演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇一
大家上午好，今天我演讲的题目是《传递正能量，放飞青春》。说到正能量这个词，想必大家都不会觉得陌生了，他现在的风靡程度赶得上前段时间的“江南style”了，但是我想问一下大家，如此广泛的运用，有没有给你带来更深层次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？可能有人说是坚强，是追求，是前进，他是所有的良善之词，但是却无法给它一个完整的定义，那么今天就由我来说一下我的理解吧。正能量他代表着人生一种积极的向上姿态，如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，正能量就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有正能量，生命的动力便荡然无存；没有正能量，生命的美丽便杳然西去。对于我们新新少年来说，什么又是属于我们的正能量呢？我们正青春，拥有无限的潜力，拥有无限的正能量。
作为一名学生，传递正能量的首要表现恐怕就是学习了，用自己对学习的热情，感染身边的同学，为老师为父母带来一份安慰，为自己博一个前程。我们更是社会的一员，为社会传递正能量更是我们责无旁贷的责任了，扶老奶奶过马路传递爱心，把垃圾捡到垃圾桶保护我们的家园，对给自己盛饭的阿姨说一声谢谢，虽然微小，但足以温暖人心。
所以，传递正能量，千万不要“勿以量小而不为”，正能量本身就是小力量的集聚，改变整个社会。在《因为痛，所以叫青春》这本书了，作者有个很妙的比喻，假如人能活到八十岁，与一天的二十四小时做比例，再拿现在自己的年龄与一天的二十四小时做比例，就能得出十七岁的我们正处在早上的五点二十分！对于我们的一天来说，正是积蓄力量的睡眠时间！同样对于人生来说，我们正青春！这样充满活力，充满潜力的我们不是正能量的传播载体吗？我们享受正能量带给我们的鼓舞，振奋与幸福，又怎么能不加入成为传递的一员呢？只有正青春的我们的加入，才能给这支大军注入新鲜的血液，使它激情四射。
人的一生很长，不管做什么事情，只要不放弃，总会有翻盘的机会，或许成功的早晚不是那么至关重要，关键是要做的漂亮！做，就做到自己的！就像四季的鲜花，季季有自己的韵味，传递着自己的正能量，晚开的梅菊不需要羡慕早开玫瑰的妖娆，而玫瑰也不需要羡慕梅菊的淡雅。
我们正青春，正是爱哭爱笑爱闹的年纪，我们拥有别人羡慕不来的活力与激情，是正能量的代言人！作为新新一代，我们应该用自己的肩膀，担起我们的责任，传递我们的正能量，放飞我们自由飞翔的青春！谢谢！
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇二
您们好!
不知不觉间，从教已有八年多的时间了。遵循英语教学的宗旨，从培养学生的学习兴趣出发，我努力想做一名让学生喜爱的老师。课堂中我总是拭着用一种温和的语气和学生交流，尽量避免讲台对我和我的学生带来的隔阂感，多多地出现在学生的“身旁”，而不是学生的“对面”，我想这不仅仅是物理空间的摆位问题，更是师生双方心理空间的摆位。建立民主、平等、和谐的师生关系，营造良好而融洽的教学氛围，是我一直梦想和追求的一种教学境界。
在从事英语教学和我的学生朝夕相处的历程中，我也慢慢地认识到了这种和谐的师生关系，对于拉近彼此之间的心理距离，确保良好的教学效果是多么的重要。它不仅能使学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，而且能使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。
作为一名小学的英语老师，面对着一群天真的小学生，我深知老师的微笑，不仅可以调整自己的心理状态，还能培养学生健康愉快的心理，老师可以用微笑增强自己的信心，老师可以用微笑显示青春的活力和朝气，老师可以用微笑调节师生的心理状态，老师可以用微笑转变学生的不良习惯，老师可以用微笑让学生愿意与之亲近，既然微笑可以给教学带来这么多好处，为什么不努力尝试呢？因此，我常常微笑着进入课堂，因为我想这样会让我的学生觉得轻松，让学生学得快乐。当学生掌握了英语内容后，他们也会给老师一个灿烂的笑容，表示他们已经会了，那个时候大概是作为一名老师上完课后最开心的时候了。当然与此同时，学生的心领神会更会让一个老师绽放出最美丽的笑容，心灵的交汇、彼此的默契，让课堂的气氛特别的融洽，教学效果自然会比较让人满意。
