老师二三事写人（模板16篇）

优秀作文的核心在于用恰当的词语表达自己的观点，使读者能够真正理解并被感染。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。

老师二三事作文初中写人

光阴似箭，岁月如梭。转眼间小学六年的时光匆匆而过，在这即将离别之日，我想感谢一个人。她宛如一盏指路的明灯，总能在关键时刻照亮每位同学的心房，为同学们指引成功的方向。这个人便是我的数学老师王老师。

王老师有一头乌黑的长发，宽颊的圆脸，高挺的鼻梁，樱桃般的小嘴，而在这样一张脸上最独特的还是那双充满着光芒的眼睛。王老师讲课时那双眼睛是那样的富于表情，充满色彩，好像不只嘴在说，连眼睛都会向我们揭示一个奇妙的世界。王老师平时性格十分温柔，可一旦生气那是非常吓人的。

记得有一次，王老师那天给我们讲了一节新课。我没有听懂却又不敢去问，生怕老师说我上课不认真听讲而责怪我。但最终还是战胜了我自己，在全班同学的注视下鼓起勇气举手说出了那句话：“老师我没有听懂您能再讲一遍吗？”我当时已经做好了挨骂的准备，可谁知王老师不但没有批评我反而表扬了我。说大家都要学习这样的做法，不会就要去问。说完之后，老师又单独的给我讲了一遍，讲的更细了。我顿时觉得王老师真的好温柔，好细心。

还有一次早读时班里十分吵闹。有的同学在打闹，有的同学在聊天，班长怎么管都不听，完全没有一点早读的现象。王老师进教室看到这样一副场景直接翻脸。把不好好早读扰乱纪律的同学训了足足有半小时，最后还把每个人都进行了处罚让他们回去写一篇600多字的自我反思，十分生气且非常严格。

这就是我的王老师，她十分严格且温柔，是位好老师。我非常感谢王老师，陪伴了我小学六年生活，总能在关键时刻为我们解决难题，点亮我们前行的道路。

老师二三事作文初中写人精彩

她，长长的头发，眼睛炯炯有神的，有一个知道所有关于音乐的知识并且讲的绘声绘色的嘴巴。她是谁？她可是我们年轻漂亮的音乐老师——王桂林老师。她的事有好多呢！不妨来看下。

一、优雅声线话音乐。

要说我们音乐老师的嗓音可好听了！一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来；当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流；当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀！

二、能歌善舞演天下。

我们的音乐老师，会跳优美的舞蹈，华尔兹、探戈，样样精通。上节音乐课上，老师为我们表演了一段，虽说不是那么标准，但在她的舞蹈中可以看出来非常用心！有些同学看了，哈哈哈的笑了起来；但还有的同学，则安安静静的欣赏着，渐渐的入了迷！

三、严肃声线话考场。

别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩！上次考试，上午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧？”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢！”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐！音乐老师也有生气的时候呀！声音足有30分贝！

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上课！这声音多么响亮，这声即使在十万八千里外，也能听到。我们一听，就知道是惹人喜爱的王老师来了。

王老师是我们的语文老师，他穿着浅灰色的外套，头发中间梳得往上翘，两旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼镜下还隐藏着一双如鹰一般尖锐的眼睛，给人一种既可爱又严厉的感觉。

王老师的教学方法很独特，他时常在上课前讲一个故事或一个笑话，将我们慢慢地引入当堂课的主题。有一次老师上课时间讲了一个拆字故事，有很多同学都不懂，所以没有笑，等王老师说出答案时，引得我们开怀大笑，在欢声笑语中我们不知不觉融入了老师精心设计的教学氛围。

王老师虽然很可爱，但也很严厉。那天，王老师让课代表抱来了我们在初一写的第一篇作文。“你看看你们批改的烂作文，我让你们怎么改的”？“小组内互相批改”，我们齐声的说。“那你们为什么不照要求做，没照要求做的要受到处罚”。这声音惊天动地，我们个个被吓得噤若寒蝉，面无血色。毫无悬念全班大多数同学都尝到了一次刻苦铭心的苦头。

王老师对待学生才叫“不误人子弟”呢！那天劳累了一天的王老师刚出校门，就被一辆高速行驶的摩托车蹭倒在地……。可第二天下午，我们惊讶地发现王老师他又像平常一样来给我们上课了。

虽说开学时间极其短暂但王老师留给我的印象却特别深刻。

写人记事的作文：语文老师二三事

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我们的班主任刘老师个性鲜明，不得不说，他的脾气像疯子编出来的乐曲，忽高忽低。

惊险进班记。

“大白鲨”

