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最新生物实验的心得体会(大全10篇)

时间:2023-09-28 01:02:02 作者:MJ笔神 最新生物实验的心得体会(大全10篇)

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

生物实验心得体会

关于试验,首先要有严谨的科学精神,探索求知的理性精神。

实事求是的严谨精神,科学探索志在求真,志在揭示自然和人类自身的奥秘,这是一个理性和崇高的事业,也是一项艰巨而长期的使命。

互助共进的协作精神,科学是我们共同的事业,是作为整体探索自然与自身奥秘的历史性进程,它需要我们在时代的课题面前协同努力,在历史的长河中前赴后继。

包容、谦逊、严谨、忘我这4个词是科学精神的表述。我们要虚心接受他人的研究成果,拓宽自己的视野,提高自身的洞察力和判断力,使自己看到的客观存在、客观事物更客观、更全面、更真实、更系统、更准确、更接近客观实际。我们要谦虚谨慎,孜孜以求,不断探索。认真的对待每一次的试验与研究,谦逊,严谨!

关于实验步骤,略显复杂。从一开始的抽血到制片,每一步我们都有认真参与。不管是实验讲解还是实验操作都格外仔细。

实验仪器有点小小的高科技。许多都是我们不认识的。关于超净工作台的操作,也大有讲究——超净台由三相电机作鼓风动力,超净空气的流速为24~30m/min,这已足够防止附近空气可能袭扰而引起的污染,这样的流速也不会妨碍采用酒精灯或本生灯对器械等的灼烧消毒。当然了,超净工作台也得调节玻璃门的高度,不得超过规定绿线,否则就达不到无菌条件了!那必然了,离心机在这个实验中也起了很大的作用,它也有很多实验要求,离心机中的药品必须得对称放置,左右的质量得一致,否则会影响转率。其他一些细小的仪器虽然只是辅助,但是规范的使用还是必要的,不正确的使用方法啊便会影响实验结果与进程。

实验操作步骤中,最复杂的就是制片这一环节把——实验细节都在这一环节中体现出来了。一开始的抽血,有专业的护士阿姨,可是制片就是我们真正学习的验收,实验的严谨精神便能很好的体现出来。在抽取上层清液这一步骤中,要及其的注意小心,一个手不稳便是导致实验结果不准确,所以手得抓稳,眼神的凝视不能放松。在制培养液这一步骤中,便要仔细观察刻度,不能多不能少,一切都得严格按照实验规格来操作,所以,耐心与细心不可少。在滴片这一步骤中,便是考虑我们的眼力了,一切之前的宝贵操作都是靠着最后一步,而且“成品”只有小小几滴,所以不能滴歪是非常重要的,找准角度,垂直对准载玻片,要凝聚思想!

在整个实验过程中,我很高兴能认识亲爱的小范老师,(一个很慈爱的老师哦!)她对于我们这几个对医学实验概念为的孩子极为认真,仔细讲解每一步的操作,很有耐心。对于错误的步骤,她会不计其烦的改正与再一次讲解,知道我们明白为止。对于我们的失误,她能很仁慈的包容,鼓励我们做的很好。和小范老师一起做实验的时间不久,但是我能体会到她是一个有着严谨科学精神的学者与医者,她对我们认真负责,孜孜不倦,我们也学习的很是快乐。据说小范老师为了这个实验准备了5个半天呢,放弃了自己休息的时间的!所以,我由衷的感谢老师的支持与对我们的厚爱!谢谢!

生物实验室犯罪心得体会

现代科技使人们的生活更加便利,但也带来了一些问题。生物实验室犯罪是其中的一个问题,它指的就是利用生物技术进行犯罪活动。随着生物技术的日益成熟,生物实验室犯罪的危害程度也在不断提高。本文将探讨生物实验室犯罪心得体会,以期进一步加强生物安全管理。

第二段:生物实验室犯罪的危害

生物实验室犯罪的危害主要体现在以下方面:

首先,生物实验室犯罪可能导致疾病的爆发。例如,生物恐怖分子可能利用基因工程的方法制造出高致病性的病菌,从而在人群中引起疫情,这将给整个社会带来极大的危害。

其次,生物实验室犯罪可能会对生物多样性产生严重的破坏。许多生物犯罪行为是利用人为改变生物种群结构,从而对生态环境造成破坏。

第三段:预防生物实验室犯罪的措施

针对生物实验室犯罪的危害,我们应该采取以下措施:

