在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假实践活动总结
作为大学生，我迎来了大学生涯里第一个寒假。在这个寒假里我试着去工作，带着自己的好奇心投入短暂的工作中。
在寒假的一个月时间里，我在一家超市工作，我带着自己的美梦踏上短暂的工作岗位上。在经历一个月后，我发现我变了，从这次工作中我学到很多，不是课堂上所学的到。感受工作的辛苦，感受了挣钱的不易，更感受到时代的要求。
在上班前，我的一位长辈就对我说：上班要多做事，少说话，说对话。当时我不依为然，感觉我是大学生知道该干什么，可还是点头说好的。一件事改变了我的想法，我刚开始两天总是看自己的货架，不管其他的，直到我的货架来货了，我自己弄不完，才知道完了。可是旁边的货架在大家帮忙下很快弄好了。我怯懦的说，大家好，麻烦你们帮帮我，可以不?很快大家投入了帮我的潮流中。这次经历，我深深的印在脑海里，让我一直反思。
在春节期间，超市里客流量很多，工作相对我来说异常辛苦。我慢慢的度过了这难忘而有意义的日子。当我结束工作时，回顾过往，我内心十分充实，感觉这次经历让我改变了很多，学到很多东西，而不是课堂上的理论。我深深的体会到实践是检验理论的法宝，更能让人很快提升。
在一个地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事难。也应了那句俗话：做坏人简单，做好人难啊!一个人的形象很快就被树立，所以我想在超市做好，就遵守超市的规定，学会如何待人，怎样处事，改善自我，让自己处于良好的状态。
在这一次工作中，我深深的体会到实践的意义，为了以后总结了以下几点：
一、遵守你所在公司或单位的规矩。俗话说：无规距不成方圆。当你在工作岗位时，不串岗，不闲谈瞎逛，努力工作，更能面对工作中的各种问题，更能维护工作的利益。尽自己的绵薄之力为公司的业绩做贡献。
二、多做事，少闲聊。你在一个公司拿着它发给你的工资，假如你整天无所事事，谁还会用你呢。我在超市看看自己的货架，没货了就补货，台面不整洁了就用摸布擦擦。这样给顾客带来干净整齐的形象，有利于顾客更顺利的买到自己所需的商品。
三、热情待人，微笑面对。在超市里，顾客有时候找不到自己所需要的商品，如果问我们时，我们微笑的告诉他们。他们也会很高兴，下次光临的机会更大。当在其它工作中，我们只有真心的对待别人的问题，耐心的告知，微笑的说话，给人留下很好的形象。礼貌待人更让自己接近成功，让人看到你的素养。
四、注意团队意识和团结精神。在超市里，补货和盘点是最忙的事。只有自己和大家一起干，学会如何处理，更好的完成任务。记住，一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。只有拥有团队意识，不断的学习，才能更好的做好每件事。
五、不断学习，改善自我。人只有不断学习，才能更好适应社会的潮流。学习是人一生的目标，活到了，学到老，人生才美好。谦虚的学习会让你变得更加睿智，更能融入集体，让自己有所改变。
大学寒假实践活动心得体会
正如古语所云：“读万卷书不如行万里路。”现代大学生们在通过课堂学习以及网络浏览等多种形式获取知识的同时，开展一些实践活动也变得越来越重要。而在大学生的日程表上，寒假也是开展社会实践、走进企业、交流探访的一个重要时间点。本文旨在通过我个人的寒假实践活动，分享一些心得体会。
第二段：准备
在寒假前，我决定利用这个寒假的时间去拓展自己的眼界，于是报名参加了几个寒假实践项目。在项目启动前，我先进行了一定的准备工作。首先，在了解项目详情后，我向其他已经参加过的学长学姐请教并收集他们的经验。其次，我开展自我学习，进行了一些与所选项目相关的学科课程等补充学习，以增强自己的项目实操能力。
第三段：实践
开展寒假实践活动的过程，让我感受到了宝贵的实践经验和珍贵的亲身体验。在每一个项目环节中，我积极与团队成员合作，研究分析问题，并提出可行的解决方案。同时，与当地居民建立联系、参与当地歌舞活动等丰富多彩的经历，让我更好地了解了当地文化的内涵，加深了对当地人民的情感认同。这些宝贵的实践经验和实践活动的成果，都将为我的未来工作打下坚实的基础。
第四段：反思
在实践活动的过程中，我也经历了许多困难和挫折。例如，有时走进某一个企业只能获得很少的信息，且有时信息也不准确，还有一些企业对我们的项目提出了一些挑战。所以，在实践活动的过程中，我意识到，需要跳出自己对知识的框架，去探索真实的问题和解决之策。另外，需要对反馈信息进行及时评估和总结，以便更好地完成实践任务。