要说刘老师给我的第一印象，就像大白鲨一样威武中透着严厉。每当课前听到稳健而又熟悉的脚步渐行渐近时，全班几十个同学都像同一时间接到了号令般，立刻闭口不言，整个教室鸦雀无声。如果碰到哪个早晨检查作业有若干没完成任务的同学被课代表揪出来，入了刘老师的眼，那就有好戏看了。然而，过了一阵后，我发现我的比喻错了。

一颗幽默的“板栗”

我是真正明白了“平易近人的威严”是什么意思了。时间一长，你就会发现：刘老师是一位非常令人佩服的人，他是我见过的最全能的人了，不仅算术特点快，而且还很幽默，课上时常借某个话题或者同学们上课的状态，开个玩笑，师生大笑一场后，气氛显得特别融洽。他就像“板栗”一样，当你成功剥开了带刺儿的外壳，才能感受到它独特的香甜。

结语。

不得不承认，刘老师是真正的“一半天使，一半恶魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好处的将二者调节到刚刚好。最后，我想说——“某”老师，你是我最尊敬的人！

老师二三事作文初中写人

时光飞逝，转眼间，六年的小学时光就如白驹过隙般从我身边飞速流去，点滴回忆，汇聚成小溪，奔向大海。在这六年里，我遇到了很多亲切可爱的老师，可是唯有她却让我记忆犹新。她就是我六年级时的语文老师杨老师。

杨老师是个老教师，已经50多岁了，她不仅没有选择退休，而是在自己的岗位上继续教课。杨老师留着一头披肩发，由于为我们日夜操劳，乌黑的头发里已经掺杂着几根白发。杨老师戴着一副眼镜，看起来沉稳又博学的样子，同学们都很喜欢她。

杨老师是一个严厉的老师，记得那是在一节语文课上，有位同学一直在小声说话，扰乱了课堂秩序。杨老师忍无可忍，用手重重的拍了一下讲桌，那声音震耳欲聋，老师的眉毛间也立刻呈现出一个“川”字。那位同学这才如梦初醒，意识到自己的错误，乖巧地低下了头。杨老师严厉的眼神，像瞄准器一般死死的盯着他，让他不敢再发出任何声音。

杨老师又是一位慈爱的老师。在我们小学毕业的那天，杨老师来与我们道别，她站在讲台上，对我们诉说着不舍，回忆着我们在一起时的点点滴滴。说着说着，她哽咽了，转过身去，背对着我们，再转过来时，她的眼眶已被泪水冲刷得通红，看得出杨老师哭了，下面的同学见此情景，也不禁热泪盈眶。最后，我们全班在走廊与杨老师告别。在离别之际，杨老师在我们每个人的肩膀上重重拍了两下，我们都知道，这是老师对我们的期盼和鼓励。望着老师在走廊远去的背影，我们早已泣不成声。

我忘不了杨老师，是她用自己的辛勤和汗水激发了我对学习的兴趣，她是最令我难忘的老师。

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如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

我第一眼看见王老师时，就喜欢上喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。

老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！

老师二三事作文初中写人

在一生中一定有很多人让你印象深刻吧，当然我也如此。而在其中让我最难忘的就是我的语文老师张老师了，他有时十分严厉，但也有时特别慈祥。外号我“欣哥”。

他戴着一副黑框眼镜，总是拎着一个黑色的手提包，有一双不怎么大的的眼睛。穿这个黑色的棉袄。总是面带微笑，仿佛十分慈祥，但是，如果不听他的话或上课违反纪律了，张老师的那副慈爱的脸便会180°反转了。张老师就是一个既慈祥又不好惹的一个老师。

“我们的欣哥”上课讲课十分认真。但我们班的纪律有时不太好，张老师那副慈祥的脸直接180°反转了，脸色十分不好看，皱起眉头教育起我们，但说得言之有理，我们很快安静下来了。同学们也不再嘻嘻哈哈了。但批评完后又依旧慈祥地给我们讲课，真是性情多变啊。好比那孙悟空72变。

虽说张老师生气的时候很可怕，但慈祥的时候十分慈祥。

在还没上课之前，张老师早早的就在外面等着上课了。上课了，张老师面带微笑地走进了我们的教室。老师开始讲课了，老师讲题的时候总给我们很多机会，让我们给同学讲题。让我讲这道题是怎么做的。并且如果有一些字比较难写的话就让我们上黑板写，如果写错字既不骂我们也不说我们，而是再找个人写个对的。如果我们写对了还鼓励我们。要是作业写得好的话张老师就在课堂上点名表扬，让我们更有信心把下一次作业写好。

