茂盛，这就是我的心爱之物，绿萝，我非常喜欢他，他在我难过时安慰我，是我的好朋友。
我的心爱之物乌龟作文五年级
每个人都会有一个心爱之物，有人的心爱之物是铅笔，有人的心爱之物是橡皮，有人的心爱之物是铅笔盒，有人的先知故事存钱罐，等等等等。我的心爱之物是一支钢笔。
我的心爱之物是钢笔，它的颜色是黑色的像披着黑色的长袍，披风上有一些白色的英文字母，威风的不得了，看起来又抢眼，又霸气。
我的这支钢笔是用塑料做成的，写出来的字非常的细，我的这支笔是圆形的，它足足有14厘米长呢。分成两节，一节是笔头，另一节是装墨水的笔身，专门用来保护墨囊的。
它的用处非常大，它可以用来写许许多多的字，还可以用来涂颜色画画等等，我的笔袋里有许许多多的笔，但每当我写字时，我就先会用这支笔写字，他当然也会不由自主的跳出来，让我用它，所以我每天都会先用这支笔来写字，或者写作业画画，并且有了这支钢笔，我的书写就越来越好了，我也变得越来越喜欢用这支钢笔了。
有一天我不小心把这只钢笔丢在家里了，来到学校写作业时，我怎么也找不到都把我急哭了，我以为钢笔丢了，丢了钢笔，我心里特别难受，可是回到了家，我在书桌上发现了它，我当时又惊又喜，心里暗暗的想，心爱的钢笔，又回到我的身边了，我以后一定要好好爱护她，不能再把他给弄丢了。
我爱我的这支钢笔，我一定好好爱护它，让它成为我学习中的伙伴，好好学习。
一只想逃生的乌龟小学五年级作文
今天下午是两节作文课，老师昨天下午就对我们讲过，如果家里有小动物的话，今天下午可以带到教室来，让我们先观察小动物，然后写篇日记。我们听了都很高兴。
今天下午上课时，我发现我们班除了马清、陈毅文带的是金鱼，徐靖尧带的是老鳖外，其余大部分人带的都是乌龟。看着他们带的乌龟，我就忍不住想起了我的小乌龟“贝贝”。
贝贝是我今年4月30日下午放学后，和妈妈、吕源、梁爽，还有阿姨们等一块去买的。买完后，我们立即到菜市场去给它捡鸡肺吃，由于天太晚了，没有鸡肺了，我们又去找了些剩肉给它吃。一回到家里我就把它放在鱼缸里，然后就开始捉弄它了。
我把贝贝放在碗里，老用手摸它的壳，摸它的头，把肉放进去给它，它又不吃。
我又把贝贝四脚朝天的倒放着，没想到它会自己翻身。它先把头伸出来，等脖子伸出来足够长的时候，脖子往边上一扭，只听“叭”的一声，就翻过来了。
贝贝背上有一个绿色外壳，壳的上面被几条细细的纹路分割成一块块有规则的图案，下面的壳上有许许多多的花纹。脖子上还有两条红红的花纹，只有它伸出头来才能看得见。
乌龟虽然是两栖类动物，但是它不能长时间呆在水里。我经过观察，发现隔一段时间，贝贝就把头露出水面来换气。它的嘴一张一合，眼睛圆溜溜的，一眨一眨的，尽管它看上去很笨拙，实际上速度还不算太慢。
到了晚上，小朋友们喊我出去玩，我不肯出去，说:“哥们，别喊了，别把贝贝吵醒啦!”“贝贝是谁?”“是我的小乌龟呀!现在是晚上，它要睡觉!”然后小朋友就上我家来看我的贝贝了，我们把我家养的泥鳅拿过来喂贝贝，贝贝一口就吃了一条泥鳅，也许泥鳅对它来说太大了，它一动也不动了，几天后，它就死了，别人都说是泥鳅把它撑死的。
贝贝虽然死了，但是我还是很想念它，要是它现在还在该有多好啊!
