作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
大班健康活动教案我高兴我快乐
活动目标：
1、和爸爸妈妈共同参与运动会，享受亲子活动的快乐。
2、能控制自己的情绪，遵守运动规则。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备：
布置运动场地
活动过程：
1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装，并简单化妆。
2、随着运动员进行曲，幼儿和父母一起分组入场。
3、支持人宣布运动会开始，并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一，比赛第二的精神。
4、开展各种体育运动项目。
（1）为增加活动气氛，可采用新颖的比赛方式。
（2）鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。
5、颁奖：
（1）宣布各个项目的成绩。
（2）由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌，还有体育精神奖。
6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。
肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。
小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。
大班健康活动教案《我高兴，我快乐》.doc
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让自己高兴活动教案
设计意图：
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。
对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
活动目标：
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：
4个木偶、一个开心枕
重、难点分析：
学习正确的方式排解不开心的情绪。
活动过程：
一：感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的`游戏。
二、开心与烦恼
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）
4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
三、化解不开心
1、生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、你觉得消气商店好吗？为什么？
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？
认识你呀真高兴活动反思
《幼儿园教育指导纲要》指出艺术活动要丰富幼儿的感性经验和情感体验，提供自由表现的机会，为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、理解和欣赏，让幼儿乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。《认识你呀真高兴》是一个非常有意识的音乐活动，既有轮唱这种幼儿较少接触的歌唱形式，又能促进幼儿间的交往。由于是第一次活动，我将活动的重点放在学唱歌曲以及熟悉好朋友见面轮流友好的介绍自己上。歌曲的表演以及邀请舞作为延伸活动后续开展。
由于个人原因，对于小朋友来说，我是一个中班刚开始接触他们的新老师，甚至有的孩子还不知道我是什么老师，抓住这个机会，我在活动的开场先来了一个自我介绍：这学期我成了你们的新老师，认识了你们这些小宝贝，我觉得真高兴。我先来做个自我介绍：我叫沈老师，认识你呀真高兴！接着引导幼儿也用我叫xxx，认识你呀真高兴的句式来介绍自己。幼儿非常自然地接受了这样的自我介绍方式。
为了让幼儿熟悉歌词内容，我用歌词进行了提问：你呀我呀我们是一对好朋友，好朋友见面可以怎么表达自己的喜悦？小朋友你一言我一语，说了很多，但是没有一个小朋友说到亲一亲，因此，我只好自己提出还可以亲一亲，接着将歌曲引入。由于小朋友心中已经有了自己心目中对好朋友表达友好的方式，每次唱到“拉拉手呀亲一亲呀转个圈笑哈哈”时，小朋友反而没有了声音。原本想先给幼儿自由表达的机会，满足幼儿的表达欲望，在自由的氛围中学会歌曲，但是在初次接触歌曲的时候，幼儿对于歌曲还不熟悉，又不具备自己创编歌词的能力，反而给歌曲学习带来了障碍。于是立刻改变策略，让幼儿先熟悉歌曲中好朋友表达友好的方式，在活动最后再提出“还有什么方式可以表达好朋友见面的.喜悦？”，小朋友提出的问好方式在后续活动中编进歌词。
在轮唱“我叫xxx，认识你呀真高兴”这句时，我们先以师生对唱的方式进行，接着进行了男孩女孩以及单独两个小朋友的生生对唱，生生对唱时，我一直提醒幼儿先商量好谁先唱谁后唱，但是还是有部分幼儿园不知道怎么商量。这种友好协商、平等合作的方式除了口头提醒，也许教师在一开始的师生合作中进行潜移默化的示范，效果会更理想。
尊重和理解孩子是教学活动成功的基础，而成功的教学活动才能更好的促进幼儿的发展，尊重和理解需要我们更用心的去观察孩子，发现孩子的问题并及时调整自己的教学策略和方式。本次活动中孩子们在相对愉悦和轻松的氛围中学会了歌曲，也熟悉了轮唱的方式，我想如果下次再进行类似的活动，对于尊重和理解孩子，我会有更进一步的把握。
幼儿园大班健康活动让自己高兴
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。
对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。
1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
4个木偶、一个开心枕
学习正确的方式排解不开心的.情绪。
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事?
2、开心的时候你会怎样?(用动作表现)
4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现)
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。
1、生气商店：谁知道什么是消气商店?
2、我们来看看谁来消气商店了?
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!
4、你觉得消气商店好吗?为什么?
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?
大班健康活动教案我高兴我快乐
在幼儿的午睡过程中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。
活动目标
1、让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。
2、培养幼儿自我保护的能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
知道怎样保护我们的心脏
活动准备
心脏图片心脏模型
活动过程
1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。
2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健康。
4、发现运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，
5，分组讨论，怎样保护我们的心脏?并请各组代表发言。
6、结束活动：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。
活动延伸：
提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。
大班健康活动教案：我高兴，
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