精选家访感受学生心得体会范文（17篇）

通过写心得体会，可以让我们更好地理清思路、总结经验、反思问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望对大家在写作过程中有所启发。

学生家访心得体会

课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访感受和心得体会

家访是一种特殊的工作方式，旨在与学生家庭进行深入交流，了解学生的家庭情况，帮助学校更好地了解学生需求，提供个性化的教育服务。我作为一名教育工作者，曾多次参与家访工作，并从中获得了许多宝贵的感受和心得体会。

首先，通过家访我深刻体会到了每个学生家庭的独特性。每个家庭都有自己的规矩、传统和价值观，而这些要素在塑造学生的成长过程中起到了重要的作用。在家访中，我见证了不同家庭的教育方式和家庭氛围，这让我更好地了解学生在学校之外的生活。例如，有些家庭重视孩子的学业成绩，每天督促孩子完成作业，而另一些家庭则更注重培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种社团活动。这使我明白了每个学生的教育需求都是独特的，我们不能把他们一概而论，应该根据每个家庭的特点制订个性化的教育计划。

其次，家访也让我感受到了家庭与学校的紧密联系。家庭和学校是孩子成长过程中两个最重要的环境，它们相互依存、密切联系。在家访中，我与家长们进行了充分的沟通交流，听取了他们对学校教育的意见和建议。同时，我也向家长们详细介绍了学校的教育理念和课程设置。通过这种双向的沟通，学校和家庭能够更好地协作，共同促进学生的发展。在实际操作中，我们可以定期与家长开展家庭教育讲座、家庭作业指导等活动，帮助家长更好地了解学校教育，与学校形成良好的互动关系。

再次，家访使我认识到了在学生的成长过程中，家庭成员扮演着不可替代的角色。家庭是孩子最早的社会化环境，父母是孩子的第一任教师。在家访中，我与家长们深入交谈，了解了他们对孩子的期望和希望，也与孩子们进行了亲密的交流，了解了他们的想法和心声。通过家访，我明白了家庭对于塑造孩子性格、价值观和行为习惯的重要性。因此，作为教育工作者，我们不仅要关注学生在学校的表现，还要与家庭紧密合作，共同努力为孩子提供良好的成长环境。

最后，家访还带给我一份学习和成长的机会。每次家访都是一次与家长和学生交流的机会，我从中学到了许多教育的真谛和智慧。与家长的谈话中，我深刻体会到了对每个学生都要给予关怀和尊重的重要性。无论学生的家庭条件如何，他们都应该被视为有价值的个体，在教育中得到平等的对待。与学生的交流中，我体会到了发现学生的优点和潜能的重要性。每个学生都有自己独特的特长和才能，我们应该通过家访了解他们的特点，针对性地开展个性化的教育，促进他们全面发展。

总之，家访是一种宝贵的教育方式，它不仅让教师更好地了解学生和家庭的需求，也促进了学校与家庭的紧密合作。通过多次家访，我体会到了每个家庭的独特性，认识到了家庭与学校的联系不可分割，明白了家庭在学生成长中的重要作用，也学到了很多教育的智慧。我相信，在今后的工作中，我会继续充分利用家访这一工作方式，促进学校与家庭的良好合作，为每个学生提供更好的教育服务。

学生家访心得体会

1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

学生家访心得体会

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。

俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“親”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，；家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

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家访后学生感受和心得体会

在教育领域，家访一直是老师和家长之间进行联系的一种方法。随着教育方式不断的改变，家访的重要性被越来越多地强调。教育的主要目的不仅在于学生的学业成绩，更在于他们身心的全面发展。家访作为一种教育方式，因其有效性而得到了广泛的认可。让我们看看家访后学生的感受和心得。

首先，学生们在接受家访后，感到自己被关注和重视了，他们对自己的学习也更有动力和信心了。家访的目的之一就是让学生感觉自己被老师重视和被家长关心。学生们通过家访了解到老师对他们的关注和爱护，这种感受对他们的学业发展和生活方面都有着至关重要的作用。家访让学生觉得他们在这个学校不仅仅是一个学生，而是一个被教育关注的完整人。