首先,建立健全的生物安全管理体系,加强对生物实验室的监管。相关部门应该制定并实施生物安全标准和规范,建立起完善的安全管理机制,并为生物实验室的安全投入足够的资金。

其次,加强知识普及和培训,提高公众的生物安全意识。政府应该加大对生物实验室犯罪危害的宣传力度,为公众提供安全教育和培训。

第四段:我对于生物实验室犯罪的认识

作为一名从事生物领域的研究人员,我对于生物实验室犯罪的认识深化了。生物实验室犯罪不仅仅是犯罪者的行为,更对整个社会造成了难以预测的危害。 我们不仅仅要注重自身实验室的生物安全,更要注重对行业的监管,建立更为完善的制度和法规,保护更多的人们免受生物实验室犯罪的伤害。

第五段:结语

综上所述,生物实验室犯罪对于个人、社会和环境都带来了极大的危害。我们需要共同努力,加强生物安全管理,提高公众的安全意识,领先于生物技术的发展,有效地预防和应对生物实验室犯罪的发生。只有这样,我们才能创造一个更为安全和健康的未来。

大学生物实验心得体会

转眼间这学期就要结束了,和我们相伴将近一年的大学物理实验课程也即将离我们而去了。而这一年的大学物理实验的学习让我感受颇多。

首先,教师比较认真负责,教的内容我们基本上都能理解,而且实验项目大都非常合理,且皆具有一定的趣味性,虽然在很多时候我们只是根据课堂上老师向我们介绍的实验过程和方法做实验,但却着实加深和巩固了我们对某些物理公式和概念的理解;其次,通过物理实验我们接触到了许多新的实验仪器,拓宽了我的视野,老师们耐心认真地指导,使我了解许多新的知识,提高了动手能力,改善了思维方式,同时实验也使我们更耐心、更细心了;最后,实验课使我对物理有了新的认识,增强了对物理学习的兴趣还有些实验需要两人配合,这加强了我们交往能力,培养合作精神。总的来说,这是一门值得开展的科目。

到了大学里,几乎所有的科目我们都不需要预习。但是物理实验却是个例外,从大一下学期开始,每一次实验,我们都要预习,写好预习报告。基本上是通过看大学物理实验教材,了解本次实验的实验目的、实验原理和实验步骤,并把它们写在实验报告册上,每次总要几乎都写不下,都要加好几页纸。虽然有时候我们不情愿写,但是后来想想还是值得的,因为预习是这一步,很重要,它关系到实验的成败。我觉得我自己准备还是比较充分的,所以很多时候我都能顺利地完成实验。

我们做实验是在单周的周二下午,上课之前,作为小组长的我总会收齐我们这组同学上次实验的实验报告册,然后交到班长那,再由班长交到三楼老师办公室。每次实验我们总是提早去实验教室,尽早的熟悉实验仪器。上课后教实验的老师会对实验进行讲解,老师的讲解很重要,他会对一些实验中可能会出现的问题进行分析,并告诉我们一些注意事项,基本上老师讲完后我们就会做实验了。老师讲完了,我们就自己开始动手做实验,遇到难点,我们几个同学会互相讨论,经过讨论也解决不了的问题,我会去问老师,老师总会很耐心的讲解,给出满意的答复。实验过程中我会把真实的实验数据数据记在草表中,这一点很好地锻炼了我边看边记的好习惯,同时也告诉我实验是检验真理的唯一标准这一道理。有时候实验数据会发生错误,但是经过重新检查,我还是能做出正确的结果,经过实验我更有耐心了,也更细心了。实验做完后,给老师签字,最后整理好仪器我们就可以离开了。

回去之后,我一般都会第一时间把实验报告册写完,因为当天的实验印象更深些吧。写实验报告的时候,一般都是先在草稿纸上处理好数据,然后填到报告册中,有时候为了更直观地反映实验数据的变化,还可以通过作图法算出我们想要得到的结果。实验报告最后,我会把实验书上的思考题回答在报告册的讨论部分中,回答这些问题的时候我通常会把老师上课讲到的知识梳理一下,然后写上去,有些很难的、回答不了的问题,我会通过在互联网上查找相关资料去解决它。不知不觉中,我发现自己处理问题的能力有了提高。相信以后遇到问题的时候我也不会手忙脚乱的了,我会通过物理实验课教给我们的东西,有条不紊地解决它。