第五段：总结
通过这次寒假实践活动，我不仅拓宽了自己的视野、增强了沟通协作的能力，还使自己更为深刻地理解了未来工作的空间和角色。最重要的是，在这次实践过程中，我更好地发现了自身的焦点和优势，明确了自己未来发展的方向和目标。因此，建议大学生在寒假实践活动中，不仅需要注重自己原有的学科素养和人文素养的深化，更应该把握好商业和社会的整体发展趋势，同时全面提升自我素质能力。这样将有助于大力构建更加创新和多元化的人才储备体系，为我国经济社会的发展和进步贡献自己的力量。
大学寒假实践活动心得体会
随着新型冠状病毒疫情的影响，2020年冬季寒假的时间变得更加丰富。在这样的背景下，为了充分利用寒假时间，许多大学生选择参加实践活动来充实自己，深入了解不同领域的知识。我也参加了一些寒假实践活动，并从中获得了不少的体验和收获。在本文中，我将分享我的寒假实践活动心得体会，希望能对其他学生有所帮助。
第一段：选择的原因
在选择参加寒假实践活动时，我们需要有一定的目的和规划，不能盲目随意地报名。我选择参加实践活动的原因主要有两点：一是我想充分利用自己的时间，提高自己的能力和素质；二是我想认识不同领域的人士，扩大自己的社交网络。在这样的前提下，我看了很多实践活动项目，并选择了适合自己的和感兴趣的项目。
第二段：具体参加的实践活动
我参加了两个不同的实践活动，一个是志愿者协会的社区志愿活动，另一个是工程实践训练，下面我将对两个实践活动做出详细的介绍。
第一个实践活动是参加志愿者协会的社区服务，我和其他志愿者一起到社区为居民提供基本的服务，例如打扫卫生，帮助老人购物等等。这个过程中，我学到了很多关于如何与人交流，如何为他人服务的技巧，也更深刻地了解到了社区的重要性。
第二个实践活动是工程实践训练，通过走访工程现场、学习工程知识和技术等环节，我了解到了工程技术的基本概念和实践操作，增加了自己的专业素养和专业知识。
第三段：体验收获
通过两个实践活动，我得到了许多关于工作和生活方面的指导和体验。在社区服务活动中，我意识到服务他人的重要性，学会保持耐心和理解他人的需要，更加关注社区的公益事业和发展。在工程实践训练中，我学到了探究的方法，提高了解决问题的能力。这些技能和经验将在我未来的生活和职业发展中发挥重要的作用。
第四段：讲述具体体验和收获的例子
作为一名志愿者，在为社区服务的过程中，我认识到了社会服务的意义，参与到了社区建设的实践中。例如，我们去走访孤寡老人，帮助他们打扫卫生，聊天和交流，让他们感觉受到了关注和尊重。这些活动不仅让我学到了很多社会服务的技能，也让我感受到了自己的社会责任和使命。
在工程实践训练中，我们学到了设计楼房的通风和采光系统，通过量化分析和模拟检测，明确了设计缺陷，提高了工程技术的实施效率。这个过程中，我不断学习新的技能和知识，提高感知能力和解决问题的能力。
第五段：总结
通过参加寒假实践活动，我得到了许多宝贵的经验和技能，认识了不同领域的专业人士，拓宽了自己的社交圈。这些经历也让我成为了更加优秀和有担当的人。我相信这些经验和技能在未来的生活和工作中，必将会有着更加广泛和深远的影响，为我的人生增添色彩。
寒假实践活动心得体会
寒假是学生们为期三周的放假期间，也是学习与放松平衡的时期。在这个假期中，学校为同学们安排了一系列有意义的实践活动，我也参加了其中的一些活动，感受到了它们的意义与价值。在这篇文章中，我将分享我参加这些活动的体验与收获，希望能给大家带来一些启发与思考。
【正文一——学生社区志愿者活动】
在学生社区志愿者活动中，我们一行人去到了城市郊区的一个社区中心，为社区的居民们提供志愿服务。我们做的工作是为每个人都提供一份小礼物，与他们聊天，送给他们一份关心和祝福。在这个活动中，我领悟到了为社区服务的重要性，也感受到了人与人之间的温暖和感动。
【正文二——清明扫墓活动】
清明节是传统的重要节日，也是祭扫祖先的重要时刻。我和家人一起去祭扫了爷爷奶奶的墓，我们给他们焚香、撒纸钱，跟他们说了一些话。在这个活动中，我感受到了家庭的温暖和传统文化对我们的教育意义。我们应该重视家族的传承、继承和发扬，让这些延续下去。
【正文三——健身运动】