其次，家访能够加强家和学校之间的联系，增进家校之间的信任和理解。在传统意义上，学校和家庭是分开的两个部分，家庭和学校之间的联系往往不够紧密。通过家访，老师可以进一步了解学生在家庭中的情况，包括他们的生活环境、家庭背景和习惯等，家长也能更好地了解自己孩子在学校里的表现、成绩和发展状况。双方之间的理解和信任有助于更好地合作，让学生的教育更有意义。

第三，家访能够及时发现学生的问题。通过家访，老师可以更好地了解学生的心理状态和学习状况，了解学生在学校里遇到的问题。老师可以及时发现孩子的问题并采取相应的课程教学方法来帮助他们，避免孩子出现习题或课堂学习上的问题。这不仅有助于孩子的学习进展，也减少了家长的担忧。

第四，家访能够培养学生的自信和自律。在家访的过程中，老师会给予学生中肯的建议和指导，帮助学生更好地理解和解决学习问题。此外，老师也会对学生的优点和进步加以赞扬和肯定，让学生感受到自己的价值和成长。这份信任和肯定有助于学生更自信地面对学业，更有动力地去学习。同时，家访也能在一定程度上培养学生的自律能力，让他们更自觉地约束自己，养成良好的学习习惯和生活习惯。

最后，家访能够建立一个和谐的教育关系。教育过程中，家长和老师是共同合作的伙伴。通过家访，家庭和学校之间的紧密合作，有助于更好地帮助学生成长。此外，家访也让学生感受到家庭和学校之间的和谐和善意，有助于建立学生的社会责任感和道德观念。

总的来说，家访在教育领域中起着至关重要的作用。通过家访，老师、家长和学生可以更好地联系和合作，培养学生的全面发展，建立和谐、信任的家校关系。我们希望更有教育意识的家长和老师都能够关注学生的个体，通过家访等方式给予更细致、个性化的帮助。

家访后学生感受和心得体会

作为一名老师，家访是工作中必须要完成的一项任务。家访不仅有助于了解学生的家庭情况，还可以让学生感受到老师的关爱和关注。在家访后，我发现学生的反应千差万别，有的同学感到非常高兴，有的同学则有些紧张和不安。在这篇文章中，我将分享学生们的感受和心得，并探讨家访对于学生的意义和影响。

第二段：快乐与感激。

实际上，家访对大多数学生来说是非常愉快的事情。当他们看到老师来到家里，表现出关心和关爱，他们会感到非常欣慰。他们会感到自己在老师心中很特别。有时候，学生的家长也会表现出同样的喜悦，因为他们感到自己的孩子正受到关注和关怀。所有这些都会让学生感到自己在班级和学校中很有价值。

第三段：感到紧张和不安。

然而，并不是所有的学生都喜欢家访。对于家庭背景较贫困，或者家庭存在某些特殊问题的学生，可能会感到不安和紧张。这是因为他们认为这种访问会揭示出家庭中的一些隐私问题，或暴露出自己的困境。因此，老师需要注意这些学生的感受，尽量减少家访给他们带来的压力和不适。

第四段：学生的收获。

然而，总的来说，对于多数学生来说，家访是一个很好的机会，他们可以更好的了解自己，同时也认识到老师们非常重视他们。家访可以提醒家长和学生，教育不仅仅是学校的责任，家庭和学校的合作才是最好的教育方式。通过家访，学生可以更好的与老师联系，让老师更好地了解他们的需求和困难。而老师们也会更好的掌握学生的情况，更好地指导他们学习，帮助他们克服困难。

第五段：结论。

总之，家访在教育中扮演着重要的角色。家访不仅可以让学生感受到老师的关爱，了解他们更全面的情况，更可以提醒家长和学生教育不仅仅是学校的事情，也需要家庭和学校的共同配合。在老师家访学生后，学生更加融入班级和学校的大家庭中，也更有动力更加努力地学习。

家访感受和心得体会

家庭是一个人成长的摇篮，也是社会的基石。家庭教育对于一个人的心理健康和人生发展起着至关重要的作用。为了更好地了解孩子的家庭环境，学校通常会组织家访活动，与学生的家长交流互动。最近，我有幸参加了一次家访活动，收获颇丰，对家庭教育有了更深入的认识。

