心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
电子实训的心得体会总结精选篇一
第一段：简介电子实训的背景和意义（150字）
高中电子实训是培养学生的实践能力，提高学生的动手能力和创新意识的有效途径之一。在电子实训中，学生将接触到各种电子元件和仪器设备，学习电路原理和实际操作技巧。通过实践，学生不仅能够加深对电子知识的理解，还能够发展解决问题的能力和团队合作的精神，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
第二段：电子实训中的收获和体验（250字）
在电子实训中，我不仅学到了很多理论知识，还积累了丰富的实践经验。通过实际操作电子元件和仪器设备，我深刻理解了电子原理中的各种概念和规律。在组装电路板的过程中，我体验到了团队合作的重要性，学会了与同伴沟通和协作，共同解决问题。在电子设备维修和故障排除中，我学会了耐心和细心，通过分析和检测找出故障原因，并修复设备。这些宝贵的经验将对我今后的学习和工作产生深远的影响。
第三段：电子实训中的困难和挑战（250字）
在电子实训中，我也经历了一些困难和挑战。首先，电子实训的过程需要大量的时间和精力投入，对学生的耐心和毅力提出了较高的要求。其次，电子知识的深入和实际操作的熟练需要较大的实践经验。在实际操作中，电子元件的连接和电路的调试需要细心和耐心，一旦操作不当就容易引起元件损坏和电路故障。而且，电子设备的维修和故障排除需要较强的计算机知识和实践能力，对学生的综合素质提出了更高的要求。这些挑战促使我们更加努力地学习和实践，不断提高自己的技能和能力。
第四段：电子实训对未来的影响（250字）
电子实训为我们的未来学习和工作打下了坚实的基础。通过电子实训，我们不仅获得了电子知识和实践经验，还培养了解决问题的能力和团队合作的精神。这些能力和精神将对我们今后的学习和工作产生深远的影响。在工作中，我们能更加熟练地操作电子设备和仪器，更加灵活地运用电子知识解决实际问题。在团队合作中，我们能更好地与同事合作，共同完成任务。在创新中，我们能够运用所学知识和经验，提出新颖的想法和解决方案。这些影响将促使我们在未来的学习和工作中取得更大的成就。
第五段：总结电子实训的价值和意义（300字）
电子实训的心得体会总结精选篇二
为了培养学生综合职业能力，在第二学期完成对《电力电子线路安装与维护》课程的学习以后又开设了此次实训任务，为的使同学们加强动手和实际操作能力。本实训任务是建立在实际电子器件上的一个工作环节为基础，再经过指导老师对细节的改动，为进一步加强突出知识点而设立的电力电子技术实训。希望同学们在实训过程中能够得到充分的锻炼和长足的进步。
二、实训要求及时间安排
本次实训为期一周，要求完成对题目的书面设计结果，其中包括主电路图、控制电路图、工作过程说明、设计说明;还要完成实践环节结果，就是根据所设计的电路图在网孔板上完成接线并试车成功;最后就是实训报告。
三、实训题目
1、给出设计原理框图;
2、给出具体设计思路，画出电路图;
3、编写设计说明书。主要设计条件：
1、提供实验箱;
2、必要的元器件和导线等。 1 设计说明
1 稳压调整电路
1、a
3、a4的同向相输入端，经其与vt
6、vt
5、vt4控制的继电器k
1、k
1、2输入到由vd50 ～vd53的桥式整流电路，经其整流，由lm
317、vd23再经插件jk3的
直流。vt导通时，电路c放电，电感l储存能量，vt关断后，电感释放能量，给电容充电及给负载提供能量。
图4 升压斩波电路
4、逆变器及逆变电路
5、逆变器采用正弦波pwm逆变器方式
实习心得体会
暑热已退，秋凉渐至。在收获的季节里，我们完成了为期一个月的轮岗实习。短短的一个月中，使我学习到了很多实践层面上的知识，也使我发现了一些自身的不足。在此我要感谢领导给予我们这样的实习成长机会，以及实习期间各级领导与师傅们给我们的学习指导和谆谆教诲。