我的心爱之物小乌龟五年级作文
心爱之物，是独一无二的，是自己心中最喜欢的物，我的心爱之物就是一对小黄鸭。
买小黄鸭是我的一个愿望，本以为得等到过生日我才会买，可没想到，刚开学我就忍不住想要了。妈妈听说我要小黄鸭，开始就不同意，在我的一再央求下，妈妈终于同意了。
小黄鸭到家时，我还在朋友家玩，我听说那两只小黄鸭到了，它们是被放在一个小箱子中，上面钻了好几个洞，我一打开箱子，就能看见一对可爱的小黄鸭。
我开心地回到家，看见妈妈装鸭子的箱子中没有鸭子，我一下就急了：“它们会不会跳出去跑丢了！”就在这时，我听见了一声好听的叫声，于是，我寻着声音找到了它们，其中一只鸭子头上有黑色的羽毛，原来它们比我想象中还可爱，那肉色的脚掌，那全身的流线型结构，那可爱的小嘴，还有那金黄的身子，一切都很适宜。
我看见它们，上手就抓，可谁也没抓上，还被其中一只抓了一下，好痛！我看着它们两个打打闹闹的，我就顺口给它们起了个名字，那只头上有黑羽毛的就叫“快快”，另一只就叫“乐乐”吧！
我手中拿着鸭食和水，“快快”一见，就跑开了，我只好把鸭食放在地上，它才吃，我又用手拿着鸭食给“乐乐”，它乖乖地在我手中吃呀吃！太可爱了。
过了几天，我就给它们洗澡了，我在一个盆中倒点水，把两只鸭子放到盆中，它们就在盆中游来游去。它们的小脚丫在水中划动，出现了好多水波，“快快”还不时地把头伸进水中，它们一出来就冷得发抖，妈妈赶快用吹风机给它们吹干。
一个周六，我带着鸭子去院子里玩，两只小鸭子开心地追着我，我这才发现小鸭子认我了！我那时不知有多开心，这和我想象中一模一样。我还把它们抱上了滑梯，它们一下子就滑下来了，它们还开心地张开了小翅膀，好像在说：好爽“鸭”！它们下来后，我把它们放到了草丛中，它们开心得又叫又跳，不停地用嘴巴啄来啄去。
等啄了一嘴土，又来喝水，水中都有泥土了。玩了一会儿，来了一个小朋友，鸭子就冲了出来，像鸟叫似的叫了起来，好像在说：“你好！你好！”我发现“快快”又咬我了，看样子是饿了，我从笼子中拿出了鸭食和水，一手拿着鸭食，一手拿着水，给它们吃喝，它们吃食时，脖子一伸就吃了，水也是一口就喝到了，看上去好萌呀！
这两只小黄鸭，就是我的心爱之物，自从它们到了我的身边，给我了太多的快乐和陪伴，还让我从此把手机和电视都戒掉了，你说它们是不是太有魅力了！
我的心爱之物乌龟作文五年级
一个圆圆的脑袋，一双大大的眼睛，一张硬硬的壳，满身茂密的水草。大家猜到这时什么了吗？没错它就是我的心爱之物——绿毛龟。
这只绿毛龟是冬天河床干枯后，我们在河床上捡到的，当时它已经接近死亡，我们把它拿到家里暖气边才捡回一条命。
它有一个别的乌龟都学不来的本领——“隐身”，有一次我放学回到家，却发现小乌龟失踪了，可我却突然发现，在养乌龟的盆里多了一块大石头。我刚准备将长着绿毛的“石头”扔到垃圾桶里，可它竟然凭空出现了四个爪子。我吓得顺手将“石头”扔到桌子上，只见那块“石头”凭空多出了一个脑袋，在桌子上爬来爬去，我这才明白原来是我把它当作了乌龟盆里的一块石头，差点让我扔到了垃圾桶里，于是我这才松了一口气，又将乌龟放回了盆里。
这只绿毛龟不仅会隐藏自己，还是个不折不扣的捕食者。有几次我从河里捞了几条小鱼回来，我刚将他们放在乌龟盆里就被它发现了。它想尽了办法想要吃到这些小鱼，可它总是追不上，在追了好几次都失败后，它中于想出了一个好办法。它爬到盆的中间，然后将自己全部缩进壳里，不一会，这从水草旁边就围满了小鱼，这时，一只胆大的离开了鱼群中，径直游到了绿龟的嘴边，只见绿毛龟的头突然蹿出，于是这只小鱼就一命呜呼了。
一只想逃生的乌龟小学五年级作文
我家养了一只小乌龟，它背着一个青绿色的壳，上面还有斑驳的花纹。翠绿色的眼睛配上火红的耳朵，还真是与众不同呢！它的爪子尖锐而锋利，这可是它的“秘密武器”呢，吃东西的时候全靠它了！
