体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育扶贫心得体会200字篇一
教育扶贫工作在县委、县政府的坚强领导和统一安排部署下，我局精心组织，将工作落实、落地、落细，快速有效的推进。现将推进情况汇报如下：
一、教育扶贫专项项目推进情况
(一)学前教育“一村一幼”全面完成
截至今年上半年，我县已建成村级幼教点214个，招聘幼教点辅导员688名，开设幼教班344个，在园幼儿达到10664人，全面实现我县学前教育“一村一幼”全覆盖计划。
(二)“一乡一所”工作情况
按照州委、州政府的安排和部署，今年将完成10个乡镇的10所幼儿园的建设任务，目前已完成10所幼儿园的选址、建设工程规划、建设用地审批等前期工作，落实了土地、摸清了“三通一平”基本情况，地勘、地灾评估等已启动，待州国投公司进场后，启动“一乡一所”项目建设。
(三)“控辍保学”工作初见成效
一是认真贯彻落实全县控辍保学工作推进会议精神，建立完善“六长、双线”控辍保学工作体系，县政府、县教育局与各乡镇、各学校分层签订《义务教育控辍保学责任书》，把控辍保学任务及时分解到乡镇、到学校，全面落实控辍保学责任。
二是组织督查组赴全县28个乡镇开展控辍保学工作专项督导检查，督促各乡镇认真落实控辍工作职责。
三是把控辍保学目标任务纳入各包村干部考核内容，各乡镇和各包片单位及时组织召开村组干部会和群众大会，修订完善村规民约，把送适龄儿童少年接受九年义务教育与各种补助和优惠政策挂钩起来，严格考核和责任追究。
四是按照省领导蹲点督导调研反馈意见，及时召开整改工作会，重点安排部署了“控辍保学”工作，细化了20xx年“控辍保学”方案，将“控辍保学”工作落实到每名教师、每个职工。建立辍学学生跟踪调查和登记造册制度，落实责任追究制，确保控辍保学工作取得实效。
五是学校建立不定期家访制度，及时了解掌握学生动向，不让一名学生因家庭困难而辍学，确保贫困建卡户的子女入学率达到100%。
通过以上行之有效的措施，我县小学入学率保持在99.18%以上、初中入学率保持在97.14%以上，九年义务教育阶段巩固率达到75.18%以上，全部超过了省、州下达的目标任务。
(四)学校基本建设顺利推进
20xx年中央、省、州下达了我县薄改、教师周转房、教育均衡发展、教育振兴计划、校舍维修改造和行动计划项目共23个，总建筑面积16520㎡，计划投入资金3682万元。通过前期可研、地灾评估、立项、地勘、设计、审图、预算、财评、招标等程序，截止目前，开工建设的项目13个，完成前期投资1026万元，推进情况处于全州17县(市)的第9位。还未开工的10个项目，力争在10月中旬全部开工。
(五)综合高中顺利启动
成立了创建综合高中工作领导小组，拟定了《甘洛县创建综合高中的实施方案》，明确各相关单位职责和目标责任，排出了工作时间表。
州局下达的综合高中招生任务250人，实际到综合高中就读的学生达到695人，超额完成了州教育局下达的招生任务。
(六)十五年免费教育和助学贷款工作
20xx年春季全县在园幼儿6265名，“一村一幼”在园幼儿园9112名，全部纳入享受了减免保教费政策，上半年共计发放减免保教费454.79万元。从20xx年秋季学期起，“一村一幼”减免保教费标准将提高到每人每年700元的标准。
我县义务教育阶段在校学生35600人，全部享受国家“三免一补”政策和学生营养午餐(其中：生均公用经费小学每生每年600元，县级配套20元，初中每生每年800元，县级配套40元;免费提供教科书，小学每生每年140元，初中每生每年280元;免除作业本费，小学每生每年30元，初中每生每年40元，寄宿制生活补助每生每年1700元，营养午餐每生每年800元)。实现了全覆盖，享受补助的人数达到100%。
