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开学班主任会议校长讲话稿(专业18篇)

时间:2023-12-21 20:33:42 作者:书香墨

讲话稿是一种通过演讲形式向听众传递特定信息或表达某种观点的文稿,它具有聚焦主题、有针对性、言简意赅的特点。以下范文中的讲话稿成功地激发了人们的共鸣和情感,值得我们学习和借鉴。

年度开学第二周班主任会议校长讲话稿

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

新学期到来,亲爱的老师们、同学们,让我们时刻准备着,准备好不断向上的目标,准备好实现目标的行动。现在,就动笔写一下开学的讲话稿吧。下面是小编为大家收集有关于开学第二周班主任会议校长讲话稿,希望你喜欢。

老师们,同学们:

大家早上好!室外细雨蒙蒙,室内情意浓浓。刚听到同学们在呼校训“崇德敬业、勤学求真”时我的思绪就飞扬。这个声音始终贯穿着海口旅校23年,走遍了东西南北中。在寒假里,学校兵分四路,到海口、三亚、深圳、上海去慰问实--生,我们的前方和后方都表达了一个心声:“我是旅校人,我为旅校而增光,我为旅校而骄傲”,都喊了一句话:“崇德敬业、勤学求真”。

过完了春节,同学们回到校园,可是大家心头还在荡漾着春节的喜气。在春节里,我们低头玩着手机,抢着红包,美味佳肴,不亦乐乎。可是回到校园,我们该怎样面对新的生活、新的学--、新的未来?刚才国旗下发言的同学说到三个梦想,我不知道在座的同学们你的梦想是什么?大家每天都刷着微博,看着qq,看着微信群,晒着我们的每个活动,晒着我们的幸福,晒着我们的喜怒哀乐。有一条微信让我非常地关注,这条微信的一句话,就是哈佛大学经过研究证明了的:“感恩是核心竞争力,感恩是核心竞争力,感恩是核心竞争力。”重要的事情说三遍。这就是今天我要分享的主题——“感恩,是核心竞争力”。

第一,“感恩的人,容易幸福”。我们要感恩拥有,知道今天的来之不易,感恩父母给予生命,感恩老师给予支持,感恩同学给予相助,感恩同行人给予的温暖,这样,我们会很幸福,我们会很宽容。在生活中和工作中我们经常会有一些不愉快,但是我们在面对这些不愉快时,要想想你拥有的时候,就会满足就会感恩,就会不再斤斤计较,就不会心生抱怨。不断的宽容就会心如大海,纳百川,容四海,所以感恩的人容易幸福。

第二,“感恩的人,懂得付出”。大家想想咱们的父母,有的父母还骑着电动车在大街上,为了生活而奔波;想想我们的老师冒着大雨来回奔波处理学生事务,有的老师孩子都生病了,却还一直陪着我们;还有食堂的阿姨、宿舍的叔叔阿姨们,他们怎样给我们创造了良好的环境。

当有这些的时候,你怎么去感恩于他们并付出行动。这次的回访当中,在天房洲际的一位师哥叫符史华,他在跟同学们座谈的时候说道:“只有你努力了,你才被关注,然后才有机会。感谢那些批评和折磨你的领导和同事,是他们锤炼了你,使你更有忍耐性、更有竞争力,使你能忍常人之不能忍,成就他人所不能成。”这位师哥毕业6年,就已经当了副厨师长。

还有在深圳实--的1227陈玉桧,有很长一篇实--体会,其中有一句话说的非常好:“当你想退缩的时候,你有一万个理由,当你想前进的时候,你只有一个理由,我要感谢和感恩那些扶持我、帮助我、指导过我的老师”。这位同学还在他的日记里写到,是谭蓉老师曾经对他说的话:“好男儿志在四方,外面闯一下,多吃点吃苦”。就是这样一句话,激励了他坚持下来,也是这样一句话,让一位同学感恩老师给予他的培育。他五个月实--坚持下来了,还获得了企业2014年度优秀员工。在那一刻,他为自己的坚持而感慨万千。

2015年有两部电视剧非常火爆的,一部是《芈月传》,还有一部是大家非常喜欢的《琅琊榜》,还有《琅琊榜》的三兄弟,再次联手演了《伪装者》,大家很喜欢的其中一位主角叫做胡歌,梅长苏的扮演者。胡歌,这位大家所欣赏的影星,他小的时候是学生会的,是主持人,是干部,在一点点地锻炼。

曾以全国第二名的成绩考上--戏剧学院。还有,他曾不幸遭遇车祸,在四天里缝了上百针,毁了容,整了形,静养复出以后说了一句话:“皮囊损坏了,可以用思想去填充它”。也就是告诉我们每一位同学,当我们没有颜值的时候,我们可以用思想充实。思想怎么来?靠学--、靠积累。所以我们一定要记得,肯吃苦,苦一阵子,怕吃苦,苦一辈子。也要记得,只有付出才有回报,只有付出,才有收获,有成功。超越自己,我们才能为自己创造更好的未来,才能给自己带来更多更大的选择。

我希望校园里面,在别人给你递一张纸、给你递一杯水、给你让道、给你一点小帮助的时候,大家不要忘了两个字,这两个字足以表达我们的感恩,那就是“谢谢”。我们要对父母说,对老师说,对同学说,对所有伸出手帮助过你的人说一声——谢谢。我想大家只要记住这两个字,从校园里到社会;从今天的学生生涯到实--生涯;从我们的教室里到竞技场,就会充满着希望,因为核心竞争力的这个种子,已经在你的身上发芽。相信有一天,这个感恩所爆发的“核”的能量,将会助长你、支持你的双翅不断地飞翔,不断地实现你的一个、两个、三个,甚至更多的梦想。

最后,谨让我代表所有的老师,向所有的同学和在远方实--的孩子们和老师们说一声,希望我们2016年,我们全家人,我们旅校人,在旅校‘崇德敬业、勤学求真’的校训上,走得更好,走得更美,走得更亮,为“双创”添光增彩。谢谢!

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!新春伊始,万象更新!寂静了二十多天的校园,因为新学期的开始又变得生机勃勃,充满朝气了。今天是开学的第一天,我们在这里隆重举行2015—2016学年下期开学典礼,我谨代表学校向全校师生致以春天最美好的祝愿:祝愿同学们新的学期生活快乐,学习进步,健康成长;祝愿老师们身体健康,家庭幸福,工作顺利!

春天是播种的季节,只有春天播下希望的种子,才会换来秋天丰硕的成果。同学们经过寒假的休息和调整,体力得到了恢复,视野得到了开阔,知识得到了补充,精力将更加充沛,斗志将更加高昂。

新的学期要有新的规划,新的目标。在此,我向大家提出以下希望和要求:

希望老师们做到:

第一,要增强立德树人意识。全校教职工要全员增强立德育人意识,不断加强师德修养,要把“三个牢固树立”(牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识)和“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实知识和有仁爱之心)作为师德的准绳,作为育人律己的职业规范,作为不断提升师德的明确目标,要身体力行为学生做表率。对学生的养成教育,全员参与,齐抓共管。

第二,要牢记树立安全意识。认真落实校园安全工作管理制度,加强对学生的安全管理,履职尽责,确保学生安全。特别是学校新建综合楼项目工程建设,势必要增加校园安全工作管理难度,安全工作仅凭学校管理人员和班主任是远远不行的,需要全校教职工重视和付诸行动,共同做好校园安全工作。

第三,要加强学习,不断更新教育理念,提高教书育人能力。老师们要不断向书本学习,在实践中学习,更新教育理念,树立正确的育人观,要面向全体学生,促进学生全面发展。全校教师要公平、公正地对待每一位学生,教育、引导和促进学生德、智、体、美、劳全面发展,健康成长。

希望同学们做到:

1、万事开头难,抓好开学第一周。好的开始是成功的一半,我们要重视开学第一天,第一周。每位教师都要精心备好第一堂课,给学生以信任感。每位学生都要专心听好第一节课,实现良好开端。开学第一天学校各项工作都要正常化、规范化。

2、取人之长,补己之短。同学们要在学习中尽力改掉一些不良习惯,珍惜课堂上的每寸光阴,发扬刻苦钻研精神,与同伴们互相帮助,共同进步,争做“十星少年”。

3、讲文明,守纪律。在行为礼仪方面,同学们要严格遵守《第二实验小学学生学习生活一日常规》,争做文明向上的好学生,把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全方面,同学们要牢固树立安全意识,要听从老师的教导,上下楼梯、课间活动及上下学时,要有规则意识,遵守秩序。如发生意外,一定要及时向老师和家长报告。

4、多读书,以书为伴,以书为友。放假前,许多同学都借阅到了我校图书室中种类丰富的书籍,相信大家在寒假里一定能够品尝到读书带给我们的愉悦感和幸福感。开学后,大家一定要继续保持热爱读书的劲头,我校还要开展各种各样的读书活动,评选出读书小明星、小书虫。让书香浸润人生,让书香弥漫我们可爱的校园。

5、显个性,展风采。本学期,学校还将举办丰富多彩的活动,希望全体师生一如既往的积极主动参加,不放过每一次锻炼自己的机会,让大家尽情享受校园文化盛宴,让我们的校园更加充满朝气。

6、胸怀感恩,满怀爱心。每位同学都要感谢父母的养育之恩,感恩教师的教育关怀,感恩学校同学的关心、合作,感恩社会的和谐。让我们做一个有爱心的人,爱自己,爱老师,爱他人,爱学校。特别是六年级的同学,你们是学校明天的未来,希望你们怀着一颗感恩之心,以良好的作风和习惯,争做合格、优秀的毕业生,让老师放心,让家长满意,为母校留下最美好的记忆。

千里之行,始于足下。新学期开学之际,衷心祝愿老师们、同学们在自己新的起点上,鼓足力量,再创佳绩!

谢谢大家!

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:。

大家上午好!

春回大地,万物复苏,到处洋溢着春天的气息!寂静了二十多天的校园,因为新学期的开学、老师和同学们的到来,变得生机勃勃,充满朝气。今天,我们在这里隆重举行20--年度春季开学典礼,借此机会,我首先向辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功,获得更大的发展。

在过去的一年里,我们辛勤工作、刻苦学习,收获了累累硕果:20--年中考再创佳绩,各项指标均为全市第一且要要领先,我校各年级在全市期末统考中均是全市第一,学校被评为全国“办学特色示范学校”,20--年1月在武汉召开的全省民协年会上,我校应邀做了题为“让自由和民主滋养学生的成长”的学校文化建设主题交流,受到了各级教育主管部门的充分肯定和社会各界的高度赞扬,这一切,都是全体师生共同努力的结果,让我们把热烈的掌声送给我们自己。

新学期已经开始了,我们欣喜地看到,全体师生正在以崭新的面貌、饱满的热情、积极的态度,投入到新的学期的工作、学习中来了。下面我提几点希望,和全校师生共勉:。

一、做一个有梦想的人。人活着,是要有点儿精神的。这个“精神”来源于我们的目标、理想和抱负。这精神必将昭示着我们有进取的精神、宽容的胸怀和执着的态度。它是一个人的灵魂,一个人的支柱,没有了这种“精神”,这个人必将疲沓、庸散,碌碌而无所为,有了这种“精神”,这个人必将勤奋、向上,奋发而有所为。所以,我们从小开始,从现在开始,就应该确立远大的目标、崇高的理想,做一个有梦想的人,并将为我们的梦想而奋斗终生。有了梦想,不去实现,就会变成空想,成为一纸笑谈。实现梦想,不是以后的事情,应该从现在开始,从现在的每一天、每一节课开始。

二、做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质:对国家对社会对家庭有责任感,对学习和工作有进取精神,对他人有竞争更有团队合作精神,对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感,对我们学生来说,勤奋学习、刻苦锻炼是你对自己的责任,遵守校纪校规,遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任,孝敬父母、尊敬长辈,就是你对家庭的责任,爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任,如果没有了责任感,就不会有团结向上的班集体、整洁优美的学习环境,就不会有稳定的社会秩序,所以希望同学们要以对国家、对学校、对班级、对家庭、对人生的责任感,严格要求自己,为自己的言行负责,宽容帮助别人,让他人因为我的存在而感到幸福。在校内,积极为自己所在的小组、班级争光,出了校门,积极为学校争光,让你、我为你是一个随外人而感到荣耀!

三、做一个勤奋的人。初中阶段是一个人成长的黄金时期,时间不可倒流,唯有珍惜今天,才不会为以后留下遗憾。勤奋是一个人立身之本,没有勤奋,我们的一切目标、理想都将成为一纸空谈,没有勤奋,我们将一无所成。纵观古今中外,囊萤映雪,凿壁借光,没有哪一个有成就的人不是靠勤奋而取得的。

我们要勤奋学习,严格要求自己,尽量做到在规定的时间内完成规定的学习任务,做到今日事、今日别。我们要勤于反思,我们人人都想学习成绩好,同样的付出,为什么结果却不一样呢?因为学习是一门科学、是一种艺术、是一场智慧的较量,我们不光要去学习,更要会学习、善于学习,既要埋头苦干,更要讲究方法和技巧,要追求学习的效率,不断反思学习的过程,改进学习的方法,不要盲目的去做作业,去补课,每一天、每一节课、甚至课堂上的每一个环节,都要有明确的目标,想办法尽量提升我们的学习效果。

养成反思的习惯,每堂课上罢,用1——2分钟反思一下这节课的主要内容,明确哪些地方还掌握的不够好,以便及时解决;每天晚上睡觉前,用5——8分钟的时间把这一天所学的知识反思一遍,可以进一步把知识点、技能点清晰化和系统化,同时,也为第二天的学习指明了方向;每周周末,用月1个小时的时间,把这一周各科学习的主要内容反思一遍,不清楚的翻翻书、看看笔记,更将是我们受益匪浅。

我们要勤于参加各项活动。同学们,当今的社会,需要的不仅仅是会考出高分的学生,需要的更是具有综合素养的复合型人才,而需要的综合素养不是靠听讲听出来的,也不是靠作业做出来的,不需要在活动去培养,为此,我们中午举行三大主题特色活动,每天下午开办了丰富多彩的社团活动,更是提倡我们同学开办自己的社团,并给予老师一样的报酬,以此来提升同学们的合作意识、团队精神和组织协调的能力,还准备在开展花样跳绳比赛、感动外国语年度人物颁奖典礼、春季田径运动会,还有个学科都将开展活动,希望同学们积极参加,做好充分的准备,发展个性、展示特长,不断地丰富和提升自己,做一个优秀的随外人!

四、做一个文明的人。同学们,当今的社会是一个文明程度很高的社会,而文明社会是由高度文明的人来支撑的,我们要做一个具有高度文明素养的随外人。文明不仅仅是外在言行的表现,更是一个人内在涵养的体现。做一个文明的人,要从你我做起,见面主动打招呼,报以善意的微笑,不乱扔垃圾,随手弯腰捡起地上的纸屑;不给别人取绰号,不挖苦别人,不嘲笑别人的缺点;不随意打断别人的话语,认真倾听别人的发言;在公共场合不大声喧哗,不打闹,不干扰别人正常的学习和生活;不打架斗殴,不抽烟喝酒;不进电子游戏厅,不迷恋网游;不参与黄赌毒,遵守交通规则,遇到老人小孩主动让座,等等,这些都是文明的表现。

五、关爱每一个学生。关爱每一个学生,就要求我们的老师尊重每一个学生,尊重他们的思维,尊重他们的观点,在课内、课外营造一种自由、民主、平等的氛围,积极投身于课堂教学改革中去,打造开放课堂,切实减轻学生课业负担,不断提高课堂教学的效率,从而进一步全面提高办学质量。

老师们、同学们,春天是百花盛开的季节,千帆竞发,百舸争流。一年之计在于春,在这希望的春天里,让我们一起怀揣着梦想,团结一心,踏着春天的脚步,勤奋学习,积极工作,锐意进取,追求卓越,为早日把我校创办成全省领先,全国一流的学校而奋斗!

