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秋姑娘来了的学生作文
热情的夏姑娘走了，一身金黄的秋姑娘来了。
秋姑娘把一篮子的神奇花粉撒在蓝蓝的天空上，天空立刻变得神气起来。千变万化的白云随风飘动，一群群大雁排成人字形从寒冷的北方飞向暖和的南方过冬。旁边还有一群小燕子在唧唧喳喳地叫，好像在说：“再见了，北方的小朋友们，明年春天再见了”
秋姑娘把神奇花粉撒在山上，山上的松树和柏树依然是翠绿色的，就像一位位遵纪受法的卫兵，保护着祖国的.山苗。枫树的叶子火红火红的，一阵风轻轻吹过，枫叶从树上飘下来，就好像那是一只只红蝴蝶在空中飞舞。梧桐树的树叶也一片片地飘落下来。
秋姑娘又把神奇花粉撒在田野里，田野里的高粱马上涨红了脸，稻子笑弯了腰。微风吹来，仿佛那是一位位亭亭玉立的少女在田野里翩翩起舞。
秋姑娘接着撒神奇花粉在小河里，小河立刻变得清澈见底。小鱼儿吐出了一串串珍珠似的小泡泡，虾子军团和螃蟹军团正在操练。小朋友们在河边嬉戏玩耍。
花园里也被秋姑娘撒上了花粉。花园里金桂飘香，百花争艳，真是花团锦簇呀！各种花都挺起了胸，仰起了头，一起唱起了欢快的歌。
秋姑娘，你给了我们多少快乐，多少兴奋呀！我爱你，美丽又可爱的秋天！
秋姑娘来了的学生作文
夏姑娘跳着轻盈的华尔兹离去了，秋姑娘跳着美丽的芭蕾舞来到了这里。
秋姑娘来到果园里，苹果熟了、梨熟了，石榴也熟了，农民伯伯忙着摘果子，脸上露出了甜蜜的微笑。
秋姑娘来到森林里，随手一点，大树便穿上了新衣服，松树穿上了绿色的新衣服，枫树穿上了红色的新衣服，森林里变得更加绚丽多彩，秋姑娘再随手一挥，叶子都落了下来，有红色的、绿色的、黄色的，还有半黄半红的，秋姑娘满意的飞走了。
秋姑娘又来到田野里，稻子笑弯了腰，玉米变得黄澄澄的，高粱涨红了脸，好像在迎接秋姑娘。
我喜欢美丽的秋天，更喜欢凉爽的秋天。
秋姑娘来了的范文
悄悄地，秋姑娘在不禁意间溜走。但在我眼中，秋天永远是那么美丽，那么可爱!我爱秋天!下面是小编给大家带来的关于秋姑娘来了的范文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!
瞧!秋姑娘多美呀!她穿了一身金黄色的衣服，连她的长发也是金灿灿的，美丽极了!秋姑姑来到了大地上，把大地铺上了一身金黄的外衣，快看!大地多漂亮呀!
这回，秋姑娘想当一回出色的魔术师。她来到大树边，用魔术把绿叶变成了金灿灿的叶子。
这次秋姑娘来到水果店里，看见了许许多多的水果，有酸酸甜甜的桔子、甜甜的苹果。
秋姑娘吃饱了，她又来到树林里。看到了菊花，秋姑娘本来是想拿一朵菊花走的，但，秋姑娘知道，要爱护花草树木。
啊!秋天真美呀!
