范本具有启发性和示范性，它们可以激发我们的写作灵感，并指引我们在特定写作领域中的表达方式。以下是一些优秀的范文范本，希望对大家写作有所启发和帮助。
演讲中引用的技巧
引用，在你的演讲中如果运用到位，不仅增加演讲色彩更能让你的观众如饮纯酿，回味无穷。古人说，运用之妙，存乎一心。今天本站小编给大家分享一些演讲中的引用技巧，希望对大家有所帮助。
这是论证、说明中心的事实材料。许多成功的演讲证明：一件催人泪下的往事追述，常常胜过精彩的论证，因为“事实胜于雄辩”。一件饱含深情地娓娓道来的事情，由于它的生动具体，不但能磁石般地吸引听众，更能长期地保存在听众的记忆中。被称为现实生活中“牧马人”的曲啸在以《人生·理想·追求》为题的演讲中，许许多多事情令人终身难忘，如被错判二十年徒刑，为了不连累妻子，劝说妻子和他离婚，“就这样我们在哭声中分手了。”又如粉碎“四人帮”后，曲啸被平反昭雪，当他听到“同志”这亲切的称呼时，这位久经折磨也未掉一滴眼泪的男子汉，此刻是“泪飞顿作倾盆雨”。事中见情，情景交融，感人至深。
不论是何种功能、内容、类型的演讲，议论都是必不可少的，尤其是“使人信”演讲、论辩演讲、政治演讲，它能否成功，关键就在于是否有深刻的论证、严密的推理和将一个抽象而深奥的道理深入浅出地表达出来。只有做到这些，听众才能心悦诚服，懂得你所阐发的道理，相信你阐发的观点，接受你阐述的理论。美国著名作家海明威被授予1954年度文学大奖，在授奖仪式上的书面发言给人们留下深刻印象的不是独特的“海明威式”的写作风格，也不是真诚的谦虚和谢意，而是石破天惊般的见解：“写作，在最成功的时候，是一种孤独的生涯。”接着他用明白晓畅的语言说：“作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤独寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者说面对缺乏永恒的状况。”没有华丽的词藻，没有故弄的玄虚，可是态度鲜明而恳切，感情真挚而得体，使精辟的思想坦然地呈现于听众面前。
他山之石，可以攻玉。引用，包括别人的语录、
名言。
诗歌和一段故事。比如著名演讲家李燕杰在《爱与美的凯歌》演讲中就有不少精彩的大段引用，有马克思对爱情的见解，马克思之女爱琳娜对她父母爱情生活的评价，有陈毅与夫人张茜高士其与夫人金爱娣的幸福生活，还讲了文学作品《简·爱》《青春之歌》中的爱情故事，还吟诵了《孔雀东南飞》中描写到刘兰芝焦仲卿爱情悲剧的诗句，最后展读一对大龄青年热恋中的书信。恰当地引用，不但有力地表现了演讲的中心，揭示了事物内在的规律，而且由于生动具体准确，开阔了听众的视野，丰富了听众的知识，给人留下了深刻的印象。并且，这些不断出现的引用形成了一次演讲过程中引人注目使人兴奋的聚焦处，犹如一段风景中的若干景点。
演讲者若能在演讲中插入与演讲主题相关的故事，能够使演讲生动形象、引人入胜。著名企业家罗伯特在做关于“创新”的演讲时，曾引用过一个经典故事：让我们看看创新到底是什么。在19世纪末20世纪初，德国有一位著名的化学家名叫拜耳。一天早上，拜耳走进实验室，发现他的助手搭建了一个很有创意的由水力涡轮带动的机械设备。拜耳马上被这个复杂的机器吸引住了，他甚至把他的妻子从隔壁的房间叫过来，与他一同欣赏。他妻子来后，静静地看了机器很久，然后佩服地说：“用它来做蛋黄酱可是太妙了!”这里有一个基本的区别需要说明：拜耳的助手是发明者，而拜耳的妻子却是创新者。“创新”一词很多人都听过，但解释起来却相当困难。而借助了拜耳的故事后，演讲者虽然依旧没有从正面下定义，但听众却对“创新”一词有了更加清楚而形象的了解，同时也使得这次演讲意趣盎然。语言交流专家卢卡谢夫斯基说，一张图片可能相当于一千个单词，但是一个好的故事却抵得上一万张图片，真是一点儿不错。
在演讲中适当引用名言，可以起到增强说服力的效果;同时，名言大多具有精粹凝练、寓意深刻的特点，运用在演讲中，往往有画龙点睛的功能。1920xx年，胡适为中国公学即将毕业的同学做了题为《不要抛弃学问》的演讲，在演讲末尾，胡适引用道：易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。再会了!你们的母校要眼睁睁地看你们十年之后能成什么器。胡适引用的这句名言可谓恰倒好处--内容已经阐述完毕，打算收束，借名言为自己总结，并且易卜生是当时学生心目中的大名人。名言一出，听者为之一振，胡适也就顺理成章地谈出自己的结论了。想想，连胡适这样的人物，都需要借助名言来增加演讲效果，一般人的演讲就更需要了。
论文的引用
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具体方法：
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论文引用的参考文献标注
[2]陈希南，孙天启。浅析参考文献的含义及其著录规范化[j].情报资料工作，2001，（1）：49—52.