我的家访对象是一个四口之家，由一对亲切和蔼的父母和他们的两个孩子组成。从他们家的布置和氛围中，我感受到了温馨和和谐。家长注重孩子的学习和成长，为他们创造了良好的学习环境。房间里摆放着一张宽大的书桌，放满了书籍和学习用品，墙上贴着孩子们优秀的作文和奖状。这一切都显示出家长对孩子的关注和鼓励，让我深深地感受到了家庭教育的力量。

在和家长交流的过程中，我听到了他们对教育的独特见解。他们认为家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。他们注重孩子的独立性和自主性，鼓励他们解决问题和做决策。他们从小就让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和团队意识。这些教育方法使孩子们在学校里展现出积极向上的品质，同时也让他们学会了在困难面前坚持和努力。

通过这次家访，我也深深地感受到了孩子的成长需要家长的陪伴和支持。家长的支持不仅仅是物质上的，更包括心理上的关怀和鼓励。在与孩子的交流中，他们给予孩子充分的关注和倾听，尊重孩子的独立意识，并给予他们充分的自由和空间。在他们的教育方法下，孩子们表现出了较高的自尊心和自信心。而且，家长还经常跟孩子一起做游戏和活动，增加彼此之间的感情联系。家庭教育不仅仅是传递知识，更是一种情感的交流和家庭的凝聚力。

家庭教育不仅仅是父母的责任，学校的参与也不可或缺。学校组织家访活动的目的之一就是加强家校合作，促进家庭教育的顺利进行。在家访活动中，我体验到了学校和家庭之间的密切联系和互动。学校的老师和家长之间进行了充分的交流，共同探讨并解决了孩子在学习和发展方面遇到的问题。这种密切的配合和合作能够更好地促进孩子的全面发展，展现了家庭教育的力量和学校的责任。

总之，家访活动使我更加深入地了解了家庭教育对孩子成长的重要性。家庭教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品德和价值观。家长的陪伴和支持对孩子的成长起到了至关重要的作用。而学校的参与和支持，能够更好地促进家庭教育的顺利进行。通过这次家访活动，我收获了很多，对家庭教育有了更深入的认识，也更加坚信家庭教育对一个人的成长具有不可替代的重要性。

家访感受和心得体会

第一段：介绍家访的概念和背景（大约200字）。

家访是一种教育实践活动，通过走进学生的家庭，与学生及家长进行面对面的交流，深入了解学生的家庭背景、生活环境和家庭教育情况，旨在促进学校与家庭间的沟通与合作。近年来，家访在教育领域逐渐受到重视，越来越多的学校和教育工作者开始关注家庭对学生学习和成长的重要影响，并通过家访来加强学校与家庭的互动。

第一次进行家访，我充满了期待和紧张。走进学生的家庭，我发现每个家庭都有自己独特的氛围和教育方式。有的家庭注重孩子的学业，提供了良好的学习环境和资源，对孩子的成绩要求极高；有的家庭更注重培养孩子的兴趣爱好和社交能力，给孩子更自由的发展空间。无论家庭的教育方式如何，我都能感受到每个家长对孩子的爱和关心，这让我对家庭教育的重要性有了更深的体会。

在家访中，我还遇到了一些问题和挑战。有的家长对学校对学生的要求存在误解，认为学校的作业过多而导致孩子负担过重，对学校抱有抵触心理。有的家庭由于经济困难，无法给孩子提供更好的学习条件和资源，孩子在学校的学习成绩和自信心受到影响。通过与家长的交流，我积极解答了他们的疑问，帮助他们了解学校的教育理念和目标，并提供一些建议与帮助。与此同时，我也进一步意识到学校和教育工作者需要更加关注家庭背景和经济环境对学生学习和发展的影响，为家庭提供更多的支持和帮助。

第三段：家访对学校和家庭的益处（大约300字）。

家访不仅让学校了解学生的家庭背景和教育情况，还有助于加强学校和家庭的合作和沟通。通过家访，学校可以更加全面地了解学生的学习风格、兴趣爱好和成长需求，为学生提供个性化的教育服务。学校还可以借此机会与家长分享学校的教育理念和目标，提供家庭教育指导，并与家长密切合作，共同关心和培养孩子的成长。对于家庭来说，家访使家长更加了解学校的教学情况和教育要求，能够更好地配合学校的教育工作，提供更好的支持和帮助。