最后,衷心祝愿九年级的同学20--年中考再创辉煌,人人考入自己满意的学校,祝愿七、八年级的同学学习进步,天天开心!祝愿全体教师身体健康,工作顺利,万事如意!祝愿我们伟大的外国语学校越办越好,更加辉煌!

亲爱的老师们、同学们:

大家上午好!

东风夜放花千树,万紫千红总是春。这是春之美的共享;。

碧野千重铺锦绣,金--一曲唱丰收。这是大地对春天的礼赞;。

最是一年春好处,无边光景日日新。这是人们对春天的期盼。在这生机勃勃的春天,我们迎来了充满希望的新学期。在此,我谨代表学校,欢迎大家回到三十中这个温暖的大家庭!祝愿大家在新的一年,拥有新的开端,新的心态,新的努力,新的收获!

在新的学期,向大家提出几点希望:

一、希望同学们坚持一种信念——自信乐观。

相信这个寒假刷爆我们生活的节目就是《中国诗词大会》。其中最打动我的是河北40岁农民—白茹云。小时候为了让生病的弟弟安静下来,她开始背诗词。6年前,她患淋巴癌,为了省24块车费,早上5点起床,辗转换车5次,上午10点才能到医院。在住院的一年多时间里,看完了一本诗词鉴赏。做完化疗以后,她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了问题,现在还是带瘤生存的状况,但她觉得很幸运。她全程淡定从容,在舞台的最后一分钟,她还不忘鼓励别人,为他人带去力量。

她是普普通通的中国农民,迫于生活的无奈而远离书桌,她经历了艰难困苦,却始终乐观,不曾放弃自己的梦想,这是真正的自信和乐观,正所谓“此中有真意,欲辨已忘言”。

二、希望同学们坚持一种学风——学会学习。

“学海无涯”,学无止境,对于学习来说,“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”每个学生不仅要善于跟着老师学,还要学会主动学习、主动发展,要有意识地培养自己主动学习的态度和能力。我们提倡刻苦钻研,努力拼搏的学习精神,我们更倡导活泼主动的学习态度和善思善学的学习能力。

三、希望同学们坚持一种美德——心怀责任。

一名优秀人才必须具备四种品质:对国家对社会有责任意识,对学习对工作有进取精神,与他人合作有团队精神,对自己有否定超越的态度。这四种品质的核心就是责任感,对学生来说,勤奋学习、刻苦锻炼是我们的责任,遵纪守法、遵守社会公德就是对社会的责任,孝敬父母、尊敬长辈就是对家庭的责任,爱护公物、讲究卫生、关心集体就是对班级的责任。如果没有了责任感,就不会有团结向上的班集体、就不会有整洁优美的学习环境、就不会有稳定的社会秩序,希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感,按照中学生日常行为规范来严格要求自己,努力修炼自己的思想和学业。

四、希望同学们坚持一种习惯——锻炼身体。

前几年盛行的健身、跑步、马拉松,瞬间成为全民追捧的活动,应运而生的健康产业产品也层出不穷。当热潮过后,人们开始冷静审视,到底什么才是适合自己的运动方式。在日常生活中,不是非要专门抽出一两个小时专门做某项运动才是锻炼,在碎片时间适当做些循序渐进、专门的活动也是运动。在健身app“keep”中,就有五分钟减脂运动,碎片减脂等锻炼项目,把锻炼融入日常生活,当作吃饭呼吸喝水一样自然。

如果生命是一棵树,那它就应该直立在荒芜的旷野,让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方;。

如果生命是一枝小草,那它就应成为葱茏原野的一分子,点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献,生命的价值只有拼搏才能得到淋漓尽致的发挥。我衷心地期待同学们,在校园生活中,充满朝气,积极向上,只争朝夕,奋发学习,走好你们人生中最重要、也是最美好的一段路程!同学们,请你们用一颗真挚的感恩的心来面对未来、面对老师、面对父母、面对同学,把握生活,懂得珍爱,回报社会。

老师们,同学们,育人的事业风光无限,我们的未来前程似锦。风正潮平,自当扬帆破浪;。

祝愿全体同学天天快乐、周周进步、步步登高!

谢谢大家!

老师们,同学们:

“草木蔓发,春山可望。”

值此新学期之际,在这庄严的开学典礼上,首先,我谨代表学校,向老师们、同学们致以诚挚的感谢和衷心的祝福,感谢大家在过去一年辛勤的付出,智慧的劳作,祝福大家新年新气象,百尺竿头,更进一步。

过去的一年,我们德外人秉承理念,负重自强,追求卓越,高考重本升学领衔全市,中考a等级优生率高居榜首,学生进步,品牌彰显。

过去的一年,我们德外人仰望星空,脚踏实地,德育活动、课程改革、学科奥赛、公益活动、艺体教育、升学留学花开各枝,群星闪耀。

过去的一年,我们德外人群策群力,同心同德,以492.5的高分(全省民办学校最高分,满分500分)通过了四川省一级示范性普通高中(原国家级重点中学)评审组的现场验收,学校蒸蒸日上,声名远播。

--同学,心里总是想着他人,夜宵的包子、野炊的炸--翅,总是先分给同学和老师;。

--同学,以包容之心对待身边的每一个人,以善良之心帮助父母、阿姨、室友;。

--同学,患病7年,始终微笑着面对生活,从未放弃学习;。

--同学,父母常年在外打工,她独自照顾爷爷奶奶和弟弟,还为生病的同学端水送药;。

还有马鹏翔、舒英同学,等等。

在我们身边,有许许多多的同学,每天都在续写着相同的故事。这些看上去微不足道的小事,完美诠释了我们的理念和校训,构成了校园美丽温馨的风景线。

新的学年,新的梦想。站在--年的起跑线上,我提出四点期待与师生共勉,希望大家做得更好。

一、有信仰,人生才有意义。

诗人惠特曼说:没有信仰,就没有名副其实的品行和生命;。

没有信仰,就没有名副其实的国土。最近,看了台湾纪录片《冲天》,对惠特曼关于“信仰”的解读又多了一份理解。抗战时期,中国空军无论是战机数量,还是火力速度,都远逊于日本空军。但是,倭寇暴虐,刘粹刚、高志航、阎海文等一大批空军精英,明知“每一次起飞都可能意味着永别”,却没有任何胆怯懦弱、犹豫彷徨,在家国之上,苍穹之中,浴血搏杀,阵亡率高达80%,很多人起飞后再也没有返回。这些20出头的青年人,有的来自富商巨贾,名门望族,有的来自归国华侨,学界精英,他们舍弃荣华富贵走上战场,走向死亡,为了什么。国家和民族,在他们心中永远是第一位,这就是信仰。

信仰是积淀千年的民族之魂,是渗入我们骨髓的血性之光,是国家利益永远至高无上,是任何艰难险阻都不能放弃的精神之源。“匈奴未灭,何以家为”是信仰,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”是信仰,“为中华之崛起而读书”是信仰,我们学校的理念和誓言也是信仰,习礼尚美、向上、向善、向美同样是信仰,我们德外的信仰。

作为德外的教师、学子,我们今天的工作学习既是为了自己的生活和前途,更是为国家、为民族、为人类。因此,我们不仅要聚焦眼前,关心分数、升学,关注211、985,更要以信仰确定人生的坐标,以信仰提升生命的高度,以信仰净化苍白的灵魂,关心国家事,天下事,把自己的命运与人类的命运、与国家民族的命运联系起来,为国读书,为国修行,为国尽忠。这样,我们的民族才有希望,我们的生命才有厚度,我们才能无坚不摧,傲然卓立于世界。

就不会苟且于小家小我小圈子;。

你一辈子堆积起来的,将是一个伟大的生命。我希望从德外走出的每一个人都有信仰,有血性,有灵性,有诗性,有爱国情怀,有英雄情怀,有悲悯情怀,堂堂正正,坦坦荡荡,彬彬有礼,落落大方。这样的人生才有意义。

二、有坚守,目标才能达成。

有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物,也到了金字塔的顶端,那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从塔下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。蜗牛的成功,靠的就是日复一日的耐心和坚守,专注和聚精会神。

我相信,我们当中,有少数同学,智商在120以上,是“雄鹰”,可以飞抵目标。但是,我们绝大多数同学,要靠一步一个脚印的攀爬,才能到达目标,这就是“蜗牛”。

靠着这种“蜗牛”精神,周露萍、邱奕暄、史雨川、武阿兰、陈度、江艳、陈彦、王巧韵、郑欣凯等同学在全市一诊或期末统考中勇夺全市一二名或单科第一名。新的学期,我期待着,我们有更多的同学选择坚守。做人坚守底线,有所为,有所不为,经得起诱惑,做事坚守责任,不含糊,不退缩,经得住磨练,一步一步踏实走,咬定青山不放松,不抛弃,不放弃,把坚守固化为一种生活习惯。每天努力多一些,每周进步多一些,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费一分一秒。特别是那些在学习中有一定困难,在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学,更要吸取教训,加倍努力,持之以恒。要相信,总有一天,“蜗牛”会爬上金字塔顶端的,只要专心致志、聚精会神的坚守。

三、有合作,我们才能共赢。

古人云:孤举者难起,众行者易趋。就是说,独自一人高飞,难以飞起;。

团结互助,精诚合作,共同成就事业、学业,共享成长的快乐。

四、有境界,视野才会高远。

我们举办模联,afs游学,异国餐饮文化,圣诞节营销,等等;。

都是在践行,在探索。新的学期,我期待着,我们德外的学子,更加关注科技前沿,潮流前沿,更加关注国家需要,民族振兴。立足当前,奋发有为,做掌握科技、面向世界、富于创新的建设者,做民主参与、遵纪守法、富有责任的主人翁,做崇尚先进、追求崇高、胸怀理想的传播者,做诚实守信、富有爱心、身心健康的参与者,让我们学校有高度、有温度。希望我们的学子在毕业之后能够有国际视野、全球视野,能够对国际问题有自己独到的看法,成为真正的国际化人才。

德外给予我们的是一个广阔的舞台,我们可以酣畅地表演;。

德外给予我们的是一个难逢的机遇,我们要及时地把握;。

德外给予我们的是一个热切的期待,我们一定要全身心地投入,撸起袖子加油干!作为校长,我对这所朝气蓬勃的学校充满信心,对我们的师生充满信心,对我们的未来充满信心,让我们携手并进,把--外国语学校的明天描绘的更加美好。

最后,衷心祝愿各位老师生活舒心、工作顺心、家庭幸福、德艺双馨!祝愿全体同学学习快乐、成长健康、步步登高、金榜题名!祝福全体德外人向上,向善,尚真,尚美!

谢谢大家!

开学班主任工作会议校长讲话稿

敬的各位领导、亲爱的兄弟姐妹们:

新年好!

成为一名国藩人整整十年了,倍感幸福;作为一名班主任足足八年了,责任重大。感谢领导对我的信任与支持,感谢各位同仁对我的关心与帮助。让我成为一个学生喜爱的班主任,一位家长信任的班主任!

这个寒假,母亲跟我说的一番话让我更加坚定了做好一名称职的班主任的信心。我苦笑自己没有了做一个漂亮女人的资本,我甚至抱怨自己没有了作为家庭成员之一应尽的职责和义务,但我又在庆幸自己还有一群可爱的学生。正在炒菜的母亲当即就给我竖起了大拇指!她说:我也觉得你应该坚持自己选择的路,你的职业不一样,你干的是良心活,甚至说学生的命运就掌握在你的手中,一个人的付出如果能换来孩子们更美好的前程,值得!

是呀,我得做好自己的角色。我不仅是学生的好榜样,还是学生在学校的家长,甚至是一个比家长更了解学生的班主任。只有这样才能够接触到学生的内心,让孩子和我的心贴得更近。所以一直以来我都用责任心了解学生,用恒心管理学生,用耐心帮助学生,用爱心感化学生,走进学生的心灵。皇天不负苦心人,20xx年毕业的85班在高考中大显身手,在三年前仅一人上一中线的形势下,8人上重本,近30人上二本。在这里还要讲到一个特殊的学生,这个孩子叫朱亚玲,她是在高一时就被一中劝退的,当时的她厌学、化妆、恋爱、出走……样样俱全,通过近一个学期和她心与心的交流,终于感动了她。她以555分,超出重本分数20分的成绩考入了长沙理工大学。现在的她逢年过节都会给我打电话,或者登门道谢!

学无止境,上学期我跟孩子们一起读《论语》,学为师之道。“变说教为行动,变严厉为宽容,变知人为知心”等等,又让我产生了许多新的感悟。

班主任工作是琐碎的,是日复一日,需要恒久坚持的一份细致活。

我想若干年后,当我回首走过的路,恐怕当班主任时的点点滴滴是永远难以忘怀的。

最后我想用三句话来表达内心最真的祝福:

国藩学子:有志有恒心正文正,至诚至善认真求真!

国藩教师:润物无声桃李满天下,良质美手栋梁遍九州!

国藩学府:事事顺利吉星照,步步为赢福临门!

谢谢大家!

班主任开学会议副校长精彩讲话稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师们::

新年好!

成为一名国藩人整整十年了,倍感幸福;作为一名班主任足足八年了,责任重大。感谢领导对我的信任与支持,感谢各位同仁对我的关心与帮助。让我成为一个学生喜爱的班主任,一位家长信任的班主任!

这个寒假,母亲跟我说的一番话让我更加坚定了做好一名称职的班主任的信心。我苦笑自己没有了做一个漂亮女人的资本,我甚至抱怨自己没有了作为家庭成员之一应尽的职责和义务,但我又在庆幸自己还有一群可爱的学生。正在炒菜的母亲当即就给我竖起了大拇指!她说:我也觉得你应该坚持自己选择的路,你的职业不一样,你干的是良心活,甚至说学生的命运就掌握在你的手中,一个人的付出如果能换来孩子们更美好的前程,值得!

是呀,我得做好自己的角色。我不仅是学生的好榜样,还是学生在学校的家长,甚至是一个比家长更了解学生的班主任。只有这样才能够接触到学生的内心,让孩子和我的心贴得更近。所以一直以来我都用责任心了解学生,用恒心管理学生,用耐心帮助学生,用爱心感化学生,走进学生的心灵。皇天不负苦心人,20xx年毕业的85班在高考中大显身手,在三年前仅一人上一中线的形势下,8人上重本,近30人上二本。在这里还要讲到一个特殊的学生,这个孩子叫朱亚玲,她是在高一时就被一中劝退的,当时的她厌学、化妆、恋爱、出走……样样俱全,通过近一个学期和她心与心的交流,终于感动了她。她以555分,超出重本分数20分的成绩考入了长沙理工大学。现在的她逢年过节都会给我打电话,或者登门道谢!

