总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇一
任现职以来，在政治上、思想上，担任科室副主任，行政管理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。包括教学安排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常事务的协调等。工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强，遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。__年、__年被评为大学优秀共产党员;__年、__年被评为大学先进个人;__年被评为学院评建先进个人(本科教学评估)。__年被评为__医院年度门诊医师之星。
医疗工作方面：长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为珠江医院“医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和____年年度“门诊医师之星”。
教学工作方面：承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授;承担本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人(导师组成员)。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水平。讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养，定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。
科研工作方面：积极参加科研工作，主持广东省自然科学基金、省科技计划项目等省级基金课题3项;参加国家十五攻关课题分题、芬兰国际合作课题等课题的研究;参加国家中医药管理局“”心血管重点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊(高脂血症)的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关研究工作。任现职务以来，在省级以上刊物发表学术论文13篇，获首届广东省医药类教学媒体教材评比三等奖1项(第四作者)。
存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大胆。
今后努力方向：发扬成绩，克服缺点，争取在医教研各方面取得更大的成绩。
小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇二
一、加强自身建设，不断提高思想政治素质
我始终把加强理论学习放在重要位置，特别是到某某单位工作以后，更加注重理论学习，丰富知识，提高认识。能积极参加单位组织的各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针、政策，《党章》、《江文选》等理论知识，深刻领会党的__大精神，通过学习，写心得等多种形式,不断使自己的思想有较大的提高，同时加强业务知识学习，努力提高业务素质。积极开展医疗质量管理效益活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
二、勤奋努力，认真做好本职工作
在工作中，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡 而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
三是学人所长，努力提高工作水平
在工作中，我虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，使自己能更好的胜任本职工作。
1、扎实抓好理论学习，保持政治上的坚定性。
2、在院领导、科主任、护士长的关心和指导下，顺利完成医疗护理工作任务，认真履行职责，爱岗敬业。
3、以科室为家，工作积极主动，对待病员热情、耐心，满足病人的需要
小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇三
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的'教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
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小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇四
一年来，本人热爱教育事业，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的`积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇五
大家好上午!
时间飞逝，不经十分意间，我来到省人民医院已有一年了。回顾去年的工作，我在主任及护士长的领导下，在各位教师的帮忙及同事的关心下，在各方面都有很大的提高。在那里我十分感激我们这个团体，那里为我供给了学习的平台，是我能够更好的展现自我。感激护士长及各位教师，是你们给了我信任和支持，使我有了更坚定的信心把护理这项工作做好!
作为一名新世纪的护理人员：在工作中，我严格遵守职业道德，认真遵守医院及科室的各项规章制度，严格无菌观念及慎独精神，进取参加医院及科室的各项活动，团结协助，同科室各位教师一齐努力完成各项工作任务，做到慎言守密，坚持良好的人际关系;在学习上，我深知自我不仅仅要有扎实的理论知识，还要有较强的临床操作技能，所以我要不断学习，自我充电，注重把理论和临床充分结合，以过硬的本领，熟练的操作本事赢得患者的.信任和合作。
不管是基础护理，还是各项专科操作技能，从陌生到熟悉，从熟悉到掌握，我成长的每一步都蕴含了各位教师及同事们辛勤的汗水，在我悉心努力之下各项护理工作均能独立完成，此外，护理部每月举行的新护士正规操作培训，不仅仅提高了我们的动手本事，还强化了我们的各项操作技能，切实保证了护理工作的安全性;在思想上，我本着“一切以病人为中心，以质量为核心，以安全为前提的服务理念，端正工作态度，勤奋工作，进取进取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，经过自我的努力，获得了家属及病员的一致好评，这是对我工作最大的肯定。
回顾自我的工作，发现自我以后要做的工作还有很多，要学习的东西也不少。我有些目标已经实现，有些目标还需要继续努力，我们永远在路上，永远要前进。我以自我的工作为傲，我也会秉承一个护士该有的道德品质及素质，努力做好自我的本质工作。
综上就是我上一年的述职报告，如有不当之处，还请大家能够批评指正。多谢大家!