与此同时，我也希望通过“实习思想汇报”这种形式，来梳理主要学习内容，总结心得体会。我们的实习从9月15号开始，10月15号结束，历经整整一个月，先后轮岗到化学分场、除灰车间、燃料公司和经济运行部。
化学分场
时间：9.17—9.24 关键词：专业理论，实践提高 9月17日，我们开始了在化学分场的轮岗实习。当天上午，_主任、_工和_师傅给我们做了分场介绍和日程安排。人员上我们十三个新员工分成两组，一组白班，一组中班;每一组又分成两拨，一拨东厂，一拨西厂，在以后其它分场或车间的实习中，人员分组大抵相似。安排完毕后谷师傅组织了安规考试，作为“三级培训”的第二个环节，车间的安规培训与考试都是必须的。
化学分场主要和水打交道，经酸碱处理过的水不会腐蚀锅炉、加热后生成的蒸汽也大大减少了对汽轮机等设备的损害。在接下来随同运行人员的实习中，孙师傅给我们讲解了化学治水的基本流程：大致是先把生水抽到生水箱，通过过滤器除去杂质;然后经过酸箱去除阳离子进入中间箱，再经碱箱去除阴离子;最后进入水箱成为可用水。孙师傅在一些细节的讲解上，我有些似懂非懂。我想“术业有专攻”，专业知识的储备不是一朝一夕的，需要日后在理论尤其是实践上加强学习。
除灰车间
时间：9.25—9.30 关键词：规章制度，环保技术 9月25日，我们轮岗到除灰车间。_主任、_工和_工组织安排了实习事宜。_主任建议我们实习期间要把握四点：安全第一，遵守纪律，虚心请教，认真学习，并希望我们能认真体会公司“吃苦耐劳，爱岗敬业”的传统。从安全帽、工作服的穿戴、到安规培训与考试的组织，再到工作票制度的遵守，_主任经常提及要“按规矩办事”，使我对“依法治企”的重要性有了更深的理解。
随同运行人员的实习中，_班长带领我们参观学习了七期的除灰和脱硫过程。一是除灰。煤粉在锅炉中燃烧会形成灰粉和灰渣，在锅炉下端经过打渣机打渣，水搅拌，然后进入灰斗，流入灰沟，最后集中送往灰场。我们参观的是#12—#15炉的水除灰，还有#16和#17炉的气除灰，也就是借助气力除灰，流程相似。二是脱硫。煤粉燃烧形成的气体经过固定烟道，经引风机、增压风机送往吸收塔。吸收塔中有石灰粉和水搅拌形成的比例约30%的石灰石浆液，通过化学反应将气体中的二氧化硫去除，最后将脱硫的气体通过排气管排出，此时的气体也就和自然 空气比较接近了。八期的用的循环流化床脱硫，即在煤粉中加入石灰石，燃烧与脱硫同时进行，是较为先进的脱硫方式。
除灰车间的设立很大程度是环保的要求，随着现在国家对环保的重视，除灰中的除尘、脱硫和脱硝技术也有了很大的发展。在培训中我们也得知，长期以来公司一直严把环保关口，在环保指标的设置上很多都是领先国家标准的，这是公司健康持续发展的重要原因之一。
燃料公司
时间：10.01—10.11 关键词：经营效益，安全生产，生产环境，精神文明 10月1日，我们被安排到燃料公司开始实习。给我们做介绍的是李经理、赵经理和高经理。燃料公司的前身是燃料部，于2010年4月份成立。公司的发电成本中，燃料成本占到70%以上，燃料管控对于低成本战略的重要性不言而喻。为此，燃料公司将用一年半到两年的时间大力推行燃料管控。压缩燃料成本，提升公司效益。
在燃料公司，除了追求效益，安全生产也深入人心。这是由于燃料公司生产现场点多、线长、面广的特点决定的。自公司成立以来， 4起人身死亡事故燃料公司就占了3起。除此之外的重伤有6起，轻伤则无数。在安规教育上，安全员张工采取视频教学强化我们的安全意识，督促我们遵章守规。燃料公司的安规培训教育，大大加深了我对安全生产的思想认识和行动决心。
燃料公司的生产现场也给我以很深的印象，我们分别参观了东厂的煤沟、碎煤机、细碎机、6号皮带和9号皮带等设备。了解了除尘器、除铁器、电动犁煤器和电子皮带秤等设备的作用。同时，通过对输煤系统图的学习，清楚了输煤的相关流程。对于现场参观我有以下几点体会： 第一，生产设备影响员工的操作。设备的部分功能的缺失给规范操作带来了挑战，生产人员会借助自身的经验进行一些灵活性的操作。第二，现场环境影响员工的健康。工作环境较为恶劣，影响员工的身心健康，而运行人员对一些防护用品的应用又不是太重视。第三，文化精神需要我们传承。不仅是在燃料公司，其它的分场或车间都不乏在艰难条件下保有良好工作态度的公司员工。这种吃苦耐劳，爱岗敬业的精神也应该在我们身上得到传承。