在实验过程中,我们还用到了许多以前从来没有接触过的仪器,实验书上有那些仪器的介绍,实验之前我一般都会浏览一下,我发现很多仪器的注意事项都是相通的,这就要求我们要有举一反三、爱思考的好习惯了。

下周还有一次拓展实验课,这一次是完全让我们自己设计和完成整个实验,面对挑战,我会认真准备,争取顺利完成此次实验。

总之,通过大学物理实验课我收获颇丰,在学到知识、提升自己的同时也让发现了自己身上的不足。在以后的学习过程中,我会扬长避短,不断克服缺点、弥补不足,不断地充实自己,并把在实验课上学得的知识运用到实际生活中去。我还要通过举一反三,将所学物理知识运用到其它领域。最后衷心的感谢老师和同学这一年里对我的关心和帮助,希望物理实验课能开展得越来越好!

生物实验室犯罪心得体会

生物实验室是一个科学家和医生常去的地方,他们在那里进行各种重要的生物实验。但随着科技的不断进步,生物实验室也成为了犯罪分子的目标。犯罪分子为了自己的利益,会盗窃实验室的样本、数据和仪器,甚至会制造病毒。作为一位实验室的员工,我在这里分享了我的一些心得体会。

第二段:加强实验室安全

安全始终是生物实验室最重要的问题之一,因此实验室的员工应该时刻关注实验室的安全。治安应该得到更好的保障,人员进出的管理应该得到加强,随机检查全员,人员证件管理也应该建立健全。现代技术也能对实验室进行智能安防,这样可以更有效地抵御可能的入侵。

第三段:重视实验室设备的保养

生物实验室的设备是非常昂贵和重要的,负责人必须确保它们的正常维护。定期检查和维护备件的人员需要经过专业的培训,以确保这些维修人员对设备的处理是正确的,以免出现设备故障。特别是在病毒实验室,必须保证材料、仪器等只能在特定的境内使用,以免出现失控的情况。

第四段:更新实验数据存储

数据是科学工作中不可避免的,而实验室的数据也是十分重要的。因此,实验室应该建立安全的数据存储系统,以便员工随时查找和访问。除此之外,必须保证不同组之间的数据区分明确,保障实验数据的安全性、完整性和可信度。

第五段:加强员工的意识

对于实验室的员工来说,充分了解实验是非常必要的,并且必须清楚他们的权利和义务。各方应该坚持守密原则,实验室应加强员工的安全教育,对员工的参与要求监管,平衡实验数据的保密和实验室教育的透明度。可以通过过程相机、物联网设备和查处措施等手段确保员工行为的准确性和监管范围。

结论:

总之,在保障实验室安全和保密的同时,实验室的员工需要清楚他们的权利和义务。通过鼓励员工多方面参与监管、倡导安全教育等方法,提高实验室员工们的风险意识和侵权防范能力,努力避免和应对实验室犯罪。这是实验室工作的正常维护和管理的必须要考虑的问题。

生物会考实验心得体会

生物会考实验是高中生物考试中的重要组成部分,它能够测评学生的实验操作能力、观察分析能力和科学思维能力。在这次实验中,我们需要对某种生物进行观察和研究,并根据实验结果做出结论和解释。我在实验中选择了对果蝇的观察与研究。首先,我准备了研究果蝇的培养环境,保证果蝇在实验过程中的生长和繁殖。接着,我观察了果蝇的生命周期、行为特征和遗传基因。最后,我对果蝇的眼纹颜色进行了交叉杂交实验,并得出了关于该基因的结论。

二、实验心得体会

通过参加生物会考实验,我深刻体会到了实验的重要性和科学研究的严谨性。在实验前,我对果蝇的知识和实验方法进行了充分的学习和准备,为实验的顺利进行奠定了基础。实验中,我严格按照实验步骤进行操作,例如,选择果蝇卵进行培养并记录生命周期的变化,观察果蝇的行为特征并面临挑战进行实验设计。我发现在实验过程中,细心观察和思考是至关重要的,只有这样才能得到准确可靠的实验结果。