学无止境,上学期我跟孩子们一起读《论语》,学为师之道。“变说教为行动,变严厉为宽容,变知人为知心”等等,又让我产生了许多新的感悟。

班主任工作是琐碎的,是日复一日,需要恒久坚持的一份细致活。

我想若干年后,当我回首走过的路,恐怕当班主任时的点点滴滴是永远难以忘怀的。

最后我想用三句话来表达内心最真的祝福:

国藩学子:有志有恒心正文正,至诚至善认真求真!

国藩教师:润物无声桃李满天下,良质美手栋梁遍九州!

国藩学府:事事顺利吉星照,步步为赢福临门!

谢谢大家!

班主任开学会议副校长精彩讲话稿

各位老师:

学校连日来举行了两个会议,一个是上周的青年教师会,一个就是今天的班主任会。学校连续召集我们共商学校大事,那是目的明确,目光远大,运筹帷幄,用心良苦啊!

我说两句吧。

班工作是学校管理重中之重,班级管理的好,是学生出成绩,学校出声誉的保障。作为班主任的我,理应为学校尽心尽力。我来学校并不久,但许多班主任的工作是有目共睹的,很多优秀的班主任,是我学习的榜样。我不敢在此班门弄斧。如果硬是要我提出一些看法和设想的话,那我只能说,学校在顾及班主任的感受和待遇上,是有待提高的。我为我们学校的班主任的无私奉献而感动,也为我们学校许多老师不愿担任班主任而担忧。其实,当班主任是有乐趣的,我是愿意当班主任的。那为什么大家又不想当班主任呢。道理很简单,班主任辛苦、烦躁、多事、回报少、回报迟(可能要到退休时,看有谁记得你不——),如果还有学生、家长、领导不理解的,还时不时要找你麻烦,多一事不如少一事,这样谁还愿意当班主任呢。所以,学校要考虑到班主任的难处,首先要提高待遇。当然,无私奉献的肯定不少,但我们要看得起自己啊。你想,有哪个不送点烟酒能使领导替你办事的?我看没有。至少在今天没有。凭什么就是我们老师讲奉献、班主任讲奉献呢?找菩萨保佑还得烧三根香啊!

今天我讲这些,可能非常浅薄,可能玷污了优秀班主任光辉形象。但现实如此,我们总得面对现实啊。从高度上讲,这是有德有才的统治者对有德有才的贤士的礼遇啊。在我们学校,在座的各位领导,当然是有德有才的统治者;在座的各位班主任,当然堪称有德有才的贤士啊!贤主遇贤士,太公遇文王啊!我们学校岂有不兴旺之理?假若有一天,人人抢着去当班主任而不愿去当一个校长的话,那我们学校的管理肯定会再上一个新台阶的。

反之,如果认为当不当无所谓,甚至不当还是一种解脱的话,那样的班工作是搞不好的。

我从中学来到小学就是一种解脱。这个我是深有体会的。

本人自感并非姜太公,但有幸识得像文王一样的刘校长,这是我校之福,500多名师生之福啊!

至于该怎样改善班主任的待遇呢,我想学校行政肯定会制定许多有效的制度,从福利,津贴,评优晋级,课时安排等方面给予考虑。人心所向,谁不拥护!

谢谢大家!

班主任开学会议副校长精彩讲话稿

各位老师:

思想是行为的先导。班主任是班集体建设的总设计师,是学生成长道路上的导师。为何幼儿园是辅导员、大学是辅导员,小学、初中、高中要称之为班主任?因为小学、初中、高中是人格形成、价值观世界观人生观形成的最重要的阶段。辅导员重在管理和服务,班主任重在教育与引导。

作为引路人,我们首先要明确我们要带学生到哪里去?要清楚如何才能让孩子到达目的地。张万国为何能够成为全国优秀班主任,大家看了可能很受启发。我认为,他的成功是因为他明白自己应该为学生们做什么,如何去做。

学生信服我们的原因有很多,我认为你的涵养、你的智慧、你的人格是最根本的东西,这些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想贯穿于你工作的方方面面,影响到你的教育策略、行为与效果。我认为,所有的教育行为都应该是有目的有方向的行为,只有这样做我们才不会偏离教育的初衷。

想和做,是我们每天都要经历的事情,要正确处理好两者之间的关系,尤其要养成先想后做、做后反思的良好习惯。王勇提出向每一次靠班要成效,这里面隐含着一个想和做的问题。事先要考虑班级学生的现状,要带着目的和任务来靠班,通过靠班观察、引导等实现明确的目的。这里面,除了做之外,更多的是事先的思考和事后的反思。

有些同志,将绝大部分精力用在处理班级事务上,主要做三件事情:传达落实学校级部要求、管好班级纪律卫生、处理班级学生出现的问题。做的很多,很辛苦,也很令人敬重。但班级管理的效果通常一般。原因是什么?做的很多,但思考的过少。你始终在队伍的后面来解决问题,而没有走到班集体与学生成长的前头来做好教育引领工作。

做班级工作,有时候就跟这就跟治病一样。你将最多的精力用在用药上,但“是药三分毒”,治病的同时可能无形中伤害了身体的某个脏器。这个病症治好了,新的病症也会不期而至,你会有永远处理不完的问题在等着你。我们应该做的事情是什么?健康的时候,加强身体锻炼、合理饮食、养成良好的生活习惯。引导学生明确人生的目标、激发自主管理的能力,引导班集体朝着健康向上的方向前进,这是班主任工作的重心。要做好这些,我们就得善于动脑,逐渐形成自己的教育管理风格,做一个有思想的管理者。

将班级四五十名学生交给我们,我们就拥有教育学生管理班级的权利和义务。为了将工作做好,我们就要贯彻学校工作规划、就要遵守教育的基本规则。班级是学校管理的最基本的单位,落实学校的工作要求与工作安排,是对班主任工作的基本要求。自主管理与擅作主张的区别就在于组织关系上、就在于是否遵守教育规则上。每个班级并不是也不可能成为一个独立的王国,一个成功的班主任一定是善于抓住教育契机、善于巧借东风的智者。

遵守教育规则,既是我们开展教育管理的基本要求,也是班主任自己保护的重要措施。学生收费、体罚与变相体罚学生、用学生干私活、有偿家教、与学生相处与谈话、跟家长沟通的技巧。

常规工作有套路。1、善于谋划(做好班级发展设计,建立班级章程);2、善于协调任课教师;3、善于发挥学生自主互助管理的作用;4、善于总结与反思(用好班主任工作笔记);5、善于营造班级氛围(文化、卫生)。

重点工作办法。我们许多工作只停留在一般性的号召上,没有过程、没有措施、没有评价、没有总结,甚至没有可行性的工作方案。抓习惯养成,抓什么?谁来抓?怎样抓?如何激励?如何评价?(爱护公物、卫生保持);抓学习,什么措施?如何落实?过程如何组织?如何巩固效果?作为重点工作的谋划者,最基本的要素要清楚:时间、地点、人物,事情的(起因、经过和结果)。

应急工作有程序。了解各种应急预案,保持高度的敏锐性,迅速作出正确的反应。确保学生生命安全与学校财产安全。

正身修为。班主任是学校教师队伍的中坚力量。我们的言行影响的不仅是班级与学生,还有教师与校园。一个满腹牢骚的班主任,难以带出昂扬向上、光明磊落的学生与班级,也难以协调和组织任课教师,发挥班级教学组的领路人。我们从事的工作是用人格塑造人格的工作,也是用正能量激发正能量的工作。

善于学习。一个不了解时代的人,不可能走进学生的心灵世界;一个不善于学习的人,也没有能力真正帮助和促进学生的学习。我们要总结和坚持自己良好的工作方法,并不能固守陈规,故步自封。虚心接受别人(包括学生)的意见与建议,不断改变和提升自己,我们才能够真正胜任自己的担负的工作。我们有经验,但没有老本,因为时代在变化、要求在变化、学生在变化,首先我们要跟得上,然后才能有资格教育、有能力引导。马云有句话:培训班门前停放的大多是宝马、奔驰和路虎;游戏厅、麻将馆门前停放的大多是自行车、电动车和摩托车。这也是富人更富、穷人更穷的根本原因。我们工作中往往这样,越是经验丰富、学识丰厚的人越孜孜不倦地学习、诚心诚意地接受别人的意见,越是没有学识、没有策略的人越是不愿意学习与研究、听不进去别人的意见与建议。

讲求合作。备课组的合作、教学班组的合作、与家长的合作,甚至与学生的合作,只有合作才能共赢。合作是种能力,更是一种素质。班主任在管理功能上,是任课教师、家长、学生联系的核心,离开合作,难有收效。

班主任开学会议副校长精彩讲话稿

各位老师们:

有位哲人说:“有理念才会成为现实,不安分才会有活力。”这些年来,我们为教育理念而追求,为探索而不安分。虽洒下了汗水,但也品味了拼搏的滋味。虽甘苦掺和,却能怡然自乐。

现代教育理论告诉我们:正确的办学思想、明确的办学目标、完善的机构体制,可以在管理区域内发挥最大的效益,将人和物的因素得到最完美的体现。我们根据这一理念,进一步端正办学思想,设立校务、教育、教学、少先队等网络式管理模式,管理人员分工明确,团结协作,作风民主,廉洁自律,建立和健全岗位责任及规章制度,依规依法治校,管理工作突出“严”,抓住“实”,制度面前,人人平等,建立有效、切实可行的评价机制,让每位教师都站在同一起跑线上公平竞争,注入激励因素,挖掘内部潜力,更好地开展学校工作。

实行聘任制,尽力优化教师队伍结构,选派教师参加各种培训及业务学习活动,努力提高队伍素质。近年来,我们有四名教师取得大专学历证书(其中一人自考本科毕业),八名专任教师取得了继续教育结业证书。

学校虽然负债累累,困难重重,虽谈不上福利的提高,却保证了教师工作按时足额发放。困境中淡薄名利,安心工作,大家都能同甘共苦、同舟共济,捧着一颗心干事业。教学中,能面向全体,因材施教,注重学生个性、特长的发展,有转化后进生的计划和措施,从不歧视后进生,在老师们心中,学生无贵贱,人人平等,不以考试论成败。并努力做好常规工作,根据学生实际及教材特点合理安排教学内容,讲究教学方法,努力提高教学质量,成绩评价实行等级制,各年级各学科合格率达95%以上,毕业升学率达100%。

在促进学生全面发展的同时,我们还注重培养学生的基本技能。三、四年级开设了英语课,中高年级开设了信息技术课。同时,注重学生动手操作能力的培养,实验考查合格率达90%以上。注意培养学生的个性特长,近三年内学生参加市级以上学科竞赛有12人次获奖,参加音体美比赛有46人次获奖。获奖学生总数占在校学生总数的11%,其中胡瑶、张雷、胡盼、刘银芳、胡娇、胡梦林等同学分别在县、市级竞赛中取得优异成绩。

我们能认真贯彻体卫工作条例,坚持“两课”、“两操”及体育达标活动,成立了乒乓球、竖笛吹奏、声乐等课外兴趣小组,参与面达90%以上。每年度,我们都对学生进行了一次健康检查,健康档案比较完善齐全。我们还能经常替学生健康着想,学校商店内保证无“三无”产品上柜台,食堂管理好,食具清洁,饭菜卫生,学生有开水喝。

在学校经费困难的情况下,我们还能多方设法,争取外援,一方面消赤减债,另一方面有效地改善办学条件,仪器、电教设备比较齐全,并有明细帐目,管理完善。图书室各类图书达15000多册,生均达55册。且建立领借制度,丰富了学生课外阅读内容,发挥了图书的实效。

学校的工作虽纷繁复杂,但是,大家都能在自己钟爱的岗位上用心去干事业,虽没有惊人之举,却能如质如量地完成各项工作任务。

说到课改,这是个热门话题。我们并未一味地追赶时髦,因为我们深知,如果是这样那只能是“自己挠痒痒自己笑”,除了自欺欺人,并无实际意义。再说,课程改革并不仅仅是课程标准和课程内容问题,更重要的`是在于实施。我们始终认为:教材受教学时间限制,永远是有限的;教材受编者的限制,永远是“片面”的;教材受编写周期的制约,永远是滞后的,因而企求完美无缺的教材,既不可能,也没有意义。我们的作法是在“教”字上下功夫,在“钻”字上找文章。在业务学习活动中,我们强调最多的是:只会照本宣科的教师,再好的教材也会被糟蹋。我们提倡的是:在有限中展现无限,在“片面”中构架完整,在滞后中开拓鲜活。在这种氛围中老师们铆足了劲,钻研教材,积极开展教育科研活动,久而久之,教师本身也就成了一部鲜活的教材。在市级第七届课堂教学竞赛中,两位老师分别获得语文科第一、数学科第二的好成绩。在市级相关的论文竞赛中,等撰写的论文获得奖励。不能不说这是课改成绩的凸现。

限于主观和客观条件,对于校本课程的开发,我们虽不能铺得太开,类别多样,扎花架子,但是我们懂得它的重要性,我们更清楚:校本课程更不能与兴趣小组活动等同。开发校本课程,我们的宗旨是:结合校本实际,选准项目走正路子,保障有效。因此,我们结合本校实际确立了“乒乓球”训练为学校校本课程的开发。这一项目的确立,驾轻就熟,老师们并不因为研究水平的局限而势单力薄,也不因为校本课程项目虚浮而各自为政、孤军作战,而是能人人参与,进而蔚然成风。在这种协同的工作状态下,其开发的成果也初现端倪。三年来,在乡、县级乒乓球竞赛活动中,有18人次获得奖励,在历届乡级乒乓球竞赛中,我们几乎囊括了男女队所有的名次。同时,自学校开设校本课程以来,学生的思维也较之以前活跃了。

我们知道:人存在的价值,不惟知识的饱学,不惟智慧的增长,更在于人格的建树,精神的培养。要让学生心无尘滓、无污秽、无纷扰,惟一的方法就是用美德“占据”心灵的旷野,用心灵塑造心灵。因此,我们根植于学校德育阵地,以各种德育教育活动为契机,以少先队为载体,与学生进行心与心的对话,做学生心灵的塑造者。

首先,我们抓好班子建设。校长亲自抓这项工作,班主任及思品任课教师具体负责,管理机构健全,教职工参与面达100%。其次是抓好“三结合”教育。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络,成立了家长学校,有家长学校章程,聘请了校外辅导员,并有效地发挥了校外辅导员的作用。第三是扎扎实实抓好队工作。大中队机构健全,工作有计划,活动有阵地,队工作有起色,20××年,学校少先队大队被评为市级红旗大队。第四,建立了德育教育基地,并分年级到德育教育基地开展切合实际的经常性的教育活动。第五,积极开展德育教育活动。近年来,我们开展了文明礼仪、奉献爱心、观看爱教电影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭扫烈士墓等活动,让学生在德育活动中得到美的熏陶,提高辨别“真善美丑”的能力。第六,开展德育教育研究活动。我们的德育研究课题已揭题,×××撰写的德育论文《谈谈爱教电影在学生思想教育过程中的地位和作用》在国家级杂志上发表。

俗语云:“工作如同搏弈,能步步为赢,才是高手。”说实在的,我们虽然在捧着一颗心干事业,我们虽然也有一股子拼劲,但我们始终不敢言赢,更不可妄自称为高手,因为我们懂得“路无止境”的道理。更何况我们还处于一个幼稚发展阶段,我们的管理,我们的办学水平仍处于起步阶段,与先进比较,我们更是自愧落下了一段距离。但我们骨子里惟有的是信心和勇气,我们坚信:有了对教育事业的执着和真诚,有教育主管部门领导的关怀和帮助,我们一定能趟过前路的坎坎坷坷,更加顺利地走向一个新的起点!