身体是任何实践活动的基础，我们只有拥有好的体质才能更好地投入到学习和生活中去。我在寒假期间去了足球场打足球，去了健身房锻炼肌肉，参加了一些瑜伽与舞蹈课程。通过这些活动，我保持了体态和健康，也获得了很多信心和快乐。
【正文四——文化参观活动】
在寒假期间，学校还为我们组织了一些文化参观的活动。我们去了艺术展览、博物馆、图书馆等地方，接受艺术和文化方面的熏陶和启迪。这些活动，帮助我们开阔了视野，了解到了更多的知识，引导我们树立更多的精神追求。
【结语】
在寒假实践活动中，我们不仅仅通过自己的行动去感悟，也收获到了他人的关心和支持。我相信这些经历和感受，将会想我带来终身难忘的影响与启示。感谢学校安排这些活动，也希望我们能够在接下来的日子里，继续学习、拓展自己的能力、成长为更优秀的人。
寒假实践活动总结
李集小学20__年寒假社会实践活动总结20__年寒假，学校结合市教体局工作安排，结合学校实际，充分以寒假为契机，加强对学生的中华传统文化教育，增强学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感;引导学生开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动;引导学生服务家乡、服务社会，开阔了学生眼界，陶冶学生情操，增长知识，提高能力，磨炼意志，愉悦身心，使学生全面健康地成长。为使以后学校活动开展的更好，确保活动顺利实施，特把寒假社会实践活动做以下总结：
一、精心组织，务求实效。
放假前，把20__武汉市中小学生“我爱武汉我的家”社会实践活动以一封信的形式下发给每一位学生，并就开展好这项活动向学生提出具体要求，做好动员工作。学生参加活动的情况做好记载。努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成寒假活动内容，真正在活动中受到启发和教育。
二、寒假学生参加的社会实践活动。
1、充分利用“城管革命我参与文明创建我行动”主题活动，鼓励学生通过自己的视角关注城市管理、建设和发展，通过自己的言行遵守文明行为、规范和礼仪，进一步认同“环境立市”和“文明立身”理念，激发学生对城市管理和文明创建的思考，自觉将个人成长融入城市管理和文明创建之中，努力为构建两型社会、和谐武汉贡献力量。
2、“我爱我们的节日春节”主题文化活动。我校认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，抓住春节契机，深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。
3、“安全伴我度寒假”安全教育活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、安全展报等活动，分别对学生和家长开展一次专题安全教育活动，以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生安全事故发生。
4、寒假中，通过“寒假网上行”网络实践活动。充分发挥我校作为中心小学的地理位置。从20__年1月14日18日每天上午和下午各开放2个小时的时间。成立动漫制作、计算机编程、学习软件应用等学习小组。激发学生上网兴趣，同时提供更加安全、健康和有益的网络资源，真正让学生玩有所乐、学有所获。每人针对寒假参加的实践活动，写一篇关于寒假社会实践活动的文章，记录下自己实践活动的经历、体会、感想等，写出了自己的真实感受。
三、活动原则。
(一)就近就便的原则。学生积极参加所在社区、乡村活动，参与面广;
(二)遵循了分散与集中相结合的原则。学生个人分散活动和就近自由组合活动;
(三)保障安全的原则。学生安全意识强，保障措施到位，没发生任何安全意外事故。
四、学校高度重视，加强领导。
开展中小学生社会实践活动，是学校加强未成年人思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，学校领导高度重视，成立以李彩云校长为组长，陈志勇、王建武和王强胜副校长为副组长，各年级班主任为成员的领导小组，切实加强对活动的领导。把“我爱武汉我的家”社会实践活动作为寒假前的一项重点工作摆上日程，制定方案，保证了活动的顺利实施。
五、加强宣传，营造氛围。
