作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑，每一段都要有一个明确的中心思想。接下来，让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作，相信会给大家带来不同的思考和感悟。
我想养狗四年级作文
大家一定都养过狗吧？我也养过狗，他们活泼顽皮，可爱极了，想听听我养狗的故事吗？听吧！
我非常开心的拿走了这只狗便在家里养起来可是要叫什么名字呢？姐姐说：看他浑身白白的，就叫他小白吧！恩，那么以后就看颜色取名吧
一天早上，我坐在车上去幼儿园，可没想到小白竟然跟着我来到了。
我喜欢我家的小白，我每天放学都要和他玩一玩，它给我带来了无限。
我老家养了一只小狗，名叫小黑。它全身的毛是黑色的，它有一个绰号叫做“顺风耳”，只要你一说话，无论声音多小，它都能听见。它有一双“火眼金睛”经过我们老家门口的人，它都要检验一遍。它还有一个“超能鼻”各种物品它都要拿来嗅一嗅。
它要是一高兴，就像女孩子一样撒娇，用身子蹭你这儿，用身子蹭你那儿，还把脖子伸出来让你给他抓痒，或者玩弄我捉回来的小虫。
别看它高兴的时候像女孩子，可是看家的时候却比狼还凶，比狮子还猛。奶奶不在家的时候，她就担任起看家的重任。当它觉得有点不对劲，就会像黑豹一样冲过去，一边冲，一边狂吠不止。好像在提醒我们要高度小心，也好像在警告别人不要随意靠近我们的家。
我的小狗可爱吗？你想不想有一只吗？那就来找我吧！
我想当科学家四年级作文
我的理想是当一名科学家，因为世上有许多离奇的事件和需要探索的奥秘。
兵马俑当时在秦国到底是怎样一番景象?是唐太宗李世民开创了“贞观之治”吗?清朝的乾隆皇帝是满族人还是汉族人?春秋时期的墨子是墨家思想的祖师吗?我的脑袋有无数个小问号，每天从早到晚都问个不停。爸爸会被我的一个个提问而感到烦恼，便不耐烦地说：“这些问题，等你好好学习后再来研究吧!”
几十年后，我终于当上了科学家，我研究了小时不懂的问题。通过我的研究发现：秦朝的兵马俑是秦始皇砍杀儒生，用人泥做成的。秦始皇陵有三层，有一层是我们看到的.兵马俑，兵马俑非常多，是用来陪葬秦始皇的。然而，在两千多年后的今天，虽然科技发达，但秦朝毕竟离现在的时间特别久远，所以，关于兵马俑还有一些谜团仍无法解开。
啊!不过这都是我一时的幻想而已。我今天一定要好好学习，长大后成为一名上知天文，下知地理的科学家!
假如我是科学家四年级作文
我有一个梦想——就是当上科学家。因为科学家会发明出各种各样的东西。
如果我是科学家，我会发明一种能飞上太阳的耐热机器人，让他到太阳上去给人们探索太阳上的奥秘。
如果我是科学家，我会发明一种药，让这世界没有死亡，没有病痛，让肓人能重新得到光明，让没有手脚的人，能重新长出新的手脚。
如果我是科学家，我要发明一种汽车，这种汽车不会污染环境。让地球上的空气更加清爽。
如果我是科学家，我要发明一种仪器，地震前让所有的人都能逃离危险。
如果我是科学家，我要发明一种家庭机器人，让所有的爸爸妈妈每天再也不用那么劳累的做家务事。
如果我是科学家，我会发明出更多的为人们服务的机器。
我想要做科学家四年级作文
每当我看到解放军抢灾救人的时候，总有一股激动之情涌上心头。
每一次看到电视里身穿军装站立如松保护国家的解放军时，总想能像他们一样成为保家卫国的战士，一颗军旅梦的种子在我心里悄悄发芽，我便产生了当一名解放军的梦想。
我想要当解放军理由很简单，我要为国奉献个人力量，我要实施一个计划“变坚强、变强壮、变勇敢、还要变机灵。”变坚强是我一直要努力的.方向，在战场是子弹横飞，如果自己不够坚强面对那种环境，军旅梦给我挥手拜拜了。第二变强壮，我太胖了所以饮食要改，我已经坚持两年不吃炸鸡不喝汽水，而且我饭后还会做些小运动，星期天去爬山或者骑自行车什么的。第三要变勇敢和机灵，勇敢是很重要但千万不能鲁莽，要机灵一些懂得运筹帷幄。另外再多了解一些武器类型，熟知各种战略兵法。我现在已经开始研究【孙子兵法】了，虽然目前对我来说还比较难懂，但我会努力地去了解。
说到勇敢我便想起这样一件事，一次我的手受了伤老师让写四百字的作文，我带着伤没办法完成，但又想到要想当兵如果连这点小伤都忍受不了还有什么资格参军呢？想完这些我便忍着伤痛开始写作起来，大量的细菌在我的伤口里刺激着我的神经细胞使我疼得直冒汗，但我还是坚持完成了习作。我为这样的自己感到骄傲。
成为解放军的梦我要拼尽全力去实现它，让梦想不再是梦！
我想象作文四年级
假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。
在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹;那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手;对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件;打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。
在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛!