凉爽的秋风吹过，农民的脸上露出了欣慰的笑容。秋姑娘带着丰收的喜悦，带着水果的香味，走来了。
瞧，树伯伯见秋姑娘来了，赶紧跑去凑了个热闹，它听说秋姑娘可是个理发师，树伯伯早就想理理它的头发了。小草弟弟见秋姑娘来了，也跑去了买衣服，小草弟弟等秋姑娘好久了。小花妹妹可不像树伯伯和小草弟弟那般急躁，它呆在原地慢慢等候秋姑娘的到来。我也想去凑个热闹，就找起秋姑娘来。
霎时间，树伯伯换了一个黄色的头发。小草弟弟换了一身黄色的衣服。小花妹妹换了一身漂亮的礼服。我尝到了水果的甜香。大家都为秋姑娘开了一个晚会，庆祝秋姑娘的到来。
大家欢舞着，表演着，脸上都有着快乐的表情，大家都沉浸在丰收的季节中。啊，秋天，你是那么美丽，给人们带来丰收和快乐!
秋天来了，天气变得越来越凉爽了。
秋姑娘来到了树林里。树上的叶子慢慢地变黄了，秋风一吹金黄的落叶像一只只美丽的蝴蝶在林中飞舞，又好像是一只只可爱的小鸟。
秋姑娘再来到田野里。田野里的庄稼成熟了。稻子笑弯了腰，秋风一吹稻海翻起了金色波浪。棉花咧开嘴露出雪白雪白的棉絮。豆子鼓起了又大又圆的大肚子，里面装满了豆宝宝。
秋姑娘最后来到了我们的校园里。校园里的桂花开了，香气扑鼻。校门口开满了五颜六色的菊花，可真好看。
秋姑娘来了，给我们带来了一个凉爽的秋季。
瓜果飘香的秋天是充满欢声笑语的季节。苹果笑红了脸、香蕉笑弯了腰，梨子换上了金黄色的衣装。橘子树上挂满了“黄灯笼”，葡萄好似一颗颗紫水晶挂在碧绿的藤蔓上。有号称着水果中的“小太阳”的火龙果也不甘示弱，他骄傲地展示了自己如同火焰般一样的身体，还有色香味俱全的大红枣，更有一段一段紫得发黑的甘蔗……不光是水果，农民伯伯们也在为秋天的满载而归笑得合不拢嘴。
悄悄地，秋姑娘在不禁意间溜走。但在我眼中，秋天永远是那么美丽，那么可爱!我爱秋天!
秋天的枫叶变色了。哦，原来是秋姑娘给枫叶买了新衣服，枫叶一看，“啊!真好看!”。枫叶赶紧穿上漂亮的新衣服。大树爷爷想：我的头发太长啦，应该剪头发了。秋姑娘听了，她赶紧请秋风阿姨给大树爷爷剪个漂亮的发型。秋姑娘拿起小铃铛，她告诉小青蛙：“快挖洞!”她对小松鼠、小鸟说：“快筑巢啊!快找些吃的吧!”公园里的小动物赶紧准备着冬天的到来。
秋姑娘给菊花姐姐带来了许多漂亮的衣服，菊花姐姐满意极了。一阵秋雨在公园里下了起来，秋雨妹妹柔和得唱着秋天的歌。小动物们听着美妙的歌声，都等待着冬天的到来。
秋姑娘来了的学生作文
黄黄的叶子，成熟的水果，那是谁来了呢？哈哈你猜对了，是秋姑娘来了！
秋姑娘来了，她来到树林，把银杏叶染成了黄色，黄黄的叶子像在风中飘舞的仙子，垂垂欲落。她把枫叶染成了红色，红红的枫叶，像远方的邮递员，带来了秋天的凉爽。
秋姑娘来了，她来到田野里，金黄色的稻子在秋风中欢呼，欢迎秋姑娘的到来，玉米在枝头绽开笑脸。
秋姑娘来了，他来到果园里，红彤彤的苹果，黄澄澄的橘子，水淋淋的葡萄，散发着诱人的香味。
秋天是美丽的、秋天是美好的、秋天是……。
春姑娘来了的小学生作文
编者按：春姑娘来到了凡间，一场蒙蒙细雨过后，温暖的阳光照在松软的土地上，柳树妈妈从美妙的睡梦中苏醒。她伸伸僵硬的筋骨，梳理早已黄去的发丝，换上了嫩绿的蓬松的秀发。
乖乖絮宁波市实验学校姚琪萱。
春姑娘来到了凡间，一场蒙蒙细雨过后，温暖的阳光照在松软的土地上，柳树妈妈从美妙的睡梦中苏醒。她伸伸僵硬的筋骨，梳理早已黄去的发丝，换上了嫩绿的蓬松的秀发。