普高学生全部享受免学费每生每年450元，并免费提供350元的教科书;家庭经济困难学生还享受每生每年2000元的生活补助。
职业技术学校在校学生享受国家助学金每生每年2000元，减免学费每生每年2000元。
按照党和政府“不让一名学生因家庭困难而失学”的宗旨和国家开发银行“应贷尽贷”的原则，20xx年为647名家庭经济困难大学生提供助学贷款，贷款金额达到465.45万元。
按照省教育厅安排，9月1日启动了建档立卡家庭大学新生和中职新生资助工作，现正在组织学生在“四川学生资助网”上申报，此项工作预计在10月中旬结束。
二、存在的问题
一是“一村一幼”辅导员的文化和业务素质有待提高，管理工作未同步跟进，需要进一步加强。
二是“一乡一园”前期准备工作还需加快，以便国投公司顺利进场施工。
三是进一步强化“控辍保学”工作，做好辍学学生劝返工作的任务很艰巨。
四是教育基础工程建设进度还处于全州的中间水平，需要采取措施，加快进度，确保年内基本完成建设任务。
三、下一步的工作措施
一是加强对“一村一幼”的管理，按照州政府出台的管理办法，教科局主要督促所在村、组制定出“一村一幼”的管理制度，对“一村一幼”进行规范管理，教科局在业务上给予指导。
二是强化“控辍保学”工作，落实“六长”责任制，进一步提高对控辍保学的思想认识，把控辍保学工作落到实处。特别是要安排专人做好辍学学生劝返工作，确保贫困建卡户子女全部入学接收义务教育。学校无条件接受劝返儿童，要安排教师定期不定期开展家访工作，与学生家长沟通，确保所有学龄儿童全部入学。
三是加快“一乡一所”前期准备工作，将建设用地落实、落细，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，为施工企业顺利进场做好所有准备工作。与州国投公司做好衔接工作，确保在州委、州政府完成招投标后，国投公司第一时间进场施工。
四是加快学校建设步伐，缩短前期准备时间，力争在10月中旬全部开工建设，对已开工的项目，要协同监理、设计和县质监站加强督促检查，与施工企业签倒排工期合同，确保工程顺利推进。
五是完成综合高中设备配备工作，做好课程设置、班级设置。努力把职业技术学校建成一所环境优美、教师优秀、管理先进、质量优异的一所综合高中。
六是在全面落实十五年免费教育政策的基础上，向省、州争取专项经费，切实保障贫困建卡户子女上学不花一分钱。
七是做好贫困大学新生资助工作，特别是贫困建卡户子女的资助工作，做到“不让一名学生因家庭困难而失学”。
教育扶贫心得体会200字篇二
随着中国扶贫事业的不断发展，教育扶贫成为了一个备受关注的领域。近年来，我有幸参与了一项教育扶贫项目，对于这个领域有了更深入的了解和体会。在这个过程中，我认识到了教育扶贫的重要性，意识到了扶贫工作中的不足之处，并总结出了一些心得体会。本文将围绕这一主题，从五个方面探讨教育扶贫的现状和问题，并提出相应的解决办法。
首先，教育扶贫工作中存在着资源不均衡的问题。贫困地区的学校往往缺乏优质的师资力量和教育资源，这使得学生的学习条件和教育机会大不如其他地区。因此，我们要加强对贫困地区的教育资源投入，提供更多的师资和学习资源，营造公平、公正的教育环境。同时，我们也要注重培养优秀教育人才，吸引他们到贫困地区从事教育工作，提高教育质量。