假如我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁!
我想当科学家四年级作文
你们的梦想是什么呢？我的梦想是当一名科学家发明出一个智能机器人。
因为我奶奶的身体不好，所以她一个人在家的时候，爸爸妈妈就特别担心，但平时爸爸妈妈要上班，而我要上学，只有我奶奶一个人在家里。我们都生怕奶奶的病会更加严重，担心会严重到连治都治不好。
想要发明一个全智能机器人，谈何容易！我要要好好学习，才能发明出这个全智能机器人，代替我们去照顾奶奶。
我坚信，不管梦想是什么，只要带着淡然的态度做好当前的事情，去努力拼搏，一切就能如愿以偿。
老师点评：你真是个孝顺的好孩子呀！感动！全文语言流畅，读起来朗朗上口，加油，梦想一定会实现的。
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我想象作文四年级
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”未来的世界就是一个高科技的时代，到处都是高科技产品，比如能干的机器人管家、能飞的红绿灯、能穿梭时空的时空穿梭机……那时，我已经成为了一位远近闻名的发明家，并且成功发明了一款未来新型汽车!
这款汽车可以千变万化，通过声控有时变成恐龙形，有时变成鲨鱼形，有时变成小鸟形……颜色也有很多，淡红的、墨绿的、黑白相间的、红蓝交错的……车灯又大又亮，在黑夜中可以照到一百公里以外的地方!车门可以折叠成翅膀，带着汽车飞翔。
这款未来新型汽车的设计理念应用了轻型陶瓷复合材料、纳米技术以及形状记忆合金等先进的技术。除此之外，还融合了节能和环保的理念，采用的是依靠太阳能产生动力，并且还有备用能源，不怕动力枯竭。而且还具有空间伸缩能力，可缩小，可放大，当你不需要用汽车时，你说一声，它就会立即缩小。当你需要用汽车时，你拿出来，放在地上，汽车就会自动变大。
未来的汽车是“一艘潜水艇”。当你遇到海啸时，车尾会自动变出螺旋桨，不仅能够躲避海啸，还能一睹海洋世界，到海底探索奥秘，真是一举两得。
未来的汽车是“一架飞机”。如果你想从中国到美国，你只要说：“我要去美国。”车门就会折叠成翅膀，立即出发，大约只需要五分钟，就能抵达美国!
未来的汽车是“一只变色龙”。只要你遇到了恐怖_分子，汽车可以根据周围的环境，变化色彩，达到“隐身”的效果，趁他们不注意，就可以逃脱了。
这就是我发明的神奇的新型汽车，你是不是很想拥有呢?