三、实验中的困难与解决方法

在实验中,我遇到了一些困难,例如,在培养果蝇的过程中,果蝇的数量没有达到预期,导致实验数据不够充分。为了解决这个问题,我尝试了不同的培养条件,如调整温度、湿度和食物的种类和数量。经过多次尝试,我最终成功地培养出了数量充足的果蝇。此外,在进行眼纹颜色交叉杂交实验时,我发现寻找实验对象的时间较长,需要进行多次筛选和选择。为了解决这个问题,我利用空余时间进行了大量的观察和分析,并选择了最适合实验的果蝇进行了进一步的研究。

四、实验结果及结论

通过实验,我得出了关于果蝇眼纹颜色的一些结论。首先,果蝇眼纹颜色是由一对隐性基因控制的,其中红色眼纹为雄性的显性性状,白色眼纹为雌性的隐性性状。其次,通过杂交实验,我发现红色眼纹的果蝇是纯合子,而白色眼纹的果蝇是杂合子。最后,我得出了一个重要的结论,即果蝇眼纹颜色的遗传方式是隐性遗传。这些结论为进一步的研究提供了重要的理论基础。

五、对实验的思考与展望

通过本次生物会考实验,我深刻认识到了实验的重要性和科学研究的复杂性。实验中,我通过细心观察、分析和实验操作,得出了关于果蝇眼纹颜色的一些有价值的结论。然而,我也意识到实验中还存在一些需要改进的地方,例如,在进行实验设计时,我可以增加更多的控制变量,以提高实验的可靠性和准确性。此外,我还希望能够扩大实验的范围和深度,进一步探索果蝇的遗传规律和生态特征。在未来,我将不断提高自己的实验技能和科学思维能力,努力成为一名优秀的生物研究者。

生物实验心得体会

关于试验,首先要有严谨的科学精神,探索求知的理性精神。

实事求是的严谨精神,科学探索志在求真,志在揭示自然和人类自身的奥秘,这是一个理性和崇高的事业,也是一项艰巨而长期的使命。

互助共进的协作精神,科学是我们共同的事业,是作为整体探索自然与自身奥秘的历史性进程,它需要我们在时代的课题面前协同努力,在历史的长河中前赴后继。

包容、谦逊、严谨、忘我这4个词是科学精神的表述。我们要虚心接受他人的研究成果,拓宽自己的视野,提高自身的洞察力和判断力,使自己看到的客观存在、客观事物更客观、更全面、更真实、更系统、更准确、更接近客观实际。我们要谦虚谨慎,孜孜以求,不断探索。认真的对待每一次的试验与研究,谦逊,严谨!

关于实验步骤,略显复杂。从一开始的抽血到制片,每一步我们都有认真参与。不管是实验讲解还是实验操作都格外仔细。

实验仪器有点小小的高科技。许多都是我们不认识的。关于超净工作台的操作,也大有讲究——超净台由三相电机作鼓风动力,超净空气的流速为24~30m/min,这已足够防止附近空气可能袭扰而引起的污染,这样的流速也不会妨碍采用酒精灯或本生灯对器械等的灼烧消毒。当然了,超净工作台也得调节玻璃门的高度,不得超过规定绿线,否则就达不到无菌条件了!那必然了,离心机在这个实验中也起了很大的作用,它也有很多实验要求,离心机中的药品必须得对称放置,左右的质量得一致,否则会影响转率。其他一些细小的仪器虽然只是辅助,但是规范的使用还是必要的,不正确的使用方法啊便会影响实验结果与进程。

实验操作步骤中,最复杂的就是制片这一环节把——实验细节都在这一环节中体现出来了。一开始的抽血,有专业的护士阿姨,可是制片就是我们真正学习的验收,实验的严谨精神便能很好的体现出来。在抽取上层清液这一步骤中,要及其的注意小心,一个手不稳便是导致实验结果不准确,所以手得抓稳,眼神的凝视不能放松。在制培养液这一步骤中,便要仔细观察刻度,不能多不能少,一切都得严格按照实验规格来操作,所以,耐心与细心不可少。在滴片这一步骤中,便是考虑我们的眼力了,一切之前的宝贵操作都是靠着最后一步,而且“成品”只有小小几滴,所以不能滴歪是非常重要的,找准角度,垂直对准载玻片,要凝聚思想!