由于人员借调的缘故，我没能参加在经济运行部的轮岗实习。一个月的轮岗实习让我受益匪浅，同时我也体会到自身的一些不足之处。主要有缺乏必要的专业知识，对公司的生产运营还不够了解，有待进一步融入工作环境等等。
电力电子实训总结和心得体会精选篇3
电子实训的心得体会总结精选篇三
电子实训是高中阶段学习的重要环节之一，通过参加电子实训可以增强学生的动手能力和创新意识。在这段时间的实训中，我收获颇丰，体会良多。下面我将从实训的目标、实训的方法、实训的体验、实训的收获以及对未来学习的展望等五个方面进行总结与归纳。
首先，电子实训的目标是培养学生的实践能力和创新思维。通过实践的学习方式，我们能够更加深入地了解和掌握电子技术的原理和应用。此外，实训还能够培养学生的观察力和分析能力，提高我们的动手操作技巧。在实训过程中，我充分感受到了实践对于知识的巩固和理解，这也为我今后的学习打下了坚实的基础。
其次，实训的方法是通过实地操作和集体合作完成实验项目。实训课堂上，我们通过老师们的讲解和示范，学习了各种电子元器件的特点和使用方法。而在实验室中，我们则是自己动手进行实验操作，通过观察和实践来加深对知识的理解。在合作的过程中，我也学会了与同学之间的有效沟通和合作，学会了共同解决问题的方法，这些将成为我今后学习和工作中的宝贵财富。
第三，实训的体验是让我更深入地了解到电子领域的广阔和无限可能。在实训过程中，我接触到了很多陌生的电子元件和仪器设备，对于这些我之前从未见过的东西，我充满了好奇和兴趣。在实验中，每次当我成功地实现了一个项目时，我都会感到极大的满足感和成就感。同时，实训也让我看到了电子技术在各行各业中的应用，这进一步激发了我对电子工程的热情和向往。
第四，实训的收获是提高了我的实践能力和创新思维。通过动手操作，我不再满足于课本知识的掌握，而是能够将所学知识运用到实际中，理解其中的道理和关联。同时，实训也锻炼了我的创新意识，通过对实验的思考和改进，我能够提出新的解决方案和创造更好的实验结果。这种实践和创新的能力必将成为我日后学习和工作的利器。
最后，在对未来学习的展望中，我意识到电子实训只是我电子学习道路上的一个起点。在未来，我希望能够继续深入学习电子技术的知识和应用，不断提高自己的能力。我相信，通过自己的努力和不断磨砺，我一定能够成为一名优秀的电子工程师。我将不断追求卓越，为自己的梦想不断努力。
通过这次电子实训，我不仅拓宽了知识面，还养成了认真负责、勤奋努力的学习态度。我相信这些收获和体会将成为我未来学习和工作中的重要财富，让我在电子领域中迎接更多的挑战和机遇。电子实训是我高中生涯中最为宝贵的经历之一，我将会铭记在心，并一直努力向前。
电子实训的心得体会总结精选篇四
随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。
实验目的
(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。 (2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。
1、v2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过r7及等效可变电阻v5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时，v6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲;同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv，使得v6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次v6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲;在一个梯形波周期内，v6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。电容c1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节rp1电位器改变c1的充电时间，控制第一个有效触发脉冲的出现时刻，从而实现移相控制。