小学年度考核个人总结 小学年度考核个人总结教师优秀篇六
xx市xx区教育局
一、主要成绩
(一)办学方向
一是办学目标明确，办学任务落实。各校均能认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动和社会实践相结合。有明确、清晰的办学目标，多数学校制定了3—7年的发展规划，并能根据规划和年度工作计划设计并开展各项办学活动，对工作开展情况及时进行了总结。各校学生毕业率均符合要求，小学达100﹪，初中达95﹪，高中达90﹪左右，为上一级学校和社会输送了素质良好的毕业生。
二是办学思想明确，教育教学面向全体学生，注重因材施教，学生得到全面发展。广大教职工牢固树立服务意识，各项工作体现“以人为本”思想，充分发挥学生学习的积极性和自主性，尊重学生在智力、情感、家庭环境等方面的差异，平等对待学生，根据学生个性特长开展教育，大部分学校开齐开足规定课程，部分学校根据课改要求开设了校本课程。多数学校制定了学困生的帮扶措施;xx中学、xx小学、xx中学等学校制定特长生的培养措施。大多数学校建立了各种兴趣小组、课外活动小组，促进学生生动、活泼、主动地发展。
三是严格依法办学，依法治校。通过访谈和问卷调查反馈的信息来看，各校认真组织学习了与教育有关的法律法规，并能认真执行，做到依法治教，无明显违法乱纪行为和现象。
(二)学校管理
一是实行科学民-主管理，班子建设规范。校级领导干部基本实现持证上岗，校长负责制基本得到有效施行，内设机构基本能满足工作需要，个别学校校级领导是通过公推直选产生的。学校班子均团结协作，有较强的凝聚力和战斗力，工作负责。建立了校务委员会制度，建立了教职工代表大会制度。基本能够利用现代信息技术手段对学校的学籍、文书、教学等进行管理。
二是常规管理工作有成效。学校及各部门均认真制定了年度工作计划，对工作开展情况进行了总结，各种规章制度较为健全，各类人员岗位职责明确;文书档案完整规范，保存完好;财务和资产管理较好，账、财、物基本相符;重视安全工作，积极开展校园周边环境整治，保障了师生的安全，教育教学时间内未发生重大安全事故;由于政府近年来不断加大投入，各校硬件设施得到了不同程度的提高和完善，“五化三园”工作有成效，多数学校制定了《“五化三园”工作规划》，学校在充分尊重学生主体人格的基础上，通过极富人情味的警示标语牌等，让墙壁道路说话，让花草树木传情，让典雅环境潜移默化熏陶学生美育，陶冶学生情操，规范学生行为。加强了实验室、图书室、电脑室的管理，实验教学基本能正常开展，教学人员工作比较到位，制度上墙，xx小学将图书目录印发到了班级，基本能满足保证教育教学需要。
三是大力加强了教师队伍建设。各校专任教师达标率较高;多数学校领导都有较强的工作热情和干劲，教职工文化素养、知识素养较高，有良好的阅读习惯和获得新知识的意愿，能够主动地从生活实践中不断学结新知识，都具有积极向上、乐于奉献的主人翁意识，不存在有偿家教和课堂上“留一手”的情况，普通话教学基本都深入到课堂。切实做好了继续教育工作，骨干教师队伍建设初见成效，重视校本研修。学校能切实维护教师合法权益，努力改善教师工作和生活条件，xx中学、xx小学、xx中学、xx小学等学校关心退休教职工，在教师节、重阳节等节假日对退休教职工进行了慰问。
