作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
公开课教学反思
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。
若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。
1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。
2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
幼儿答：点名幼儿根据自己的思想表达发言。
3、游戏规则及安全介绍。
师点名幼儿各自发言后，老师请一小朋友范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头；跑时要注意不要摔倒了；走的时侯要注意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要注意看地上的垫子，要自己保护好自己。
4、教师引导幼儿游戏。
师：哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮老师搬牛奶？他们做的好吗？其它的小朋友可要看仔细了哟，下一次说不定老师就请你帮忙搬牛奶了哦。（教师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；比赛玩游戏）。
5、教师小结
结束：今天小朋友都很热心的帮助老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意自己的安全，保护好自己不受伤，老师真的是非常感谢大家。老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱，互相帮助，做大家都喜欢的小朋友。
6、课后延伸：
课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
公开课教学反思
立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:
1、培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。
2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知道保护它。
现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。
公开课教学反思
1、感受电话的有趣和给我们带来的方便。
2、学习打电话的方法，能有礼貌和别人打电话。
娃娃家的游戏场景、电话机
1、娃娃家的场景，引起幼儿活动的兴趣。
2、学习打电话的方法
师：爸爸妈妈应该怎样打电话给爷爷奶奶呢？
幼儿自由地打电话，教师观察并请幼儿讲讲自己是怎样打电话的获得正确打电话的经验，。来源屈。老师；师生共同讲讲怎样打电话：首先拨号再接通、通话时要问好，说自己找谁？再告诉别人自己是谁，最后要和别人说再见，才能挂电话。
3游戏：我和你打电话幼儿两人一组互相打电话，邀请对方来家做客，巩固打电话的方法
《电话真有趣》这个活动我预先创设了一个游戏情境，以谈话方式导入，明天放假要去爷爷奶奶家玩，该怎么打电话呢？很多孩子踊跃举手，但很多小朋友的回答都只会说“喂”，由于孩子对打电话兴致非常高，于是大家都想说，七嘴八舌炸开了锅。就在这时，我拿起电话，告诉孩子们：“老师要打电话了，你们可听好了电话打给谁的？”立刻孩子们都安静了下来，小耳朵个个都安静的听起来，于是我的活动又能正常开展了。幼儿因为兴奋会控制不了自己的情绪和行为，这也容易导致孩子们在活动中失控，在这时，通常老师会敲铃鼓或是生气的把孩子训斥一顿，怎么这么吵。这样做孩子是安静了，但也打消了他们参与活动的积极性，今天我让孩子听老师的电话打给谁，马上所有孩子的注意力转移到听我的电话，这种做法既有效的让孩子安静下来，还把孩子导入到下一个环节，学习怎么接电话。
公开课教学反思
前不久，我国的探月卫星“嫦娥”号人造卫星成功发射并完成多种高空变轨动作抵达目的地，这标志着我国在航天领域又迈进了一大步。中国航空工程能有今天，离不开一位著名的科学家，他就是――钱学森。
板书：钱学森
让我们一起怀着感激的心情呼唤这位伟大的科学家的名字。
1、书读了几遍？
2、开火车读词语
广阔无垠劈波斩浪稳健水天一色魂牵梦绕屈指一算袒露额头前赴后继富裕贡献恳求
3、抽学号解释词语
广阔无垠（形容非常广阔，无边无际）――用比喻义