我想养狗四年级作文
今天中午我哥哥帮我抓了一只草蜢。它是绿色的，头上长着两只黑眼睛，是圆形的，很小很小的`，像两个小黑点。眼睛旁边伸出两根细细的触角，很像“八”字。它有六条腿，前面四条更短，后面两条更长，是弯起来的，不仔细看还以为是翅膀呢。它的尾巴是直直的，和身子连起来，像一根小棍子。
我用一次性白色塑料杯把它罩住，它就跑不掉了，我就可以天天看着它了。我很喜欢它，想喂它东西吃，可妈妈说它害怕不会吃的。
我想买车四年级作文
告诉大家一个特大喜讯！我家买车啦！为了做生意方便，老爸老妈一合计，一咬牙，去二手车市场买了一辆九成新的小货车！老爸的驾照早就考到手了，可是一直没有机会发挥。这下就像鱼儿遇见了水，鸟儿插上了翅膀，猎豹安上了时速70迈的腿！老爸一有空就会带着我和老妈出去兜一圈，家里的水产生意也应为这辆小货车，有了更多的客源。
瞧这小货车，已经成了我家的新宠啦！宝蓝色的流线型外壳，舒适的软座，还有超级棒的音响！因为老爸特别喜欢有事没事的时候吼两嗓子，配上他那浑厚的.男低音，大多数情况下，我都会很捧场地给他点个赞！谁让咱是老爸的贴心小棉袄呢？！没买车前，老爸一有空就会陪我玩，现在有了这辆“新宠”，我俨然被无情地打入“冷宫”！对这辆宝贝车子，老爸可谓是呵护备至！绝不容许我靠近半步！连上面落个鸟粪都心疼半天！恨不能把那该死的“肇事者”逮到，拔毛，油炸！我很遗憾，当时不在旁边，看不到老爸又懊悔又气愤的抓狂状！
还记得有一次星期天，老爸心血来潮，我心想是不是又多了一位新客户怎么地，破天荒地许诺带着我去阜宁金沙湖游玩了一圈。一路上，我们父女两一边跟着音响无所顾忌地大声歌唱，一边欣赏着沿途的风景，感受着由于速度带来的风，内心却是抑制不住的激动！这是第一次我的爸爸开着我家的车载着我出去玩，我怎么能不高兴呢？！可惜当时老妈不放心家里，就没跟我们一起。。。。。。
回来的时候，老爸一个漂亮的停车，我已经迫不及待跳了下去，大声呼喊着老妈，要和她分享这一天的喜闻乐见！
当然咯，不能光顾着兴奋，开车除了炫酷，还是有一定危险的。每次老爸出去送货，老妈都要到他回来为止，一直半悬着的心才能踏实落地。我发誓，长大以后，我也要像老爸一样，认真学习，苦练车技，争取让老妈放心！
我想买车四年级作文
一觉醒来，太阳已经挂的老高了。我环顾四周，发现我长了。
10岁，我现在21岁啦！我的家也变了，500平方米，大极了。
我的父母今天穿的超漂亮，我问:“爸、妈，你们穿的这么漂亮干什么？”妈妈回答说：“一起去买车呀！你长大了，总得有辆汽车吧！”我一听，开心极了，飞奔下床，挑了一件蓝色的宝石裙子穿上，拿起了桃红小包，就把房子给保安保管了。
我们家的钱应该只够买一辆车的吧？我想着，打开了包，天哪！包里塞满了100元钱的纸币。包一打开，50张100元的纸币“自由”了，在天上飞着呢！我不管它，我的钱多了去了！
到了目的地，老板一看就知道我们三口子是有钱的主，就派专门服务vip的服务员，李甲灵李小姐。李小姐嘴可甜了，不停的讨好我们，让我们买这辆或买那辆。我问：“你们这里超级车在哪？”李小姐说：“请跟我来，我带你们去白金车的那个地方。”说着，我们便跟着她走了。
哇！那辆车子我好喜欢，别的车都拉不住我，我们一家三口都两眼放光，过了半天才回过神。“我买！”我第一个叫道，因为那车太漂亮了。雪白的`身子，上面还有亮晶晶，闻一闻还有淡淡的樱花味，车窗是水晶的，亮极了。里面的方向盘上面还有50个钻石镶嵌在上面。一句话，这车实在是个奇迹！九百万，完全可以买下。
