人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
老师师德标兵先进事迹材料
xx老师现为xx大学人文学院新闻教研室骨干教师。从教8年来，她先后主讲了报纸编辑学、简明新闻史、美育等课程。作为一名共产党党员，xx无论是在生活上还是在工作中都能起到模范带头作用。生活上，她积极乐观、为人友善；工作上她兢兢业业、奋发努力。作为教学一线教师，她用智慧、学识培养高素质的专业人才，同时更以坚定的理想信念和无私奉献的人格魅力熏陶着每一个学生。在帮助学生提高专业素养的同时，以身作则地引导他们不断雕琢个人的道德情操。
一、以德为本、乐于奉献
xx老师有着强烈的事业心和责任感。在保持共产党党员先进性教育活动中、在深入学习实践科学发展观活动中，她态度端正，积极认真，表现出较高的政治觉悟，并且她能够把这种政治素养在实际工作当中自觉践行下去。进入xx大学人文学院工作之后，她除了承担专业主干课程的教学任务之外，还从事多项不同性质的工作，先后承担过电大部中文班的班主任工作、院里行政秘书工作、顶岗实习专职管理工作；任院教工党支部书记、组织委员，负责教工支部的党务工作等；另外作为新闻采编与制作教研室骨干教师，参与该专业的建设和人才培养的研究。每一次工作岗位的变动她都能以大局为重，愉快地接受组织上的安排。正确对待因工作岗位多次变换所带来的影响，不计个人得失，克服种种困难，对所承担的工作任务一丝不苟，经常利用休息时间，加班加点，忘我工作，表现出一个共产党党员以党的事业和利益为最高目标的崇高的思想境界。
二、立足课堂、爱岗敬业
多年的教学实践，使她对课程内容了如指掌，但她还是从不放松对自己的要求，总是及时收集学科专业的最新动态，并结合教学实际，认真准备每一个课件、每一个教案、每一个讲授环节。在课堂上，她鼓励学生积极提问、勇于质疑，使学生在讨论和分析问题的过程中，开阔自己的思路和视野，深化对知识的理解，激发他们的学习激情。她特别关注那些学习比较吃力的学生，把更多交流、提问的机会留给他们，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。尽管她工作十分繁忙，但只要有时间，就主动与学生交流，了解学生对课程掌握的情况，以便及时改进自己的教学方法。
三、严于律己、教书育人
教师的一言一行无不给学生留下深刻的`印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，xx教师自觉率先垂范，在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则。凡是要求学生做到的，她自己率先做到；要求学生不能做的，她自己坚决不做。
“师者，传道，授业，解惑也”。教书育人是“师者”的题中之义。多年来，xx老师以“既教会学生做事，又教会学生做人”为理念，坚持把“育人”寓教学之中。她经常深入到学生中，了解学生的思想状况，为学生在专升本、择业、生活等方面提供指导，并尽自己的最大努力予以帮助。
课上，通过认真备课、严谨易懂的讲述等教学手段，使较为枯燥抽象的专业课产生了吸引力，让学生们喜欢上她的课。课后，她能够耐心回答学生的疑问。她以精湛的业务水平，谦逊的待人态度赢得了学生的一致好评和信任。一些已经就读本科的同学准备考研、择业时还会来向她请教，希望能够获得指导和帮助。在学生眼里，xx老师是一位和蔼可亲的良师益友，在学习、生活上，深切地关心着身边的每一位学生。
四、注重改革、业务精湛
作为一线教师，xx不仅表现出极强的工作热情，而且十分注重教学方法和技巧的改革，不断思考新的教学理念，尝试改变传统呆板的课堂氛围，转变教师角色，充分发挥学生学习的主体作用。同时xx老师还善于总结经验，始终坚持按照认知规律组织教学。由于主要从事新闻采编与制作专业相关课程的教学工作，她从信息传播的角度分析了课堂教学，始终保持危机感和责任感，长期保持工作的热情和积极性，不断探讨把学生留在课堂上的方法。她在不同的课程上尝试使用各种新颖的教学手段。在科学的教学理念的引导下，她让课堂变成了一种知识的交流与共享。在教学方法的研究和创新上，她运用师生沟通法、设置悬念法、争论法等多种授课方法充分调动学生学习积极性，形成了一个互动、友好、共享、和谐的课堂新秩序，取得很好的教学效果，受到历届学生的好评，多年来学生评教中始终名列前茅。