四是强化了学生的管理。各校能按相关文件精神，控制学生在校时间，小学生在校时间在6小时以内，初中学生在校时间在7小时以内，高中学生在校时间没超过8小时(不计晚自习)。布置的书面作业量适合，没有给学生造成过量的课业负担，教师批改认真。学生活动方式主要以课外兴趣小组为载体，开展形式多样的课外活动，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。各校积极开展关爱弱势群体工作，有对学困生、残疾学生、经济贫困生的帮扶措施等资料，主要利用“两免一补”、各种专项资金的使用来佐证，关爱留守儿童的文字资料丰富。各校结合实际，确定了关爱对象，建立了学困生和留守儿童档案，形成了帮扶的长效机制。多数学校本着“减、免、捐、助”的原则，采取多渠道帮助贫困生，在政策允许的`条件下予以免除或减少收费。xx小学实行学困生挂帮制度，并对工作开展情况作了详细记录，对学生的生活、学习、品质全方位帮助。
(三)教育教学
一是德育工作成效显著。坚持以人为本，以德治校，构建德育工作网络体系。各校都成立了以校长、书记为组长的德育工作领导小组，大多成立了家长委员会，健全了学校、家庭、社会三结合的德育网络。xx小学、xx中学建立了较为全面的德育工作程序，班主任均制定了德育工作计划，德育工作具体化、系列化。重视未成年人思想道德建设，积极开展德育活动。各校认真贯彻有关要求，切实加强未成年人思想道德建设，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动。xx中学、xx镇中学设立了专门的学生心理咨询室，xx镇中学对咨询情况作了详细的记录，通过均开设了心理健康课，及时解答同学们提出的问题和困惑。各校德育活动内容丰富，形式多样，利用节日组织大型文娱活动，极大的丰富了学生的课余生活;同时，结合专题教育，各校狠抓学生德育、安全、环保、国防、禁毒、心理、法制等系列教育活动。
二是教学管理工作落到实处。各校基本能按国家和省课程计划开齐开足课程，在相关年级开设了适宜本地经济社会发展的地方课程，艺术课、劳技课开设正常。能按照三级课程管理模式对课程实施管理，积极推进校本课程建设，多数学校取得研究成果及实效。各种教学管理计划较详实，实施效果好，教研组建设比较规范，过程性资料较齐全，教学常规管理基本成型，并有检查记录。基本建立了校本研修制度，并有相应的计划、总结，学校创造条件为教师参加教学改革研究，教学反思意识增强，各级各类论文发表较多，学校课题管理趋于规范，如xx小学开展了《在网络条件下开展科学实验教学的探索》的科学实验课题。
三是学校安全工作警钟长鸣，安全教育常抓不懈。各校高度重视安全工作，把安全教育工作与学校主题班会、晨会有机结合，将安全教育内容纳入“地方课程”、“校本课程”之中。积极开展形式多校的安全教育活动，举办了食品卫生、防火防盗、交通法规等知识讲座，增强了教职工和学生的安全意识和自我保护能力。各校均建立健全各项安全工作制度，有值班制度、突出事件报告制度、安全工作责任追究制度等安全制度。有切合学校实际的食品卫生、消防、教学设备设施安全、交通安全等应急预案，采取定期或不定期的方式进行全方位的安全大检查，发现问题，及时整改，杜绝安全事故的发生。
(四)教育教学质量
一是学生综合素质得到不断提高。各校积极、主动利用“六•一”、“一二•九”、班团(队)会、国旗下的讲话等活动对学生进行爱国主义、集体主义等思想品德教育，学生能正确认识真善美、假恶丑，能尊重、理解、关心他人，正确处理人与人之间的关系。通过开展法制、安全、禁毒等专题教育活动，培养了学生法制、安全意识，使学生自觉遵守国家法律法规和社会公德。通过开展各种体育健康活动，使学生具有健康体魄和身心保健能力，并养成自觉锻炼身体的习惯。开展丰富多彩的艺术活动，如师生书、画、手工制作等，使学生具有科学、健康的审美情趣。如xx小学的书画展示和xx小学学生的手工制作就较具特色。
二是多形式开展综合实践活动。学校能将综合实践活动列入课程教学计划，学生开展活动较好，研究性学习的思考、社区服务、社会实践、劳动技术、信息技术有提高。如xx中学、xx中学建立了专门的综合实践活动教研组，学生课外科技活动开展较好。