其次，教育扶贫工作中需要重视家庭教育。许多贫困家庭对教育的重视程度较低，缺乏对孩子的激励和引导。这对于孩子的成长和教育造成了一定的困扰。因此，我们要加强对贫困家庭的教育宣传和引导，提高他们对教育的认识和重视，引导他们积极参与到孩子的教育中来，共同推动孩子的教育发展。
第三，教育扶贫工作中需要注重职业教育和技能培养。贫困地区的学生在完成基础教育之后，面临着就业和创业问题。因此，我们要加强对贫困地区的职业教育和技能培养，为他们提供更多的就业机会和创业平台。同时，我们也要注重培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的竞争力和适应能力。
第四，教育扶贫工作中需要重视教育质量评估和监督。教育扶贫不仅仅是为贫困地区提供教育资源，更要确保贫困学生能够得到真正的教育。因此，我们要加强对教育质量的评估和监督，建立起科学、合理的评估体系，确保贫困地区的教育质量得到有效保障。同时，我们还要加强对扶贫资金的监督和管理，确保扶贫资金的有效利用和流向。
最后，教育扶贫工作中需要加强社会各界的参与。教育扶贫涉及的领域广泛，各方面的力量都应该加入进来，共同推动教育扶贫事业的发展。政府、企业、社会组织和个人都应该发挥各自的优势，形成合力，共同为贫困地区的教育事业做出贡献。同时，我们也要鼓励和支持贫困地区的学生积极参与到自己的教育中来，提高他们的主动性和创造力。
总之，教育扶贫是一项重要的工作，也是一项长期而艰巨的任务。在教育扶贫的过程中，我们要树立正确的理念和态度，注重实际效果和长远目标的统一。同时，我们还要加强研究和实践，不断总结经验，不断创新机制，为贫困地区的教育事业作出更大的贡献。只有这样，才能真正实现教育的公平与发展，让每一个孩子都有享受教育权利的机会。
教育扶贫心得体会200字篇三
同志们，当前，扶贫攻坚进入了冲刺攻坚和决战决胜阶段，今天区委、区政府召开范围全区扶贫攻坚工作动员大会，动员部署全区扶贫攻坚和脱贫摘帽工作。全区上下一定要迅速行动起来，把扶贫攻坚工作作为当前和今后一个时期的头等大事，以背水一战、决战决胜的意志和勇气，合力攻坚，坚决打赢扶贫攻坚这场硬仗。下面，我先讲四点意见。
一、锁定目标，按步骤推进，确保按照时间节点扎实有效推进扶贫攻坚工作。
按照市委、市政府关于坚决限时打赢扶贫攻坚战的决策部署，全市扶贫攻坚的时间节点为20x年基本完成、20x年打扫战场。
区委、区政府经过广泛深入研究，决定我区扶贫攻坚的时间节点为20x年全面实现“越线、销号、摘帽”。也就是到20x年底，实现x人贫困人口收入越过贫困标准线、x个贫困村全部销号，摘掉国家重点贫困区县帽子。其中，20x年底，实现x个贫困村x户x人脱贫;20x年实现40个贫困村x户x人脱贫。
到20x年底如期实现“脱贫摘帽”目标，任务重、时间紧，我们必须举全区之力，科学规划、统筹安排、精确部署、分步推进。为此，区委、区政府把全区扶贫攻坚工作分为4个阶段，明确了主要任务和基本要求。全区各级各部门要严格按照区委、区政府的安排部署，扎实做好每个环节、每个阶段的工作。
第一阶段是动员部署阶段。时间节点为20x年7月17日前。截至今天，第一阶段工作基本结束。这一阶段，我们主要做了以下工作：
一是广泛深入开展调研，大体摸清了我区扶贫攻坚的基本情况，明确了扶贫攻坚的目标任务、工作思路和主要措施。
二是调整完善了区扶贫开发领导小组，由宏伟书记亲任组长，我任第一副组长，办公室设在区扶贫办实行集中办公，抽调工作人员已全部到位。
三是调整完善了区级领导、区级部门对口帮扶贫困村方案。向贫困村派驻的65支工作队已组建完成，今天下午将对工作人员进行业务培训，请各个工作队尽早到位开展工作。