张老师就是一位生气时如晴天霹雳，慈祥时阳光明媚。让全班同学十分喜爱。这就是我们的可爱的“欣哥”。

老师二三事作文

许老师，是我小学生活最后一个年级的班主任，她是我最喜欢的，也是我最感激的老师之一。

许老师留着一头清爽的短发，干净利索，饱满的苹果肌，鼻梁上架着一副黑眼镜，一双智慧又不缺慈祥的眼睛。

许老师是教语文的，我喜欢上她的课，她的课生动有趣，别具一格。许老师的脸上，经常挂着笑容，让人很想亲近她。但对我们，却非常严格。

记得她第一次给我们上课，突然换班主任，这让我们非常不情愿，也非常不适应，我们对许老师非常抵触。才第一节课，就让我们当堂背诵课文并找她检查，这是之前老师从来没有要求过的，我们心中不禁多了一丝慌乱。许多同学只背错了一处，就被批作不过关。许老师摇摇头，不大满意地说：“你们的背诵能力实在太差了。”每个同学心里都不太高兴，对她也增添了一分厌恶。在许老师宣布下课后，班长还未喊起立，几个调皮的学生就抢先一步，下了座位。这样，整个班就散作一把乱沙。许老师的眉头皱了起来，很生气地说：“你们下课都不喊‘老师再见’的吗？”“不喊！”那几个调皮的学生又抢嘴道。许老师不说话，走出了教室。

结果第二节课，我们全班就受到了许老师的批评。只见她带着怒气走进教室，让人不敢靠近。“我问过你们数学老师了，什么不喊‘老师再见’呀，你们就是欺负我是新来的是吗？”大家都低着头不说话。“我告诉你们，不要以为我很好欺负，我也可以更严厉！”话中的每个字都能感受到她的愤怒。

还有一次，是在将近考试时老师举行的一次小测验。我因马虎写错了一道非常简单的古诗默写题。许老师毫不留情面地在课堂上批评了我，同时也严厉地批评了那些因马虎而失分的同学，并时不时提起这件事，让我们也时不时记起这件事，再连忙检查自己有没有因为马虎再次写错题。

许老师可真严厉，但后来，慢慢地，大家都明白了老师的良苦用心，不再讨厌她，渐渐接受了她。

许老师，一位让人尊敬的严厉的老师。

老师二三事作文

一个40多岁，看上去和蔼可亲，也十分地有精神，她那挺拔的身姿在我的心灵深处留下了长长的影子。这就是我的现任数学老师——徐老师。

好几个月前，是我们步入大年级的第一天，我早早地来了教室，期待着新老师的出现。正在这时，门外传来一阵脚步声，立马出现了一位春光满面的老师。

“大家好，我姓徐，从这个学期开始，我任咱班的数学老师，听说你们班成绩一向名列前茅，但并不稳定，这学期，我要好好帮你们一把，祝你们取得更好的成绩，但是我的作业量不会过多，因为我希望你们愉快的学习……”听到这我高兴极了，心里欢呼：太棒了，耶!

“但是——我需要让你们我规定的几条法则，还有，每天我会布置一道奥数题，希望能够配合!”

这嘛……也好也好，总比几本几本的作业要的少吧!

徐老师上课十分幽默。比如她会举一些课外的笑话讲给我们听，使我们哈哈大笑，在笑中我们也深刻的记住了老师所说的言语。

老师的工作也十分负责，还经常帮助我们解除难题。记得有一次，我考试考得不怎么好。心想：爸爸妈妈一定会骂我的。这时老师走了过来，亲切地说：“有没有什么题目还不懂，可以问老师。”这时的我，毫不犹豫地我：“老师这一题。”老师便耐心而仔细的教我，生怕我还不懂，又重复讲了一遍。但批评总是逃不过的，教完后，老师严厉地对我说：“这次考试会考的不好，完全是因为没复习是吗?”“我……”我的脸一下子像滚水烫过一样红，惭愧地低下了头。

老师对我们爱生如子，同学们和我都十分尊敬她，仰慕她。问为什么?因为有太多太多的理由了，说也说不清。

老师二三事作文

英语陈老师和蔼可亲，从不发火。她的脸上总洋溢着淡淡的微笑。

记得有一次，我考试考糟了，我都没心思听陈老师讲解试卷了，低着头，闷闷不乐的。陈老师走了过来，在我身边的空位坐下，轻轻地说：“你是不是因为分数低而发呆、难过？”我望着鲜红的大叉，心里特别难受，点点头。“其实，你根本用不着难过，分数并不代表什么的，开心点，只要努力点，成绩肯定会扭转的，要相信自己！”陈老师肯定地说，“我来教教你吧。”“好的”我回答得像蚊子叫，那么弱。她特别的耐心，一个一个单词慢慢教，那天不知为什么，我“傻”得出奇，怎么学也学不会，我感到有些失落、泄气。可我想：“再学不会就太对不起陈老师的`良苦用心的了，陈老师单单只为我一人而浪费了那么多时间！”我努力的学着，学啊学，学到上课铃响了，才结束。陈老师的脾气真好，一点都不会不耐烦，我想，如果换成是别的老师，恐怕他们早就沉不住气了。