屈指一算（弯起手指计算）――逐字翻译
富裕（与贫困相反）――说反义词
4、课文讲的是什么内容？（钱学森在美国留学期间时刻不忘祖国，克服阻挠回国后，他作出了卓越的贡献）
板书：
美国中国
不忘祖国卓越贡献
“屈指一算、魂牵梦绕、多么希望”
“迫切、急切、归心似箭”
师从著名教授、享受优厚待遇、有富裕的生活、有优越的工作条件
板书：
美国中国
待遇优厚
生活富裕
条件优越
不忘祖国卓越贡献
看来他在国外是过得很好的，可是他为什么还那么急迫地要回国呢？生：？？
在国外虽然过得很好，可是他却一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”（读）
可是，这时候的祖国是怎样的呢？
（祖国正在发生战争
他默默告诉自己：“早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。可是刚刚成立的新中国面临着什么样的境遇呢？文中一位留学生说：
“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”对！刚刚解放、要钱没钱、要设备没设备。
板书：
美国中国
待遇优厚刚刚解放
生活富裕要钱没钱
条件优越要设备没设备
不忘祖国卓越贡献
面对着国内刚刚解放，要钱没钱，要设备没设备的情况，钱学森不但没有放弃回国的念头，反而诚恳地对其他的留学生说：“我们日夜盼望着，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了，祖国现在是很穷，但需要我们大家――祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
的确，国内刚刚解放，祖国很穷，要富强起来，就必须有像钱学森这样的祖国儿女共同创造，直到现在，我们中国在世界上依然不够强大，需要的，是我们这一辈去共同努力和创造。可是，我们祖国的儿女哦，却有着太多的遗憾和失望。近日，中国社科院发布了一条统计数据：从1978年到20xx年底，中国海外留学人员约有106。7万人，学成后回国工作的留学人员约有27。5万余人，中国28年来海外留学人员回国率约为25。77%，超过七成留学人员滞留海外。
中国并不是缺乏人才，而是因为很多尖端的人才滞留在了海外，他们在国外为人类的进步而不断努力并作出了巨大的贡献。
生：
“科学无国界，但科学家是有国籍的！尤其是在中国还不够发达，民族还不够富强的时候，祖国需要人才，需要每一位儿女的共同努力！”
也正因为祖国需要，钱学森才会在回国遇到重重困难的时候不顾一切去排除万难。你们知道钱学森在要回国，美国是什么态度呢？”
生：
幻灯片：美国海军一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”
（指导朗读：五个师、绝不能）由此可以看出美国不但不愿让钱学森离开美国，也不愿
他到其他任何一个国家。所以他们采取了一系列令人愤懑的做法。
幻灯展示：当钱学森提出回国后，美国政府非常恐慌，后来又非常恼火，明里暗里对钱学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借口把钱学森抓了起来。将他关押在一个孤岛上，进行惨无人道的折磨和迫害，仅半个月，就使他的体重减轻了27斤。
终于，他回到了自己的祖国，钱学森回国之后，取得了什么成就呢？
生：“为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为‘中国导弹之父’。”
同学们，今天，我们之所以能坐在这么宽敞明亮的教室里面学习，离不开解放前革命先烈的捐躯为国，更离不开解放后像钱学森这样爱国的爱国学者。像钱学森这样的爱国志士还有很多，很看投影。
投影展示：
当然，美国能留住那么多优秀的人才是有他的道理的，为什么中国不但很难吸引国外的人才，就连自己的人才也留不住，是有其原因的。请同学们在课后思考：吸引人才之道！
《钱学森》一文是一首净化学生灵魂的赞美诗，是一曲弘扬爱国主义主旋律的交响乐！在上这篇课文时，我主要是引导学生对钱学森所说的两段话的反复朗读，感受他的爱国之心，因此，我抓住：“美国享受优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。”跟在冯卡门身边的前途无量和“钱学森坚决要求回国。”作对比，使学生体会钱学森坚决要求回国意志的坚定。