学期开学班主任会议校长讲话稿

老师们、同学们:

大家早上好!9月初秋的第一天,沐浴着和煦的阳光,我们满怀着喜悦的心情和美好的憧憬,又回到了环境优美、书声荡漾、和谐共融的菁菁校园,迎来了--学年度新学期开学的第一天。在此,我谨代表学校党政工团,向全校师生致以新学期最亲切的问候!向加入我们这个大家庭的新教师、新同学表示最热烈的欢迎!

在刚刚过去的--学年度,我们全校师生秉承着“自强不息、追求卓越”的--精神,励精图治,奋力拼搏,在学校管理、教育教学、校园文化建设等方面取得了可喜的成绩。这些成绩的取得,凝聚着每位教职员工的辛勤耕耘和无私奉献,汇聚着全体同学的勤奋好学和自强不息。值得一提是,我们--中学的全体师生要庆祝和分享“--届初三中考取得好成绩”的喜悦;本次参加中考的63位毕业生中:有11位同学考上市重点中学,4位同学考进了区重点中学;市重点录取率达17.5%,区重点以上的录取率达23.8%,57%的学生达到了高中录取分数线。应该来说,这是我们原初三年级全体师生的光荣,也是我们--中学全体师生的自豪。

同学们!学习是快乐的源泉,成功是快乐的肯定。“打造一支专业乐教的高素质教师队伍、创设一个激趣乐学的学习型校园、培育一支服务乐业的合作团队”是我们孜孜以求的办学目标。“使--校园成为每位师生追求知识与实现梦想的殿堂”是我们的共同期待。站在新学期的新起点,新的目标,新的任务,已向我们发出了新的挑战。同学们,“不积跬步,无以致千里”“不积小流,无以成江海”。一切的成功要从现在的点滴小事做起,要从现在的努力开始。让我们以更为迅捷的行动,更为高昂的斗志,投身到多姿多彩的校园文化生活中,学会做人,学会学习,学会生存,学会合作,学会关心,努力成为一名德、智、体、美、劳全面发展的中学生。

最后,衷心祝愿:在新的学期里,我们的每一位学生享受阳光,茁壮成长!我们的每一位老师幸福快乐,事业有成!我们的--中学枝繁叶茂,欣欣向荣!让我们一起携手共进,攀登超越,生活在--,成长在--,快乐在--,成功在--!

开学班主任工作会议校长讲话稿

全体教职员工:

您好!

在这新春佳节正月十五日,我代表全体行政人员向大家拜年,祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康,家庭和睦,万事如意!共祝愿我们的学校前程似锦,辉煌腾达,蒸蒸日上,永立阳邵教育潮流。

老师们,今年阳邵市教育局针对我市教育的现状,提出今年为“教育管理年”,针对我校的实际情况,我们更需要进一步加强教育教学的管理。我们今年的工作目标与任务就是要狠抓教育管理,提升教学质量。因此我们全体工作人员要满怀激情,用自己最大的可能去抓好我们的各项工作,去实现我校教学质量的全面提升。为了实现我们的目标与任务,我们这一学期工作的主要措施是:

1、抓好出勤管理。各部门尤其是教学部门要以抓出勤为重要措施。坚决克服任意外出和调课,出工不出力的情况,不按时到岗情况。

2、抓好教育教学的常规管理工作。按教学常规进行教学管理。

3、尽最大可能抓好学生的餐宿、安全管理,做好后勤服务保障工作,严格控制校内开设的私人饭店。

4、抓好青年教师的教育教学工作。

目前全校教职工总人数149人,其中站讲台的117人,专职行政管理员4人,其它工后勤教辅人员共28人。从20xx年秋季调入的教职工人数为62人,其中站讲台的57人,占上课教师的48、3%,新进入二中的教师要尽快适应高中教学,就去年调入的教师20余人,要拜师学艺,要用最快的时间使自己适应高中教学,克服散慢现象,不思上进心理,尽快成为教学骨干,学校的中坚力量。

老师们,要实现我们伟大的事业,全靠大家齐心协力,满怀激情,用火一般的激情去燃烧我们的事业,去为我们的事业做出最大的贡献,因此我们要树立起这么几个观点:

1、质量意识。质量就是生命,质量就是生存的质量意识。树立起从高一开始抓质量的意识,改变单抓高三的思想,我个人的想法是准备恢复学校原有的一种奖励机制:即高一、高二年级的10×名奖励法。

2、责任意识。始终如一的责任意识。我们讲激情,就是要把完成自己的工作当成一种责任,一种义务,一种目标,并且能为这个目标奋斗终身,绝不半途而废,绝不有半点松懈。

3、三比意识。即树立“比干劲、比奉献、比成绩”的三比意识。以无私奉献为荣,以冲天干劲为荣,以取得优异成绩为荣。

老师们,伟大的成绩源于艰辛的努力,我深信在全体教师的奋力拼搏下,我们的事业一定会更加辉煌。

班主任会议副校长讲话稿

德育副校长在校长领导下主持学校德育工作,要明确管理职责努力当好校长的助手,主要职责是:依据《中小学德育规程》的学校发展规划,制定切合实际的德育工作计划;加强德育队伍建设,制定德育管理规章制度和评价制度并组织实施;分析学生思想状况,研究德育规律,提出学生思想教育的指导性意见;指导政教处抓好少先队建设,培养学生自治自理能力;组织研发校本德育课程,努力创建良好校风;指导建立家长委员会,使学校教育家庭教育和社会教育相互促进形成合力。

二、把握管理目标当好学生的舵手。

学校德育工作必须在客观科学的德育目标引领下开展。德育目标是党和国家对青少年学生在政治品质、思想品质、法纪品质、道德品质和心理品质等方面所要达到的规格要求,是德育工作出发点和归宿点。因此,在实际工作中,一要抓住德育队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍;二要抓日常习惯养成教育,做到一、二年级养成习惯,三、四年级巩固习惯,五、六年级强化习惯;三是抓活动基地建设,让学生在实践活动中接受教育;四是抓课堂教学渗透,让学生在学科教学中得到潜移默化的浸润;五是抓重大节日纪念活动,让学生在活动过程中陶冶情操;六是落实好各时期党的要求,培养具有时代特点的少年儿童。

三、创新管理途径当好活动的推手。

开展丰富多彩的德育活动,是履行管理职责、实现管理目标的必由之路,要善于创新管理途径,丰富教育内含,建设一支高素质的德育队伍,为各项德育活动的开展当好推手。

(一)、抓队伍建设突出德育的全员性。

德育队伍是实施德育工作的保证。构建一支高效、实效的德育工作队伍,是加强未成年人道德建设工作的有力保障。首先是领导核心队伍,成立了以党支部、校长、分管副校长、政教主任、少先队辅导员为主要成员的德育工作领导小组,负责规划、检查、督促、落实学校的德育工作。其次是班主任队伍。通过定期组织班主任工作交流、研讨;组织有经验的班主任开展示范指导活动;评选特色班主任、爱心教师等方式,加强对班主任,尤其加强对青年班主任的培养,促进班主任工作专业化发展。

三是副班主任队伍。我校为体现“时时育人、事事育人、人人育人”的思想,设立副班主任岗位,建立副班主任工作职责,激励每一位教职工努力争当德育工作者。倡导教师之间的良性竞争,实现了“人人都是德育工作者”的目标。

四是学生干部队伍。我校实行大队干部聘任制和学校红领巾监督岗轮班制,健全各级少先队组织,丰富了学生自主管理队伍,有效地引导了学生自我教育、自我管理。五是社区德育队伍。我校聘请xxx为法制副校长,聘请xxx为校外辅导员,利用开学典礼、结业式、家长会等时间,对学生进行法制教育、公德教育、安全教育,进一步壮大了我校的德育工作队伍。

通过五支队伍齐抓共管,德育工作的常效机制逐渐形成,突出体现了领导、教师、学生和社会各界共同管理的德育全员性。

(二)、抓养成教育,突出德育的规范性。

21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,使受教育者养成良好习惯促进身心和谐发展,在小学养成教育中,我校以生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯为出发点,突出课堂教学主阵地,注重研究对学生实践活动的指导,坚持正面正确引导学生,创设形式多样的导行氛围,做到“纠错”与“导行”相结合,及时纠正学生不良习惯。让学生在认知和纠错中认识自我、规范自我、完善自我。

1、全校动员人人参与,出台《永乐小学好习惯养成细则》,做到统一要求,统一部署,利用广播、板报、校讯通大力宣传;设立少先队文明岗,对实时发现的不良好习惯予以纠正;开展〈向生活陋习开战-好习惯养成教育〉班队会评比,通过演讲、儿歌、小品、各人成长记等形式,引导学生养成良好习惯,以校歌、校训、校史为突破口增强学生的荣誉感,提高执行好习惯的自觉性。

2、在养成教育过程中要突出体现教师和家长的中心作用。教师培养学生好习惯的方法有:严格约束,规范训练;个别接触,个别谈话;采用强化训练、科学矫正。家长培养学生好习惯的方法有:塑造家长的良好形象;及时鼓励和表扬;适当采用自然惩罚法;强化执行好习惯的技能。

(三)、抓基地建设,突出德育的实践性。

延长工作手臂,挖掘社会教育资源,我校开辟了以烈士陵园为主的爱国主义教育基地;以博物馆为主爱家乡教育基地;以敬老院、孤儿院为主的爱心教育基地;以社区为主的学雷锋教育基地;以军营为主学军教育基地;以科技馆和气象站为主的科技教育基地。在每次活动中学生认真学习、动手实践、细心观察、广献爱心,各种实践能力得到提高,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等思想情操得到升华。

(四)、抓课堂教学,突出德育的渗透性。

1、发挥“两课”作用。结合新课程改革,充分发挥品德与生活、品德与社会思想育人作用的同时,强调各门课程都要结合本学科特点,有机地进行思想道德教育。

2、探索德育综合实践课程。“品德与社会课开进博物馆”,学生把博物馆当成大课堂,在参观学习的同时,演出历史课本剧,使学生学习的过程、教师育人的过程和学生的生活接轨。让思想品德课“小课大上”走进社区、走进家庭、走进社会。

3、开发德育校本教材。我校以《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》和经典名著为主要内容开展国学经典诵读活动,并住家逐渐形成规范化、多样化、特色化的校本教材。使课堂渗透德育更加贴近实际,贴近学生。

(五)、开展节日活动,突出德育实效性。

充分利用重大节日,纪念日开展特点鲜明的主题教育,元旦开展庆新年活动,学雷锋纪念日开展学雷锋系列活动,三八妇女节开展为妈妈做家务活,五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育,六一儿童节组织文艺汇演,党的生日和八一建军节开展假期征文活动,国庆节开展爱祖**亲系列教育活动。十一三建队日队史教育活动。

(六)、落实党的要求,突出德育的时代性。

落实党的要求,是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务,是全面实施素质教育的内在需要和必然要求,是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。

坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,畅导“富强、民主、文明、和谐”,倡导“自由、平等、公正、法治”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程,使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。一是要把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。二是要把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。三是要把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。四是要把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。五是要把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。

德育工作为小事,在未来的工作中,我将不断加强学习,提高自身素质,不断探索规律,提高德育工作水平,为培养社会主义建设合格接班人贡献力量。

校长班主任会议讲话稿

占用下班时间一个小时左右,召开一个班主任会议,这个会议非常有必要开,先请班主任汇报各班组队情况和训练进展情况、训练计划。下面我讲几点:

一、充分认识组建6支队伍的重要意义,要站在全面育人的角度看待这一问题。这六支队伍的组建,既是文化育人的需要,也是教学改革的重要举措,更是活跃班级气氛、增加班级凝聚力的举措。大家想一想,一个学校,如果没有了文化,没有了活动,是什么情形呢?一滩死水,死气沉沉。哪个班的活动搞得好,哪个班就有生机,哪个班就有活力。例子就不用举了,大家也都能看到。行政会既然定了,校长办公到再次进行了研究,说明了学校领导班子对这项工作的重视。

二、克服畏难情绪,加紧训练,这是当前压倒一切的工作,所有的工作要服从于《弟-子规》诵读队、动感舞队和健美操队的训练,包括教职工健美操队,以及各班的健美操队,遇到冲突,其它工作无条件服从于这几支队伍的训练。教职工健美操队在训练时,任何人不能请假。合唱团,必须加歌,否则叫做忘本,这是我们的灵魂与核心,也是我们的精神。各班的健美操队,自己抽时间训练,统筹安排,有什么困难自己克服,要全身心投入到训练中,确保取得好的成绩。

三、加强督查检查,本来计划实行日汇报制度,但今天看了看情况,大家的畏难情绪没有了,也就不用每天开,但要检查。我不相信,组织不好这六支队伍,组织不好教职工的健美操队,组织不好各班的健美操队。只要用心,只要你是站在爱学生的角度,就不会讲困难的,就不会讲条件的。所有的训练,列入班级考核中,列入班主任考核中,列入全校的`考核中。各班班主任在训练时,要学学白艳训练高三会计一班的跑操和《弟-子规》诵读的精神。最近,我感觉三年级的两个班风气很正,学习气氛也浓。现在的班主任,不是谁也可以当的,不是简单的事务型班主任,而是有活力的、能带领一个班级走向健康、向上、成功的班主任。

如何当好一个班主任,讲几点:

第一、班主任工作很累,这一学期开学以来更累,当然成绩也是有目共睹的,班级纪律能到现在的水平,大家功不可没。

第二、班主任不是谁想当就能当的,也不是谁不想当就可以不当的。以后用班主任,不要去征求意见,定了谁就是谁,我们认为谁合适就用谁,包括值班。

第三、当班主任要有爱心,最近,我一直在讲态度问题,态度,关键是对学生、对家长的态度,要让学生和家长感觉到温馨、温暖和文明。

第四、当班主任要心胸宽广。我们考虑问题,制定措施,必须站在全局的立场上,必须站在育人情怀上,否则表现的就是心胸狭窄、小家子气。执行力的问题,讲得太多了,昨天在大会上安排的下班前要交几支队伍组建的名单,为什么有的同志不交呢?我讲过,我们在行政会上或者校长办公会上定的事项,决定之前会让你充分发言,定了的谁也不要在下面讲反面的语言了。

第五是关于班主任的考核,就是要拉开档次,不管你是谁当的班主任,考核面前一律平等,特别是行政领导兼任班主任的,要带头做好工作。所有的班主任要对照考核细则,自己给自己打一下分,看看自己的哪些工作没有完成,不要给你发班主任费的时候,你一下子适应不了。工作不想做,做不好,还想打高分,是不可能的。行政领导兼任班主任的不要有想让照顾你的想法。班主任手册的填写,这么简单的工作也做不了。还有跑操,不能跑的,或者有事的,一定要履行手续,否则扣了分,就有点不舒服了。