[3]刘青，张海波。引用行为初探[j].情报杂志，1999，（5）：64—66。
[9]刘君玉。引文分析的评价[j].情报理论与实践，1998，（2）：87—89.
[10]林蓉辉。引文分析质疑[j].情报科学，1991，12（4）：32—36。
[12]梁春阳。社科文献中的反驳引文[j].中国图书馆学报，1997，（5）。
毕业论文的引用
参考文献是毕业论文的重要组成部分，对其进行统计分析，不仅有利于本科生的教育和管理，而且能为图书馆文献保障和读者服务等工作提供一定的参考依据。
一、参考文献数量。
参考文献的数量说明了学生在撰写毕业论文时所采集的信息量的大小，反映了作者的文献环境及其吸收文献信息的能力，信息量越大，行文和判断时的参考依据就越充分。为此，笔者对我校7个院(系)本科毕业论文及其参考文献数量进行了统计。由表1可以看出:(1)篇均参考文献量5.0条，其中生命科学与技术学院篇均7.8条，最少的是物理科学学院篇均3.3条;(2)未附参考文献的论文数占论文总数的比例很少，物理科学学院有16篇、计算机科学学院有6篇、生命科学与技术学院有2篇、数学科学学院有1篇;无图书参考文献的论文数136篇，占总论文数的6.7%。无期刊参考文献的论文数1076篇，占总论文数的53%。以上数据说明，多数毕业生较为充分地占据了相关参考资料，部分毕业生不熟悉论文写作文献资料的查阅内容、方法。或者只重视图书、或者只重视期刊，文献的占有不是很丰富。本文调查的论文不排除一部分有用文献未被纳入参考文献之列等现象。
二、参考文献类型。
参考文献是论文作者使用各类文献的记录，参考文献的文献类型大致包括图书、期刊、报纸、电子信息资源、特种文献等通过对本科生毕业论文参考文献类型的统计，可以了解各学科专业论文的撰写情况。
文参考文献来源和成分构成，从而确定各类文献载体的文献信息价值、地位与作用，有利于文献资源建设。从表2可知:由于图书具有内容专深、论述系统、观点成熟等特点，引用量最大，占参考文献总量的61.7%，如数学科学学院大部分参考文献均为图书参考文献;期刊因具有出版周期短、内容新颖、时效性强、研究面广、传递速度快、检索使用方便等特点而位居第二，占参考文献总量的29.9%;其他合计占8.4%。在所有学院各专业调查中，只有化学学院的期刊参考文献数超过了图书参考文献，占本专业参考文献总量的69.8%。以上数据表明:(1)从整体看，在撰写毕业论文前的.准备阶段———搜集资料过程中，毕业生对于图书文献的偏爱超过了其他任何类型的文献信息，而对于相关的学术性期刊这一类科学研究工作最重要情报源的利用相对偏少;(2)毕业生全面检索信息资源，特别是网络信息资源检索的能力有待进一步提高;(3)图书馆对于各种类型文献资源的宣传辅导等主动服务工作还需加强。另外，笔者对图书参考文献中工具书的数量作了进一步调查，发现对工具书的利用率较小。
三、参考文献语种。
通过对参考文献语种的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰写毕业论文过程中，利用国内外文献信息的情况、吸收文献信息的能力以及外语水平的程度。从表2可以看出，化学专业毕业论文的英文参考文献量最高，其次是物理、生物、数学学院，这说明我校化学专业的学生比较重视英语文献，具有利用英文文献的能力;物理、生物，数学学院的毕业生稍有对外文文献信息的吸收、利用意识。从表3看，我校师范本科生毕业论文中除了4%的参考文献为英文文献外，其余均为中文文献信息。外文参考文献偏少，语种单一的现象说明:(1)我校本科毕业论文对外文文献的重视程度不够;(2)我校本科生的外语水平有待提高，阅读外文资料、检索利用外文信息的能力有待增强;(3)图书馆应加强外文文献信息的宣传和导读等工作。
四、参考文献年代。
毕业论文参考文献年代的分布情况是测评论文新颖性的标志之一。论文作者引用的文献新且具有权威性，可以从一个侧面说明论文的水平和创新性。对参考文献年代分布规律进行研究，是参考文献分析的一个重要内容，它还反映了被参考文献的出版、传播和利用情况，是探讨文献老化情况的重要手段，据此可以确定各专业文献的阅览方式和保存年限，使文献利用率达到最佳值，如最大参考文献年限反映了文献最活跃、最有生命力的时期，可以说是文献的最佳利用时间。我校本科生各专业毕业论文引用书刊文献的年代分布如表4和表5所示。总体来看，图书的最大参考文献年限是出版后的第9—，占图书参考文献总量的25.9%;最高引用区间是出版后的1—4年，占37.9%;期刊的最大参考文献年限是文献发表后的第10年，占期刊参考文献总量的25.7%;最高引用区间是发表后的1—4年，占期刊参考文献总量的46.7%，各学院无明显差别。统计表明:(1)由于毕业论文写作时间在每年的3—5月间，因此，当年出版的文献引用较少;(2)从图书参考文献来看，数学、生物学、化学学院毕业生的论文材料相对陈旧的利用率反而高，其他专业的参考文献相对新颖;(3)引用期刊参考文献的毕业生中多数还是能够密切关注学术界的最新动态，收集和利用最新的科研信息。