同时，我特别注意激励效应。抓住每一位孩子的闪光点，稍有进步就适时的予以鼓励，在他或她的评价手册上印上个小印章，抑或在他（她）所在的黑板评价栏上画一颗小星，让他们真正体味到学习的成功，进步的快乐。记得在我的一堂英语课中，二（五）班一个小男生，在唱歌时越唱越兴奋，做着鬼脸，手舞足蹈的跳上了板凳，我明白他既是高兴也是调皮。这时候大喝一声也许奏效，但是凭着以往的经验，我知道这样做不仅伤害了孩子的自尊心，还容易使学生对老师产生畏惧情绪，这样一来，说不定就抹杀了孩子对英语学习的兴趣。
所以，我只是微笑着说：“王新琪同学(王新琪同学是他的同桌)坐得真端正。”瞬时一个小粘贴贴在了同桌的脑门上。立刻，孩子们坐得要多好有多好。受表扬的同学满脸的自豪，没受表扬的同学双眼紧盯着老师期待着，这个调皮的小男生也迅速的坐回原位，我暗自欣喜教育的目的达到了。的确，教师的一句激励的话收到了意想不到的效果。“准备好一百顶高帽给你的学生戴，让他们每天都带着荣耀回家。”在老师不露痕迹的引导下，同学们个个不甘示弱，你坐得好我比你坐得还好。慢慢地，孩子们在英语课堂中养成了许多良好的习惯，也有了竞争的意识。
小学英语教材中有很多都是很贴近生活的教学内容，新颖、独特、活泼而有趣，充分利用好这些有利因素，多多找寻跟生活有关的英语，让学生从自己喜欢的话题中学到英语。这样，不仅可以增加师生间的共同语言，使师生关系更加融洽，也可以促进学生更自觉地学习英语。
每每碰到课本上讲授有趣的童话小故事或是一些寓教于乐的英语小短文，孩子们在理解的基础上特别喜欢模仿。并且通常还伴有很强烈的表演欲望。甚至有时候在校园里或是走廊上见到我，就会高兴地跑来向我问候，用那些好听尽管不太流利的英语向我展现他们的英语才能。而每每此时，我会骄傲而毫不吝惜的夸奖他们。看到孩子们脸上那种源出于心底的灿烂而真诚的微笑，让我真正感受到了做老师的欣慰与自豪，同时也领略到了老师的鼓励对与一个孩子的力量。
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇三
我今天演讲的题目是"让民族精神走进心灵
名师点评]对于以情感为主题的文章，我们强调要化大为小，学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感，而这篇文章反其道而行，演讲者从"民族精神"这一大气的角度切入，可谓新意顿生。开篇的一组排比句，比喻生动准确，语言气势恢宏；接着荡开一笔，将目光落到历史英雄身上，从热爱国家的文天祥，到忧国忧民的屈原，到笑对死亡的谭嗣同，无不闪烁着民族精神的光芒。文章事例丰富、情感充沛，能够起到震撼人心的效果。最后文章落笔于现实生活，将四位现代人物的行为用一组排比句引出，连用四问，直叩读者心扉，主题极为深刻。
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇四
各位评委，老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《学会感恩》
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力、进取。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？ 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
谢谢，我的演讲完了。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的主题是学会感恩。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的.关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机。懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。怀有一颗感恩的心，是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。
高尔基曾说过：我们应该赞美她们妇女，也就是母亲，整个世界都是她们乳汁养育起来的。没有母亲，既没有诗人，也就没有爱。是的，女性是伟大的，她们含辛茹苦地孕育生命，把人类最伟大的母爱献给下一代。
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：妈妈我也为你洗脚。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为母亲都做过些什么？我们有几个人能记住母亲的生日？母亲最喜欢吃的东西？母亲的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现着我们是否对母亲有一份孝。