学校积极做好活动的宣传工作，报道活动的开展情况和学生的实际体会、感受。假前召开了全校师生动员会，在寒假前给每个学生印发《中小学生寒假社会实践活动致家长一封信》，让家长于腊月18和正月初8与班主任电话联系反馈学生假期参加活动情况，，班主任适时做好指导，加强信息沟通，交流经验，推动“我爱武汉我的家”社会实践活动的开展。
六、人人参与，认真总结。
在寒假前给每个学生印发《中小学生寒假社会实践活动总结卡》，要求每个学生在寒假中积极参与每个活动，认真填写好总结卡。寒假结束时由学生家长对学生参加活动的情况给予鉴定评价，开学后学生把卡交回学校。在新学期开学后第一周周一组织一次班队会，让学生交流活动经历和体会。通过墙报、黑板报、校园广播站等多种方式，展示学生参与活动的情况，使更多的学生受到教育。
总之，在学校领导的高度重视下，在全体师生的努力下，李集小学的寒假社会实践活动达到了预期效果，学生度过了一个有意义的寒假。
寒假实践活动总结
而我们大学生现在所能做到的是在假期期间，科技下乡，科技入户，切实进行调查研究，了解农民的需要，尽自己的能力去解决农民在生产中的问题，好让我国更好地进行社会主义新农村建设，促进我国农业的发展，从而加强我国的综合国力，立足于世界舞台。
社会主义新农村，体现的就是一个新字，何谓新，乡风文明新，教育新，村貌新，经济新，文化素质新，基础建设新等。而这一切的新，都是在踏着社会主义道路不断发展的基础上而发展起来的。有了社会主义新农村，粮食供给可以稳定，轻松解决我国十三亿多人口的温饱问题;有了社会主义新农村，农村的教育体制，教育设施，都可以得到进一步的完善，为我国人才的培养增进力量，为我国事业的发展准备了后备力量，为我国社会主义建设的不断腾飞源源不断地提供新鲜血液;有了社会主义新农村，我国九亿多农村人口可以感觉到稳定，可以感觉到满足，可以安心。安定地工作，可以很好的搞发展，某进步，学习新知识，促进生产力的发展，提供质量高的原材料，促进各项事业的发展。
回到了土生土长的村子，骑上自行车，走到了田野，映入眼的是一派蓬勃向上的景象，乡亲们的作业已经比两年前翻了两番，田野上不光只是钟水稻，玉米，芋头，粗放式的养殖，畜牧。现在放眼一望，大多都是规模化的种养，有整片整片的香蕉林，大面积的鱼塘，塘基上一间间的小猪舍，在鱼塘上还养殖了一群的小鸭子，田野上还有一片片的大柑橘，在公路旁，交通发达的地段，有的养殖户还把鱼塘改变为钓鱼场，吸引钓客，增加收益。总而言之，乡亲们朝着致富的方向不断前进。
虽然只是短短的几天寒假活动，却让我从中领会到了许多东西如人际交往和待人处事的重要，要学会与不同的人进行思想沟通，以礼待人，关心他人等等，在人际交往中我能看到了自身的价值。还有是，做什么事都要有责任心，要有主动性和积极性，对成功要有信心。
在这次寒假实践活动的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次实践活动是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
寒假社会实践活动
教师的基本技能要求与基本教学手段，学校的管理方式与基本作息，教师与学生之间的相互联系与沟通等，以及学校对艺术类人才的需求——总的来说，收获还是挺大的。我将会在下文就部分问题进行分析并谈一些自己的观点。
首先，有必要交代一下背景。我们20xx届毕业生，即将面对首次教师资格证的全国统考，这在以往是不曾有的。以前的应届毕业生(以我校师范专业学生为例)，据我所知，只要在校学习期间通过了普通话全国统一考试，以及心理学和教育学，方能在毕业时得到相应的教师资格证，之后需要考的只有编制了。而现在的情况则是，我们不仅需要在大学四年内通过以上提到的这些基础科目，还要去参加全国统一考试，合格后才能获得证书，之后还得去面对编制的考试和最后的学校面试，等同于提高了门槛。这要求我们在大学期间应该更加切实地掌握本专业的技能，也是出于我们将来就业以及长期工作的考虑，应予以认真的态度去对待。
于是，我带着一些疑惑，在寒假期间来到我家附近的小学——杭州市余杭区闲林街道中心小学进行一次简单的见习调查。过程一切从简，争取在最短的时间内收集到最有效，最丰富，最实际的信息。