实验内容
(1)单结晶体管触发电路的调试。 (2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
单相半波整流电路实验
实验目的
1、熟悉强电实验的操作规程;
2、进一步了解晶闸管的工作原理;
3、掌握单相半波可控整流电路的工作原理。
4、了解不同负载下单相半波可控整流电路的工作情况。
实验原理
到接近于零的某一数值一下。 2.单相半波可控整流电路(电阻性负载) 2.1电路结构 若用晶闸管t替代单相半波整流电路中的二极管d，就可以得到单相半波可控整流电路的主电路。变压器副边电压u2为50hz正弦波，负载 rl为电阻性负载。
1、掌握三相半波有源逆变电路的工作原理，验证可控整流电路在有源逆变时的工作条件，并比较与整流工作时的区别。
2、观察逆变失败现象，并研究逆变失败产生原因及预防措施
注意事项
实验目的
1加深理解单相交流调压电路的工作原理; 2加深理解单相交流调压电路带阻感性负载对脉冲及移相范围的要求; 3了解kc05晶闸管移相触发器的原理和应用。
实验内容
1kc05 集成移相触发电路的调试; 2单相交流调压电路带电阻性负载; 3单相交流调压电路带阻感性负载。
相对来说，这门实验课程的线路连接及线路实验原理 并不复杂，最困难的是是完成试验线路连接以后所进行的调试与操作，难以得出相关的正确的波形以及争取的结果和参数。这是由于对实验的过程及原理理解的不深刻，对相关的知识掌握的不够透彻，不能熟练应用到实际操作以及应用当中。并且动手能力不够强，对实验过程不熟悉，实验操作生疏，缺乏相关的实际操作经验以及实际操作技巧，遇到实际操作中的问题难以独立解决，如何下手。对操作过程中的错误以及故障难以发现排除。
《电力电子技术》遵循的学习思路为：理论联系实践，实践促进创新。在学习该课程的过程中，注重对基本概念和基本方法的理解，在理论推导中引出工程应用的概念，在实例分析中强化理论概念，加深了我们对电力拖动自动控制系统的认识和理解。本课程综合性、理论性和实践性都较强，要求我们在掌握基本理论的基础上，能综合运用学过的专业知识,根据生产工艺的具体要求，实现对电机的控制和对一般自动控制系统的分析和设计，从而培养了我们学生的理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 这次课程使我学到了更多实用的知识，让我对实验设备及实验原理有了更进一步的认识。通过本次的实验课程，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。这次的实验课程为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到实际中去。通过这次的实验课程，我知道只有通过刻苦的学习，加强对知识的熟练掌握程度，在现实的中才会得心应手，应对自如。
总体来说，经过这次实验课程，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识。我会把这此实验课程作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
实验过程中，获得了很多收获，获得了很多感悟，当然也遇到了很多困难。但我们都一一克服了他们，成功的完成了实验。并在解决问题，克服困难的过程中，发现了自己平时忽略的，隐藏的问题，以及一些不该出现的粗心大意的小毛病。通过这些，我们认识的更加深刻，了解的更加深入。做到了学以致用，对知识掌握得更加牢固。通过了这的学习，真的对它有了一个全新的认识，我会坚持对它的学习，使自己一个长足的提高!