五、加强修养、注重科研
xx老师利用业余不断督促自己刻苦钻研，了解最前沿的专业知识，持续提高自己的业务素养。在超额完成教学工作量的同时，她还积极进行学术研究，将自己在课改和科研中的感悟、心得与同行们分享。主持参与省社科联、省教育厅、省科技厅、市社科联等科研项目8项；发表学术论文4篇；参编著作5部，其中4部为副主编。
作为一名高校教师，xx在平凡的工作岗位上敬业实干，教书育人，品德高尚，无私奉献，取得了突出的成绩。多年来，她先后被评为最受学生欢迎的教师、xx大学优秀共产党党员、xx大学优秀教师、xx大学师德标兵、顶岗实习工作先进个人、评建工作先进个人，多次代表院部参加学校的教学技能比赛，曾获示范课交流优秀奖、xx大学教学技能大赛三等奖、多媒体课件制作大赛优秀奖等等。
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老师师德标兵先进事迹材料
春秋弹指一挥间，一转眼从一个20多岁的毛头小伙步入了年过半百、两鬓斑白的中年之人。他就是爱岗敬业、乐于奉献的干正健。
他是一名普普通通的小学教师。xx年x月，在海会村小学任教。从教20年以来，同许多普普通通的教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事。但每一天，他都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。20年来敬业爱岗，辛勤的工作，淡泊名利，自强不息，认真履行着自己的职责。“爱岗敬业、乐于奉献”一直是他工作的座佑铭，也是他一生的追求。
他身体不好，20xx年一场大病，使他一直身体不佳，做事都很不方便，可以说每做一件事，自己付出的代价和努力、心血和汗水是别人的几倍甚至于几十倍。但作为一名教师，他从走上教育岗位的第一天起，就一直坚持在工作第一线，从来没要求领导给予特殊照顾。从教20年，他凭着对教育事业的热爱，一直默默无闻地耕耘在平凡而又光荣的工作岗位上，将满腔的热血奉献给了伟大的教育事业。
为了促进教育教学工作，他十分注重自身学识水平与教学能力的提高。在专业知识、教育教学理论、教学改革、教材的钻研等方面的学习从不放松，并做到有计划、有记载、有实践，在实践中不断提高自身的教学能力和素养。他一心扑在教育教学工作上，努力完成教学任务，力求进一步提高教育教学质量。本着认真干好这一行，努力干出一定成绩为目的，去时刻要求自己，使自己在教育教学方面取得了突出的成绩。他多次带毕业班，每次考试成绩都在单位名列前茅，平时每学期的统考成绩及教学常规的评估成绩也都名列前茅。多次受到市区教育局领导的高度评价，更赢得了学生和家长的信任和爱戴。十几年的辛勤耕耘，送走了一茬又一茬的学生：他们有的也从事了平凡而又伟大的事业——教育，有的考取了公务员，有的搞科研，有的成了企业的骨干……他们在不同的工作岗位上，为社会、为国家、为集体做出了应有的贡献。
付出能够得到大家的认同，能给学生带来成功的喜悦、快乐，是他最开心快乐的事情，也是他最大的欣慰。他认为快乐是改变现实、创造生活的动力，能让学生成功、快乐，是作为一名教师的幸福。
干正健同志20xx年开始担任八里小学的教务工作，几年来带领全体教师大搞学校教学大比武建设，把工作的重点转移到狠抓学校内部管理和提高教育教学质量的轨道上来，加强了学校的年轻教师的培养，使学校的教学成绩上了新台阶。经过和大家共同努力，20xx年，他所负责的学校在期末统考获得10个第一，2个第二，1个第三的好成绩。并在经后的几年，学校的教学质量一直名列前茅。“学高为师身正为范”，为了扎实有效地开展教育教学工作，他在心里时常告诫自己：要求大家做到的，自己必须先做到，用自己的言行为大家做出表率，用自己的人格魅力去感染大家、影响大家，凡事跑在前头。“行动就是无声的命令”，在他的带领下，全校教师的业务素质和教学水平有了大幅度的提高，取得了显著成绩。