四是制定印发了《全区扶贫脱贫工作方案》，正在制订推进精准扶贫的工作意见以及各个领域的具体规划和政策措施。今天的会上要印发《区委区政府关于实施精准扶贫精准脱贫集全区之力限时打赢脱贫攻坚战的意见》征求意见稿，请每一位参会同志认真阅读，提出具体的修改意见并及时反馈给区扶贫办，以便尽快下发实施。
第二阶段是制定规划阶段。时间节点为20x年7月31日前。这一阶段主要是完成全区面上和点上扶贫状况的调研，理清扶贫脱贫的思路，细化行动方案，绘制脱贫路线图。
要把握好四个环节：
一是区级层面，全区要制定总体扶贫脱贫规划，包括推进的时间进度，区域分布、主要措施等;各相关部门要制定本部门、本系统的扶贫脱贫规划，比如，农委要制定产业扶贫规划，卫计委要制定卫生帮扶规划，教委要制定教育扶贫规划等。
二是乡镇层面，各乡镇要立足实际、认真分析，制定本辖区扶贫脱贫规划。扶贫规划要包括贫困村、贫困户的基本情况，拟采取的脱贫措施，项目支撑，时间进度等。乡镇要和行业主管部门一起，对项目、方案进行比选论证，进一步提高扶贫攻坚工作的针对性、有效性和可持续性。
三是65个贫困村要制定脱贫规划，贫困村的规划要落实到每一个贫困户，对每一个贫困户要建立台账，落实具体的帮扶措施，按时间节点管理。
四是要提高规划的实效性。各乡镇街道、帮扶单位、驻村工作队、镇村干部要紧紧围绕区委、区政府的安排部署，深入贫困村、贫困户摸底，对照脱贫标准逐项查找差距，认真梳理致贫原因，在此基础上研究制订具体、可操作的贫困村脱贫、贫困户帮扶等规划，并将规划细化到具体项目、受益人、资金筹集等方面。
第三阶段是全面实施阶段。时间节点为20x年10月30日前。这一阶段的主要任务是集中精力落实进度安排，决战攻坚x个贫困村、x贫困人口脱贫任务，确保在20x年12月前，25个贫困村、x户x贫困人口顺利通过市级验收;在20x年12月前，x个贫困村、x户x贫困人口顺利通过市级验收。
教育扶贫心得体会200字篇四
随着互联网技术的进步，网络教育开始在各个领域得到广泛应用，扶贫干部在线教育也逐渐兴起。作为一名扶贫干部，我有幸参与了这一形式的学习，并从中获益良多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，谈谈扶贫干部在线教育对于提升自身能力和工作水平的积极作用。
第二段：灵活自主的学习方式
扶贫干部在线教育给予学员更多的自主选择权，使得学习过程更加灵活。我可以根据自己的时间安排，选择最合适的时间进行学习，避免了因为地点和时间限制而错过学习的机会。同时，网络教育平台还提供了各类学习资源，如视频讲座、网络课程、教材等，学员可以根据自身需求选择适合自己的学习内容，有针对性地提升自身能力。
第三段：丰富的学习资源
扶贫干部在线教育平台为我们提供了丰富的学习资源，使得学习不再局限于传统教室设置。通过网络教育平台，我们可以接触到来自各个领域的专家学者，了解他们在扶贫领域的研究成果和实践经验。这样的学习资源可以拓宽我们的视野，提高我们的综合素质，为我们更好地开展工作提供了有力支持。
第四段：互动交流的机会
扶贫干部在线教育平台创建了一个互动交流的学习环境，通过讨论区、在线辅导等方式，使得我们能够与专家学者和其他学员进行深入的学习交流。在这个平台上，我们可以分享自己的学习心得，与他人共同讨论问题。这不仅提高了学习效果，还加强了学员之间的联系和合作。通过交流与互动，我们能够更好地理解和运用课程内容，提高自身的学习效果。
第五段：提升工作水平的作用