那天，我去学英语，竟然迟到了，陈老师刚把单词教了一半。下课铃声一响，她就让我把没学到的单词重教了一遍，直到我学会。回到座位上，她朝我甜甜地笑了笑，仿佛在说：“我不会让任何一名学生落课的！”

老师二三事作文

教室门口“阴森森”的，一个留着流海，穿着工装，叉着手的“女魔头”站在了让我们回家的唯一通道上。所有同学都“战战兢兢”的坐在自己的座位上，大气都不敢喘。过了一会儿，只见这个“女魔头”笑着说：“你们怎么不回家？我来看看卫生而已。”同学们瞬间感到一阵清风吹来，没有了紧张感。这位“女魔头”就是我们的语文老师徐老师。

据说“魔头”都有让别人害怕的东西，而我们班这个“魔头”实际上并不是那种恶毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心却十分美好。

她十分幽默，课讲得很好，我们班所有人都喜欢她的课。但有时也很严厉。

在一个北风呼啸的早晨，徐老师在讲台上神采奕奕地讲着那些语文知识，我们在认真听时，只见英语老师走进来说：“徐老师，下节英语课你上语文行吗？”徐老师痛快地答应了。此时，我的心情像被寒冷的风吹裂了一般。虽说徐老师语文课讲得十分精彩，但是英语课今天只有一节啊！徐老师您真“恶毒”啊！我心里这么想着，但也明白。

又一个北风呼啸的早晨，我们被那寒冷的风吹的如“冰人”一般。但到了学校，只听徐老师说：“在这寒冷的一天，我们一起在学校上课，你们不觉得十分温暖吗？”徐老师这句话一说出来，瞬间温暖了我们的心。放学了，徐老师还关切的告诉我们要穿厚一些。我们在学校里感受到了家的温暖！“真是一个好老师啊”！同学们都说。

老师二三事作文

时间是会远的，路程是会长的。你一步一步地踏着，前方未知，身后也茫茫，之后你就啥事也不晓得地上了初中，乘上了另一辆火车。

科学老师的课总是欢乐多，不知是他幽默，还是这些人来疯的男孩们捣蛋多。听他的课就是有精神，毕竟一个上课手脚嘴脸并用的老师还是跟大熊猫一般稀奇的。

他手里永远拿着一根粉笔，双手一圈一圈地摆动，脸上带着姨母笑，当你肯定他是一个有"圣母心"的老师时，他的声音会腾一下地停下来，然后盯着那个聊天的孩子，让他乖乖地抱紧牙齿，然后自己又笑笑，心满意足地继续讲课。这让你吓得，像这种脸上笑嘻嘻，心里怪兮兮的老师可惹不起。

出糗这种事谁都有，但你偏偏撞上了张老师。上学的路总是急，你左右手拿着大大小小的包，看看手表，要来不及了。这时身后张炜跟在后头，也不知你怎么想的，竟一心想把他甩掉。摄像头照着你，完完全全地拍下你一个踉跄摔倒在地，包还散落一地的场景。张老师还关切的走上来问了你一句，没事吧？你脸上不紧浮起了一阵红晕，这真不巧，还被人撞见了。

还好是想多了。

有回上科学课，也不知大家怎么地就扯到了冬泳身上，张老师还说了句有些人还要冬泳呢！然后一群捣蛋鬼打呼指冬泳的人是傻瓜。

"我也要冬泳的。"这声音一下来，怕是没男生敢多嘴了。天啦噜，同学们口中相传的冬泳的傻瓜，竟也是他们的炜哥！

不由想起张老师开学初见时的严肃，难道是用来吓唬人的？

老师二三事作文

如果你想真正了解一个人，你应该观察她做了很长一段时间。如果她善良朴素，严格却不严格，教学生如何做人，可以说她是一位难得的好老师。

我第一次见到潘老师是在开学的时候：一头黑发上几缕银丝，一根皮筋绑在头发上，显得更有活力。她脸上带着亲切的微笑，额头上有一点皱纹，但她更单纯。它不高，但它蕴含着巨大的能量，我很佩服。