课文中钱学森这样说：“我们是应当回去的。”这个“应当”也就是应该这样做，任何人都能这样做，这是每一个爱国华侨都可能做的一件很平常的事情，爱国的感情是没有界限的。钱学森只是做了一件只要是一个中国人应当做的事情罢了，让学生感悟到爱国是自然的，是每个中国人当然也包括我们理所应当做的事。在教学时，我努力使钱学森的爱国情结与孩子们生活中的爱国情结融为一体。在课堂上，我先让同学们想像一下钱学森在美国优越的生活条件是怎么样的，然后当我让孩子们设想一下，如果你是钱学森，面对美国优厚的待遇、富裕的生活和优越的工作条件，是你的话你会想到要回国吗？针对这个问题，孩子们进行了激烈的讨论，畅所欲言，这是我在课前没有预想到的。有的孩子说自己如果是钱学森，不会放弃在美国的事业回到祖国。而有的孩子却说是祖国培养了自己，所以要回到当时很落后的祖国，为祖国的建设做贡献？？从而在讨论中使孩子们了解到钱学森能够放弃优厚的待遇坚决回国的崇高的爱国情结，使孩子们的爱国情结觉醒，爱国热情迸发！
公开课教学反思
今年我所带的是一年级语文，换了一个新生班级，很多事情就要从头来，首先要了解学生的基本学习能力，知道他们都在什么水平，才能制定相应的教学计划。《人》这篇课文是选自上海辅读学校使用的教材第一单元头手足第一课，其课程内容设置较为简单总共包括“看图认读字词，认识笔画，以及课后习题（听一听，读一读，描一描，说一说）”。
而学生情况在几天的摸索也有了大致的了解，首先做个大致的分层：第一层陈鹏宇、张贵明、张雨欣；第二层谭启烨、况光钟、丛友彬、刘国辉、雷世琦、张立财、蔡雅丽；第三层李南京、杨晓强、彭少敏、徐晓钰。
第三层能安静的坐在教室不影响上课，没有过激的行为问题，简单的跟学。
总体来说，学生们还不理解什么是课后习题，所以每次在讲习题的时候，学生都是注意力不集中的。我之后会换一种方式，把习题穿插在课文的讲解上，作为讲完一堂课内容的检测，这样不仅提高学习效率，也能促使学生有兴趣的不知不觉中完成习题。
由于都是刚来学校的低年级新生，对新的环境还不熟悉，也不理解上集体课的规矩，还没有形成一个良好的课堂氛围，作为老师的我不紧要督促学生学知识，还要培养他们养成良好的行为习惯。在以后的工作中，我会不断发现自己的教学问题，并不断改正，提升教学水平，给学生营造良好的教学环境。
公开课教学反思
本学期教师同课异构录播公开课开展的如火如荼。在此次活动中，大家都热情高涨，积极参与，认真准备，作为一名年轻教师使我受益匪浅。在活动开展的过程中我看到了很多优秀教师的风采，从中汲取了很多他人的经验并认真思考如何改进自己将来的教学方法。
接到任务以后，我便投入到了积极的准备工作当中。与教研组长商议后，根据所安排的时间结合教学进度确定公开课的题目——《胚胎工程的应用及前景》这一节。
通篇阅读教材发现，这一节分两个课时讲完，我计划讲第一课时。这一节内容注重理论基础与操作过程，预计学生接受起来不是很理想，因为理论基础是建立在生理学理论上，学生并没有系统的接触过，讲太深容易枯燥而且难理解，讲太浅学生容易建立不起逻辑，掌握新知识的效果会不佳，因此我决定在课件中大量应用图片及给学生观看一小段视频，增加他们的视觉冲击，有助于理解及记忆。
这节课的教学目标是：了解胚胎移植的概念和意义；理解胚胎移植的生理学基础；掌握胚胎移植的基本程序。要求学生通过学习，能过区别各阶段的操作手段及特点，并能深刻领会胚胎工程在畜牧业当中的应用。
过四个小资料，让学生们猜想利用什么方法能够扩增后代数量，结合学生们的回答引出胚胎移植的意义。
学生们开始接受胚胎移植的重要性，此时，向他们提出我的疑问，使他们也产生是否能操作成功的疑惑。给出在生殖系统内胚胎如何发育的模拟图，提问学生回顾受精卵的发育过程，引入生理学知识，让学生们充分理解胚胎移植为什么能取得成功。接下来，给学生们观看一小段视频，让学生们了解胚胎移植的操作流程，要求学生带着问题观看，观看之后同学们完成学案的`填空题。让学生用同样的方法去解决问题——建立小组讨论，让同学们设计荷斯坦牛的胚胎移植过程，把问题推向让学生设计方案，使得这节课达到一个高潮。目的是使学生们复述一遍增加他们的记忆。
1、引入点较好，能切合实际，激发了学生的学习积极性，体现了新课程的理念。
2、整个课程气氛活跃，充分发挥了学生的主体地位。
3、多媒体手段运用得非常好，充分发挥了多媒体课件的优势。
4、思路连贯，体现出了准备得非常充分，教学秩序井井有条，课后学生们对知识的接受效果较理想。
1、时间安排得不够合理，以至于课堂练习没有讲上，在时间安排上以后要多加注意。
2、发挥学生自主讨论留的时间紧张，学生活动不充分，教师展示过于多，应把这些活动全部交给学生去做，本节课要是学生自主讨论摸索原理，效果会更佳。
3、语言表达方面以及教态还有待于提进一步提高，上课刚开始还略有紧张，以后应该多把握诸如此类的机会。
4、课堂内容逻辑性自我感觉还存在不足，应多听课，借鉴老教师的内容引入。
5、举止形态还不够稳重。
1、加强业务素质方面的进一步训练，使自己在短时间内有一个明显的进步。