扶贫干部在线教育为我们提供了便捷高效的学习方式，帮助我们不断更新知识，提升自身能力。通过学习，我们能够更好地理解和把握扶贫干部的工作要求，增强自己的专业素养和解决问题的能力。同时，扶贫干部在线教育还注重实践运用，提供了大量的案例分析和实践指导，帮助我们将学到的理论与实际工作相结合。通过在线教育，我们可以得到更全面、更深入的培训，从而更好地服务于扶贫工作的发展。
总结：
扶贫干部在线教育的出现，为我们提供了一种全新的学习方式。通过灵活自主的学习方式、丰富的学习资源、互动交流的机会以及提升工作水平的作用，扶贫干部在线教育有效地帮助我们提升了自身能力和工作水平。作为扶贫干部，我们应该充分利用这一机会，不断学习、实践，为实现脱贫攻坚目标贡献自己的力量。
教育扶贫心得体会200字篇五
20xx年是全面贯彻落实党的十九大精神开局之年，是教育扶贫攻坚克难的关键一年，是教育精准脱贫的深化之年。依据《耀州区教育科技体育局教育精准扶贫工作实施方案》精神，为扎实做好2018年教育精准扶贫工作，推动教育扶贫再上新台阶，我园认真贯彻落实上级教育部门关于脱贫攻坚文件精神，严格按照以建档立卡家庭经济困难学生为重点，扎实做好教育扶贫各项工作。现将一年来工作总结如下：
教育扶贫是扶志的工作中心，扶贫工作开展以来，我园高度重视，成立教育帮扶工作领导小组，园长负责全园教育精准帮扶组织、管理、督导和考核工作，下设教育精准帮扶办公室，制定教育精准扶贫实施方案，并建立信息台账。同时加强与上级部门的沟通协调与配合，积极落实教育扶贫资助政策，确保脱贫攻坚决战时期教育扶贫各项工作顺利推进。
为确保教育扶贫政策宣传到位，我园镇采取多种形式进行宣传。以“精准资助基层行”教育宣传活动为契机，进村入户讲解、发宣传单等方式宣传教育扶贫政策知识，做到家喻户晓。通过召开教职工会议、家长会、校园广播、展板、宣传标语、黑板报、微信、宣传单等多渠道宣传教育扶贫政策，将教育扶贫资助政策、办理流程等粘贴在显眼的地方，方便师生和家长了解、掌握。
（一）认真核实，精准识别。目前我园有建档立卡幼儿 人，其中大班人，中班 人，小班 人。今年以来，我园对包抓片区学前至研究生学段建档立卡户人员基本情况进行核实，准确掌握基本信息和适龄青少年的就读情况，并及时上报教育组核查，确保教育扶贫工作精准施策，定向发力。
（二）落实政策，实施帮扶。一是不折不扣地落实学前教育阶段帮扶政策，“学前一年免保教费”、“家庭经济困难幼儿资助金”政策全部落实，20xx年累计发放家庭经济困难幼儿园资助金 元，资助幼儿 名；为 名贫困幼儿园免除学前一年保教费 元。
今年以来，我园扎实开展教师帮扶爱心活动，为我园贫困幼儿送去爱心，送去关怀，积极为他们在生活和学习中提供帮助。为在园建档立卡户学生捐赠 套；为 名建档贫困家庭幼儿提供送教上门服务，让每位贫困学生、学生家长了解教育帮扶政策，通过系列活动真正让教师和学生、家长心连在一起，共同努力，克服贫困处境，让教育帮扶成为阻断贫困代际传递的有力措施。
一是家长文化水平偏低，教育子女方式方法不恰当，学生厌学情况依然存在，知识改变命运的脱贫致富观念意识不强。二是群众对建档立卡户和分建档立卡户教育帮扶政策掌握得不够全面。三是由于董家河镇建档立卡户人口量大，很多学生未在辖区内就读，加之行业部门扶贫数据库和学生学籍流动，导致学生基本信息核实掌握困难，需相连镇（街道）学校配合，多次进村核实才能做到精准识别。
20xx年工作计划
（一）抓实幼儿教育。努力提升办学吸引力。认真落实幼儿园管理标准和国家课程方略、课程标准，丰富幼儿园文化生活，让幼儿喜欢幼儿园。加强教师继续教育力度，改变传统教育方式，激发幼儿学习兴趣，让学生爱进教室，爱上书本，爱好读书。以召开家长会为契机，交流家庭教育经验，引导家长正确教育孩子，引导孩子向上、向善和积极乐观的态度，树立知识就是力量，知识改变命运的思想意识，从而让孩子喜欢学习，乐于学习，着力培育幼儿学习乐趣。