我去考驾照啦！因为我知道，驾照有一些难考，于是，我读遍家里所有的驾驶技术书，认为自己行了，便来到了考驾照的地方。老师问了我几个问题，我很顺利的回答完了所有的问题，老师便让我去开车了。我开车带着老师走的很顺利，我轻而易举的拿到了驾照。
过了5年，我有了一个神奇的念头：不如我自己做几辆车去卖。于是，我把这想法告诉了父母，他们爽快的同意了。
我一口气做了50辆车，这时汽车场也做好了，名字叫星星汽车场。我让工人把汽车搬进来场地，付了工钱，就开始营业了。
第一位顾客看好一辆蓝水晶车，那位是市长的夫人，由于第一天开张所以全场5折。那辆车打折后500万，我拿到了第一辆车卖出去的钱，过了一个星期，我的50辆车就卖光了。就在我数着大把钞票的时候，突然“啪”的一声，然后我的耳边传来了老妈的声音：“快起床了小懒虫，上学要迟到了。”我这才知道原来是一场梦。
四年级《我想》教学反思
《我想》是一首充满了纯真幻想的儿童诗，语言纯净优美富于韵律美，诗中的“我”热爱春天，热爱自然，对生机勃勃的春天充满了热切的向往。
在第一课时，我通过导语的精心设计力求与文本、学生产生心灵的共鸣，与学生进行情感上的交流，在这种交流中有感情地朗读诗歌，把自己的感受充分的表达出来。我在备课时想了很多，但感觉总是不满意。这是，我想起了全国著名特级教师于永正老师说过要“简简单单教语文”，我想“简单”就是语文教学特别是低年级语文教之教学最好的方法。因此，教学这节课我也是本着这样的原则整堂课我“简单教”甚至“不教”，只一个字，就是“读”。在读中识字，在读中解词，在读中品意，在读中悟情，一切的教学任务均在读中完成。课堂上我运用多种读书方式，或范读，或指名读，或齐读，或男女生赛读。每一次读书前都有明确的目的，读书后都有及时的反馈，使学生既读懂了课文，更培养了读书能力，为学生创设一个和谐宽松的学习氛围。在课堂上我尊重了学生个性化的选择，一方面激发了学生表现欲，发展了学生的个性特长，使阅读成为一种享受，使课堂成为他们自我表现的舞台。另一方面各种不同方式在课堂上出现，也使学生不仅在阅读中学到了知识，更得到了美的享受：聆听优美的歌曲、品味饱含激情地朗读……在这种轻松、活跃、和谐的课堂氛围中，孩子们的思维和想象被激活了。
虽然一堂课下来感觉自己能较顺利的完成教学，但还有一些遗憾之处，没能将课前的设计意图很好的展现出来，课堂上时间掌握的不太好，有点儿前松后紧，在“美读”环节由于时间关系指导学生朗读的不到位，激励性的评价语言太单一，不能很好的根据学生的回答朗读及时跟上激励性评价语，对学生进行鼓励。在以后的教学中，我将扬长补短不断改进，提高自己的业务水平及教学能力。
我想买车四年级作文
我们家想要购买汽车，但一直都没有下手，因为根本不知道购买哪一种品牌和哪个型号。
最近，经过询问开车很多年的和专门销售车子的两位舅舅，我们把范围缩小为三个品牌：东风悦达起亚、上海大众、福特。
首选悦达起亚,主要因为这个牌子在盐城很火，价格也适中，支持地方产品嘛！选上海大众，是因为质量好，售后服务网点多，外壳坚硬.选择福特，同样因为质量好，耗油量多但不容易坏。当然，这只是爸爸的'建议，还要听妈妈的意见。妈妈认为不能选福特，油量需求多，钱花得多，虽然质量好，但耗油多，就不能选。这样一来，就排除了一个。