别看它长得小，它可是个“大胃王”哦！只要肉一接触水面，它就快速地顺着肉香游了过来，“啊呜——”一口，就把肉吞下去了，嚼也不用嚼。这还不算，它的头一直翘得老高，仿佛在说：“小主人，我还要，我还要，再来块大点儿的把！”我又给了它一块大点儿的肉，它用锋利的爪子借助嘴巴，用力地把肉撕扯开来，然后又美滋滋地把肉吞了下去，一边吃一边抬头看看我，仿佛在说：“小主人，肉真好吃啊！”接着，它就顺着水底的石头游来游去，好像要把刚才撕扯时剩下的肉统统找到，一点都不浪费。看来，它还是一个提倡“光盘行动”的节约的“好孩子”呢！就这样，一连吃了四大块肉，再也找不到肉渣渣以后，它才优哉游哉地游走了！
可是开学以后，我住到了寝室里，不能及时的给它喂食物了，有时候它半个月都吃不上一餐饭，真可怜！于是我便请求妈妈把它放生，妈妈同意了。在给它吃了餐“大餐”后，我们带上小乌龟，来到河边。说实话，我真舍不得它。于是，我先把它放在栏杆上，请求妈妈帮我和它合个影。合完影，我把它放到了水里。慢慢的，它探出了脑袋，伸出了四肢，游走了。
看着它越游越远，我真希望它能找到自己的妈妈或伙伴，好好地活着！
一只想逃生的乌龟小学五年级作文
今天，我们最最喜欢的游戏课——作文课又到了。先看看今天的游戏名称吧，“快乐猜一猜”。看到这，大家也许就会想到猜字，猜词游戏，然而事实上也是如此，我们要玩猜成语。
完成这个游戏需要6人：1人计时，1人看屏幕，并把自己看到的成语用动作表示出来，3人将动作相互传递给对方，剩下1人猜，时间为2分钟，猜两个成语。老师就让我们小组之间来pk，先给我们几分钟分工准备。
身为组长的我，对分工很是小心，因为我很希望自己的小组能赢。我仔细看了看规则，分析出这个游戏的输赢就得靠2个人，看屏幕的和猜的。我决定将这千金重担交给邹文璐和自己，邹文璐看屏幕，我猜。因为邹文璐平时就一爱一扮鬼脸模仿他人，相信她能把她看到的成语更好的表示出来，而自己看的课外书比其余组员的多，知道的成语自然也就多了。于是分工就这样定下来了。
总算是到我们组了，我带着正怦怦乱跳的心走了上去，邹文璐也跟上，其他组员都就位，我的眼睛便死盯着邹文璐，仿佛世界就只剩下我和她。
“开始”在老师一声令下，邹文璐看了一眼屏幕，转过来对我皱了皱眉头，我的第一反应是情况不妙。只见她两手放在嘴边做成鸡的尖嘴，“叽叽”的声音也就随之传进我的耳朵。鸡！直觉告诉我邹文璐是在做鸡的.动作。然后，她又双手放在身一体两边，摆了摆，在我看来这是飞的动作，会飞的是鸟，那么，邹文璐指的是鸟吗？可鸡和鸟扯得上什么关系？或许是邹文璐看到我疑惑的神情，她又做了一遍，可我还是丈二和尚——摸不着头脑。没办法，我只好在脑子里急切地搜寻有关鸡和鸟的成语，但不知道为什么这时我的脑子里却是一片空白，脸上的表情显得十分痛苦，心想：完了。
一分钟过去了，老师见我猜不出来，就开始了下一个。我和邹文璐都松了一口气，开始进入猜下一个成语的状态。只见邹文璐两手做成“六”放在头的两侧，牛！我十分肯定她是在表示牛。然后，她又双手伸出两根指头放在身前，兔子？我有点不确定了，因为如果她是在表示兔子，手指应该放在头上。不容我思考，她又把双手放在身前，十根手指动了动，这是什么？可又想起刚才她表示牛的动作，我恍然大悟，哦，对牛弹琴！但如果是的话，她摆兔子的动作干什么？不知不觉，两分钟时间到了，我一个也没猜中。顿时，我就像一个泄一了气的皮球，无一精一打采的。
这时，老师告诉我们那两个成语是“闻鸡起舞”和“九牛二虎”。听到老师说出的谜底，我目瞪口呆，心想：邹文璐的动作怎么和这两个成语相差那么大？这表现也太令人失望了！就这样，我们组拜我和邹文璐所赐，得了鸭蛋。不过，我还是蛮开心的，毕竟，重在参与嘛！我们看看其他组的表演，情况和我们差不多，有2个组满分。从这场比赛我们得知：要想获胜不但要有智慧，还有有一团一结，家和万事兴，组和才能赢。