多少个休息日，多少个日日夜夜，他曾舍小家顾大家，不管风雨，不计昼夜，为了早日实现教学质量新跨越，把自己的全部心血投放到学校的工作上。以心换心，换来的是学生对他的尊重和爱戴，换来的是老师们的信服，领导的信任，换来的是家长的寄托和赞誉。有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，一路艰辛一路歌，辛勤的耕耘带来了丰收的喜悦;他创办的《匡庐飞瀑小学语文名师工作室》上传文章140多篇，他从不骄傲，他经常说：“我只是做了自己应该做的`事，而党和政府却给了我选择了教师这一职业，就应该尽力热爱它。从我踏进教坛那天起，我就把自己那颗狂热跳动的心与孩子们连在了一块，便决心要把自己全部的爱和心血毫无保留地奉献给教育事业。回首我十几年来的教育生涯，虽没什么辉煌业绩，也没什么奇功异勋，但踏实稳健的人生步伐中，我撒下无法计数的汗水和泪水，无怨无悔。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。我给自己的爱心插上了翅膀，所以我工作着，我快乐着，因为我愿意在我的舞台上播种快乐。我要继续用自己的脚步丈量人生这条广阔无际的道路。我相信，只要孜孜求索的脚步不停歇，我脚下的路就会不断向前延伸。我选择的虽是这方三尺讲台，但我坚信我心有多大，我的讲台就会有多大！。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要学生有困难，我会竭尽所能主动地帮助。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。
今年的班级纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，我针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。针对不同的情况，采取不同的措施，该表扬的表扬，该处罚的处罚，有的同学喜欢吃软不吃硬，有些同学喜欢吃硬不吃软，对待所有的学生不能采取同一种措施。始终坚持不放弃一个，也绝对不能放弃一个学生的理念。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转变之时。在本人的耐心教育下，很多同学转变很大，本期以来没有人无故无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。
我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。我坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
老师师德标兵先进事迹材料
20xx年7月16日下午，正入初秋，天气晴朗，明媚的阳光迎来了先进事迹报告，进行师德师风宣讲活动。由于不耽误学生的正常学习，县教育局要求我们星期六下午到冲坡中学召开师德师风先进事迹报告，几百个座位的会场今天座无虚席。
报告团是由县教育局师孙副局长带队，先进楷模是乐东万冲镇中心小学教师邢源霞等四位教师组成的报告团。
四位先进楷模结合自己的亲身经历，讲述了他们在平凡的工作岗位上做出的不平凡工作成绩，他们的一句句质朴的语言和生动的事迹，非常诚挚感人，赢得了全场教师们的热烈掌声。楷模们的先进事迹折射出了他们对教育事业的热爱，对学生的热爱和责任，句句感人至深，催人奋进，为我们广大的教师树立了敬业奉献和自觉担当的好榜样。他们把师德内化于心、外化于行，用不同的行动和方式，诠释了人民教师的崇高。
此次报告会是贯彻落实国家教育部以“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范””为主题开展师德师风先进事迹活动的要求，由乐东县教育局组织开展的。孙副局长在报告会上讲话，他指出，师德是指引师资队伍建设的航灯，希望通过此次教书育人楷模先进事迹报告团的巡讲，以典型引领精神家园，用楷模树立道德标杆，在全县范围内大力弘扬人民教师的高尚品师德，树立起教师的良好职业形象。
此次宣讲活动旨在激励广大教师自觉遵守师德规范，树立教师良好职业形象，弘扬人民教师的高尚师德，充分发挥教书育人楷模的引领示范作用，形成学先进、赶先进、争当先进的鲜明导向，在全社会大力营造爱岗敬业、尊师重教和促进学生健康成长的良好环境。
我在学习先进楷模的师德方面有以下的感受：
一、热爱教育事业，刻苦钻研，默默奉献。
教师的劳动看似平凡，要做到爱岗敬业，就要热爱教育、热爱学生，树立坚定的教育事业心。我们知道任何工作中平凡都孕育着伟大，我们应当安心从教，甘受清贫，我们不能为名为利，但我们的收获会是桃李满天下的金秋。热爱教育事业，关心学生，这是每个教师都应该具备的，珍视为人师表这份荣耀，处处严格要求自己，才能得到学生的尊重和爱戴，学生家长的.信任，领导的认可。我们大多数的老师在人生历程上，并没有什么惊天动地伟业，我们只是在默默地奉献着自己的一切。在这次报告会上，我要多向楷模们学习，刻苦钻研，甘为人梯，才能成为一名让学生、家长、社会认可满意的教师。