爸爸问我：“你想要什么样的车？”我说：“两厢的，耗油一般，一定要有导航，银灰色的，自动档。”爸爸说：“那大众就不符合了，二厢也有，多数是三厢的。”我说：“那就起亚吧！4s店就在我们家对面，上次汽车展，我看了一下，就很不错！”爸爸说：“嗯，钱也够了，起亚的牌子也不错！”
最终，我们决定：盐城人，买盐城产的车。
我想买车四年级作文
爸爸和妈妈看了好长时间的车，天天都想着买车的事，我也和爸爸、妈妈一样，拥有一辆属于自己的车是我们一家子的愿望。
看着眼前的小车，我心里想着我终于不用再害怕坐客车了。以前一到过年的时候，我们一家就大包小包的背着，还要不停的转车，尤其是我还晕车，每次坐车都难过死了，现在有了自己家的车，我难过的时候就可以停下来休息休息了。爸爸妈妈还说等我放假的时候要带着我去看大海，捡贝壳，多期待啊！
我们家买车了，妈妈说一辆车一年的费用都赶上养我了，虽然多了一大笔开销，但是我们一家还是很开心。
四年级《我想》教学反思
《我能想》这次课是培养想象力的一堂课。在上次课之后，对于课程设计我进行了修改。
在愉快的分享之后，下课铃声响了。我总结：你们让老师看到你们想象力的魔法般神奇的力量，相信你们可以让世界变的更奇妙。
这节课在一些细节的处理上更加认真和用心，虽然没有用奖励机制，但是孩子们的自觉性比较高参与度也比较高，可能是他们对这些内容比较感兴趣吧。
我想买车四年级作文
可他却在三月中旬去看了车子，奶奶却坚决不同意，因为我们家里已经买了一辆车了。而爸爸并没有停下买车的步伐，之后几天一直看车。奶奶最后扬言说等车买来就把车给砸了，爸爸看车的`行动转为了地下。
前些日子，爸爸去4s店买了一辆悦达起亚，花了十多万，当时连我也没有告诉。前天，我回到家，看到了一辆新车，奶奶告诉我，你爸爸今天真牛，把我蒙在了鼓里，就把车子买了回来。原本放在妈妈那里，你妈妈不要，所以我们才看到了这辆车。我于是问了一下老爸，这辆车有什么性能，爸爸嘿嘿一笑，说：你到车子里面来看一看吧。到车子里我看到这辆车可以开天窗，可以打电话，可以把后座位打开，到后备箱里面等等的功能。
现在，老爸已经经常开车来接我了，还对新车十分的爱惜。受爸爸的影响，我也开始十分爱惜车子了。
我想买车四年级作文
一天，老爸突然向我们宣布他要买车，我一听激动得差点跳了起去：哪来这么多钱买车啊？可是老爸说话算数，但是要我们拿出压岁钱。不过没关系，一想到假期能开车出去玩，我也就只好忍痛割爱。于是，我决定拿出积攒多年的压岁钱支持老爸买车。
经过漫长的等待，我期待的时刻到了！一辆锃亮的奥丁灰的`通用雪佛兰让我的眼前一亮，正是我最爱的那款!老爸买车后，那个高兴样，别提了，满脸春风，逢人就讲：“我刚买了新车，有空过来欣赏一下”。对车，更是万般宠爱，天天洗车，开车之前还要先把鞋子上的泥巴弄干净了才上车。现在爸爸对待车比对待我们还要好！
老爸整天围着车转，给车买这买那。这不，昨天又在车窗上弄了个车贴：“帅哥登场，热烈鼓掌”，买车刚不久，花在车上的钱却用去不少。可老爸一开起车来，立刻变得神采飞扬、精神抖擞，就像鱼儿得到水一样。
每当坐车出去旅行，想到家里生活的变化日新月异，老爸总是无比感慨的说：“应该感谢国家的好政策，我们才会有今天的幸福生活呀！”
我想买车四年级作文
“爷爷，爷爷！”星期天，我兴高采烈地跑进爷爷家，对爷爷说，“我家买汽车啦！”“真的？”爷爷似乎不敢相信自己的耳朵。我兴奋地说：“当然了，不信你去看看家门口！”