感恩父母，感恩老师，感恩从自己身边走过的人，在自己身边停留过的人，感谢生活，感谢得到和失去的一切，我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻。
我常常在校园中看到这样的情景，许多同学的父母在凛冽的寒风中默默等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞，送来温暖可口的饭菜。而我们有些同学只知道尽情享用，连一句感谢的话都没有；有些同学对老师长年累月的付出不知感恩，却对老师一次真诚的教诲耿耿于怀；有些同学对班集体无微不至的照顾不知感恩，还认为班集体与他无关。
这些现象的背后，都是因为感恩心的缺失。
感恩，是一种很美丽的情怀，哪怕它来自一个最卑微的生命。然而，我们又有多少人懂得感恩呢？圣经中说，有十位麻疯病患者远远地求耶稣解救他们，耶稣说，你们现在已经可以去见祭司了。他们去了，发现自己已经痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利赛人跑回耶稣面前，向他表达感恩之情。感恩，原来是如此艰难的一件事。 也许有人会说，我又不是无家可归、受人救助；我又不是病入膏肓、获神救助，我需要向谁感恩呢？那么，就请你想一想，是谁，使你不至于无家可归？在你生病的时候，是谁，守护在你身边？在你弱小无助一如无家可归之人时，是谁，给了你一切抚慰和安全？那么，就请你记得回到他的身边，向他表达感恩之情吧。
我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。
我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。
我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。
我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。
我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。
我感恩
很多很多的人
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白。
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”！感恩使你更美丽！我们的演讲完了。感谢大家倾听我们的演讲，感谢这儿的每一个人。
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇五
大家好！
我是***，今天我演讲的题目是《感恩，让我们的心灵充满芬芳》。
一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘美的果实；一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以它拥有了自己翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱和善良的感恩，所以它使自己拥有了钻石般的璀璨光芒。
我们要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友情，给了我们那么多的帮助，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。
同时我们还要感恩社会，就像一缕云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而热情的帮助给予了我们一缕缕温暖，是一个个陌生而真诚的微笑给予了我们挑战生活的信心，在成长的岁月里，给予我们明媚而温暖的阳光。
感恩，能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一颗心灵宽广成原野，拥获春华秋实的丰富。感恩，能使一颗心灵变得坚毅而执著，赋予我们人生不懈进取的自信和勇气。但正如庄子所说的“天地有大美而不言，四时有明理而不说”一样，许多更加值得我们去深深感恩的爱意和善良，它们如宁静海平面下涌动的潜流，它们如云团上飘舞的大朵大朵阳光，它们如润物细无声的春夜细雨。
并不是所有的人都能够轻易发现和读懂的。因此我们还需要有一双慧眼，它可以透过父母的责备，让我们看到父爱母爱的那一份深沉；它可以透过老师对我们答案的否定，让我们体悟到老师关爱的真切；它可以透过同伴，同学轻轻拉住我们的手给予帮助时，让我们领悟到那种传递在血液里的真诚和力量！