在整个实验过程中,我很高兴能认识亲爱的小范老师,(一个很慈爱的老师哦!)她对于我们这几个对医学实验概念为的孩子极为认真,仔细讲解每一步的操作,很有耐心。对于错误的步骤,她会不计其烦的改正与再一次讲解,知道我们明白为止。对于我们的失误,她能很仁慈的包容,鼓励我们做的很好。和小范老师一起做实验的时间不久,但是我能体会到她是一个有着严谨科学精神的学者与医者,她对我们认真负责,孜孜不倦,我们也学习的很是快乐。据说小范老师为了这个实验准备了5个半天呢,放弃了自己休息的时间的!所以,我由衷的感谢老师的支持与对我们的厚爱!谢谢!

生物会考实验心得体会

随着高考改革的推进,生物会考实验成为了高考的一部分。回顾参加生物会考实验的经历,我深感这是一个很有启发性的实验,不仅让我对生物知识有了更深入的理解,还培养了我的实验操作能力和科学探究精神。在这次实验中,我不仅收获了知识,更重要的是掌握了一种科学的思维方式和实验技能。以下是我对生物会考实验的体会与心得。

首先,生物会考实验要求我们凭借自己的实验经验和科学知识来解决问题。在实验中,我们需要独立设计实验方案、进行实验操作、记录实验数据和结果,并根据实验结果进行数据分析和结论总结。这样的实验过程,不仅培养了我们的独立思考和创新意识,还锻炼了我们运用科学知识解决实际问题的能力。

其次,在实验中,我们得实际操作、亲眼目睹和亲身体验生物现象和生物过程,这是课堂上所无法学到的。例如,在模拟生物种群数量变化的实验中,我们亲自观察和记录了不同因素对种群数量的影响,深刻体会到了生物数量变化的规律。这种实践经验,让我们对生物知识有了更深入的理解和实际应用能力。

另外,生物会考实验还要求我们注重实验的数据分析和结果总结。通过统计数据并绘制图表,我们可以更直观地分析和比较数据。这种科学的数据分析方法培养了我们的思维能力和数据处理能力,也让我们更加深入地了解和掌握了生物知识。

此外,生物会考实验还培养了我们的实验操作能力和实验技巧。在实验中,我们要准确、精细地进行实验操作,掌握实验仪器的使用方法,遵守实验流程和安全规范。这种实践操作,不仅让我们锻炼了动手能力和操作技巧,还培养了我们的耐心和细心,提高了我们的实验成功率。

最后,生物会考实验使我们更加关注环境保护和生物多样性的重要性。在实验中,我们模拟了不同环境条件下的生物数量变化,体会到了环境对生物的影响,也加深了我们对生物多样性的认识。这也激发了我们保护环境和生物多样性的意识,让我们更加珍惜和保护我们周围的自然资源。

综上所述,生物会考实验是一次既有收获又有挑战的科学实践活动。通过参与生物会考实验,我们不仅增加了对生物知识的理解和掌握,更重要的是培养了我们的科学思维和实验操作能力。希望在今后的学习中,我们能保持对生物实验的热情,并将实验经验融入到生物学习中,不断提高自己的实验能力和科学素养。

大学生物实验心得体会

生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖科学实验,在生物教学中,实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此,从我们开始接触生物这门学科开始,就不断有生物实验课程,锻炼我们各式各样的能力。

但是,也的确是上过各式各样的生物实验课,我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。首先,我一定得提的,便是金卫华老师,还有金老师给我们提出的实验要求。

好好,不能扯太远,还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上,对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣,嵌合紧密,有点一招即失,满盘皆输的压力,不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动,恨不得立马动手,靠着自己学来的知识,认真的完成这套实验,并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着,我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。

由于,老师没有硬性的要求实验时间,我们便是一有空闲就往实验室里钻,也就少了以前实验课上出现的,因为部分实验仪器的数量缺少,同学们每次做实验都是你推我嚷的,造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散,甚至只是简单的走下过场而已,几次实验课下来,热情全无。但按照金老师的提议来,大家来实验的时间不同,使得对仪器使用的时间错开,减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面,实验也变得顺利了许多。

金老师会很体谅一些先开始忙活的同学,在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项,后面实验的准备物品和要求,然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作,或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因,可是,随着实验的发展,后来更多的时候,是我们在看过书本上要求的实验步骤后,去缠着金老师,围在他周围,问他关于实验的各种问,就算同样的问题被问过许多次,金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问,他的平易近人,他的悉心教导,他的不骄不躁,他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。