爷爷走出家门，一辆崭新的'灰色赛拉图车一下映入眼帘，它在空地上显得特别抢眼。爷爷乐坏了，一个劲地说：“好，好……”爸爸说：“爸，既然您这么喜欢这辆车，那我就带你兜一圈吧！”“好啊！”爸爸打开车门，爷爷便迫不及待地坐进汽车，我也跟着坐了进去。车里的设备让爷爷眼花缭乱。他摸摸这，摸摸那，乐得合不拢嘴。突然，车上响起了美妙的音乐，爷爷惊奇地问：“哪儿在唱歌呢？”爸爸指着车载mp3说：“在这儿。”“真稀奇，车上都能听曲，以前我要听戏得走好多路，还得是有戏的时候，现在想什么时候听，就什么时候听，而且还是在车上，真方便呀！”爷爷一个劲地点头，脸上的笑容那叫灿烂。爸爸说：“坐在汽车里不但可以享受音乐，还可以跟住在家里一样享受空调；想去什么地方就能去什么地方，用处可大了！”爷爷说：“原来汽车这么先进啊，这在以前我们普通老百姓可是想都不敢想的事呀！以前……”没等爷爷说完，爸爸接上说：“爸，您那都是老黄历了，现在生活条件好了，大家想的可不单单是吃饱穿暖了，还要懂得享受生活了。”我拉着爷爷的手调皮地说：“爷爷，爸爸买的车是很普通的，我以后可要买比这还要好的车。”爷爷开心地说：“好，好，我的孙女更棒，看来，爷爷是完全过时了，以后也要跟着你们学会享受生活了。”
汽车里传出一阵快乐的笑声！
我想买车四年级作文
星期一，我还像往常一样早早地起床去上学了，中午回来的时候，刚走到家门口，就见到我们家门口停着一辆黑色的k5轿车，我一看激动得差点晕了过去，难道是爸爸最近老是念叨着的新车买回来了？“爸爸、爸爸是你买新车了吗?”这时爸爸笑眛眛地从家里迎了上来，说“是呀！怎么样？还满意吗？”“满意、满意、太满意了。”我高兴地叫了起来，我迫不及待地要爸爸赶紧打开车门，我怀着兴奋而又好奇的心情，摸摸这，看看那，这是空调键，那是音响键，打开后箱和油门，上车下车好几遍，“走，上车，爸爸带你转一圈去。”在世纪大道上风驰电掣，两旁高大的楼房像箭一样后退，可刺激了！
老爸整天围着车转，给车买这买那。这不，昨天又在车屁股上弄了个车贴：“帅哥登场，热烈鼓掌”，买车刚不久，花在车上的`钱却用去不少。可老爸一开起车来，立刻边得神采飞扬。
每当坐车出行，想到家里的变化日新月异，老爸无比感慨的说：应该感谢党的好政策，我们才会有今天的幸福生活呀！
四年级《我想》教学反思
这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。在这篇课文的教学中，我觉得主要有两点做得比较好。
一是诵读。诗歌教学最好的方法是读，因此在教学中我引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。充分注意到课文的体裁特点，边读边想象，重视形象感悟、整体把握，读出幻想的意味，边读边想象，才能入境。通过这种读的教学，让学生在读中质疑，在读中理解，在读中感悟。在读中积累来内化文章的思想感情，使文章的情感得以深化升华，潜移默化地提高了学生的语文素养。
我想把身子，
种在森林里。
看小松鼠蹦蹦跳跳，
瞧小鸟自由飞翔。
看啊，看ddd。
森林是我的家。
我想把身子，
种在秋天里。
看金灿灿的麦田正在享受营养，
看农民伯伯正忙着收割。
看啊，看ddd。
秋天成了我们的营养老师。
我想把眼睛，
装在公园里。
看花儿五颜六色，
瞧小草青葱翠绿。
看啊，看ddd。
公园就是我美丽的家。
我想把眼睛，
装在太阳上上。
看每一个小行星碰撞，
看地球所发生的事。
看啊，看ddd。
每一个角落都逃不过我的眼睛。