2、进一步更新自己的教学观念，使自己由一个知识的传授者转变为一个知识的引导者，尽快转变自己的角色。
3、多与其他教师交流教学方面的经验，交换自己的教学看法，学习其他教师的优秀教学方法，以提高自己的教学水平。
最后，我要强调的一点是，此次公开课的准备过程，得到了本组教师的鼎力支持，这里对他们表示感谢，也希望我能在他们的帮助下，尽快成长起来，早日成为一名优秀的人民教师。
公开课教学反思
每一位教师在上完每一节课后都要对上过的课进行教学总结和反思，但到底总结什么、反思什么，对这个问题还很模糊。学习了《教师怎样上好公开课》一书后，对怎样撰写课后反思有了新的认识和理解。
教学反思实际就是教后想想，想后写写，认真思考一下得与失。
将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚。条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作射门、深刻的反思、探究忽然剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。
课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执著地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
公开课教学反思
数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系"，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了《2-5以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。在以往的数学活动中操作活动好像是不可缺少的固定模式，感觉这让孩子们有那么点倦怠，于是我尝试让幼儿在一系列的游戏活动中，在教师的引导下轻轻松松、快快乐乐的寻找分解和组成的规律，真正让幼儿体验在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合来学习6的分解组成。
1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习6的组成，知道6有5种分法，掌握数分合的规律。
2、发展幼儿思维的灵活性，培养同伴间的协助能力。
1、5以内的分合式卡片、一列火车，能让幼儿从中找出车厢上各有不同的地方，然后用6的分合式表示。
2、开火车的音乐，幼儿的火车票(数字1-5中间的一位数字)，一排小火车(贴好座位号，1-5中的一个数字)
一、游戏：开火车教师以"开火车"游戏来引导幼儿复习5以内数的组成。
教师问："小朋友，我问你，我的火车几点开?"
幼儿回答分合卡片上空格的数："x老师，告诉你，你的火车x点开。"
二、游戏：找茬通过玩找茬游戏，学习6的组成。
1、车站到了，我们来看看火车有几节车厢?用数字几表示?(教师在黑板上出示一辆火车，共六节车厢，教师在黑板一边书写数字6)
2、我们来找找每节车厢都一样吗?有什么不同?(红色车厢一节，绿色车厢5节，在6的下面按规律写分合式表示)
3、还有什么不同?(长的车厢两节，短的车厢4节,继续写分合式)
4、还能找出不同吗?(两个轮子的车厢3节?四个轮子的车厢也3节?书写分合式3和3)
5、除了颜色、长短、轮子外还有不同吗?(两个窗户的车厢4节，三个车厢的窗户2节)
6、我也发现了一个不同，有的有门，有的没有门，我们一起说说看，有门的车厢5节，没有门的是1节。(书写分合式：5和1)
7、现在我们来看看，我们都找出了几个不同的地方?(5个)
8、我们在刚才的游戏中，发现了6的5种分合方式，我们一起来读一下。
9、你能从这个分合式中找出它排列的规律吗?(左边的数字从小到大，右边的数字从大到小)
三、游戏：我们都是好朋友今天，我们这么多好朋友一起坐火车旅行，我们先来玩个好朋友的游戏吧!请7个幼儿为一组，请一个幼儿在黑板上用分合的方式记录下来。其他幼儿手拉手边念儿歌边走动："你拉我，我拉你，我们都是好朋友，你蹲下我站起。"儿歌念完，有的幼儿蹲下，有的幼儿站起，然后继续游戏，引导幼儿把每一次游戏的情况记录下来。
四、游戏：快乐出发
1、现在我们终于可以坐火车去旅行了。给幼儿每人发一张票，(票上的数字式1-5其中的一个数字)凭票去找座位，只要你的票和座位上的数字合起来是6，那就可以坐下了。
2、座位找好了听音乐开火车去旅行。
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。