其实,他的这种教学方式,亮点就在于此,自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题,就要求我们会去思考如何排除,继续实验;实验结果的不理想,更是我们能认真回顾实验中的任何细节,找出问题所在,也会需要我们去深入了解这步实验的机理,用药品的理由,实验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验,是在以往任何时候都没有获得过的,那时,只知道按照老师和书本上写的步骤来,根本不在意为什么要这么做,于是少了对实验的探究,能学到的东西自然也减少。

说完对金老师和老师教育方式的看法,其次我想谈谈,我在这样的教学指导下获得的收获。

我是一个很懒散的人,以前做实验,大部分都是照本宣科,很少动脑筋去思考实验的前因后果,对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是,这次实验着实让我很费了一番脑子,有深入的去了解个中原理,实验操作的机理,仪器的使用方法,帮助我纠正和熟练许多操作,同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任,也让我体会到全身心的投入到一件事中,是如此快乐和满足,还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面,具体说说看我的几件不小的收获。

有小到大来叙述,分有这样一些。第一件,混实验室久了,我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”,只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算),无论是药品试剂,还是不同规格的量筒试管,我都可以摸出来,省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。第二件,学会了配置许多的试剂,于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题,巩固了某些药品相关的知识,并且在多次配置时,得出了一个结论:如果不是很熟悉的试剂配方,是拿一个专门的本子记录下来,以备不时之需,这样一来,以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。第三件,实验步骤需要仔细的`斟酌其中的奥秘,每一步如此走,自然有前人的用意,毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承,理解了他们的意图和原由,做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件,这件是我的心得,也不全是从此次实验中得来,且也不是只能运用于做实验中,这份心得是:在决定要做的事情后,考虑清楚行动时会需要用些什么,做些什么,将准备工作做好,为后续行动铺垫,按其规律列好清单,会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利,有条理,排除做过多无用功的可能性,提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率,成功率也会增高。

以上是我这个学期里,从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里,我能将自己从这里得到的心得,学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去,扩充自己的知识,拓宽自己的视野,增厚自己的底蕴,加强自己的能力,不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才,只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。

生物实验学习心得体会

通过这次的生物实验学习,这次实验着实让我很费了思考,有深入的去了解个中原理,实验操作的机理,仪器的使用方法,帮助我纠正和熟练许多操作。下面是本站小编为大家收集整理的生物实验学习心得体会,欢迎大家阅读。

新课程改革下生物实验教学显得更加重要,一方面能够培养学生的实验探究能力,另一方面通过实验教学激发学生学习生物学的兴趣。让学生在实验中探究,在探究中发展,感受科学探究的魅力。理论是实验的基础,生物实验的基本类型、实验材料的选择 、实验的安全原则等相关知识是生物实验教学应该具备的基本知识。

一、生物实验的类型:观察实验、演示实验和模拟实验.

(1)观察实验.

a.什么是观察实验呢?观察是指用五种感觉,主要是视觉,当然还有听觉、味觉、触觉和一些工具来认识事物和自然现象。

b.观察实验的启发:

第一点,我们要明确观察的目的和任务,这是在观察之前要解决的问题。

第二点启发,是培养学生科学的观察方法。观察能力的提高,有赖于正确的观察方法和程序。

c.观察实验的方法:

第一种方法,是先整体观察,后局部观察。教师要指导学生学会全面的进行观察,要能够抓住事物的各个方面以及发展变化的全过程,这样才能达到认识事物的目的。

第二个方法是对比观察。对比观察是运用纵横比较进行观察,同中求异或者异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西,从相似的事务中找出差异以及从差异中找出共同点以及因果关系。

第三个方法是重复观察。为了保证观察结果的可靠性,观察的次数要多,否则我们就难以区分这个现象是偶然出现的,还是必然发生的。

d.观察实验的目的和意义:

1、观察提高学生学习兴趣。

2、有助于形成科学的概念。

3、有助于发展学生科学探究的能力

(2)演示实验.

a.演示实验的作用:演示实验,能够紧扣课堂的教学环节,以它形象生动的教学效果、灵活多变的试验方式有效地配合生物学的课堂教学,能够提高学生的学习兴趣,有利于学生对知识的理解和掌握。

b.演示实验的特点:

1、能够紧扣教学主题,有利于突出教学重点和突破教学难点。

2、现象明显、生动直观。

3、便于教师操作示范,能够培养学生实验规范化的习惯,特别是教师能够边操作边进行讲解,更能强化实验操作的规范化。

4、实验材料易于准备,在进行实验操作的时候,节省时间,提高课堂教学效率。

c.演示实验的类型以及要求:

1、传授新知识的演示实验。

2、验证巩固知识的演示实验。

3、演示实验对教师的要求:要在演示前认真备课,在演示的时候,要注意实验操作的精确性和规范化,注意发挥演示教学的示范作用。

d、演示实验应该注意的问题:演示实验必须要目的明确,能够说明问题,演示实验必须要现象明显,可见度要高。

(3)模拟实验.模拟实验的作用及其特点:

1、由于种种原因,直接用于研究对象,也就是原型是非常困难的,或者简直是不可能的。在这种情况下,可以用模型来代替研究对象进行实验,模型必须和原型有某种相似性,这样才有可能把模型的研究结果外推到研究客体。因此,模拟实验的第一个作用和特点就是模型可以将宏观或微观、抽象或复杂的事物直观化、形象化。

2、模型强化和突出了生物体某部位的主要结构特点。

二、实验材料.

(1)实验材料的选择。

1、选择替代材料、自制简易的仪器。

2、统筹规划相关的实验教学。

(2)实验材料选择的原则。

1.科学性。无论老师怎么展开设计,最核心的一定要坚持实验的科学性,在选材上、在设计上我们都要注意这点。

2.易获得、成本低。

3.实验现象要明显。对实验现象的测量与观察,是得出科学结论的 重要环节,而实验现象是否容易观察直接影响着实验结论的科学性。4.因地制宜、因时制宜。因为很多实验材料,适用的地区和生活的周期是不一样的,我们在选材的时候也要坚持因地制宜和因时制宜。

三、实验安全问题.

1、不熟悉实验室的安全规则就仓促进行实验,因为学生一走进生物试验室,好多的试验仪器和试剂,学生看到之后,既好奇又兴奋。

2、违反实验探究操作的规程。

3、出现安全隐患,容易慌乱,反应迟钝。

经过这次培训后我对生物实验教学有了进一步的理解,而且有了自己的新的想法和感悟,同时感觉到在今后的生物实验教学路途中不会再迷茫。我希望能够将这次培训所获得的理念应用于我的教学实践,同时还要坚持新课程改革,让自己的专业水平在新课程改革的指导下步步高升,最终成为一位专业复合型教师。

探究性实验是学生自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现,获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径,在此基础上,发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此,探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验教学谈谈体会。

一、亲自动手,激发兴趣

比如 “探究温度对霉菌生活的影响”,这个实验无论是知识背景,还是材料用具对学生来说都没有难度,组织实验也不受实验器材和装备的影响,教师一定要组织学生亲自动手做。从实验设计本意理解,也并不是要求学生严格按科学探究的七个步骤去一一完成,而是让学生体验科学探究的基本过程。设计的实验方案只要具有可操作性都应该鼓励学生大胆尝试。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响,不仅发展了学生的求异思维,更重要的是激发了学生的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间,在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让学生交流。一则学生有成功感;二则让学生体验完整的探究过程,为后面的学习打下伏笔。

二、规范探究性实验的基本程序

无论学习什么,方法最重要,探究性实验亦如此。在实际教学中,不少教师注重了七个步骤的记忆,忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序;注重了探究过程的完整性,忽略了各步骤的独立性。所以老师应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让学生理解各步骤的意义和步骤之间的联系,从而建立完整的探究思维顺序。要实现这一点,教师还应该有意识地设计针对某一步骤的强化训练,排除学生的畏难情绪。

三、科学训练

发展学生的探究能力没有探究,就没有创新;没有训练,就没有能力。真正要发展学生的探究能力,必须要有科学的训练。1、是完成教材安排的探究性实验,从感性认识中培养学生的探究能力。当然,我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官,我们可以将鸡翅换为柑橘,价廉物美,效果一样。2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练,从理性认识中培养学生的探究能力。目前,围绕学生探究能力训练的试题不少,但还是选择与学生已有的学科知识为背景的探究试题效果更好,学生兴趣浓些。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料为背景编制训练题。