第六是关于文明县城的创建。最近,全县上下都在创建全国文明县城,我们责无旁贷,一定要在文明校园、文化校园的建设上再加把劲,要给同学们讲,要做文明人,最近还有一个工作重点,就是同学们的文明用语。《弟-子规》的学习践行活动,一定要重视起来。

班主任会议校长讲话稿

我做过十二年半班主任,还做了六年政教主任,带班做学生工作有一些启发,概括起来十六个字,说给大家听听。

1.爱字当头。

我每天进班第一件事,就是看看有没有哪位学生感冒的、脚扭的、不开心的、没睡醒的,这种事情几乎天天有,感冒药、跌打损伤药,我办公室是常备的,一杯开水、一颗药送到学生面前,看着学生服下去,我没办法的,一定是陪着去医务室或用摩托车送到医院,需要打点滴或住院的,我一定全程陪同,甚至垫费若干。学生不开心的、没睡醒的,我也会直接询问或向其他同学打听,家庭纠纷、同学矛盾、感情困惑,我能帮忙的一定尽全力,帮不上忙的,也送到真挚的问候。我每周至少两次到学生宿舍看望寄宿生,一定摸摸学生的被子、被褥是否干燥,衣服是否保暖,鞋子是否坏了,热水瓶是否保温、宿舍窗户是否破损等等。学生毕竟是孩子,而我是大人,关心他们的生活起居、饮食冷暖,是我的本份。学习退步、考试不理想的、学习没有信心的,我一定会安排时间与学生协商树立学习信心、改进学习方法,安排他身边的同学帮助他,让学生对学习永存希望,让学生感到不好好学习就对不起我,我想这样也就足够了。爱学生,不是在口头上,而是用心去爱,用行动去爱。

2.礼字当先。

我做班主任的时候,每天都会安排与一两名学生谈话,事先与学生约个时间,到时候去请,到了办公室,倒上一杯茶、找一张凳子,我们面对面坐着谈,学生不敢坐的,我也站着,直到学生放心、安心了,一起坐下来谈事。

我基本上是不会向家长告状的,我相信我能够把学生教育好,不给家长添麻烦。但当学生成绩进步了,得了个什么奖了,那怕是周闯关取得个好成绩,一次成绩得a,没电话的时候,我会写封信给家长,有电话的时候就用电话,有时还是写信方便,道声喜,并请家长有空来学校奖励一下孩子。学生有缺点,我也不回避,但跟家长谈话,肯定是先讲九条优点再讲一条缺点,缺点还会很委婉地提出来,采取能让家长开心地接受,然后共同来教育。

学生有了进步,得了奖,我肯定要奖励学生,一本本子、一枝笔,开个班会,我在会上诚恳地向取得进步、赢得荣誉的学生表示我的感激之情,一本五毛钱的本子,在第一页上写上我感激的话,签上我的大名和日期,在会上发给学生。又进步了,又得荣誉了,再忙都要开个会,一支一元钱的笔,然后是两元钱的本子,最后就是我的一张照片,写上一句鼓励和感激的话,交给学生。我的班主任费的一半都用于买礼品送给学生了,得了优秀班主任,则全额用于奖励学生。

3.沉默是金。

我开班会、打学生谈话,是很少讲话的,用一句话做引子,两句话做总结,其他的让学生敞开心扉大胆地说,说错了没关系,能自说自话就是有勇气,能主动承认错误就是胆量,能提出一个好点子就是能人。

我不是没有说,只是没有用嘴说。我鼓掌,我点头,我竖起大拇指,我沉思,我微笑,把我的观点和感情表达到了,就行了。此时无声胜有声。

我做错事了,我误会学生了,我关心学生不够,我会长篇大论地说,检讨我的言行,争取学生们原谅。

我跟家长,我跟领导,也是这样,少说多做,不说则已,句句落地有声。事先写个提纲,最多十句话。我大多数时间都在做忠实的听众,对方说的每一句话,我都会认真斟酌,认识其表达的真实意图,酝酿回答的字字句句。

4.常思己过。

班级成绩不好,学生成绩不理想,班级卫生不好,家长跟我发火,领导批评我,我首先要考虑,在事情的前前后后,我做错了什么,就是造成别人误解,我也要考虑是不是我没有事先沟通,我没有充分准备,我考虑得不够周到。我常想:别人指责我,批评我,是对我好,他让我发现自己的不足和缺点,对我的进步有利。

94年,我接了个烂班,8月31号才通知我,校长找了几个人谈,他们都不肯接,高一时候所有被处分过的都在这个班,三个留校察看,八个记过,都集中起来了,成绩好一点的都要求转到其他班,于是想起了我。开学才八天,八个男生外出打架,被警-察抓了起来,班级被集体记过一次,校长在全校大会上公开点名批评。这个班级是我带的,出了事,学校荣誉受到损失,都是我的责任,我的工作没做好,因为我是班主任。96年高考,我带的班升学率最高,是两个兄弟班级达线人数的总和还多两个。其中的酸甜苦辣,只有我自己知道。

生气,是用别人的过错惩罚自己,这是不划算的,也不利于个人健康。干出成绩再说话,说话才有份量,腰杆才能挺起来。常思己过,对人对己,都是非常有利的。

微笑着面对困难,面对挫折,面对失败,笑到最后的才笑得最好!

谢谢大家!

期末班主任会议校长讲话稿

今天我们抽这个时间召开本学期班主任会,主要有两项内容,一是传达本学期工作要点。第二是学习班级评比细则。年前我们进行了班级管理细则的再次修订,这次修订更加人文化、规范化,同时,制度的严肃化也得以体现,所以需要老师们共同学习并对新的评比细则做一个深刻的了解,以便工作规范操作,有章可循。

二、请李勇主任带领大家一起学习细则并作解释说明。

这次班主任补助有了初步提高,提升幅度比较大,体现学校领导对班主任工作的重视和对老师们辛勤工作的认可,我觉得我们应该把工作不遗余力地做好,以不辜负学校和领导我们的期望。

确确实实,我们班主任工作头绪多,学校的方方面面都需要我们去协调和力行,任务重,标准高,时限紧,这就需要老师们不但要梳理好工作,做到头脑清醒,思路清晰。我给老师们提几点建议:

一、分清工作层次,着力抓好三项工作。

1、常规工作就是养成教育不放松。常规工作就是培养反复培养学生的某种行为,最后使之自动化,因为见效慢,反复性强,所以需要付出足够的爱心、热心、耐心和信心,要诀就是:躬行身践(例如:户安静老师接手的卫生区,是每个到我们学校检查和参观的必经之道,有时候一天要打扫三四次,户老师毫无怨言,而且,在寒冬腊月也能看到户老师亲自蹲下来和孩子一起用抹布擦地,看到老师的境界之高。我对卫生要求就是做到:做到三个一,看一眼,教一句,扫一把。养成教育处处需要老师的以身示范,还有开学第一天,一年级班班窗明几净,单靠学生是绝不可能有这样的成绩。路队管理中:刘鹏鹏老师的耐心指导等),言传趣引(安全,安全口诀人人背《这样走过每一天》,安全课要常常上(电脑),安全演练要自觉搞,例如靠右行)。

2、重点工作要抓实,不见成效不罢休。

例如大课间抓好秩序教育。我们欣喜的看到,班主任老师都能跟队送队,而且有一部分班主任能和学生工作做操值得发扬。安静是秩序命脉,课堂上作要求,每周一训练,各环节做强调,行进看秩序,入场看步伐。

科技博览会:展品要有科技含金量,班主任做好要求,家长辅助指导,根据各班交易量,给学生颁发收藏证书,学生自由交易的发交易证书。根据各班交易情况评选博览会交流优秀班级。

庆六一活动:(早作准备,编排服装道具,发挥家长委员会的作用。去年一年级李-鹏老师组织,几个年轻班主任排练的现代舞,就参加了美育现场的汇演)。

3、特色工作重创新,亮点工作靠坚持。

特色工作并不是,钻木取火,也是不是创造和使用工具,一是我们的工作要创新方法,开拓思路;二是,有了正确的方法或措施,要坚定不移的坚持自己的做法。张军老师(邀请家长给本班做了一次小型的军训,两次法制安全讲座,张老师班级博客的浏览量高达13102人次,如果都能做到如此,仅用这种方式,全校60多个班,两年就会有10万人次通过网站了解我们的学校,)徐秀玲老师(多次邀请家长做了养成教育的讲座)这就是特色。

郭连俊班里没有大扫除,每周一学生都会自觉打扫,这是我们人人共知的常规——周一大扫除,但现在所有的人淡忘的时候,郭老师没有忘,她的管理亮点就是“坚持”。

二、调整心态,放下包袱,过一种宁静单纯快乐的教育生活。

开学班主任会议讲话稿

大家好!今天上午在这里召开新学期第一次班主任会议,主要目的是进一步做好开学工作,进一步强化常规管理,提高工作实效。借此机会,我讲如下几点意见:

一、对班主任的工作要求:

1、做好开学的各项准备工作。学校的任何工作,归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员,要抓好开学第一个月。一学期之际在于初,良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,将学生强行入轨;开头抓好了,下面的工作就可以事半功倍。特别是学习、纪律和卫生,这是一个班级精神风貌的外在表现形式,一定要抓好,一定要到位。

临时性的工作)。结合本班实际制定班级工作计划,建立良好的班风。

3、领导班委会工作,培养班干部并指导少先队工作。有计划、有目的地开展好主题班会和队会。组织指导学生参加班、校集体活动、公益活动和社会实践活动。上班队课做到有充分准备,讲究方法与针对性,有效果。班会课决不准自行停止或改上其它课,每周一次班队会课认真做好备课和活动记录。班会课,展示独具特色的主题班会。主题鲜明,内容丰富,寓意深刻,给了学生终生难忘的教育,取得了很好的育人实效。

4、帮助学生树立远大理想,明确学习目的,端正学习态度。因势利导,做好后进生转化工作,营造良好的学习氛围。掌握本班学生上课情况,管理学生养成良好的学习习惯。

5、对学生的安全要绝对负责,一切从严要求,要联系实际,使每个学生从校内到校外要时时处处增强安全意识,既要遵守学校的各项。

规章制度。

又要理解和遵守有关交通法规确保学生安全。

6、加强班集体建设。明确班级管理目标,增强学生的团队合作意识和集体荣兴誉感,培养优良的班风和学风,建设班级文化,提炼班级精神,争创文明班集体。

7、班主任要全面关心学生的心理健康和生活与健康。教育学生爱清洁、讲卫生,养成良好的生活习惯和卫生习惯,关注学生的心理健康,培养学生良好的心理品质。尊重学生人格,严禁体罚和变相体罚学生。

8、做好家访工作,开好家长会,争取家长的配合与支持,形成教育合力,共同做好对学生的教育工作。

9、搞好班级日常管理,建立班级常规。教育学生爱护公物,讲究卫生,文明礼貌,遵守课堂纪律,严格考勤管理,遵守公共秩序(集会、出操、活动),遵纪守法。

二、着重说说如下几个方面:

1、垃圾不乱扔。现在,仍有少数学生乱扔纸屑果皮杂物,随地吐痰。本期,希望同学们不要将食品袋、饮料瓶、纸屑等垃圾乱扔在地上,也不要将饭菜、油汤等泼洒在地面。应该将它们倒在垃圾桶里。

2、安全要牢记。上下楼梯靠右边,不抢不急慢慢走。走廊护拦、窗户不要靠。注意校园活动安全,即体育活动和日常行为活动安全。注意交通安全,要时刻警惕遵守交通规则和学习日常交通安全知识。

3、文明礼貌记心中。不骂人、不打架,说话常用“请”“谢谢”“对不起”。

4、花草树木要爱护。不攀爬树木,不践踏花草。让树更绿,花更艳,让我们的校园更和谐,更美丽。

5、同学们要做到:“三轻”(说话轻、走路轻、取放物品轻)、“三随手”(随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸)、“三个不”(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧和游戏厅)。

6、为了同学们自己的安全,请同学们不要将管制刀具带入学校。

7、生病或者有其他突发事件需要请假,家长需给班主任老师打电话通知。家长若是有事带孩子离校,必须与班主任老师请假班主任同意后方可离校。

9、要积极参加学校举行的各类活动和劳动,要有集体主义精神和荣誉感,不做拈轻怕重、自私自利,没有大局观念的人。

10、遵守学校要求正门出入、不跳墙,不在课间外出买食品,饮食小食品。

11、如果有身体的隐疾或临时疾病,请事先告知班主任老师,以免在体育课或其他活动中带来非预防性的伤害。

以上是我们所有学生都应该具备和遵守的最基本的行为准则,我们继续在养成教育中进一步学习和背诵这些条例和规范,特别是新一年级的同学,一定要入耳入心,牢记秉行。

总之,教育无小事,事事需用心。学校的安全稳定需要我们班主任站在最前沿,多去想,多观察,创造性开展工作。

三、谈谈感想与希望。

1、节假日里,不送贺卡鲜花,只送真心敬意,绿色健康祝福。纯洁师生情谊。让家长们知道,何家小学校风纯正,师德高尚,从来不收家长哪怕一支鲜花。我们校风真正,快赶上红军队伍的‘不拿群众的一针一线’的纪律了。“传递正能量!用自己的坚守为教育留下了一方圣洁的天地,为民族的未来留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我觉得:“我们的坚守很值得!”

2、我认为一个人首先要适应环境,少埋怨环境,多改变自我。人应学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了,世界在我眼里就总是新的。是学生越来越难教,自己的脾气也变得更糟糕,一事当前,不是千方百计想办法战胜困难,而是先指责埋怨一番。用黄金般宝贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。

人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。只有先适应环境,才能改变环境。从这样的认识出发,我面对现实,千方百计改变自己的教育教学方法。

可见,人总要面对一个不尽如人意的环境,总要从改变自己做起,才能适应环境,进而使环境朝着如人意的方向改变一丝,改变一毫。

1956年9月,毛主席曾在中共八大预备会上说:“这个世界就是这么个世界,要那么完全公道是不可能的,现在不可能,永远不可能。”心-通透---有杂念-------明白取舍,快乐----非没痛苦---放弃抱怨;水清—非没杂质---懂沉淀。

要学会在焦虑面前放松自己,不对自己过分苛求、及时疏导自己的愤怒情绪、能够向别人倾诉烦恼。班主任积极乐观,笑对人生,便容易使学生受到感染,容易使学生性格开朗乐观。

3、班主任也要刚柔并济。

遇到班级里比较调皮捣蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情绪,很可能会造成更大的冲突,以至两败俱伤。

还有些老师,我们称为妈妈型的班主任,性格非常柔韧。做事兢兢业业,对待学生像对待自己儿女一样。只是做事不讲原则,学生犯了错只是和风细雨地劝说一番,而缺少严厉的批评。对待严重违纪的学生一味隐忍退让,出了事情能捂则捂,不能捂则大事化小、小事化了。这是柔过度而缺少刚的表现。这样的班主任,班级里要么不出事,一出就是大事,而且处理起来,盘根错节,积习长久,有一些失控的班级或者年级里有名的“差班”、“乱班”可能就出自于太软弱的班主任。

好的班主任应该是刚柔并济的。该刚的时候要刚,该柔的时候要柔。他可以为维护教师自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚,也可以在学生情绪激烈之时审时度势,稍作退让。

4、班主任的工作不仅需要言教,更需要身教。有些班级卫生工作不好,班主任带头拿起扫帚做值日工作,这样坚持一段时间之后,班级学生自然被带动起来,教师在此基础上再辅之以一定的制度管理,卫生状况自然大为改观。

5、班主任要做事公正,要赏罚分明,在班级里要匡扶正气,抑恶扬善。

6、班主任遇事还需要沉着冷静。沉着冷静,遇事不慌是为将者必备的素质。要知道,冲动总是以愚蠢开始,以后悔结束。

做一个好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就对学生的错误“睁一只眼闭一只眼”,听之任之,只要保证在你当班主任时别出什么大事就行。这样就不好。

班级和人生维系得这么紧密,班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。

班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着。一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向了社会。

管理得好,大家在集体中形成合力,互助协作,合力大于分力之和;每个人都发挥了潜力,多做了事,集体增强了实力,超越别的国家、超越别的集体才会成为可能。

大家一起来想办法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些。

班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

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班主任会议上的校长讲话稿

各位班主任,下午好!