她的严谨和细致反映在我们的每一份作业上。她每天都仔细检查作业。在这方面，她是一丝不苟的。她会让我们在课堂上再写错字。因此，它使我积累了更多的文字。有一次我写错了“挂”，又写了一笔。老师的眼睛闪闪发光，她一眼就看见了。她立刻给我圈出这个词。在课堂上，她强调了这个词。我知道她在说我，所以我认真地把它改了，交给了老师。老师看到后，对我说：“你应该会写。你不应该犯错误。“下次，你应该更认真一点。”我点点头。

开学没几周，我就发现老师非常重视写作和写作。我当然不喜欢写作文。上小学的时候，我一写作文，就会用手机搜索范文，每次都会匆匆写完。见到潘先生后，她会深情地读她的作文，给我们一个写作的思路，这也避免了我找范文的坏习惯。在运动会上，我不能写作文。即使在路上，我也皱眉。突然我看到一个熟悉的身影——语文老师，我想：好的，我可以问老师怎么写作文。想到这里，我会加快脚步，走到老师跟前。问了以后，我问了她的作文。”“很简单，”她笑着说只要把运动员和服务人员的一举一动都写出来，就可以写出好文章，“当我听到这句话时，我突然意识到，皱眉已经悄然蔓延开来。

老师非常重视我们的写作。老师会给一个月内表现好的学生发手写的笔记，这也让一些学生像鸡血一样写作业。大多数学生在写作方面有了一些进步。

老师也很开明。每个班都会有一些淘气的学生作业做得不好。如果是其他老师，他们会受到严厉的批评。但她不像其他老师。充其量，她会用坚强的心教他们几句话，几只眼就会过去。班上有睡觉的人。老师叫醒他说：“晚上再睡一次？休息不好。站起来，醒来一会儿。”没过多久，老师又让他坐下了，效果也很好，不仅能让睡觉的人精神振奋，而且还能激发我们的精神。

潘先生是个很严肃的人。不管是对我们还是对我们的家庭作业，她工作时没有分心和认真，这让我敬畏。

老师二三事作文

步入中学前，我早就对李老师略有耳闻。一贯比较不好的风评，让我对这位老师产生了危机感。她会不会很“残暴”？我忐忑不安，但真正体会，又截然不同。

李老师立的下马威确实让我有点相信，但上课时她的幽默风趣，批改作业时的认真仔细让我渐渐明白了，原来不是一些同学所说的那样，李老师只是对待工作严谨，对同学关心而已，哪儿有什么“残暴”。

老师二三事作文

在教学中，老师留给我们学生的印象总是严厉的、苛刻的，可是，仔细一想，老师的另一面却是不同的。

我们的英语老师，圆圆的鼻子上架着一副“厚厚”的眼镜，浓浓的眉毛非常活跃，两侧的眉毛经常地“聚在”一起，，再配上一张永不停歇、灵巧的嘴巴，这就具备了老师的外貌的一切特征。

英语老师之幽默风趣。

作为英语老师的她，没少带给我们乐趣。还记得老师的口头禅是：“缺心眼子”；还记得老师给同学起外号“真有才”，其实有才的是老师才对！

一次，班里的同学因为一次英语考试成绩差，而被老师。

叫去谈话。只见老师坐在椅子上，手里紧紧攥着那个学生的英语卷子，眉毛紧皱，眼睛里迸发出一种“邪恶而又搞笑”的目光，怒视了一会儿，又忽地站了起来冷不丁地冒出了一句：“你缺心眼子啊！”老师上牙齿紧紧贴着下牙齿，把那个“子”字说得相当刺耳！不一会儿，老师的面部表情松弛了下来……就当大家感觉一切都结束了的时候，老师才开始了她的正式批骂。虽说老师不是个大理论家，但是话一出口便滔滔不绝，教训的那个学生的脸像是一个红彤彤的大苹果，恨不得找个地缝钻进去。

英语老师之自吹自大。

老师为了我们的学习可真是用心良苦，除了天天督促我们学习、布置海量作业以外，也少不了“口的战术”。

英语老师说：“记得当初，老师我学习特别地好，地理成绩每次都是满分第一！”

“那老师为什么不教地理？”

“地理嘛，没前途！你们要学习学习我，好好努力学习，考个好大学，找个好工作，挣的钱还多……”

我们大家早已听得不耐烦了，而老师呢？竟然还在滔滔不绝，流利畅通，自我陶醉呢！那神情，就像是做了一件多么伟大功绩的事呢！

我们的英语老师，是个严厉而又不乏幽默的老师，是一个名副其实、真真正正的好老师！