我是一个很懒的人,从来不主动学习。对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是,这次实验着实让我很费了思考,有深入的去了解个中原理,实验操作的机理,仪器的使用方法,帮助我纠正和熟练许多操作,同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任,也让我体会到全身心的投入到一件事中,是如此快乐和满足,还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面,具体说说看我的不小的心得。

第一,混实验室久了,我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”,只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算),无论是药品试剂,还是不同规格的量筒试管,我都可以摸出来,省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。

第二,学会了配置许多的试剂,于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题,巩固了某些药品相关的知识,并且在多次配置时,得出了一个结论:如果不是很熟悉的试剂配方,最好是拿一个专门的本子记录下来,以备不时之需,这样一来,以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。

第三,实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘,每一步如此走,自然有前人的用意,毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承,理解了他们的意图和原由,做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。

第四,这件是我最大的心得,也不全是从此次实验中得来,且也不是只能运用于做实验中,这份心得是:在决定要做的事情后,最好考虑清楚行动时会需要用些什么,做些什么,将准备工作做好,为后续行动铺垫,按其规律列好清单,会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利,有条理,排除做过多无用功的可能性,提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率,成功率也会增高。

以上是我这个学期里,从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里,我能将自己从这里得到的心得,学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去,扩充自己的知识,拓宽自己的视野,增厚自己的底蕴,加强自己的能力,不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才,只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。

生物实验过程心得体会

在生物学学习的过程中,实验是非常重要的环节,通过实验可以帮助我们更好地理解生物的原理和规律。在参与生物实验的过程中,我深刻体会到了实验的重要性,也收获了一些宝贵的经验和体会。在本文中,我将就生物实验过程中的计划与准备、实验操作技能、数据分析与结果判断、团队合作与交流以及实验过程中的安全注意事项等五个方面进行阐述与反思。

第二段:计划与准备

在实验开始之前,充分的计划与准备是至关重要的。首先,我们需要明确实验的目的和步骤。在实验目的确定后,我们要查阅相关文献和资料,了解与实验相关的背景知识和实验方法。其次,在实验开始前要精确地量取实验所需的药品和试剂,确保实验所用的材料的质量和准确性。仔细准备实验所需的仪器和设备,并进行必要的消毒和清洁,以免对实验产生干扰。最后,在实验进行前我们需要列出实验的时间安排表和实验记录表,明确实验的时间和步骤,保证实验的顺利进行。

第三段:实验操作技能

在实验操作环节中,熟练掌握实验技能是非常重要的。首先,我们需要具备良好的实验观察和记录能力,及时记录实验中的现象和数据,以备后续的分析与讨论。其次,需要掌握实验操作的规范和方法,严格遵守实验室的安全操作规程,做到谨慎、细致、严谨。同时,要注意实验中各种试剂的正确使用和保存,以免浪费和污染。在实验操作过程中,要注意仪器的正确操作和维护,确保数据的准确性和可靠性。

第四段:数据分析与结果判断

在实验结束后,我们需要对实验数据进行分析和结果判断。首先,要通过统计分析对实验数据进行整理和处理,提取有效的信息和规律。其次,要根据实验的目的和设计原则,对实验结果进行科学的判断和解释。最后,要将实验结果与已有的理论知识相结合,得出科学合理的结论,并进一步讨论和推断实验的意义和影响。

第五段:团队合作与交流

在实验过程中,团队合作和交流是非常重要的。团队合作能够提高实验效率和质量,培养学生的合作意识和团队精神。在实验过程中,要积极参与讨论和交流,与组员和老师及时地分享实验的进展和结果。通过交流和讨论,可以互相学习和借鉴经验,共同进步。同时,在团队合作中,也要注意与组员和老师的沟通和协调,及时解决实验中的问题和困难,确保实验的顺利进行。

结尾段:总结

通过生物实验的参与,我不仅学到了生物科学知识,还培养了实验思维和实验技能。在今后的学习和研究中,我将更加注重实验的计划和准备,熟练掌握实验操作技能,科学分析实验数据和结果,注重团队合作和交流,保证实验的安全和可靠。生物实验不仅是一种学习的手段,更是一种观察和发现生命奥秘的方式,希望通过自己的努力和实践,能够对生物学领域做出一点贡献。