第四段：对今后家访工作的展望和期待（大约200字）。

在家访中，我深深地感受到了家庭对学生学习和成长的重要影响。因此，我希望今后能够将家访作为一项常规的教育实践活动，并进一步加强学校与家庭间的合作和沟通。我希望学校能够为每个学生提供机会，让更多的教育工作者与家庭进行交流，为孩子们提供更多的学习支持和关怀。同时，我也希望家长们能够积极理解和配合学校的教育工作，与学校共同肩负起培养孩子的责任。

第五段：总结家访的重要性和价值（大约200字）。

家访是一种有益于学校和家庭的教育实践活动。通过家访，学校可以更全面地了解学生，提供更个性化的教育服务；家庭则可以更好地理解学校的教育工作，配合学校培养孩子。家访有助于促进学校和家庭的合作和沟通，进一步提高学生的学习效果和发展潜力。今后，我们应当更加重视家访工作，加强学校与家庭间的联系和交流，为每个孩子提供更好的教育条件和支持。

家访学生家访心得体会

在教育教学工作中，家庭教育一直被认为是最为重要的一环，这就需要教师通过家访来了解家庭的情况，建立家庭与学校之间的沟通桥梁。接下来，本文将结合自己的实际经验，探讨家访的重要性以及自己的体会和感悟。

第二段：家访的重要性。

家访是教育教学的重要环节，家访最主要的作用是可以帮助教师更全面地了解学生的家庭情况、个性和需要，方便掌握学生的学习状况，及时发现和解决问题。在家访中，我们可以通过与家长的交流，了解学生的兴趣、习惯、家庭环境、性格特点以及家长对于孩子学习成绩等方面的期望和要求，从而能够更准确地选择适合的教育方式和帮助学生解决在学习中遇到的问题。

在家访的过程中，我与学生的家长建立了良好的信任关系，家访让我真实地感受到家长对于孩子学习的重视，也让我感受到了学生与家长之间的尴尬和沟通不畅。在不断地交流与沟通中，我掌握了区别于课堂上的更真实、全面的信息，了解了学生家庭中的具体问题，比如家长的工作时间、孩子的兴趣爱好以及对于学习感到困难的情况。在家访过程中，我也学会了倾听家长与学生的想法和建议，加深了家长与学校间的合作与支持。

第四段：家访的意义。

家访所收获的不仅仅只是解决学生在学习上的问题，更重要的是建立了家庭与学校之间的长期沟通与联系，使学校与家长能够更好地相互了解、交流和合作，共同为孩子的成长贡献力量。同时，家访也让我教育教学的职业责任感更加强烈，更加重视每一个学生的发展，从而更好地为学生服务。

第五段：结论。

在教育教学工作中，家访是教师了解学生家庭情况、建立学校、家庭之间沟通桥梁的有效方式。通过家访，能够更全面、准确、及时地掌握学生情况，也能够更好地促进学校与家庭的合作与支持。在今后的教育教学工作中，我将继续加强家访的重要性和作用，认真执行家访制度，尽量让每个学生能够充分地发展自己的潜力。

学生家访心得体会

我的女儿石xx区实小六(2)班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳教师，语文皮教师，还有朱副校组织我们一家和石xx的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。

教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对教师们的辛勤付出表示由衷的感激!一向以来，学校教师给石xx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘教师称赞了她的一些优点，如此刻学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。

当然，皮教师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的`知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合教师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自我的综合素质。

教师还详细地询问了石xx在家的学习和生活情景，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都如实相告。

教师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了提议。我们必须配合教师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，坚持家校联系，全面提高他的成绩和本事。朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和提议，对教师的教学有什么要求。

也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的职责。仅有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。

这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。

经过这次应对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情景。教师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

家访学生心得体会.