现在由我代表德育处对上学期的德育工作进行总结,然后再对今学期的德育工作提出一些具体布置。在上学期,德育处能根据镇教办和学校德育工作要求,认真把工作贯彻执行,落实到位,具体做了如下工作:

一、在上学期五月份,德育处在教导处、总务处等各位班主任的共同努力下,成功地通过了标准警务室的验收和“创平安校园”的验收。

二、根据学校的要求,为了更大地调动班主任的积极性,表彰优秀,制定了切实可行的《鹤山乡刘楼小学班主任奖励办法》,《鹤山乡刘楼小学班级考核量化实施细则》该办法在上学期开始落实执行。

三、及时处理好学生违纪及相关安全突发事件。一学期下来,处理了多起学生违纪事件及学生安全赔偿纠纷。与此同时,对一些屡教不改,经常违纪的学生进行停学处理。因常抓不懈,整个学期没发生学生严重的违法违纪现象。

四、把安全教育作首位抓。德育处能根据教育局的要求,把各类安全教育的课件及视频上传到学校的云盘,并要求各班主任根据不同周次利用班会课对学生进行教育。特别是针对“防溺水”安全教育,德育处张贴了防溺水宣传栏、组织出版了“防溺水”宣传板报、向家长印发了“防溺水宣传”单、利用校讯通等对家长及学生进行宣传教育。在各班主任的积极配合下,收到很好的教育效果。

五、认真抓好班主任常规工作。德育处制定了班主任常规工作检查登记本,一学期至少作学期前、学期中、学期末三次检查。检查内容包括教师会议记录、班主任班会备课本、班主任工作手册,其中《班主任工作手册》作重点细化检查:主要检查包括“后进生转化情况记录”、“个别谈话教育情况记录”、“家访记录”。每次常规检查后,德育处都会在例会中进行总结,找出存在问题,改进不足之处,表扬做得好的班主任。同时把常规工作纳入《刘楼小学班主任奖励办法》考核。

四、抓好文明班的评比工作。文明班评比工作能做到公开公平公正,对每周值周数据如实进行统计,每月在星期一升旗仪式后进行文明班颁奖并对获得文明班的班级进行公示。其中在上学期获得最多文明班次数的班级为三年级、五(2)班、一(1)班等。文明班获得的次数作为评优评先进个人的重要依据,纳入班主任考核办法当中。

上学期德育处如实地落实了以上工作,但在工作中仍存在一些的不足,有待在今后工作中不断改进。下面我就提出今学期德育处工作的具体要求:

一、继续抓好学生各类安全教育。包括校内安全、交通安全、防溺水安全、防自然灾害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等,各班主任要在班会课中通过具体的图片、课件、视频等渗透各类安全教育。安全教育做到时时讲,天天讲,周周讲。今学期进入春季,防火消防教育要作为重点教育工作去抓,各班根据自己班的实际情况召开一次有关防火消防教育主题班会,以增强学生的防火意识。我们学校德育处将不定期的举行各类安全演练。

二、继续培养学生形成良好的各类习惯,本学期要在1460养成教育的培养上出真力做实事干实活见实效。要以刘楼小学的1460养成教育规章制度作为教育依据,认真贯彻落实教育学生学习《小学生守则》、《文明礼仪》、《小学生一日常规》等。对这些具体要求让学生牢记于心,内化于心外化于形,以促其形成良好行为。

三、要把学生仪表、上放学路队、上放学佩戴红领巾等工作常态化去抓。各班主任按学校要求严格落实,注重培养。德育处会作不定期检查,做到常抓不懈。

四、继续抓好文明班评比工作。要求做到每周评比数据当周公示,当月文明班月底公开表彰并进行公示,发放流动红旗牌。文明班评比工作只有班主任重视,学生才会重视,学生重视了,班级各方面的工作才会表现更好。本学期我们将班主任的常规工作纳入到平时的考勤工作中去,具体说就是将升旗仪式、大扫除、两操、街队、班会、各类活动等用分的形式量化到班级,以此来调动班主任的工作积极性,真正做到优绩优酬,多劳多得,不劳不得。

五、要求结合国家一些重要节日对学生进行相关思想教育。如3月12日“全国植树节”开展绿色健康教育;10月31日“世界勤俭日”对学生进行节约粮食、能源教育;11月9日“全国消防安全宣传教育日”对学生进行消防安全教育;11月27日“感恩节”对学生进行感恩教育;12月13日“南京大屠杀纪念日”对学生进行党史教育“以及“中国梦,我的梦”教育等。

六、继续抓好传统文化课程的落实与开展工作。结合传统文化教育,适时举行刘楼小学“国庆征文”、“中华优秀传统文化绘画、书法”比赛;举行一至三年级诵经典比赛。

以上是今学期德育处工作任务,希望各班主任能按照学校的要求落实好相关教育工作,以自己高度的责任感,在“落实”这个环节上下足功夫,以促进学生良好行为习惯的养成。谢谢大家!

班主任会议校长讲话稿

班主任工作是千头万绪,但我们只要能抓住工作的重点还是能够有条不紊完成近期及远期目标的。作为高三年级的学生无论是心理还是学业,都让他们感受了前所未有的压力。在这样特殊的阶段,作为班主任应该在严格管理的基础上更加要关注学生的心理上的变化,要能够及时、有效地给予正确的心理疏导。现将本人的近阶段工作小结如下,不是经验只是谈谈自己的实际工作,不足之处还请各位同仁批评指正。

一、管理工作方面:

1、《班级公约》的修订。为了使学校的各项制度能够具体落实到位,我们班委会、团委会成员对高二阶段时的《班级公约》作了必要的补充和修改,使各项制度更具实效性和针对性。现在常见的问题大家都能自觉按照班级公约执行,起到了很好的约束作用。

2、配合任课老师做好学生的思想工作。为了使师生之间的配合更加默契,我利用班会课对学生进行了问卷调查,并把有关信息及时传达给任课老师。我班学生对任课老师的敬业精神是感到比较满意,学生希望能在老师的帮助、自己的努力把英语成绩提高上去。我们班的男生特别多,他们最怕的就是英语学科,每次考试下来的成绩给他们的打击也是最大的。现在我们班的英语老师朱萍老师确实是一位很负责的老师,在我的进行的问卷调查中,对英语老师的敬业精神十分认可,学生也有信息把自己的英语学好,至少对英语的学习还是找到一点信息,我相信通过师生的共同努力我们班级的英语成绩会有很大的突破。

3、充分利用班会课。在第八周的班会课上,我利用网络播放了xx大的开幕式,学生是十分关注这样的盛会,我想高三的学生在紧张的学习之余也应该了解国家、国际上所发生的重大事情,是十分必要的。这样其实也是对他们进行一次很好的爱国主义教育。看完xx大的开幕式之后后我也做了一些总结,鼓励他们能够多点责任心,力争为社会做出自己力所能及的贡献。再比如说利用班会课组织大家一起观看“嫦娥本月”的发射场景,当时我感觉到同学们是十分的兴奋,我相信他们当时应该是为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪。这样的教育是潜移默化的教育,只有我们做有心人,学生会在良好的环境得到熏陶的。

4、力争实现高二时的整体目标,那就是“无为”管理。要使一个团队能够积极向上,我们必须培养其自我管理的能力。一切的动力都来源明确的目标,学生的学生也是如此,如果每个学生都能知道自己为何而学习,我想很多问题都能不会发生的。最终即可达到“无为而治”的目的,我知道要实现这样的目标需要做大量的思想工作。我们班级正朝这个方向努力着、奋斗着。

二、对学生进行正确的疏导:

由于高三年级的特殊性,作为班主任在严格要求的同时更应加强对学生的心理疏导以及给他们更多的关爱。

1、学法指导。利用班会课对所有学生进行学习方法等共性问题进行辅导。比如如何制定第一轮的学习计划,提高复习的效率;针对高考批改试卷的特点要求学生在平时尽量克服不良的学习习惯以及解题习惯,争取在高考中能把该拿的分数都能拿到。一个好的习惯是在平时慢慢养成的,只有现在就注重训练,到高考时一定会有成效的。关于高三的学习方法探讨,我利用本学期第10周的班会课一起分享了20xx年江西省的理科状元傅必振和20xx年文科状元常方舟的学习方法,从同学们当时的表情可以看出学生还是比较关注自己的学习方法。当然也根据我们班级的实际情况进行切合实际的指导性建议。我觉得这次班会课还是比较成功的。在今后象这样的班会课我还是会都举行的。最近正在准备对学生的心理疏导的主题班会,力争使所有学生都能在紧张有序的氛围中度过高三生活。

2、个别交流。针对学生的个体差异性,我大量的工作更多的是跟学生之间的个别交流。我认为单独交流有这些优势:其一、师生之间的个别交流的氛围很轻松;其二、个别交流更能了解学生的真实想法;其三、个别交流能增加师生之间的感情;(插入金贤的短信:第1条:老师,虽然我的数学只考了四十三分,但我绝不会放弃,我会更加努力的学习,为我的人生的最高理想而奋斗终身。第2条:谢谢老师亲切的话语和鼓励,我不会让你失望的,我要做一个出色的人。)其四、个别交流更具针对性。比如,我班的钱华,由于家庭的原因从小就缺少良好的家庭教育,所以平时的行为习惯是比较糟糕的,凡事教过他的老师都知道他是我们班个性最强的男生,他的自控能力相当差。这样的学生其实在每个班级都是存在的,我们除了耐心细致的思想工作之外是没有退路的。在这样的情况下我选择的知难而进的策略,如果我班主任再放弃他,那他就更加没有信心面对高中举步维艰的学习生活了,如果这样我的工作将更加被动。可以毫不夸张地说,跟钱华单独谈心的时间应该比其余34位同学谈心的时间之和还要多。实践证明我的决策是正确的,我的付出还是有成效的,尤其进入高三后,钱华已经把很大一部分精力转移到学习中去了。虽然现在他身上还存在一些不良的习惯,我还是以宽容的心态对待他,其实现在我每次宽容他的时候他自己都感觉到不好意思了。我想这就是师生之间的默契吧!也是交流的最佳效果。

3、进一步关注学生的心理状况的变化是今后工作的重点之一。随着高考的日益临近学生的压力也是越来越大,作为班主任一定要加强自身的学习。学会如何有针对性的进行心理疏导,确保每位学生都能顶住压力,在高考中发挥出自己最佳的水平。

由于我们班的男生特别多,所以存在的隐患也特别多,针对这一特点,在今后的工作中还要进一步把我的班主任工作做细。要及时发现学生之间的不良现象,采取有效的、针对性的措施,防患于未然。现在我们班级的学风是有了很大的进步,但学生浮躁的心态还是有待进一步疏导,力争使他们能够做到:两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书。

总之,班主任的工作无小事,我们要事事关心,用我们的真爱去关心每一个孩子。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准,用我们的实际行动去爱我们的学生、爱我们的教育,这样你才会从中找到教育的乐趣、才不会认为自己是个苦行僧。

以上是本人不成熟的工作小结,谢谢大家的聆听!

班主任会议副校长讲话稿

下午好!

金秋九月,我们迎来了新学年的开学盛典,在此,我代表派出所的全体干警向各位领导、各位老师、各位同学表示衷心的祝贺,对今年新入学的同学们表示热烈的欢迎!

众所周知,我们天健小学是一所教育质量优秀,具有雄厚师资、良好校风、一流设施的小学。

应当肯定,由于学校领导的高度重视,全体老师的辛勤教育,广大同学们遵纪守法意识逐步提高,学校在教学工作取得优异成就的同时,校园的治安秩序稳定,周边的治安环境良好,未发生大的刑事案件和治安案件,特别是学校内的治安防范越来越规范,已步入“人、物、技”防的系统模式,正常的教学活动得到保障,师生的安全感不断增强。但我要提醒的是,同学们要注重法制法规知识的学习,守法意识要加强,不要沾染了一些讲义气、斗狠气的恶习,不能良莠不分,不要与社会上的一些不三不四的人员往来,更不能携带有管制刀具,小偷小摸,侵占他人财物,参与敲诈等违法行为,要敢于与犯罪作斗争,要勇于检举揭发等等,我要提醒大家,机会来之不易,我们要倍感珍惜,自强不息,遵纪守法,勤奋学习,今天的任务就是认真学习、掌握全面的科学知识和社会知识,为自己美好的明天奠定坚实的基础。

打击犯罪,保护人民是公安机关义不容辞的职责,我也要正告那些行为上有违法行为、思想上有糊涂观念的同学,尽早悬崖勒马,规范自己的行为,好好学习,一定要明白,法制是柄双刃剑,遵守他,就会受到他的保护,违反他,就要受到他的惩罚。在下步的工作中,派出所将进一步加大对学校及周边的治安秩序整顿力度,从重从快从严打击影响教学、侵害师生的违法犯罪行为,不断健全社会治安防控网络,全力为学校提供法律法规方面的服务和保障。

同学们,新学年意味着新起点,我坚信,有校安全办的正确领导,有全体老师的辛勤工作,有全体同学的共同努力,我们天健小学的校园将会更加美丽,大家的明天将更加美好!

祝领导、老师和同学们的身体健康,万事如意。

开学班主任会议讲话稿

各位班主任、行政管理人员:

大家好!

