在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇一
1.云南经济管理职业学院全体教职员。
2.云南经济管理职业学院董事长,院长,以及系领导、老师及学生代表。
3.云南经济管理职业学院全体同学。
4,云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。
五 、《1》活动筹备;横幅:,策划及主持人培训,,
音响:、统计:,,评委另定。
《2》活动形式及内容:
1.参加对象: xx级全体学生
2. 朗诵内容:
3.参加班级自备伴奏带,要求配乐。
4.选择的内容要求健康向上。
5.队列、朗读、表演等形式各班自行设计。
6.服装要统一,各班要提前做好准备
7.表演时间:八分钟以内
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇二
我们的节日·端午
更好地弘扬中国传统文化,继承发扬五四运动的光荣传统,陶冶学生的.艺术情操,丰富学生的课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平,展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,引导和激励广大师生为建设和谐奉献自己的青春才智。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任
1、比赛项目是朗诵,朗诵篇目为中华经典诗文,篇目自选,可以自备配乐,朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内,从选手开口朗诵计时,超时扣分。
2、朗诵形式提倡创新,可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式,以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
1、参加对象:每班选派一名学生参加,学校广播室广播员必须参加。(初三、高三年级不参加本次活动)
2、程序:6月15日前由班级选定相关学生并组织排练,6月17日前把参赛情况(包括年级、参赛者、题目等)发送至教研室邮箱,6月17日下午第九节(5:00)集中教研室进行抽签。
3、比赛时间:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30
4、比赛地点:体育馆
5、会场布置:团委负责
6、主持:学生(由主任安排)
7、摄像:xxx
8、评委:xxx
9、统分:xxx
10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置:评出初中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名;高中组一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。
1、参赛选手统一穿校服,按时到场比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,进行脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、各年级学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇三
为庆祝祖国母亲岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间:20xx年9月30日下午午1:40—4:10
4、比赛地点:东操场
5、会场布置:蒋校长贺主任赵主任
6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任
7、主持:李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)
8、音效、摄像:张主任
9、评委:非班主任语文老师
10、统分:贺主任、闫主任
11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇四
二、活动目的及意义:
通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴” 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格,和谐诚信的品质,做有德之人。
三、朗诵筹备日程安排
四、 朗诵的前期工作安排策划:
1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军
2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师)
3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师)
4、 晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师)
5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远)
6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部
7.嘉宾评委邀请———————————读书会
9、舞台设计————————————(梁锦祥总负责)
10、迎新晚会专题报道———————团委文学社
11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科
五、活动时间:8月2日~ 8月10日 。
六、活动地点: 大礼堂
七、参加人员:全校师生
八、报名方式:
以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。
九、活动方式:
1、活动分为初赛和决赛,并由专业老师评审。
2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。
3、活动形式:活动分为个人组、集体组、英语组。
(1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。
(2)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。
(3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。
十、奖项设置及安排:
第一名:1名 第二名:2名 第三名:2名 最佳创意奖:2名 最佳组织奖3名。
1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵,热爱文学,热爱读书。
2.比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。
3.选手的上场顺序由赛前抽签决定
4.朗诵时间5--8钟之内
5.评分标准:
(1).服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体
(2).精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。
体态仪表:2(分)
组织形式:2(分)
(1).朗诵形式富有创意,形式新颖,灵活多样.
(2).上下场迅速有序,有礼貌.
朗诵技巧:6(分)
(1).爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。
(2).感情饱满真挚,动作表情自然,声音洪亮优美,吐字清晰,发音标准。
(3).朗诵富有韵味和表现力,感染力,抑扬顿挫,节奏准确,语速适当等 能与观众产生共鸣。
(4).情绪饱满,朗诵投入,效果良好。
(一)评委:
1、评委必需公证严明,做到对错分明。
2、评委必需熟知各题答案的正确。
3、评委要认真评判,不得错评。
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过。
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行。
2、赛者必须遵守比赛规则。
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决。
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理。
处理如下:
a. 对于初次抵抗者给予警告处理。
b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数。
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格。
(三)、关于竞赛进程:
1、主持人宣布竞赛开始。
2、介绍评委、参赛选手。
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等。
4、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)
5、统计结果,主持人宣布结果。
(四) 比赛程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。
4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5.评委点评并进行打分。
6.统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
补充注意事项:
最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。
学校诗歌朗诵比赛策划书(五)
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇五
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
12月30日(周三下午)
1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。
3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。
3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇六
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地,,明确比赛进程和责任划分、注意事项,并布置比赛场地,布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节:
a. 开场表演
b. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
5、比赛内容
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
b、朗诵时间2到4分钟,计时员计时,超时举手示意
5. 统计结果,主持人宣布结果;
6. 颁奖
十三、 经费预算:
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇七
2. 申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。
计科学院:王某某(158××××××××)
电信学院:刘某某(136××××××××)
5. 报名截止日期:xx年5月7日
6. 邀请嘉宾,评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
届原创诗歌朗诵比赛策划书模板篇八
一谈到“端午节”,我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身,是中华民族的灵魂,他的`那种高尚的政治情操和理想,不屈不挠的斗争意志,壮怀激烈的气节和风骨,无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
参赛人员:
诗歌主题:纪念屈原
要求使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。
1、比赛前召开会议,对相应的工作人员进行分工。
2、申请比赛场地,安排比赛时间地点。
3、做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传、文娱委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,让同学们了解本次活动并积极参与进来。
4、报名工作,各班确定好参赛人信息,报到主办方处。
5、报名截止日期:
6、邀请嘉宾,评委,定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7、提前五天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性,初赛将在上交作品中进行审评,时间、地点待定,进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
一等奖:
奖金:
荣誉证书一个
二等奖:
奖金:
荣誉证书一个
三等奖:
奖金:
荣誉证书一个
优秀奖:
名
优秀策划奖:2名
荣誉证书一个
最佳组织奖:2名
荣誉证书一个
(一)评委
1、评委必需公证严明,做到对错分明;
2、评委必需熟知各题答案的正确性;
3、评委要认真评判,不得错评;
4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予相应处理。
(三)、竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;
4、参赛选手预备;
5、统计结果,主持人宣布结果。
(四)比赛程序
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词
3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4、比赛环节,选手须在演讲前先介绍自己
5、评委点评并进行打分
6、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。
(一)、基础分
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出,内容积极向上(1分)
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调(分)
3、精神饱满姿态得体大方(1分)
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然,通过表情的变化反映诗歌的内涵(分)
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏(2分)
6、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)
(二)、提高分
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵(1分)
评分要求:
1、评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;
2、比赛打分满分10分,评委打分以分为基础分;
3、评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单。