电力电子实训总结和心得体会精选篇5
电子实训的心得体会总结精选篇五
高中电子实训是我在高中三年里最有趣且有意义的课程之一。通过这门课程，我深入学习了电子技术的原理和应用，并进行了一系列实操训练。在这个过程中，我积累了丰富的知识和经验，也收获了许多心得和体会。以下是我对高中电子实训的总结。
首先，高中电子实训使我对电子技术有了更深入的了解。在实训课上，我们不仅学习了电子电路的基本知识，还进行了各种实验和项目。通过亲手操作电子元件和仪器设备，我对电子电路的工作原理和电子元件的特性有了直观的认识。例如，在学习电流、电压和电阻时，我们用万用表进行了测量实验，从中了解了各个元器件的特性，并掌握了正确使用万用表的技巧。这些理论和实践的结合，帮助我对电子技术的学习更加系统和全面。
其次，高中电子实训培养了我的动手能力和实践能力。在实训课上，我们常常需要亲自动手制作电子电路和调试设备。这既锻炼了我们的手眼协调能力，也提高了我们的动手能力。例如，我们曾制作过简单的计算器电路和音乐播放器电路，通过亲自搭建线路、焊接元件和调试环节，我学会了如何解决电路中的故障和问题。这种实践经验培养了我的实践能力，让我在实际操作中得到了锻炼和提升。
第三，高中电子实训培养了我的合作意识和团队精神。在实训课上，老师常常组织我们进行小组合作实践，每个小组由几名同学组成，负责完成一个项目或实验。在这个过程中，我们需要相互协作、分工合作，达到共同完成任务的目标。例如，有一次我们小组负责制作一个电子闹钟，需要设计电路图、布置元件、焊接线路等，每个人都有自己的任务和责任，必须密切配合才能完成。通过这样的合作实践，我不仅学会了与人合作，还培养了我的团队精神，意识到团队合作的重要性。
第四，高中电子实训锻炼了我的问题解决能力和创新意识。在实训过程中，我们常常会遇到各种问题和挑战，需要我们来寻找解决办法。例如，当电路中出现问题时，我们需要通过观察、分析和实验排查故障原因，并针对性地进行修复和调试。这锻炼了我的问题解决能力和思考能力。同时，实训课上也鼓励我们提出创新的想法，并尝试将它们应用到实际项目中。这培养了我的创新意识和实践能力，让我敢于尝试和创造，在问题解决中寻求新的方案和途径。
最后，高中电子实训让我感受到了电子技术的魅力和应用前景。通过实践锻炼，我能够切身感受到电子技术在日常生活中的应用和影响。例如，我们制作的音乐播放器电路，让我体会到了音频技术的魅力；我们制作的计算器电路，让我了解到了数字电路的原理和用途。这些实验和项目不仅让我对电子技术有了更深入的认识，也激发了我对电子科学的兴趣，让我对未来从事与电子技术相关的工作有了更加明确的目标和方向。
总之，高中电子实训是我高中生活中最有意义和收获的课程之一。通过这门课程，我不仅积累了丰富的电子技术知识，也提高了动手能力、实践能力和问题解决能力。同时，实训课上的合作和创新实践，培养了我的合作意识、团队精神和创新意识。这门课程让我深入了解了电子技术的应用前景和魅力，对我未来的学习和职业发展有着重要的影响。我相信，通过对电子实训的学习和实践，我将能够更好地应对未来的挑战和机遇。
电子实训的心得体会总结精选篇六
随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。
本学期实验课程共进行了四个实验。包括单结晶体管触发电路实验，单相半波整流电路实验，三相半波有源逆变电路实验，单相交流调压电路实验. 单结晶体管触发电路实验
实验目的
(1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。 (2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。
实验线路及原理 单结晶体管触发电路利用单结晶体管(又称双基极二极管)的负阻特性和rc充放电特性，可 组成频率可调的自激振荡电路。v6为单结晶体管，其常用型号有bt33和bt35两种，由等效电阻v5和c1组成rc充电回路，由c1-v6-脉冲变压器原边组成电容放电回路，调节rp1电位器即可改变c1充电回路中的等效电阻，即改变电路的充电时间。 由同步变压器副边输出60v的交流同步电压，经vd1半波整流，再由稳压管v
1、v2进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过r7及等效可变电阻v5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时，v6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲;同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv，使得v6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次v6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲;在一个梯形波周期内，v6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。电容c1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节rp1电位器改变c1的充电时间，控制第一个有效触发脉冲的出现时刻，从而实现移相控制。