（二）注重宣传引导。一是抓住重大活动和节日两个关键点，通过举办一些重点突出、影响力较大的主题宣传活动，宣传教育扶贫知识政策。二是积极联系民间企业捐资助学，扩大教育帮扶面，帮助贫困学生顺利完成学业，让学生不因贫困而失学。三是充分利用掌通家园、微信、班会、家长会等各类载体，大力宣传教育帮扶政策，让每位贫困学生、学生家长了解教育帮扶政策，让全社会更加关心支持教育扶贫工作，形成强大工作合力。
（三）加强资金管理。学前一年幼儿免保教费、家庭经济困难幼儿资助资金做到公开透明、及时拨付、按期公示，为推进教育精准扶贫工作提供坚强有力的资金保障。
（四）坚持跟踪管理。落实各类教育扶贫政策和会议精神，进一步提高思想认识，压实幼儿园工作职责，完善教育精准扶贫实施方案，做到建档立卡户适龄青少年就读动态管理，实时跟踪，准确掌握就读动态。建立教育帮扶资助资金到户台账，定期对贫困幼儿家庭进行走访慰问。
教育扶贫心得体会200字篇六
教育扶贫是指通过教育实现对贫困地区的扶持和帮助，提升人们的生活品质和素质。随着中国经济不断发展，贫困问题逐渐得到了缓解，但依然存在于一些偏远的农村地区。这些地区缺乏基础设施和教育资源，孩子们无法享受优质的教育，影响了他们未来的发展和人生价值。因此，教育扶贫势在必行，让孩子们在家门口就能受到良好的教育，是我们的重要任务。
第二段：谈谈自己对农村教育扶贫的认识和感受
在我看来，农村教育扶贫是一项艰巨而又充满挑战的任务。教育资源的匮乏，师资力量的匮乏，学生的贫困生活条件，都是导致农村教育落后的原因。在深入了解和掌握一些教育扶贫相关知识后，我认为教育扶贫需要立足于本土文化、习俗和社会环境，尊重孩子们的个性，关注他们的身心健康，促进他们全面、均衡发展。在实践中，我们需发扬敬业精神，提高教学质量，使学生接受到高质量教育，为农村孩子们创造更好的发展条件和机会。
第三段：学习心得体会——扭转落后的教育状况
在我接触到农村教育扶贫的时候，我发现许多教育资源与城市教育资源相比，存在较大落差。孩子们的教学环境很差，课程设置也比较单一，大多数教师也缺乏足够的知识和经验。但经过我们的努力和不断学习，逐渐扭转了这一局面。我们通过开展教育教学改革和优化课程结构，引导学生自主学习和独立思考能力。我们注重培养学生在实际生活中运用所学知识的能力，并通过特色课程和活动进行全面发展。这些方法和措施有效地提高了学生们的学习兴趣和学习效率。
第四段：学习心得体会——引导学生树立正确的学习目标和追求
我们还建立了立志工程，帮助学生在成长过程中树立正确的学习目标和追求。我们鼓励学生充分发挥自己的特长和优势，在学习中不断追求进步和提升。此外，我们注重培养学生的团队精神和合作意识，让大家用心合作，共同创造更好的未来。通过这样的方法来引导和帮助学生树立正确的人生目标和追求，让他们在成长中更加自信和坚定。
第五段：总结与展望
对教育扶贫进行学习，让我更加深刻地认识到教育扶贫的重要性，并体会到了一位教师的重要责任和使命。我发现，教育扶贫除了让贫困地区的孩子们接受良好教育外，还有更多的帮助和关爱。在未来，我将继续为农村教育扶贫事业而努力，不断学习，提高自己的教学素质，为让更多的贫困地区的孩子们受益而贡献自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，农村教育一定会迎来更加美好的明天！