妈妈向左看看，又向右望望，发现孩儿们可都睡得正香呢!于是她唱起了儿歌：“絮宝，絮宝，快快醒，春风姑娘来探青。絮宝，絮宝，快快醒，太阳公公来看你……”
孩子们听到了妈妈的歌谣，纷纷从睡梦中醒来。一个宝儿在中午悄悄地探出了小脑袋瓜。看着那万紫千红的花，望着那耀眼的春光。“呀!春天的景色真美啊!我还是第一次看到耶!”她羡慕地赞叹着。“我看看，我看看。”又是一个小脑袋在这春天的大好时光中苏醒，一阵温暖的风滑过脸庞。“呀!是春风耶!”她惊讶的叫起来。
一天，柳树妈妈要点数了。“咦?絮宝们，妈妈怎么少了一个小宝贝呢?”“哦!妈妈，乖乖絮还在睡觉呢?”柳絮告诉妈妈。
柳树妈妈又到叶子中去找柳絮宝儿。絮宝藏在叶子的最深处，可被妈妈发现了。可不，乖乖絮还在睡大觉呢!于是，柳树妈妈推动着乖乖絮，终于把她叫醒了。
妈妈笑了，乖乖絮唱着歌儿：“我是一个小小的乖乖絮，生长在大自然的怀抱里，一路欢笑快乐地成长着……”
秋姑娘来了的学生作文
秋姑娘是一个爱化妆的姑娘，她原本想把自己的眉毛涂成蓝色，却不小心把眉笔指到了天上，顿时把天空染得蔚蓝蔚蓝的，为了让天空看起来没那么单调，她又把白白的粉底撒到了天上，霎时间，一块块洁白的云朵在蔚蓝的天上自由的飞翔，一会儿往东，一会儿往西，潇洒极了。
秋姑娘来到了公园里，她把各种颜色的粉底撒在了鲜花上，公园一下子变得漂亮起来，有金黄色的菊花，有紫色的薰衣草，有大红的夜来香……把整个花园装扮的五彩缤纷的，美丽极了。
秋姑娘来到了田野里，只见她把金粉随手一挥，一会儿功夫，水稻便变的金灿灿的，颗颗饱满的稻穗兴奋起来了，迎着秋风欢快的跳起了优美的舞蹈，空气中弥漫着浓浓的香气。
秋姑娘来了，她给人们带来了美丽，给人们带来了丰收，我爱秋姑娘。
秋姑娘来了的学生作文
小草钻回土里睡大觉去了，代之而来的是枫叶，它们齐刷刷地落在林地上，使它透出一片黄色，还有一些树叶不肯下来，点缀着大树。
麦田同样美丽，麦穗们出来军训，它们站直了身子，等候农夫来收割，它们构成了一片金色的汪洋大海。
果园里更是漂亮，果树上结满了白里透红的果子，简直比酒店里的圣诞树还威风。果子们都互相聊天，它们都在谈论一个问题：啥时候被人摘去呢？农民们迈着欢快的步子，从田间走来了。于是，果子被他们装上卡车，当车子走远时，你还可以看见果子在车上蹦来蹦去，那是果子在欢呼呢！
春姑娘来了的作文
春天，她是一个穿着五颜六色衣服的女孩。
春天，她是一个有才华的女孩。她跳过田野，穿过群山，穿过校园，进入公园。但是，无论你在哪里，都能遇到她，找到她的踪迹。孤独的冬天过去了，美丽的春天来了，给世间万物带来了生机。
春天是一个琴艺很好的演奏家，是一个声音很美的姑娘。看，几只俊俏可爱的燕子振翅，飞到五丝，成了音符，于是春姑娘奏起了春之歌。梦里的鸟儿听到悦耳的琴声，立刻起身打扮，捉虫吃。饱餐一顿后，鸟儿们站在细长的树干上参加表演，有的唱着婉转动听的歌，有的跳着优美的舞，十分热闹！演员表演结束后，春姑娘非常高兴，赏给鸟儿几片沾满露水的嫩叶。鸟儿们非常开心！
春天是一个善于调色的女孩。她把天染成蓝色，把草染成嫩绿色，把花染成五颜六色……真是奇妙的返老还童！
这时阳光明媚，孩子们也暖和了，不再需要保暖的衣服和裤子。山上的竹笋也悄悄对旁边的一根壮竹说：“妈，别的孩子都脱棉衣了，我要脱外套！”春姑娘听到竹笋的声音，立刻请她的朋友春雨帮忙。春雨将至，亲手帮竹笋脱去卡其布棉衣。小竹笋突然变成了绿色的竹子。它长高了，骄傲地说：“我也长大了！”