五、结果与讨论。
本次统计分析，发现了我校毕业论文中参考文献的引用有积极的方面和不足的方面，其结果如下：
1·参考文献量分布均匀，专业不同，引文量显著不同，生物学院篇均参考文献7.81;地理学院篇均参考文献6.98;化学学院篇均参考文献5.08;3个院系篇均参考文献6.67;通过这一组数据，从一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料比较全面，具有治学谨严的科学态度，传媒学院篇均参考文献4..56;数学学院篇均参考文献4.48;物理学院篇均参考文献3.28;计算机学院篇均参考文献3.78;4个院系篇均参考文献3.88，且都是教材类的图书。通过这一组数据，从另一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料途径比较单一。从部分学科看，教材类的图书占有量远远大于期刊，学生依靠教材作为研究指导，反映了我校本科毕业生毕业论文研究水平起点较低。
2·参考文献类型分布不均匀，专业不同，文献类型不同，生物学院、地理学院，图书、期刊基本一致;化学学院期刊较多，图书较少;传媒、数学、物理、计算机学院图书多，期刊少。经笔者随机调查了解，主要有两方面的因素，主观因素:部分学生写毕业论文时查文献资料主动性不够，态度不端正，探索某一领域最新研究成果积极性不强，因而只查阅一两种图书或期刊，存有应付心理;客观因素:受学科、专业、毕业论文题目、毕业设计内容限制，像计算机专业学生所做的毕业论文，一般都是教师研究的科研课题内容，论文以设计为主，如:编程、制作网页、制作课件，这些设计以某门课程为主，利用教材就可以解决问题，至于学生解决的问题是验证性的，还是该领域的尖端问题，对此没有深入的评价。所以，部分学生失去了查阅大量文献的积极性。再则，学生大量的使用教材类的图书，是因这类图书讲解比较系统，学生容易掌握。而期刊主要刊登层次高的研究论文，学生由于学识水平有限、基础知识薄弱，不容易看懂，因此，不愿查阅期刊。从学校到院系，对本科生毕业论文质量要求不高，少数学生选题后，忙于复试、找工作、最后草草写个综述、个别懒惰者，甚至抄袭他人研究成果，以达到毕业为目的。
毕业论文引用【】
[序号]作者。电子文献题名[文献类型/载体类型]。电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期（任选）。
1、网页引用参考文献格式。
3、毕业论文中参考文献的引用格式规范。
5、论文中参考文献的引用格式规范。
毕业论文参考文献引用的标注方法【精选】
1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。
3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。
4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求。
5、节约论文篇幅。在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。
1、文献引用不符合要求。
2、文献著录不符合规范。
具体表现有：
（5）不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。
研究生论文引用
(1)中文格式。
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格，作者之间用逗号区分。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。作者单位与省市名之间用逗号，城市名与邮编之间空一全角格。作者单位多于一个在作者姓名处用上角标注。
摘要：“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体，不少于200字。
关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(gb/t13745-92)，中文关键词之间用分号。