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇六
幸福是什么？一千个人有一千种答案。对于流浪汉来说，幸福是一顿饱饭，一个好觉，对于孩子来说，幸福就是妈妈温暖的怀抱，对于天下父母来说，幸福就是看着孩子健康快乐的成长。幸福是温馨的亲情，珍贵的友谊，是美好的爱情，是周围发生的那些令人感动的人和事，那么，对于教师来说，幸福又是什么呢？ 无意中看到余正强老师说过的一句话，他说，幸福是一种状态，更是一种心态，教师的职业幸福就是对信念的追求和体现。幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度，每个人都应该追求幸福，教师为什么不呢，曾经，一个微笑，一场小雨，一首歌曲都能让我们快乐，为什么在工作中不快乐？快乐时一天，不快乐也是一天，快乐不快乐，幸福不幸福，是一种心理感觉，只要我们常喝心灵鸡汤，为自己的心理排毒，让我们的心灵宁静、健康、快乐，我们的幸福就会像花儿一样开放。
那么，这一碗心灵鸡汤有哪些配料呢？首先，要懂得品味生活中的小点滴，小幸福。
银银，我们的小手绢女孩儿，开学时，她和她的小手绢一刻都不能分开，而且午睡必须要有手绢的陪伴才能入睡，慢慢的，我发现我拥有了和她的小手绢一样的神奇，如果我在她旁边她没有小手绢也能够很快入睡，这是一种亲昵的信任，证明我能带给她安全感。在户外活动玩骑小车游戏时，孩子说“老师，我骑小车带你吧”“老师你坐我的小车吧”看着他们恳切的眼神，我知道他们都非常的喜欢我，想和我一起玩游戏。喝水时孩子会小心翼翼的端过来的他们接的满满一杯水说：“希希老师，你也喝点水吧”。这杯水比蜜都甜。
其次要理解工作中的辛苦。社会期望教师“学高为师，身正为范”精湛的教学艺术，所以对教师期望值高，教师们压力山大，每天可以说是为了教育付出了所有精力，但这不正好证明了我们还是有存在的价值的，还是被需要的。
所以，教师的幸福是什么呢？幸福是路上听到的“希希老师好“，幸福是孩子们每一次微笑的进步，幸福是看到孩子们开心的笑脸，幸福是家长们满意的眼光，幸福是一点一滴的小味道。
让我们常喝心灵鸡汤，品味生活中的点滴幸福，做幸福的老师，快乐的工作。
和谐心灵健康成长演讲稿大学篇七
下午好！
曾经听过这样的话：“我无意于手中的鲜花，只钟情于前面更美的花园。”
“我没有时间关心绊倒我的脚下的石头”。
“我不期望有幸运降临，我只要自己的路在一点一滴的向前延伸。”
不同的话语，告诉着我们同样的生活真谛——人生，不需俯视，也无须仰视，只须执著的追逐理想，放飞心灵，塑造自我。
裴多菲说过“生命的多少用时间来计算，生命的价值用奉献来计算”。
21世纪是科学技术飞速发展的时代，也是人才激烈竞争的时代，我们深感压力，但又倍感光荣。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，自古以来，伟人的成功事迹，又何尝不是出自他们那份“只要功夫深，铁棒也能磨成针”的信念和执着。我们深知“根深才能叶茂”的'哲理，我们深知自己的知识仍有许多的不足，于是我们放飞心灵确立了扬帆出征的目标。昨天已成为过去，今天在自己手中掌握。我们充满活力，我们满腔热血，放眼未来；我们一定要以乐观向上的精神风貌敢于克服困难，勇于面对挑战，勤于学习，勇于创造，以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止地追求，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领，做一个敢做敢为、开拓创新的能干人，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型高技能人才。
或许，在日益紧张的学习生活中，我们会常常遭遇各种挫折和失败，我们会身陷某些意料之外的困境，但是，就算跌倒也要豪迈的笑，因为这一秒不绝望下一秒才会有希望。
只有放飞心灵，我们才迎风张开信仰的旗帜，把跋涉千山万水的豪情，挥洒在风雨相随的漫漫长旅。
因为放飞心灵，我们会陡然发觉，自己也是一轮太阳，也能够并且完全可以升起；自己也是一条激情荡漾的溪流，也能涌入大海的怀抱。
因为放飞心灵，我们才能更深刻的理解“有一种跌倒叫站起”、“有一种失落叫收获”、“有一种失败叫成功”这样的生活哲理；我们才懂得了“风雨中的那点痛，真的算不了什么”；也更坚信“踏平坎坷成大道”实在是生活中最常见也最美丽的一道风景。
放飞心灵，困境中诞生了传奇的人生，平凡中走出了骄傲的身影；一个个辉煌的故事，感动着我们渴望充溢的心扉；一串串真实的足印，验证着我们无以遏制的激情、智慧和力量。
让我们为理想插上翅膀，一起放飞心灵。