春姑娘又成了和蔼可亲的阿姨。她正在给花和草讲故事和猜谜语。花时不时笑点头；草，只是笑了笑，没有说话。春天用梳子梳理花草，花草还依偎在春姨怀里。
春天多美啊！她的婀娜多姿让我们心旷神怡；她的多才多艺让我们敬佩和向往；她的温柔让我们羡慕又爱......
我爱春天！爱她温柔美丽，爱她无边神奇，更善良善良！
秋姑娘来了的学生作文
秋姑娘来了，天高云淡，偶尔在清晨，我们能看到东边的太阳和西边的月亮同时出现，傍晚也能碰巧看到西边的太阳和东边的月亮。白天的时间渐渐地短了，夜晚的时间渐渐地长了。
蓝天气爽，燕子将要南飞，小虫子也络续地钻入土里做窝准备冬眠。
田里的稻子黄了，地里棉花白了，高粱红了；人们开始在田地里忙碌地丰收着……。
秋姑娘来了，山中的枫叶红了，路边的野菊花黄了，桂花树上盛开的桂花不断地向四处送出阵阵清香；傍晚的阵阵秋风把枯叶从树上吹落下来，像蝴蝶舞，像小鸟飞。
《蚕姑娘》学生的不解
反思一：
质疑课题，触摸文本。
于是，在学《蚕姑娘》的课堂上，便出现了这样一幕：
师：看了课题，你想知道什么？
生：我想知道蚕是什么样子的？
生：我想知道桑叶是什么样的？
又请了几个，都是一些无关紧要的问题，我有些蔫了，心想果然没意义。这时，钟玉花举了手。
她说：我想知道，蚕就是蚕虫，为什么叫蚕姑娘呢？
我眼前一亮。
师：你很会思考，提的问题很有价值，老师在后面画个？。
生：我还有个问题，为什么后面叫蛾姑娘呢？
师：你也很会思考。
我在标题下面写上“蛾姑娘”，也在后面画个？。
师：为什么把蚕叫蚕姑娘，把蛾叫蛾姑娘呢？请大家读书，到书中寻找答案吧。
学生读书。提问。请了好几个，都说“把蚕、蛾当作人来写了”，我对这样的答案并不满意。追问：为什么把它们当作人来写？教室里静了几分钟，这个时候，有个学生举手了：我知道，作者把它当作人来写，是因为他觉得蚕很可爱，像个小姑娘那么可爱。
“你怎么知道的呢？”我紧追不舍。“我读了就知道了，还有我看画上也知道了。”
我鼓起了掌。
师：那蚕姑娘和蛾姑娘有什么关系呢？学生一时答不出，便埋头读书。我知道，他们是企图在书中寻找让自己也满意的答案的。
这时有学生站起来了：蛾姑娘就是蚕姑娘变的。
我在黑板上写上“变”字。
师：那蚕姑娘是怎样变成蛾姑娘的呢？总共变了几次？
学生接着便沉浸在蚕的人生起伏里了。
经过这一次的尝试，我知道自己原来一直在犯一个错误：就是低估了学生的能力。我想，也许因为这个低估，不知错过了多少精彩！
反思二：
多元解读要有个“尺度”——《蚕姑娘》教学反思。
生：可以做成漂亮的真丝围巾，我妈妈一直带的。
生：还可以做成夏天穿的真丝衣服。
生：还可以做成裙子，我夏天一直穿的，很轻很舒服。
师：对呀，这些东西都是蚕姑娘给我们带来的。蚕姑娘变成了蛾姑娘，飞呀飞呀，过了些日子，生下一些蚕卵，便死亡了。
生：啊？
师：老师知道，你们肯定想对蚕姑娘说些什么？
生1：我想对蚕姑娘说，你太可怜了，生命太短了。
师：是呀，在我们眼里，蚕姑娘的生命只有两个多月，太短暂了，蚕姑娘她后悔吗？
生2：她不后悔，因为她为我们带来了丝绸。
生3：我也觉得蚕姑娘不后悔，因为她带给我们美丽，她自己觉得很高兴。
生4：蚕姑娘像春雨一样，做了好事不张扬，所以尽管生命短，但她已经为我们做好事了，她很高兴。
反思：