实验内容
(1)单结晶体管触发电路的调试。 (2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。
单相半波整流电路实验
实验目的
1、熟悉强电实验的操作规程;
2、进一步了解晶闸管的工作原理;
3、掌握单相半波可控整流电路的工作原理。
4、了解不同负载下单相半波可控整流电路的工作情况。
实验原理
1、晶闸管的工作原理 晶闸管的双晶体管模型和内部结构如下： 晶闸管在正常工作时，承受反向电压时，不论门极是否有触发电流，晶闸管都不会导通。当承受正向电压时，仅在门极有触发电流的情况下晶闸管才能开通。晶闸管一旦导通，门极就失去控制作用。要使晶闸管关断，只能使晶闸管的电流降
到接近于零的某一数值一下。 2.单相半波可控整流电路(电阻性负载) 2.1电路结构 若用晶闸管t替代单相半波整流电路中的二极管d，就可以得到单相半波可控整流电路的主电路。变压器副边电压u2为50hz正弦波，负载 rl为电阻性负载。
三相半波有源逆变电路实验 实验目的
1、掌握三相半波有源逆变电路的工作原理，验证可控整流电路在有源逆变时的工作条件，并比较与整流工作时的区别。
2、观察逆变失败现象，并研究逆变失败产生原因及预防措施
注意事项
(1)参照三相半波可控整流实验的注意事项 (2)电阻调节要缓慢进行,以防主电路电流过大,损坏晶闸管. 实验内容
三相半波整流电路在有源逆变状态工作下带电阻电感性负载的研究。 单相交流调压电路实验
实验目的
1加深理解单相交流调压电路的工作原理; 2加深理解单相交流调压电路带阻感性负载对脉冲及移相范围的要求; 3了解kc05晶闸管移相触发器的原理和应用。
实验内容
1kc05 集成移相触发电路的调试; 2单相交流调压电路带电阻性负载; 3单相交流调压电路带阻感性负载。
相对来说，这门实验课程的线路连接及线路实验原理 并不复杂，最困难的是是完成试验线路连接以后所进行的调试与操作，难以得出相关的正确的波形以及争取的结果和参数。这是由于对实验的过程及原理理解的不深刻，对相关的知识掌握的不够透彻，不能熟练应用到实际操作以及应用当中。并且动手能力不够强，对实验过程不熟悉，实验操作生疏，缺乏相关的实际操作经验以及实际操作技巧，遇到实际操作中的问题难以独立解决，如何下手。对操作过程中的错误以及故障难以发现排除。
《电力电子技术》遵循的学习思路为：理论联系实践，实践促进创新。在学习该课程的过程中，注重对基本概念和基本方法的理解，在理论推导中引出工程应用的概念，在实例分析中强化理论概念，加深了我们对电力拖动自动控制系统的认识和理解。本课程综合性、理论性和实践性都较强，要求我们在掌握基本理论的基础上，能综合运用学过的专业知识,根据生产工艺的具体要求，实现对电机的控制和对一般自动控制系统的分析和设计，从而培养了我们学生的理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。
虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关的知识将会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助的。 实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们分工合作，做事的效率高了很多。虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论。而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。 总之，这次课程设计对于我们有很大的帮助。通过这次课程使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的
理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 这次课程使我学到了更多实用的知识，让我对实验设备及实验原理有了更进一步的认识。通过本次的实验课程，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。这次的实验课程为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到实际中去。通过这次的实验课程，我知道只有通过刻苦的学习，加强对知识的熟练掌握程度，在现实的中才会得心应手，应对自如。
总体来说，经过这次实验课程，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识。我会把这此实验课程作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
实验过程中，获得了很多收获，获得了很多感悟，当然也遇到了很多困难。但我们都一一克服了他们，成功的完成了实验。并在解决问题，克服困难的过程中，发现了自己平时忽略的，隐藏的问题，以及一些不该出现的粗心大意的小毛病。通过这些，我们认识的更加深刻，了解的更加深入。做到了学以致用，对知识掌握得更加牢固。通过了这的学习，真的对它有了一个全新的认识，我会坚持对它的学习，使自己一个长足的提高!