二、主要问题及整改建议
(一)办学方向
问题：个别学校未制定结合学校实际的、具体的发展规划;对本校各部门制定的年度工作计划执行情况缺乏过程性检查资料或资料粗糙;教学过程中分层次教学在教案和教师课堂教学中体现不够，部分教师课堂教学没有关注全体学生及学生在各方面的差异，管教不管学现象比较严重;各校对后备干部的培养没有立足于本校，基本依赖局机关开展，个别新任校长尚未取得任职资格;校级领导深入课堂指导教学工作不够。
建议：学校主要领导应认真思考，充分发挥班子成员的主观能动性，结合学校实际制定切实可行的、具体的有阶段目标的发展规划;学校领导要重视档案资料的规范化管理，加大对学校常规工作的检查力度，重视对过程性资料的收集;要注意教案中体现分层教学问题，要重视课堂教学的管理环节，特别是生生互动、师生互动环节;继续加大干部队伍建设，加强培训，提高-干部队伍整体素质;对管理干部每月深入课堂听课、参与教研教改等进行量化考核。
(二)学校管理
问题：部分学校民-主协商、民-主管理显得薄弱，未按要求召开;财务不规范，相关人员未做到持证上岗，技能不高;个别学校固定资产管理欠规范，缺相应制度，管理人员水平有限;校园周边不同程度存在摆设小摊点现象;绝大多数学校图书室的管理不太理想，图书的帐、卡、物建立不很完备，管-理-员持证上岗情况不好，各类表册特别是学生借阅登记表填写及借阅手续不规范、不完备(多数借阅登记表上没有还书的签名)，图书目录没有印发到班上，在考核制度中没有与班主任考核挂钩，造成了学生借阅率不高，学校领导重视不够，没有及时召开相关专题会议;多数学校的常规检查中没有实验教学工作检查的记录;对教师专业化发展未进行系统思考，没有建立相应的制度措施。骨干教师队伍建设的实效性不高，未能针对性地打造骨干教师队伍;校本研修结合教师专业成长特别是拟定个人发展计划的目的性不明确，比较空，未落到实处;个别学校、个别教师整体反映出精神面貌不是很好，工作积极性、主动性不高;有体罚和变相体罚学生的现象，特别是一些参加工作不久的年轻教师;教师的文化素养、知识素养需要进一步的提高，特别是课程改革理念、对新知识、新技能及教师基本功的掌握，能力不是很强;学生学习活动的管理，特别是学习过程管理有待加强，学生的行为习惯、学习习惯的养成教育薄弱;学生文体活动的开展及体育课外活动开展没有因地制宜，没有结合学校实际，部分学校学生活动时间不足。
建议：严格按相关要求认真召开职代会;规范财务管理，局机关开展业务培训提高财务人员的知识和技能;完善相应制度，不断提高管理人员水平，尽可能保证管理人员的稳定，同时各教办加强业务指导;积极主动与镇政府沟通，加园周边环境整治力度，切实巩固整治成果;统一培训图书管理人员，争取做到持证上岗，进一步建立统一规范的借阅登记表，图书目录可以采取摘取重点目录印发到班上;各镇各校要加强实验教学常规检查，进一步巩固“普实”成果;目前我区师资已趋于饱和，教师学历等方面已具备一定条件，应引领教师朝专业化发展，业务科室要指导学校建立教师专业化发展的有关制度和措施;应切实建立骨干教师成长体系，分层次按校级、区级、市级，并将它作为教研组建设的重要内容;校本研修工作应该紧紧围绕贵州省“十一五”教师继续教育实施意见，特别是牢牢抓住教学常规的各个环节，着重教师备课和课堂教学校本研究，在如何提高课堂教学效率上多下功夫;各镇教办、各校要结合本身实际，有的放失地进行师德师风教育。把师德建设做到实处;各镇教办业务专干在镇属范围内有效地组织业务培训，下到各校点具体指导学校教研工作，以教师继续教育为平台，围绕教师基本只是、技能、教学新思路、新方法上狠下功夫;各镇、校必须下大力气利用少先队、团委、班主任、政教处、教导处等德育阵地狠抓学生的养成教育，学习习惯、卫生习惯、特别要从小学低年级开始。