《语文课程标准》指出：“要尊重学生在阅读过程中的独特体验，鼓励学生有独到的见解。”学生因他们特有的生活经验和精神视角，对文本进行着符合他们年龄特征和心理特征的重新解读，尊重学生个性的感悟、体验、思考，能促进学生全面发展和个性发展，但是在充分张扬学生阅读个性的同时，对文本的意义要有大致的统一。不能把多元解读理解为学生怎样理解就怎样理解,它还需要有个尺度.
学生1对蚕姑娘的情感只停留在对它短暂生命的深深惋惜，是不对的，曲解了“春蚕到死丝方尽”的意思。我赶紧抛出一个问题：蚕姑娘的生命只有两个多月，太短暂了，蚕姑娘她后悔吗？一下子把学生的情感扭转了过来，在交流中，流淌着对蚕姑娘深深的敬意，生命的价值在于奉献，扎跟在学生的心里。
所以我觉得当学生的价值趋向有所偏离时，还需要老师作必要正确的引导，让个性与共性达到和谐统一。
春姑娘学生作文春姑娘学生作文
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄的来到人间。
春姑娘，你是一个插花能手；把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，嫩绿的兰花，粉红的桃花........把大地装扮的格外漂亮。
春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮般白云......山围绕着水，水倒影着山，白云付托着太阳，再加上机喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹；你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。
春姑娘，我们多么喜欢你啊！
春姑娘来了的写景作文
春姑娘来了！春姑娘的到来赶走了冬日的寒冷，植物们开始苏醒啦！
今天，天空是那么明朗，空气是那么清新。在公园中，迎春花那金黄色的脸蛋，像一个个小太阳似的，可爱极了；柳树的长胡须也绿了起来；梅花那淡红色的花朵依然还没有凋谢，仍散发着那淡淡的幽香；还有那含苞欲放的玉兰花，已经迫不及待要从花苞中冲出来，让人们一睹她的风采，好一幅生机勃勃的景象呢！让人既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
我坐了下来，看到一旁那枝玉兰花，不禁想到了王维的古诗《辛夷坞》，里面的诗句“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”用来形容玉兰花那仙女般的姿容，可真是最合适不过了！
高楼旁，天空下，总是会有那么一些玉兰花，一朵朵千姿百态，洁白无瑕。有的好像正在休息、有的好像站在枝头上舞蹈、还有的好像正淡定地望着蓝天，活像一群从天而降的小白鹤，真是一幅生机勃勃的景象啊！
春姑娘啊，你可要慢点走啊，我还想要多多感受你的风采呢！
春姑娘学生作文春姑娘学生作文
春姑娘也来了，一个身穿绿色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了冬天的严寒，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡住了风寒，让人们换上春装轻盈的像只燕子，脱下笨重的冬装。