二、加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。
学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正地对待，因材施教，促进他们健康成长和发展。
三、更新教育观念，做好本职工作。
现在，我们国家的基础教育比较弱，在新的课程改革下，我们教师必须自己更新教育观念。在教师的职业道德上，要为人师表，学高为师，德高为范，教学生做人，教师必须以身正人。在教学上，教师要认真传授知识，要给学生一杯水，老师自己首先有一桶水，甚至更多。我们教师的工作是个很“特殊”的工作，是在育人，要上好课，就要备好课，对每个教学环节都要精心设计，为学生设计合理的、易于接受的教学教案。我们面对的工作对象是人，因此我们的工作不得有半点差错和虚假。不求名利，但求无愧对学生们和社会，尽力做好自己分内的工作，相信平凡的工作中也会有好绩业出。
总之，通过聆听先进楷模的宣讲，学习他们的先进师德，使我对师德有了更进一步的了解，使我深刻认识到：作为一名普通的教师，我们要想的是：如何做好本职工作，如何爱岗敬业，如何热爱学生，甘为人梯。而不是整天怨天尤人，埋怨入不对行业，大发牢骚。我们在今后的工作中必须以身作则，潜心钻研教学，努力做到为人师表，为山区的教育贡献自己的一份力量。
老师师德标兵主要事迹材料
热爱学生，赏识学生，真诚地对待每一位学生，是她一贯的工作态度，为了学生，她以高度的育人责任感，忘我的工作，不计自己的得失。对待班上大多数是寄宿学生，她以母亲特有的柔情，分外关爱他们。学生生病时，她守在身边，嘘寒问暖；节日里，她给他们送上一份小礼物，并和他们一起共度佳节，学生遇到困难时，她耐心地为他们排忧解难，她快乐着学生的快乐，把真情洒放在学生的心田，让他们在学校也能感受到来自家庭的温暖。吕欢是吴老师在职升一时带的一个学生，中考成绩只有一百多分，在校调皮好动、吵架、打架都是家常便饭。可以说哪里有吕欢，哪里就有坏事，他父亲脾气不好，对儿子采取的是恨铁不成钢的棍棒教育，养成了他怪癖、偏激的性格，成绩一路见红。对于这样一个全校知名度很高的“调皮王”。大家都伤透了脑筋。吴老师一边耐心地做他的思想工作，一边在生活上给予他无微不至的关怀，一边给他看从网络上下载的感恩故事，仔细地寻找他身上的闪光点，后来，这位同学在吴老师的精心培育下，渐渐改邪归正，养成了良好的行为习惯和生活习惯。
她一直工作在教学第一线，曾担任中学英语，职高语文的教学工作。她精心预设教案，关注课堂生成，千方百计提高课堂效率。注重教改，重视面批，训练自改。重视个别辅导，她从学生生存和发展需要思考学科知识的学习，注重学生学科素质整体的提高。
新课改实施后，她不断更新教育理念，充分汲取语文教学实践和新理论，抓住语文教育的时代特征和学生的身心特点，灵活地选择教法，语文教育富有人文性、综合性、实践性、突出文化性。
为了正确领悟课程理念，为了追求合理、灵动、高效的课堂教学。她广泛阅读教育学、心理学、文学等书籍，认真钻研教材，积极开展研究性的教学活动，其中《让中职语文走入人文自由的殿堂》获市论文评比二等奖。教学上，她高瞻远瞩、大胆创新，不落俗套，课后，她善于反思总结，教育教学水平日渐提高。
有人说，教师是苦的，累的，她却觉得乐多于苦，得多于失。教师是她喜欢的角色，教育是她最快乐的事业，学生是她心中的最爱。三尺讲台，浸透了她不懈追求的热爱深情，她把爱和责任倾注在教育事业上。
老师师德标兵主要事迹材料
我叫杨xx，从2001毕业至今一直在一线从事英语教学，在教学中我做到了几下几点。
在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。
在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他们对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。
在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。