首先,感激各位对学校工作,特别是对政教工作的大力支持,全力配合,鼎力相助,感谢08届高三的各位班主任,是你们的努力协作,精诚团结,忘我工作,让学校在生源不利的情况下,高考喜获丰收。

学校的发展,学校的兴旺,在于学校管理。而学校的管理又主要是学生的管理,学生管理就靠班主任。学校在新学期工作会议后还要召开全体班主任会,这就体现了学校班级工作的重要性。随着时代的发展,教育对象发生了变化。学生的整体素质水准尽管有了相应的提高,但因社会的高科技、高节奏、高消费给中学生家长带来了一定的负面影响,给我们班主任带来了不少难题,导致一部分老师不愿意当班主任,许多班主任为此埋怨社会风气不好,家庭教育不到位,独生子女娇生惯养,家长外出找工造成留守家庭子女不服管教,面对工作管理中出现的许多问题,结合丁校长开学工作报告提出的工作目标和思路,我从三个方面谈一谈班主任的思想理念,班主任的工作模式。

一、以人为本,宽严相济是班主任的基本管理模式。

班主任管理看似简单,其实是最辨证、最灵活、最复杂多样化的一门学科,班主任的管理模式,必须以人为本。就是班主任在班级管理中,必须对当今社会的子女有充分的了解,网络社会教化出来的学生,对生活充满好奇,非常渴望介入生活,渴望自己的才干得到老师、同学们的认可,其表现欲与七八十年代的中学生相比,完全是两码事。作为班主任,必须特别注意这一点,在班主任工作过程中,一定要给学生创造条件和机会,让他们成为班级管理的主人。如果班主任不改变观念,不转换角色,不淡化自己的“管理者”意识,忽视学生成长过程中的主体意识,不让学生在集体中承担责任,把原本属于学生自己的事代劳了,剥夺学生磨炼的机会,那么,即使你起早摸黑,事必躬亲,你也永远只能终日琐事缠身,疲惫不堪。

班主任工作第一步,是培养全班每一个学生能够自治。接一个新班,一开始就要结合班里学生的实际情况,召开好第一个班会,制订自己班级的“班规”,采取以“法”治班,依“法”治班。这个班规必须学生的讨论,学生自己制订,班级全体学生通过,全体签字。要向学生讲清楚“班规”与《中学生守则》《中学生日常行为规范》不一样,它具有可操作性、互制性、灵活性,让每一个学生各自提出班规的具体条例,让每个学生都成“立法者”,使学生认为这不是老师管自己,而是自己对自己的约束。班规具有很强的针对性、实效性,班规制订出来以后,必须强调班规面前,人人平等,充分发挥班规的作用,这是班级管理中以人为本的第一步。

第二步开始构建全方位多层面的集体自我管理机构,建立一支责任心强、素质高、工作大胆的班干部队伍。班委会确定后,在开展工作中,由全班同学负责监管和评价,班上的一切日常管理,全部由班干部负责,班主任只作为班干部的坚强后盾。

班主任工作中的“宽严相济”是同学在教育过程中,学生需要教师的严格管理和严格要求,但“严”不是“严酷”,更不是冷面铁心。管得过严,造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化,班主任一定要做到“严中有宽”,而且一定要公平公正,不要感情用事,只有做到严中有宽,宽中有爱,爱中有教,才能达到预期的教育效果。

二、严格自律,以身立教是班主任工作成功的基础。

班主任工作很大程度上具有以身立教的作用,客观上要求每一位班主任必须达到比常人更高的道德标准,需要更加重视道德修养,并努力以自己的道德去影响学生的道德,以自己完善的人格去形成学生的人格,以自身的情操去陶治学生的情操,而班主任的以身作则只能是一种自觉的意志行为,它必须建立在自感的基础上,这种带头示范,有其长期性、速效性。典范自律必须靠内心的信念,要求班主任有极大的耐心和毅力。班主任需要时刻注意自我学习,自我约束,强迫自己学习广博的人文知识,学习心理学、教育学、美学、关系学,学习建立和-谐的师生关系需要的一切知识,努力通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生,教育每一个学生,对学生施以潜移默化的影响。

三、很多时候,班主任的责任心比能力更重要。

我们工作对象是正在成长中的青少年,我们劳动的价值,体现在开启心智和塑造人格方面,新时期的班主任,教育的对象由于电视网络的原因与社会接轨的程度超越六、七十年代,心理上的压力太大,某种程度只可以把他们看成感情最脆弱的一代,其中一部分由于茫然而导致厌学,有的甚至从吸烟、酗酒、上网、早恋中去寻找解脱,所以班主任的管理越来越难,因此,我们必须有一种比过去任何时候都要更加强烈的责任心,当班主任的,一定要舍得付出,有的时候甚至要付出业余生活的全部,不打牌,而作为责任心的孪生姐妹,我们的班主任一定要懂得宽容,对那些思想和学业成绩差的学生,尤其要宽容,不能和学生赌气,如学生有时因为某个原因不喊老师,老师可以先喊他们,老师对学生的缺点、错误,应该严厉批评,但绝不能挖苦讽刺。加强班主任责任心的另一个方面,就是要把强加于学生身上的外在规范,最后转化为学生的内在习惯,这样才能持续有效,要千方百计启发学生提高意识,加强修养,以利于其自觉接受外在规范,对于一些一惯散漫积习难改,常违纪违规的学生,需要加大外部强制,外部强制相比启发教育虽然不够温良,但对缺乏自律的学生非常有效,一旦外部强制化成了一种习惯,学生也就自然而然接受了它。

各位班主任,各位管理人员,太阳是明亮的,阳光是充足的,只要我们全体班主任身体力行,以理服人,以情动人,我相信,我校班主任工作的阳光必将照亮每一个学生的心灵,我校班主任工作必将结出丰硕的教育之果。

亲爱的同学们:

欢迎同学们又回到阔别已久的校园!告别了炎炎夏日,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂,校园里又迎来了同学们的欢声笑语。在过去的一个学期里,我们取得了辉煌的成绩,在期末测试中,曾志怀,赖雪丽等同学进入了年级50名,还有不少同学也获得了不同程度的进步,这是同学们刻苦学习的成果。然而,追求无止境,奋斗无穷期。如今我们已升上六年级,站在一个更高更远的起点上,这就要求我们在这一新起点上以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩。俗话说:良好的开端等于成功了一半。同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢?在这里,我向同学们提议,请同学们记一记。

新学期希望每个同学要做到五心:

1、收心,把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

2、决心,新学期有新开始,尤其对于我们六年级的学生。我们只有一年就小学毕业,处在人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。

3、恒心,前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。

4、爱心,不仅要提高学习,同时还要提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。

5、用心,读书需要用心,处处用心皆学问。只要用心做人,做学问,才能有所成。

除了做到五心之外还有两创设:

第一、创设一个文明有序的班级环境。每一个同学都是班级的缩影,每个同学都代表着班级的形象及风貌,同学们要做到语言文明、行为文明,在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧,不打游戏;在家尊重父母,做一个热爱班集体,遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。培养自已良好的行为习惯,学习习惯,和生活习惯。同学们要自觉自律,处处遵守学校的规章制度,和班级行为规范。只有创设了一个文明有序和-谐的班级环境,同学们才能更好的投入学习。

第二、创立一种认真刻苦,迎难而上的学风。新学期开始,我们要在全班创设一种优良的学习风气。凡事从认真开始,认真学习,认真上课,认真完成每一次作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

同学们,新学期我们每一位教师在关注着你们,今天我们要将新学期视为一个新的起点,以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来,遵守校规制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,团结合作,以优异的成绩展现全新的自我。

各位领导、老师:

你们好!

我发言的题目是:从“头”开始,万事不难。

现在大多数学生喜欢留长发,甚至染发,蓄怪异发型。让学校、老师烦神费心。其实发型本身并不可怕,让人担心的是其内在的思想。他们的发型如此,则说明他们在一定程度上已受到不良风气的影响,在审美取向上出现了偏差。

古人云“攻心为上”,那就不能用武力。苏霍姆林斯基曾说“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”。

我摸了摸自己的头,从我做起,“不信东风唤不回”。于是我特意到理发店把原本不长的头发再精心修短了一些。

大家哄堂大笑,就在这样气氛中一堂班会课即将结束。

“没想到你们对发型有如此的认识、理解、研究,头发的长短及发型的选择还有如此深的讲究和学问,我深有同感。短发符合我的性格,更符合我的身份,同时整天头脑清醒,有清爽的感觉,很感谢你们对我短发的青睐与赞扬。”我鞠了一躬,“谢谢大家”。

过两天,欣喜地发现有几个男生头发变短了,有个别女生的“层次头”改修成“学生头”,我向他们点头致意。又过了几天,很多学生有了变化,有剪成了小平头,有修短的,也有把颜色变过来的。到后来,有三两个顽固分子见大势已去,循规蹈矩的发型已蔚然成风,最后也就地皈依。

学生正处于善于模仿,追求上进,同时追赶时尚,尤其是处于市郊区的这些学生们。既不像农村孩子的淳朴勤奋,也不像城里孩子的广见博闻。个别甚至“肚一挺,眼一翻,你说怎干就怎干”俨然一副“死猪不怕开水烫”的刀枪不入的架势。美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”我顺势利导利用教师自身的教育因素,对学生进行示范,抓住教育转化的突破口和失去其前进的有力动因,使学生“自奋其力,自致其知,自律其行,自美其美”,潜移默化熏陶感染。这也符合青少年认识由生动直观到理性抽象的发展规律,并得到了大多数学生的认可。使学生由尊重得到肯定,由肯定产生信心,由信心形成自律,进而激发起努力向上的精神力量。其实老师有时不露痕迹的一个暗示,看似与事无关的,甚至是一些反其道而行之做法,远比大声呵斥,当面指责,甚至讽刺、打击、挖苦、惩罚要高明得多,艺术得多,效果也好得多。有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。

我们为师者不能老是用显微镜发现,用放大镜夸大,用哈哈镜扭曲,用高音喇叭宣布学生的缺点。事实上,青少年血气方刚,自我意识、自尊心理尤为强烈,表现欲特别明显。他们渴望被人理解、尊重、依赖,让人知道他的存在,他的不可替代。当得不到外界认可时,就异化为一些令人惊叹的行为,其目的仍是让人注意他的,关注他的存在,其用心可谓良苦。在当学生有过错,身上有缺点时,作为老师应想尽办法,身先士卒,“打铁须得自身硬”。心理学家皮亚杰说“良好的方法可以增进学生的效能,乃至加速他们心理成长而无所损害。”我采取从“头”做起的做法,用含蓄的方式给他们以暗示,创设一个激励的情境,以良性正面刺激,暗含着一种期待,不去伤害其自尊心,不让其丢面子,让其领会用心良苦,让其顿悟润物无声。

卢梭在《爱弥儿》中语重心长地说:“千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理论。如果你想使他懂得你所说的道理,你就要用一种东西去标示它。应当使思想的语言通过他的心,才能为他所了解。”

其实,古今中外的教育家无不强调为师者要以身作则,凡要求学生做到的,教师自己首先必须做到,而且做的更好。车尔尼夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就是应当是这种人。”时时、事事、处处做学生的表率,为学生树立路标。否则你老师即使说得天花乱坠,头头是道,“只许自己放火,不准别人点灯”,对他人马克思主义,对自己资本主义,就不会取得令人满意的教育效果。

老师的一言一行、一举一动、一容一表都会在潜移默化中成为学生最真实最感观的镜子教材。班主任是学生的镜子,学生是班主任的影子,身教重于言教,将道德说教用自身的行为示范给学生,以“头”带头,“喊破嗓子,不如做出样子”。

我想起十几年前在淮阴师范学院就读时古籍整理专家周本淳老先生写给我的毕业留言:“做人为本,育才先育德,言教不如身教,终身力行,必有成就。”先生早已作古,但先生之风,山高水长,想起老先生耳提面命的教诲,感慨不已。

“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”。

从“头”开始,万事不难;以身作则,真爱无痕。

各位老师,管理班级是一门博大精深的学问,个人的做法、思考及理论水平还不到位,还不成熟,希望得到领导、同仁的帮助与指点。

我的发言完了,谢谢大家。

各位老师:

大家好!新学期紧张忙碌的工作又开始了。下面,我就班级管理讲以下要求不妥之处,敬请大家批评指正。

高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是学校发展的栋梁。是学生接触最多、联系最密切的人,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。因此,这就要求班主任:一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和-谐的发展创造条件。同时还要重点做好以下六方面工作:

一、关注细节,杜绝漏洞

欧洲有这样一个故事:丢了一颗钉子,坏了一个马掌;坏了一个马掌,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位;伤了一位,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个国家。这就是著名的墨菲定律。细节决定成败讲的就是这个道理。墨菲定理充分说明,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐。在具体管理中,要大处着眼,小处着手,关注细节,才能促使学生以及班级健康发展。当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫。所以,这里我还是要提醒大家五点:一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)。四是了解学生思想情况,及时发现学生问题,把违纪事件消灭在萌芽。今后一个时期是学生违规行为多发时期,各班主任要对本班重点学生进行一次谈话,防微杜渐,再次面向全体同学强调纪律。当然,德育处的周安排只是对班级教育管理的宏观调控,不是法律法规。假如内容太多,可以大胆取舍;假如不合班情,可以大胆创新。但是学校要求在规定时段必须完成的的事务则不容商量,必须不折不扣的完成。

二、强化学生自主管理,积极实施自我教育

陶行知先生说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。我们经常都说,教无定法,同理,“管理”也无定法。但是无论怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展。所以,我认为一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是随意的,也不是率性的,当然更不是无为的。因此无论是陶行知还是魏书生,其思想从根本上说,就是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到自我教育,自主管理。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警-察”或“保姆”的角色。这种管理显然弊大于利。所以,班主任在工作中要大胆放手,分工授权,充分调动学生积极性和主动性,大力推行班级部委建设和班级小组机制,发挥团队作用,用集体的智慧约束学生行为,把每一件事务都分解给每一位学生,使其有事可做,有事可管,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力,从而把班主任老师从繁杂的事务中解脱出来,更好实行宏观调控,搞好并服务于教学。坚决摒弃所谓的借口学生自主管理而对学生撒手不管,放任自流的错误做法。

三、严格管理,耐心疏导,宽严相济,相得益彰

在教育过程中,班主任必须对学生严格管理。但“严”不是严厉、严酷。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度。

严格管理班级,一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事,对违纪违规者,都要一视同仁;三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷热病”,时紧时松;五是要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯。严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。要宽严相济,灵活处理,才能达到预期的教育效果。

四、疏堵结合,科学调剂,多管齐下,健康发展

在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任采取“堵”的方式较多。采取“堵”的方式,减小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的。但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式,一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表面上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少。因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提,做好“导”的工作,要做到“四多四少”,即多民-主,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。

一句话能说得人笑,也可以说得人跳。方式有别,其效果截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,以“堵”为辅,巧妙结合,追求教育效能的最大化。

有一个经典趣味案例,与大家分享:班主任发现班里有两个学生在早恋。她懒得请家长,也懒得教育,但懒得智慧,懒得很神奇。她直接让那个男生和班里最萝莉的女生坐同桌,让那个女生跟班里最帅的男生坐同桌。一周后,这对所谓“小恋人”就在猜忌和嫉妒中结束了所谓的“早恋”……所以代班不仅仅需要一种精神,更需要智慧。

五、营造良好氛围,推动学生学习

努力创造一个和-谐、宽松、民-主、平等的学习氛围,使每个学生能轻松愉快的、积极主动地学习是我们奋斗的目标。所以各班级一要抓好纪律。没有规矩,不成方圆。没有纪律,一盘散沙。纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。良好的班级纪律是学生健康发展的重要保证。那么,一个班级的学风、班风怎样?如何判断?我认为看学生的学习状态,看班级的纪律状况,看学生做操的精神状态,听学生跑步的口号,听学生跑步的脚步声,都可见一斑。纵观我校三个年级18个教学班,班级学生的学习成绩不好、班风差最主要的原因是班内的纪律很差。所以要想抓好班级管理,就要严明纪律,依法治班。二要教给学生学习的方法。方法是通往理想彼岸的捷径,是打开理想之门的金钥匙。所以班级要利用一切机会和条件,给学生介绍好的学习方法,进行学习交流,使学生尽快适应初中学习,找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法,努力提高学习成绩。三要帮助学生树立远大的学习目标。目标就是方向,目标就是动力。很多学生之所以学习没有动力,就是缺乏目标,没有方向。各班要充分利用新学期开学制定好新学期奋斗目标,将各班的班级文化,将班级精神、班级目标的内涵融入到每个学生头脑中,要真正体现班名的含义,班名不是只是起一个名字,班名要体现班级特点,班级学生都要围绕班名班训班级目标去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日。要在学生前进的每一阶段和关键节点适时且及时地提醒他们,时刻告诉他们,方向比努力更重要。各班要利用好学生座右铭,一是调整好座右铭内容,二是可以组织主题班会,让学生介绍他崇拜的人,他的理想,他要追赶的人。激励学生成长。

新学期工作已经展开,只要我们始终保持良好的心态,拥有足够的耐心,认真做好本职工作,循序渐进,持之以恒,就一定会实现我们的既定目标。

一年级班主任开学前的讲话    ( )#e#

各位家长,大家下午好!