(三)教育教学过程
问题：1、德育活动开展不够，针对性不强，实效性不高。2、部分学校能按要求排好课表，但不按课表上课的现象仍然存在，使一些地方课程不能得到保障。3、存在挤占非主线学科的现象。4、大多数学校无档案室，无专人管理，造成各类迎检资料混装、漏装、误装及原始过程性资料的遗失。5、部分学校校本教研工作未联系学校实际提出对教学有针对性、失效性的研究课题，承担的各级各类课题较少，在课题促教研，促教师专业成长、教师素养方面思考不深入。
建议：1、学校的德育工作是学校的首要工作，各校应认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循中小学生身心健康发展规律，降低德育工作起点和重心，通过形式多样的德育活动，以追求德育工作的针对性和实效性，以提高师生道德素质，以促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。一是要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络;家长学校要做到计划落实、内容落实、过程落实，各项资料齐全，为学生成长成才创造良好的教育氛围。二是要进一步强化班、团、队、会的作用，积极组织学生参观爱国主义教育基地及开展社会实践活动，学校一定要通过各种活动充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，带领全体学生从小确立远大志向，树立和培育正确的理想信念。三是要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和道德教育与文明养成教育。2、在今后的工作中要进一步加强督查力度，使学校真正按课程计划开设信息技术、劳动技术课程，加强勤工俭学、劳动锻炼基地建设，增强学生的劳动观念，使其掌握一定的劳动技能。3、由教育局牵头，以镇教办、学校为单位，下期开学初组织一次专项检查，重点查课程的设置是否按遵教基200x(xx)号文件执行，并在期中采取不定期抽查各镇1—2所学校。4、教育局要积极与区档案局加强联系，让有条件的学校尽快建立比较规范、合理的档案室，并由专人进行管理，使学校档案管理工作迈上一个新的台阶。5、学校要建立完善的促进学校发展和教师专业化成长的、自下而上的教学研修体系，切实加强教学过程反思。6、x镇受现有教育现状的制约，在实施素质教育特色方面没有文字资料体现。
(四)教育教学质量
问题：对学生综合素质培养工作认识不够，偏重于学生的成绩，学生全面发展显得空洞;在学生综合素质培养上工作力度不够，有的活动流于形式，未能起到真正的教育作用;开展工作的印证材料不够，有的工作开展了，但计划、方案、过程资料、总结等资料不完善或不能有力的说明工作开展情况;综合实践活动基本列入课程教学计划，但相对应的活动开展、课时教案、原始材料等相关资料不具体、不充分，没有列入学校的考核、检查;多数学校对学生社会实践工作不太重视，未与镇、村、社区相关活动联系起来;劳动技术、信息技术教育培训还需要进一步加强。
建议：贯彻落实教育方针，将培养学生德、智、体、美全面发展落到实处，真正提高劳动者素质;以活动为载体，注重学生养成教育，强化常规管理，结合学校实际，充分利用教育资源，有计划、有目的、有步骤的开展学生综合素质教育活动;认真开展总结、反思活动，进一步提高综合素质教育活动的针对性和有效性;各镇校要进一步加强学校综合实践活动课程建设，建立相对应的综合实践教研网络体系，结合镇情、校情及学生生活、学习实际多渠道进行综合实践活动及社会实践活动。
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