英文字体均使用timesnewroman字体。其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，“abstract”一词五号加粗，内容五号字体，不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词，“keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号。作者单位与摘要之间、关键词与正文之间分别空一行。
(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。
2.正文。
五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用word文档以插入表格方式制作三线表。图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。
正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2：
表1标题体例。
表2图、表、注释及参考文献体例。
数控机床仿真在数控教学中的引用论文
目前比较常见的数控仿真软件有宇龙、南京宇航、浙大辰光等。它们都有以下几个优点：它能全面的仿真数控加工的过程，包括机床坐标系设定、定义毛坯、刀具准备、g代码处理、面板操作等；配置要求低，只需要仿真软件和要求不是很高的微机，并与多种计算机操作系统兼容；操作的安全性很高，不会因为学生的错误操作而造成人身伤害，更不会损坏机床；不需要原材料，投入资金少，占地小，不会造成资源的浪费等。我校数控课教学使用的是宇龙仿真软件。下面我来说说宇龙仿真软件在我校数控专业教学中的作用。
一、节省资源，投入小。
数控机床设备投入是很大的，如果要使每个学生都有充足的实习时间的话，我校的投入将是难以承受的。因此很多职业学校都考虑采用分组的教学方法，但是分组教学是要有强大的师资做后盾的，我校没有这样的条件。利用仿真软件教学会使学生实习周期缩短，对于机床操作的熟练程度将大大提高，而且为下一步的实际操作也做好了准备，实习效果也就提高了。我校就是这样做的，数控课教师就只有我一名，先在电脑上进行数控仿真软件的教学，在学生完成了课时计划后，进行实际数控机床操作，同样完成了学生操纵数控机床的目的。
二、能够进行同步实践教学。
数控课程也是非常抽象的学科，它注重的是实践性。比如，车床的工作形式和铣床的工作形式有什么不同，光靠教师说，学生的印象不深。如果在工厂进行现场操作就和班级脱轨，利用仿真软件一边演示一边教学，通过刀具和工件的运动学生就很容易理解，原来车床是工件在主轴上旋转，刀具作进给运动；铣床是刀具旋转，工件在工作台上作进给运动。这样一下就清楚了，并且印象很深。而且还能自己亲手操作来加深认识，理论和实践也能兼顾。我校的'数控仿真教学课时在微机室上的，在理论讲解后，由学生自己来操纵软件练习所学的内容。如，工件坐标和机床坐标、各种功能指令等都可以实现同步教学，使抽象内容具体形象，达到了初步实践教学的目的。
三、大大调动学生的学习积极性，培养了学生的学习兴趣，并且安全性也高。
对于中职的学生来讲，由于学生各方面的基本素质普遍较差，而数控专业课又要求极高的抽象性，很多学生对理论学习是不上心的。教学过程的枯燥乏味，很容易让学生产生厌学的情绪，教学效果也不理想，但是对实践却是很认真的。而数控仿真软件以其和实际机床相同的用户界面和它的可操作性，很大程度上激发了学生的学习积极性，再开展教学就容易多了。由于是软件模拟仿真，所以不存在伤到学生，撞坏机床和刀具的现象。另外，软件易普及，只要有电脑学生就可以在家里自学，也可以在家练习程序的编制，并能对程序进行校验。
宇龙软件上有国内所有机床的模拟仿真控制面板。如，我校的数控车床是广州数控980系统的，数控加工中心是法兰克系统的，数控铣床是华中数控系统。这样就给我的教学带来了一定的障碍，不同的系统，不同的机床操作面板。学生在学习的过程中也会混肴，有了在宇龙仿真软件上的练习后，所有的学生对机床的操纵是非常的熟悉，这样就降低了对数控机床的陌生感。针对我校现有的机床和数控系统来练习，便于以后在工厂操作机床，也可以练习我校没有的机床和数控系统的类型，如，西门子系统。
参考文献：
［1］杨仲冈。数控设备与编程［m］。高等教育出版社，.
［2］朱丽芬。数控加工工艺编程与操作［m］。中国劳动和社会保障出版社，.