首先,我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢。

下面。我给大家介绍一下本班的情况,本班共有48名学生,其中有23名男生。其中有十几位是外施教区的学生,看来是许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读,这是对我们学校的信任和支持,在此先表示感谢!

入学是孩子一生当中,特别是学习生活当中,一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点,孩子是从幼儿向儿童转变,从游戏向学习转变,孩子入学以后会经历三个时期,每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。

孩子入学前心情激动,兴奋得睡不着觉,充满自豪感,有想当个好学生的愿望。

第二个时期是厌倦期。

开学一个月左右的时间,新鲜感逐渐消失,加上在学校生活感到纪律上受到了约束,生活上又紧张,学习知识不如想象的那样容易,有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期是适应期。

开学两个月后,如果学校与家庭教育跟得上,就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现,如果处理不当,会对他今后的学习、心理带来不良的影响,因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办,和父母想象的不同的是,我们小学老师在教学中发现,孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容,这段内容指得不是知识的缺乏,而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。

一、比知识更重要的是习惯的准备:

1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度,有计划地安排学习和玩耍的时间。

这包括:要按时到校,不能迟到,学校要求学生7:30以前到校,而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后,回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。另外,还要培养孩子养成按时起床,按时睡觉的良好习惯。学校中午,休息时间一般是50分钟,不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏,听课质量可想而知。因此,为了保证充足的睡眠,利用开学前的一个星期,调整孩子的生物钟:要求孩子每天最晚9:30睡觉,早上6:30起床,每天保证一定的睡眠,开学后,有些学生不适应,可能会上火,请家长注意让孩子多喝些水,以免生病。

2、上学以后孩子要独立去记很多东西,其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。

开学后我会给学生专门准备一个记事本,希望家长能够每天抽出点时间,对孩子是否完成老师交待的事情进行指导,具体做法:一次提醒,一次检查,一次表扬,例如:下学接孩子的时候,问问他“今天老师让你们回家做什么呀”,孩子做完了,家长要检查签字,完成的好,别忘了要肯定孩子,完成的不好或者没完成,也需要家长帮助孩子找出原因,鼓励孩子在努力。有过几次经验以后,孩子就会明白,记住老师交待的任务是自己的事情,应该自己完成,这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

3、上学以后,需要自己保管的东西一下子多了许多,孩子以前并没有这样的经验,缺乏自己的东西由自己保管的意识。

这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具,根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字,用胶条粘下来帖在文具上,让他自己认识自己的东西,有些父母对这些现象并不重视,觉得一支铅笔没有多少钱,丢了再买就可以了,但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面,开学初,每个同学准备一个资料夹,让学生将老师下发的课程表、卷子等资料,分类整理在文件夹里面,交给他自己保管,逐步培养他管理好自己东西的意识。

4、开学以后,面对一个完全陌生的环境,孩子会比较紧张,常常有事情不敢大声说出来,有的学生下课只顾玩,忘了上厕所,上课后想去厕所不敢又举手,只好憋着,有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子,下课要先去厕所,上课要去厕所,一定要告诉老师,在这一点上,胆子较小的孩子的父母一定要特别注意,多带孩子外出接触新的环境,多和别人交往,鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。最初,让孩子自己整理书包和文具盒,他可能会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别,这种差异主要是习惯培养造成的,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯是要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益,坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母,两人工作都很忙,没时间顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。

二、物质准备:

1、书包1个:要给他准备一个合适的双肩式书包,大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔,功能不要太多,在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

2、铅笔盒一个:长20厘米左右,最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒,功能很多,样式花哨像玩具,按某个按钮就会弹出什么出来,这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力,造成上课不听讲,建议不要买。

3、直尺一把:直尺是小学生必备的,特别是刚进一年级的小学生,会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。

4、铅笔:小学生以使用铅笔为主,每天带6支削好的3h的中华铅笔,(每天晚上,请家长帮助孩子把铅笔削好,贴上名字或者做好标记。注意:不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)

5、橡皮一块:最好是长方形,高级绘图橡皮,比较好用擦得比较干净。

6、包书皮和本皮:请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好,包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件,如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明,适合孩子高矮的桌椅,不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时,请家长注意要简单,功能不要太多,不要太复杂,以免在课堂上分散学生的注意力,影响听讲效果。

与孩子共同准备学习用品。

共同准备,一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们自己的事自己做的习惯。

如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂,是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。

如今我的女儿上小学一年级了,入学是孩子生活的新起点,是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包,兴高采烈地走进学校的第一天起,就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代,开始正式跨入以学习为主要任务的'学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期,又是培养良好学习习惯的最佳时期。

我在女儿刚入学以来的半年里做了以下几方面的尝试,取得了一定的经验和成效。

一、培养孩子课前认真准备的习惯

女儿从幼儿园进入小学以后,首先我要让她知道:如今自己已是一名小学生了,主要的任务是学习,为了提高学习效率就要课前做好一些准备。

如:每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,一样不少地准备齐全,这样做既可避免第二天清晨的忙乱,又可保证第二天能够带齐学习用具,不形成"丢三落四"的坏毛病。在家中,刚开始的时候,我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品,应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后,她就会慢慢养成习惯。经过半年的训练,女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品,我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。半年以来,女儿在一次次的鼓励中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。

二、培养孩子课前预习的习惯

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿,我的语文预习要求是:

一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。

三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答,尝试性回答课后作业题。

五提,提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。

三、培养孩子课后复习的习惯

俄-国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫,忘记了所装载的东西捆在车上,也不往后看看,只是一个劲地往前赶路,东西颠簸丢了也不知道,结果赶回家去的仅是一辆空车。

中国“熊瞎子掰苞米”的故事更可谓妇孺皆知,熊瞎子每掰一个苞米,便夹在腋下,同时扔掉了前一个旧苞米,这样忙了很长时间,还只是有一苞米。

我就是用这个故事告诉女儿要及时复习,温故知新。虽然她懂得了复习的重要性,但究竟怎样复习才能事半功倍的问题,却并没有引起她足够的重视。

如:一年级语文教学要求学生认读400个生字,孩子认为:复习嘛,太简单了,一遍又一遍的读,一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道,合上卡片什么都忘掉。”

所以只有科学的复习,才能有好的效果。还需要家长的指导,为了搞好课后复习,需要她做好二件事:

二认真看书。复习时的看书,是在预习、听课、回想的基础上进行的,必然会有新的收获和体会。看书时,还可以不时的加以对照,看看书上是怎样写的,老师是怎样教的,从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分,可以少用时间;对于没听明白的地方,还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问,及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话,这样便于沟通知识的联系,温故而知新,从而牢固地掌握知识。

四、培养孩子认真完成作业的习惯

作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”,独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容,又可防止养成拖拉作业的坏毛病。

一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯,而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯,例如在书写生字时,我要求她做到“三到”:眼到、心到、手到。眼到,眼睛要看清字结构;心到,字形要牢记心中;手到,字写的正确美观。我经常在家展开比赛,展出她写得漂亮的作业,在展出的作业上给他写出一些激励的评语,家里来了客人也让他们观看,进行评价。经过这种展示制度的实施以后,她学习的积极性大大加强了,兴趣变得也越来越浓。这样,认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。

五、培养孩子发现错误及时改正的习惯

这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯,

一要先让孩子认真读老师的批语和评语,要认真思考,从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。

二要看看书,考虑自己的错误,不懂就问,弄懂为止,想想自己该如何做。

三要针对教师的评语自改。

四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞,防止错误过多过久,从而影响以后的学习。

孩子的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话不一定准确,但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。

期末班主任会议校长讲话稿

今天学校召开班主任会议,对班主任进行培训,对班级管理工作提出具体要求,目的是促使班主任切实增强责任意识,不断提高管理水平,努力开创班务工作新局面,推动学校工作不断上台阶。

下面,我谈两点意见。

一、充分认识班主任工作的重要性。

班级是学校最重要的组成部分,对于学校各项工作的开展起着至关重要的作用。

在某种程度上,我们可以说,班务工作是学校工作的缩影,是学校工作提升的支撑点,班务工作的质量直接影响着学校的教育教学质量。

班主任是班级之魂,是班级的组织者、管理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各学科教师的纽带。

班主任与学生朝夕相处,对班级的每一个学生的成长都负有直接的教育责任。

班主任对学生的直接管理、组织、教育所付出的心血和精力,是其他教师不能相比的,学校的很多决定决策要通过班主任去执行。

班主任工作的重要性主要体现在以下三个方面:

首先,班主任是学生健康成长的引领者,起着导向引领作用。

对于“引领者”,我的理解就是如学生跑步,你在前面带路,学生前进的方向正确与否,速度快慢如何,都取决于你这位“引领者”。

作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出。

这份责任和付出,就是对学生的教育、引导和关爱,对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身体健康、人身安全,无不关心,无不负责。

一名不得力的老师,对学生的影响是一门学科的教学;而一名不称职的班主任,影响的是班级的全部,影响的是学生的健康成长,甚至是终身的发展。

其次,班主任是学校决策的执行者,起着贯彻落实作用。

学校的决策,如果没有一支好的执行队伍来实施和落实,就等于是空谈。

这个执行队伍的主力就是我们的班主任群体。

班主任就是通过协调各科任教师,共同落实学校各项工作。

班主任工作的质量,关系着班级教育教学任务的顺利完成,关系着一所学校整体的教育教学水平。

班主任是学校最基层的管理者和工作落实者,学校大多数工作的落实都要依靠班主任。

因此,班主任队伍业务素质高低,工作作风如何,直接关系到学校各项工作能否上水平、上台阶。

第三,班主任是学校、家庭、社会三种教育力量的沟通者,起着桥梁纽带作用。

随着社会经济的发展,学校的每一个班级与社会、家庭的联系越来越广泛和频繁。

社会、家庭对学校教育的影响日益复杂,离异家庭、单亲家庭、特困家庭、留守儿童等增加了学校教育和班主任工作的困难。

在学校,班主任是家长接触最多最频繁的人,家长和社会对学校的了解,对学校教师群体的了解,主要是通过班主任这个窗口;学校的许多重要工作也要靠班主任与家长沟通、协调、推进和落实。

可以说,班主任的言行举止、工作态度和管理水平代表着学校的形象,要争取家庭、社会的配合和支持,强化积极影响,抵制消极影响,形成教育合力。

二、对班主任的几点希望。

1.加强个人修养,做学生的楷模。

俗话说:“打铁全凭自身硬”。

自身修养对班主任来说是无比重要的,加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

一个好班主任,影响的不仅是学生的现在,而是学生的一生。

具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的班主任,会对学生产生一辈子的影响。

班主任要通过自己良好的言行举止做学生的表率,没有对学生直接的、良好的人格影响,班主任的教育会枯燥无味、事倍功半。

班主任要保持一颗平常心,没有一颗平常心,就压制不住浮躁,就镇守不住清贫,就克服不了困难,就改变不了局面。

班主任是一个特殊的群体,能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。

可以说,班主任就是教师的标尺,这就要求各位班主任更加严格地要求自己,收起性子,沉下身子,专注于班级管理,致力于学生教育。

2.树立服务理念,增强责任意识。

在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,我认为,班主任工作也是甘甜的、奉献的、伟大的。

家长把子女交给我们,是对学校的信任,学校把一个班交给班主任,既是对你们过去工作的肯定,更对你们今后工作的期待。

每一位班主任都要把这种肯定和信任转化为工作的压力和动力,以对社会、学校、家长、学生负责的态度,踏踏实实、认认真真地做好班主任工作。

大家在选择了班主任这份工作的同时,就是选择了一份职责,选择了一份付出。

班级能否管理好,关键看班主任的工作态度和工作作风。

班主任的责任心强,班风就正,各项工作井井有条;班主任责任心不强,工作就拖拖拉拉,懒懒散散,班级各项工作也就上不去,日积月累,问题就越积越多。

因此要当好一名班主任,就必须有强烈的责任感和事业心,用高度的责任感去影响学生,用强烈的事业心去感染学生。

3.讲究教育艺术,提高管理效能。

作为一名班主任,要以爱作为教育的出发点,倾注情感,服务学生。

亲其师,才能信其道,班主任只有给学生以真挚的情感,给学生以亲近和信任,学生才会对班主任产生仰慕心理,才会向班主任敞开内心世界,才会乐于接受班主任的教育。

这就要求班主任善于发现学生闪光点,发挥学生的长处,激发学生的潜能。

班主任工作是一门艺术性很强的工作,在班级管理过程中,班主任的学识越多,业务水平越高,综合素质越强,在学生中威信就越高。

因此,班主任要拓宽自己的视野,丰富自己的知识。

在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时,班主任特别要加强班风、学风的建设,加强班干部队伍的建设,加强与科任老师、学生家长的沟通交流,特别要加强与学生谈心。

班主任要做到“三勤”:一是口勤,班主任在平时的工作中要不厌其烦地教育学生,说一遍效果不好,就说第二遍,第三遍,直到实现教育的目的。

当然,最好要讲究说的艺术,变着花样说,直到学生听进耳朵,记在心上。

班主任的口勤还表现在随时随地与学生谈心,表扬和鼓励学生,指出他的不足,帮助他们健康成长。

二是手勤,就是要勤记录,记录学生的基本情况和思想动态,记录班级管理中的`点点滴滴,留下班务工作的痕迹,记录自己工作的体会。

三是腿勤,就是要求班主任每天到教室、宿舍转转,到包干区看看,及时掌控相关情况,发现问题于萌芽状态,及时加以解决。

我校班主任队伍的素质总体来说是高的,大多数同志任劳任怨,无私奉献。

有的同志长年累月超负荷工作,不计较个人得失;有的同志爱生如子,无微不至,深受学生的爱戴;有的同志开拓创新,工作开展得有声有色。

但是,工作责任心和管理水平还不够平衡,得过且过、被动应付、方法陈旧、执行力不强等软、懒、散现象经常发生,对学校教育教学工作产生了不良影响。

随着全市生源的逐年减少,办学的竞争将越来越激烈,我校处于生存与发展的关键时期,面临着严峻的挑战。