第一天，我先尝试着了解了学校的运行机制。由于这个学校有两个校区，因此在一位总校长与常务副校长的领导下，两个校区分别衍生一位第二阶级的副校长，一共四人。可以说前两人主管外事，后两者主管内事与一些具体的事务，分工相当明确。校长之下是总务主任与办公室主任政教主任等。然后再往下细分各个年级组与班级组。一目了然，井井有条。与大学不同的是，学校的管理更加严格，不允许学生甚至老师在课时迟到，除非有紧要之事。而在大学里老师和学生请假或者不来上课的事已经司空见惯了。然后，相应的，学校的监管条例也是相当严明，对每一个作息时间点的控制都做得相当完善。中午不同年级轮流去食堂吃饭人虽多却依旧秩序井然的境况和每天放学时为保证孩子们的安全而设置不同的协管人员可以说是两个典型的例子。
之后我把主要注意力放在我的专业领域——美术课上。虽然我学的是美术学师范，但是并没有特别的针对性，并非小学不可，初高中的美术教学也是在能力范围内的。但是限于条件和经验，我只能先从小学入手。
在20xx年1月末，我随任课教师去绍兴市少儿艺校听课。有了对真实的美术课堂的基本认识，那时候上课的虽说是我们学院的学姐(20xx年应届毕业生)，但是她们的优异表现让我至今难忘，其中的一堂迷宫绘制课更是令我叹服不已。在听过一些相对优秀的课后，再来听准备不是很充分的小学美术课(对方之前并不知晓我要来听课，所以准备时间并不多)，相比之中高下立判。但是，仍然有着很重要的意义和借鉴之处。
比如，在听过四年级和一年级的课后，我发现综合来看我所有听过的美术课，大多有一个固定的模式。而这种模式并不像其他科目那样以课本内容为准，而是一种独特的引领模式。也许这种模式并不能很好地诠释课本的内容，但却是每一堂美术课的精华!因为这集中了一个美术教师的智慧，引导了学生对美术课堂最基本的兴趣，这也是为什么美术课有别于其他课程的原因。在相当多的科目里，只有少数教师会在课堂进入正题前花大量的时间带动学生的学习兴趣，这虽然很无奈但也合情合理，因为这就是义务教育和应试教育。但是美术的教学则相对开放，教师只要遵循着大体的方向，就可以在可控制的范围内实现完全自由发挥，这一点就是我所看到的听到的最令我激动的地方。
以我在见习时听的第一堂课为例。此课的内容是讲怎么用简笔的方式去画马。于是，在10分钟内我看到了相当丰富的内容：由十二生肖典故引入，重点带出马这个主题，然后观看简短却不失生动的vrc，随后再欣赏徐悲鸿的名作，接着，教师将事先准备好的一匹马奔跑的gif动态图放在屏幕上让学生上台进行自由暂停并观察线条和姿势。之后才开始逐步讲解绘制的基本方法。其实这时候，学生们已经都在跃跃欲试了，可见情绪真的被老师充分带动起来了。如果抛开那些精彩的开头，直接讲解绘制步骤，那么这样的课堂会显得多么无聊啊!同样的，在少儿艺校看到的课，都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫，才能一举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生，达到师生之间最平衡最充分的互动。这就是我观察到的教与学之间的联系。我经验尚浅，仍需更深层次的理解来提高自己。
之后一些时间，我与老师和部分学生进行了一些简单的交流。问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式。几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验，让我耳目一新。问学生的则更多是关于一些浅显的问题，比如对美术课是否感兴趣，是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的。不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了。当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方。
除了以上谈到的这些问题，还有一些值得注意的地方，那就是艺体类考试。在小学里，就我这段时间观察所见，随着时间的变迁，以往我们统一进行测试的基础上，又增加了以学生为抽测对象的“对教师的考核”。大意是，在年级中抽取一两个班，班内抽取部分学生进行测试，以此来体现教师的教学水平与方向是否达标。以体育为例，部分低年级学生被要求测试广播体操的动作是否标准，高年级学生则测试仰卧起坐和跳绳之类的基础体育活动。再看音乐，是一个班抽取部分学生进行不看课本唱国歌和看课本唱一首指定的歌。美术则是被要求画一些指定的画。学生的成绩直接影响对教师教学水平的评定。这在我读小学时是不曾有的，以后也将会一直持续下去，我们应该对此进行重视，毕竟这关系到我们的教学。