春姑娘来到草地，挥一挥衣袖，小草破土而出，绿绿的、嫩嫩的，像一片绿色的海洋，有些小朋友看见了，跑到草地上玩耍，她们玩的很开心，时不时传来阵阵欢笑声，春姑娘听了，别提心里有多高兴了。她从草地飘到广场，轻轻一吹，吹出一丝丝清凉的春风，刹那间，广场热闹起来了，有放风筝的，有溜冰的；有卖小吃的……太阳爷爷笑了，因为他看见了五颜六色的风筝，有红色的、蓝色的、紫色的、橙色的、黑白相间……上面的图案也很多，有小白兔、老鹰、小鸟、青蛙、虫子……太阳爷爷夸春姑娘是个懂事的好孩子。
一转眼，她飞到了南方，把小鸟带了回来，“叽叽喳喳、叽叽喳喳，是谁在唱歌啊？”小朋友问道：“我们的好朋友小鸟回来了，是她在唱歌，真好听！”一个声音答道。我们在想：春姑娘还会给我们什么样的惊喜啊？这几句悄悄话被春姑娘听见了，她要再给小朋友们个惊喜。她腾云驾雾来到了农民栽种树苗的地方，一吹，小树发芽了，长出了叶子，这可让农民爷爷笑的合不拢嘴。
春姑娘爱花，她来到花园，叫出了花精灵，对她说，我不懂花期，在春天开放的花儿？要绽放了，让她们出来吧，一定要露出最好的笑脸？给来往的旅客看看，花比任何东西都美丽，但你们也要保护好自己，别被人摘了。一番叮嘱后，她来到了蜜蜂的家，唤醒蜜蜂，告诉她们，你们可以到外面的世界去玩了，别忘了两件事：一、不能伤害人类。二、给花授粉。
春姑娘的活差不多干完了，她要四处游玩去了，看看有没有活忘了，再说了，她要去寻找人世间有趣的事情和孩子们的欢声笑语。
春姑娘来了的写景作文
在蓝天白云的`映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地在天空中翩翩起舞，多么使人心旷神怡啊！
麦苗兴致勃勃地生长，小草从地下探出头来，草木吐出了青芽嫩叶，遍野是绿油油的一片。山崖上，半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、麻雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
驻马店市第三小学四年级五班孙怡宁。
指导老师：钟守君。
《蚕姑娘》学生的不解
对于《蚕姑娘》这一课，实在没什么把握，课文特别长，学生能掌握吗？虽然也在网上参考了不少教案，但总觉得不是很满意，如何根据自己班的实情开展教学，我决定采用王美卿老师所教的办法试一试。
教学过程：
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师：上课前先给大家猜个谜语：姑娘真勤劳，专门吃树叶，成天吐银丝，供人做穿载。
生：蚕（异口同声）。
师：你养过蚕吗？
（很多学生举起手来，请一个学生介绍）。
师：先请大家做第一件事，读课后生字，把字音读准。（生读生字）。
师：做第二件事，读读课文，把课文句子读通顺。（生读课文）。
师：做第三件事，考虑两个问题：蚕姑娘是从什么地方钻出来的？蚕姑娘一共睡了几次？（生再读）。
生：蚕姑娘是从蚕卵中钻出来的。
出示：蚕卵 指读，告诉学生“蚕卵”就是小朋友看见的小黑点。
生：蚕姑娘一共睡了四回，从第六小节中可以找到。
师：那我们一起来学习蚕姑娘四次睡觉变化的过程。
师：什么季节，蚕姑娘从“蚕卵”里面钻出来？
生：春天。
师：从哪读出来的？
（生读第一小节）。
师：春天到了，万物复苏，天气变得怎样？
生：春天天气暖洋洋，
师：蚕姑娘从哪钻来来？
生：蚕卵里钻出蚕姑娘。
师：蚕姑娘第一次睡觉后发生了什么变化？请你用笔划下蚕姑娘这时的样子？