家访是中小学教育中重要的一环，通过与学生家庭的交流，了解学生的生活环境、家庭教育方式以及家庭对学生学习的支持与管理情况。在此次家访中，我深刻地认识到了家庭教育对学生发展的重要性，同时也感受到了家庭教育与学校教育之间的相互促进关系。下面将从接触学生、了解家庭教育、发现问题、促进合作以及个人成长五个方面总结我在家访中的体会与收获。

接触学生是家访的首要任务。通过家访，我有机会走进学生的家庭，在他们亲切的家庭环境中近距离地接触学生。我发现大多数学生在家中非常热情、友好，并且都得到了家人悉心的照顾与关爱。这种亲子关系的融洽对学生成长至关重要。同时，我也发现一些学生独自在家，缺少家庭的陪伴和关心。这种情况下，学生往往会感到孤单和无助，对学业和个性发展产生消极影响。因此，我们要关注这些学生，并尽量提供帮助和支持。

通过家访，我更深入地了解了家庭教育的重要性。家庭教育是中小学教育中不可忽视的一环。在家访中，我发现教育背景较好的学生家庭普遍注重学习，父母对孩子的学业有明确的期望和规划，并提供相应的资源和支持。这种家庭教育往往能够培养出勤奋刻苦、积极向上的学生。然而，我也遇到了一些学生家庭教育非常薄弱的情况，他们对学生学习缺乏关注和引导，甚至存在家庭暴力等问题。这给学生的成长带来了很大的负面影响。因此，学校和家庭应该形成良好的教育合力，给予学生高质量的教育资源和关爱。

家访还帮助我发现了一些学生存在的问题。在与学生家人的交流中，他们坦诚地反映了一些学生的学习和行为问题。有的学生学习不够用功，成绩一直处于中游；有的学生存在行为问题，经常与同学发生矛盾。这些问题的背后往往有着复杂的原因，可能是学生自身原因，也可能是家庭和学校共同的原因。通过家访，我与学生家长进行了深入的交流，并提出了一些建议。家长也对学校的帮助表示感谢，并表示会积极与学校合作，帮助学生克服问题。

家访不仅是对学生和家庭的了解，也是对自己个人成长的一次机会。通过家访，我学会了倾听和观察，学会了从不同的角度去审视问题。在与家长的交流中，我也感受到了家长们的期待和关注。这让我更加明白，作为一名教师，不仅要教育学生，还要与家长建立密切的合作关系，共同关心和关爱学生的成长。

总的来说，家访作为学校教育的一项重要工作，对于学生的发展和教育起着重要的作用。通过家访，我们能够更深入地了解学生的生活环境和家庭教育情况，发现学生的问题并给予帮助，促进家校之间的沟通与合作。同时，家访也是对教师个人成长的一次锻炼和提升。通过家访，我们能够更好地理解和关心学生，提高教育教学质量。家访是一项重要的工作，我们应该充分重视，加强学校与家庭之间的联系，共同为学生的健康成长而努力。

家访感受或心得体会

家访感受与心得体会

为了积极响应xx市教育局关于开展全市“万名教师进万家”的活动，长丰一中根据活动的文件精神，以“健全家校共建互动机制，促进教育教学更好发展”为主题，每班以班主任为组长，以授课教师为成员积极开展这一活动。通过这次家访活动，我体会颇多，深刻认识到学校，家庭，社会的教育三位一体，缺一不可。现将此次家访活动的心得体会总结如下：

去家访之前，我们都做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可深的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

由于学生家长的文化程度差异较大，对孩子的教育也有很大的差别。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理。

家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。通过此次家访活动进一步提高学生家长的育人观。

老师能及时把学生在校的表现反馈给家长，另一方面又能及时的了解学生在家的表现及他的家庭情况。通过家访老师能全面去了解学生，家长也能及时了解学生在学校的具体表现。从而根据学生的习惯，性格，优缺点，家长向教师提出一些意见和建议。从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。从而在工作中重视家长的意见和建议。

现在国家及省，市对经济困难的学生有相应的资助。为了让助学金真正发放给贫困学生，家访可以深入贫困家庭，了解贫困原因。从而更好的把贫困资金用在真正贫困的学生身上，更好地落实国家的贫困政策。要以平等之心关注学困生，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。走访中我们重视收集家长对资助政策和资助工作的意见和建议吗，对于问题及时的给予了回复和解决。

前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解学生的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进学生的家门，而是力求走进学生的内心世界，坦诚热心的和家长交流，把关爱带给学生。为此，学校要求老师珍惜这次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。

综上所述，家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在闲暇期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为自强不息，勤奋学习，报效国家的有用之才。

家访学生心得体会

记得上幼儿园的`一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。

“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。

妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢！”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好！”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢！听到了！”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。

最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”

后来，我在幼儿园里更开心了。

那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。

学生家访心得体会

俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如号码、号码、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。面对面促膝交谈与号码里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