（作者单位吉林省大安市职业教育中心）。
引用名言范文
1.一个成功的人是以幽默感对付挫折的。
2.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3.要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
4.“稳妥”之船从未能从岸边走远。
5.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
6.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
7.没有热忱，世间便无进步。
8.事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
9.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。
12.水激石则鸣，人激志则宏。——秋瑾。
13.不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。——荀况。
14.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫。
15.雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁。
17.真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑。
18.贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。——罗丹。
19.如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡。
20.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元。
心得体会引用的话
心得体会是人们在经历一段时间的实践、思考和总结后得出的结论和感悟。人们常常借用名人名言、经典语录等来支撑和丰富自己的心得体会。引用话语不仅可以增加文章的可信度和说服力，更能够让读者感受到更深层次的思考和启发。以下将从“信仰坚定”、“团结合作”、“自我奮斗”、“人生态度”和“爱与关怀”等五个方面展开阐述。
首先，信仰坚定是成功的基础。布鲁斯·李曾说过：“我与失去信仰者的区别是，他们不相信自己。”这句话表达了信仰对于一个人的重要性。人们需要对自己所做的事情有坚定的信心和相信自己可以取得成功的决心。只有坚定的信心，才能在困难面前坚持不懈，战胜种种困难，最终取得成功。
其次，团结合作是攻克难题的关键。马克思曾说过：“团结就是力量。”在人们的成长和工作中，都需要与他人进行合作，共同攻克难题。没有团结和合作的精神，我们无法共同面对挑战和困难。只有通过合作，分享经验和资源，充分发挥每个人的优势才能取得更好的结果。
再次，自我奋斗是个人成长的动力。罗曼·罗兰说：“生命是奋斗的磨石。”在人生的道路上，我们会面临各种各样的困难和挑战。只有持续不断的努力和奋斗，才能逐渐变得更加强大和出色。自我奋斗是一种积极向上的生活态度，只有通过不断努力，才能取得更好的成果。
然后，人生态度决定命运的好坏。乔治·毕查尔曾说：“一个人人生的价值，并不是在于他的财产、职位或者是社会地位，而是看他对社会的贡献有多少。”人们在面对各种境遇和挫折时，都需要保持乐观积极的态度。正确认识自己的定位和责任，以积极的心态去面对困难和挫折，不轻言放弃，才能在人生的道路上走得更远。
最后，爱与关怀是人与人之间最珍贵的情感。海伦·凯勒说：“世界上没有人是一座孤岛，我们都是彼此的群岛。”人们在与他人的交往中，需要给予和接受爱与关怀。通过爱与关怀，我们可以建立起深厚的情感纽带，共同维护社会的和谐与稳定。只有在彼此关怀和友爱的环境中，人们才能够更好地发展自己，实现个人价值。
总之，通过上述阐述可以看出，心得体会是人们在实践中积累的宝贵经验和思考，能够帮助人们更好地应对生活的种种挑战和困难。同时，引用名言和经典语录更进一步丰富了文章的内涵和说服力。当我们坚持信仰、团结合作、自我奋斗、积极面对生活、表达爱与关怀时，我们将能够走上成功的道路，成就自己的人生。
引用研究生论文
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
毕业生论文引用
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
论文题目(黑体、居中、三号字)(空一行)。
作者(宋体、小三)(空一行)。
[关键词](四号黑体)关键词内容(小四号宋体、每两个关键词之间空两格)。
目录(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
一、标题(小四号宋体)……………………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)…………………………页码(小四号宋体)。
二、(标题)(小四号宋体)……………………………………页码(小四号宋体)。
1.(小标题)(小四号宋体)…………………………………………页码(小四号宋体)。
(1)(下级标题)(小四号宋体)………………………………页码(小四号宋体)。
参考文献(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
附录(小四号宋体)……………………………………………………页码(小四号宋体)。
致谢语(小四号宋体)………………………………………………页码(小四号宋体)。
英文题目、摘要、关键词(小四号宋体)…………………………………页码(小四号宋体)。
引言(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
引言内容用小四号宋体打印(空一行)。
(空一行)。
一、(标题)(居中、四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)。
(正文内容用小四号宋体、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小标题)(四号宋体)(空一行)。
(1)(下级小标题)(小四号黑体)(空一行)。
(空一行)。
结论(内容用小四号宋体)。
(空一行)。
引用名言范文
3.不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰。
4.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提。
5.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生。
6.知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。
7.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名。
8.胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿。
10.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚。
13.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第。
14.成功源于不懈的努力。
15.人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基。
16.出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
17.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
18.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
19.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
20.通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克。
英语论文引用
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
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论文题目(居中，黑体小二号字)。
姓名(居中，楷体四号字)。
专业、班级、学号(居中，楷体五号字)。
指导教师：姓名(居中，楷体四号字)。
摘要：(黑体五号字)内容……(楷体五号字)。
关键词：(黑体五号字)关键词1、关键词2……(楷体五号字)。
正文……(宋体小四号字，行距1.5倍;文中一级标题用黑体四号字，二级标题用黑体小四号字)。
参考文献(左对齐，黑体四号字)。
(图书类的参考文献的书写格式：[序号]作者名，书名(版次.)，地点，出版单位，出版年，引用部分起止页码;期刊类文献的书写格式：[序号]作者名，文章名，期刊名，年，卷(期)，引用部分起止页码)。