（生读后找出“又黑又小”）。
师：又黑又小的蚕姑娘，它的生存需要哪几个条件？
生：要吃桑叶。
生：还要睡觉。
出示：桑叶 蚕床 指读。
师：吃饱后他怎样？
生：一动也不动开始睡觉。
师：课文里说——不吃也不动。
师：接着蚕姑娘发生了什么变化？
生：脱下黑衣裳，变成黄姑娘。
出示：黑衣裳 黄姑娘 指读。
齐读第一小节后进行连词成句练习。
（按此方法学习第二小节）。
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转载自邑学教师博客。
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春姑娘来了的写景作文
她带来了春风。使“湖边光景一时新”。看，柳树已披上了绿装。那“万条垂下绿丝绦”在河岸，在路边，在庭院，在公园，轻轻摇拽，仿佛在翩翩起舞。
春姑娘带来了春雨。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶全笼着一层薄薄的烟。
春姑娘带来了春花。看，那满树的桃花，一簇簇，从树枝开到树梢，不留一点空隙，远远看去似一树喷花的飞泉。
春姑娘来了的写景作文
我盼星星盼月亮，终于盼到了神秘的今天。想知道今天为什么是神秘的一天吗？告诉你们又没有用，就请你到故事中寻找答案吧！你想不想知道这神秘的故事呢？想的话走进我们班寻找答案吧！
今天我们老师带我们下去寻找春姑娘走过的足迹。我发现春姑娘走过的草地，小草好像才从美梦中醒来，那应该是春姑娘才走过，我们还以为春姑娘早已走过这里呢！我们走过好多地方，花儿像小朋友的笑脸，许多花儿争奇斗艳，五彩缤纷，可爱极了！你喜欢什么花呢？我喜欢月季和山茶花。
当我走到柳树边时，我想起了一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”又好像回到小时候用柳条做花冠做手环的快乐时光。
你是不是觉得我们班太幸福了呢？我是这么觉得。
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《蚕姑娘》学生的不解
教学片断（主题：自主探究式学习）。
师：这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同？
生：有几个自然段的内容差不多。
生：课文第二、三、四、五自然段除了几个词语不同外，其它都一样。
师：请同学们轻声朗读第二到第五自然段，用“——”画出不同的地方。
（学生自由轻声朗读课文，边读边画）。
师：谁来给大家汇报，你画了哪些词？
（老师根据学生的随意汇报板书于黑板：又黄又瘦又白又胖又黑又小又白又嫩脱下旧衣脱下黄衣脱下黑衣变成黄姑娘变成白姑娘一天天发亮一天天发胖）。
师：请你给它排个顺序，并说说你的理由。
（老师根据学生的叙述，重新板书如下：
又黑又小脱下黑衣变成黄姑娘。
又黄又瘦脱下黄衣变成白姑娘。
又白又嫩脱下旧衣一天天发胖。
又白又胖脱下旧衣一天天发亮）。
生：我是按课文的顺序来排的。
生：蚕姑娘是按这个顺序慢慢长大的。
师：蚕姑娘在慢慢长大的过程中发生了四次变化，这四次变化叫做蜕皮。
生：我知道了，蚕每蜕皮一次就长大一点。
师：对！请你根据老师的板书，试着把这四次蜕皮的过程背一背。
评析：