10月15日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生秦前辉的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与开展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是怎样开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓舞，最后我说到：“我们实验小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的开展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民中意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

许多家长对老师的到来，接待的.非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生黄秋景说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感谢教师。学生李小如见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，可怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越中意。最后，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并盼望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一局部家长整个忙于生计，极少照看、催促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然快乐之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家访学生

家访是一种教育方法，通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭环境和成长背景，从而更有针对性地教育学生。最近，我有幸参与了学校组织的家访活动，并从中获得了很多的收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对家访的心得体会。

家访使我更好地了解学生。在平常的课堂上，我只能从学生的表现和回答中判断他们的学习成绩和学习情况。但是通过家访，我有了更全面的了解。在家长的引导下，我了解到学生在课堂之外的兴趣爱好和特长，而这些正是他们个性的体现。这样，我就能给他们更加针对性的教育和引导，帮助他们更好地发展自己的潜力。

家访让我更加真实地了解学生的家庭环境。学生的家庭背景对其成长有着深远的影响。通过家访，我可以了解到学生的父母是什么样的人，他们的家庭是如何教育孩子的，有什么样的价值观等等。这些方面的了解让我更加明白学生为什么会表现出某种特点或行为，我可以帮助学生更加理解自己，从而更好地改进自己的问题。

家访让学生感到被关注和尊重。对于那些成绩一直不是很好或者行为有些问题的学生来说，家访是一个机会，他们可以感到自己受到了老师和家长的重视。在家长面前，他们可能会比在学校里更加自在地表达自己。这样，我可以更好地了解到学生内心的真实感受和想法，并给予他们更多的关注和引导。

家访也给我带来了一些挑战。有时候，我在家访学生时会遇到一些难以处理的情况，比如学生的家庭环境很复杂，或者家长对学校和教育并不重视。这时候，我需要运用一些特殊的方法和技巧来与他们沟通和交流，以达到我想要的目的。这对我的情商和沟通能力提出了更高的要求，但同时也让我成长了很多。

通过这次家访活动，我深刻地体会到了家访在教育中的重要性。家访不仅是了解学生的途径，更是加深师生和家长之间的联系和沟通的桥梁。在未来的教学中，我会充分运用家访这一方法，更好地进行学生的教育和引导。家访让师生之间的连结更加紧密，也让我成为了更好的教师。

学生

学生家访是一项关系到教育者和家长之间的重要活动。通过学生家访，教师可以加深对学生家庭环境的了解，促进家校合作，更好地帮助学生成长。在我参与学生家访的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：积极沟通是关键。

学生家访中最重要的一点是积极沟通。在家长的家中，我积极主动地与家长进行对话，倾听他们的意见和想法。在沟通的过程中，我不仅向家长介绍学生在学校的表现和情况，还听取他们对学生学习的期望和意见。通过与家长的深入交流，我能够更好地掌握学生的家庭环境和背景，为学生提供更有针对性的教育帮助。

第三段：理解家庭背景帮助教育工作。

通过学生家访，我得以深入了解学生的家庭背景，并从中发现了一些对学生学习产生影响的身心因素。有的学生可能家庭条件不好，缺乏物质条件，他们的学习压力相对较大。而有的学生可能来自单亲家庭，缺乏家庭的关爱和指导，影响了他们的学习积极性。还有一些学生可能在家中遇到了一些困扰，影响了他们的学业发展。通过了解这些情况，我能够更好地帮助他们解决问题，提供更多的支持和关爱。

第四段：促进家校合作。

学生家访还可以促进家校合作。在家访过程中，我向家长介绍了学校的一些教育理念和教育活动，并邀请家长参与其中，积极参与学校的教育工作。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生在家庭中的情况，为学生提供更好的学习环境和学习资源。同时，我也能够及时了解家长对教育工作的意见和建议，进一步改进我自己的教育方法和措施。

第五段：总结。

学生家访是促进教育者和家长之间沟通的重要途径，通过家访能够更好地了解学生的家庭背景和问题，为学生提供更有针对性的教育帮助。同时，学生家访还可以促进家校合作，共同关心和支持学生的成长。通过这次学生家访，我深刻感受到了家访的重要性和价值，我会继续努力加强与家长的沟通和合作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。