《蚕姑娘》这篇课文行文较长，若让学生死记硬背那就等于教学生死读书，读死书。苏霍姆林斯基曾说过：“在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”本案例正是给学生一个广阔的阅读、发现、探索的舞台。学生们在自读、勾画、感悟之后，每一个人对蚕姑娘的四次蜕皮都有了自己的独特印象。因此抓住重点词语进行辨析、背诵,才能取得事半功倍的效果。
春姑娘来了的写景作文
春姑娘带来了五彩缤纷的花、草、树木，还有春天的气息。
春姑娘像一个大画家，她有一盒色彩斑斓的颜料和一支神笔。她向田里一挥，枯黄的田地变成了一片绿油油的小苗；她向小溪一挥，小溪又开始唱歌了；她向森林里一挥，森林就变成了一个音乐厅，小鸟在枝头唱歌，太阳温暖着大地，小草探出头来，加上小鸟、小溪的声音，谱出了一首春之歌，春天真美啊！
春天，带给了我们欢乐和希望，催促我们勤奋向上。我们为何不抓住这美好时光，努力学习，做一颗草，一朵花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添点春色，把祖国装点得更美呢！
我爱这美丽的春天！
湖北省蕲春县实验小学四年级万佩当。
姑娘不哭学生作文
九月一日，村里很多小伙伴都在爸爸妈妈的陪同下，背着崭新的书包去两公里之外的村小学报到。那天，张猛也起了个大早，给爸爸煮好饭，又扶爸爸起来洗漱完毕，看爸爸吃完早饭，张猛才背起书包一溜小跑着往学校去。
从那天起，他就是一个一年级的小学生了。
可这个长着一双童稚的大眼睛的一年级小新生，却要学校答应他两个条件他才到学校里来读书。
是的，因为我爸爸需要人照顾。张猛回答得很自然，并无半点磕绊与犹豫。
因为孩子对学校那个不太合乎常情的要求，张猛的老师走进了他的家，之后又有媒体走进他的家，那个苦难的家也才得以走进众人的视线。
张猛的家在距重庆市区东部三百多公里的一个偏僻小村。屋子里陈设很旧，几乎没有什么像样的家具，张猛爸爸常年离不开的那张床与轮椅在屋子里就显得特别醒目。
张猛的爸爸，那个曾经夺得过武术比赛大奖的人，如今已经瘫痪几年了，彻底失去了劳动力不说，连最起码的自理能力也没了。
“那年去山西临汾一个私人小煤矿打工，腊月二十四去的，腊月二十八就受伤，被掉下来的石头把腰椎砸坏了……”跟记者提起那段不堪回首的往事，张贵海的眼圈儿又红了。
张贵海想不到命运之神会如此残酷，在接下来的两年多里，它不但没让他的病有丝毫的好转，还相继带走了他两位最亲的亲人。为他操碎了心也榨干了力的母亲和父亲相继因癌症过世。妻子外出打工，从此杳无音信。
最爱的双亲走了，曾经相爱的人也走了，家里除了空有四壁的几间破房，还有他可能终生瘫痪的冰冷事实，就是那个还不满六岁的儿子张猛。可他这个父亲，又能给他什么？除了拖累。
那个黄昏，他不吃也不喝，一直呆呆地坐着。他想到了死。
后来，竟然慢慢习惯了。
“儿子第一次给我做的饭，是煮的面条，水少，面条放多了，煮成了一锅糊糊。儿子觉得过意不去，我却觉得特别幸福开心，我儿子长大了……”谈起张猛给自己做的第一顿饭，张贵海再次哽咽。
张贵海、张猛，这一对风雨中相依为命的父子，已经慢慢试着适应只有他们两个的日子。张猛的学校同意了他的请求，允许他每天抽出时间照顾爸爸，落下的课老师再负责为他补上。也有好心人，听说他们父子俩的故事后，不断给他们送来钱和物。他们家里已经装上了净水器，张猛不用再到山下提水吃，爸爸也不必再天天提心吊胆。