作文是一种思考的过程，通过思考可以培养学生的独立思考能力和批判性思维。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作思路和技巧。
小学四年级我有一个愿望作文
人生在世，总是会有许多的幻想，许多的愿望。它们就像繁星一样多，像树叶一样密。即使没有办法每一个都实现，即使繁星我们不能数清楚，即使树叶不一定都年轻，生机勃勃。可是，这些愿望，却一直陪伴我们幼稚而成熟的思想走到今天，还要继续走向将来。
愿望很年轻，对于每一个有愿望的人来说，都是那么新鲜，那么年轻。所有的人，只要一想到自己的愿望，尽管不知道是否可以实现，但是却总是不由自主地露出了自信和年轻的微笑，相信自己一定可以成功。老人也好，中年人也好，只要愿望，就不会老。要是说长生不老是灵丹妙药的功效的话，那么这里的灵丹妙药就是愿望了！
当然，愿望始终只是愿望，虽然和理想，梦想是同一个道理，但是这似乎是期待的等待。大家都有愿望，而行动，则是等待。
的确，说起愿望，说起这期待的等待，人们不得不好好反省反省了。
现在，我并不是以愿望多而好了，如果在这个世界上，美好的现实可以多一点，虚幻的愿望的可以少一些，那么，对于大家来说，有愿望就真的是一件好事了。
我有一个文具盒作文五年级
一个文具盒，它伴随着我几年学习生活的长方形的文具盒我非常珍惜它和爱护它。
还有我的文具盒上写着两个颜色的五个字是不要等明天白色的，还有黄色的不是白色的要等是黄色的明天是一个黄色的我的文具盒上的五个字非常好看。
还有我的文具盒它不光外表美而里面还丰富好看，我的学习知识，立下了汗。
有我做完作业的时候，我的笔感觉我的文具盒非常非常的舒适和美丽，我的笔就像赶快的回到我的文具盒里面我也感觉我的文具盒你是世界上最舒适和美丽的文具盒了。
我感觉我的文具盒是世界上最美，最好看的文具盒有舒适宽大的文具盒了还有这个文具盒，帮助我把我的笔装在又宽大的文具盒和美丽好看的笔在一起。
写作文的时候，黑色圆珠笔面条到我的手中，让我用他的写作文是我写的文章生动还有我写错字了，用铅笔，然后突然我的橡皮出来了。
我给你们说的我的文具盒他非常舒适。
小学四年级我有一个愿望作文
在天空自由地翱翔。
每天看见鲜艳的花儿，
我想变成一只蝴蝶，
在花丛中快乐的玩耍。
每当看见夜幕降临，
我想变成一只萤火虫，
为路过的动物照亮通道。
每当看见失明的.孩子，
我想变成一道彩虹，
为他们送去希望……。
这个美丽的愿望啊，
带领我在人生路上远航，
胜利远航！
胜利的远航！
五年级我有一个想法作文
最近这几天我留意到一个不好的现象，那就是行人在马路上不走斑马线，乱闯红灯，随意违反交通规则。
为什么说这是一个很不好的现象呢?今天就由我来告诉大家，如果不遵守交通规则，会给我们带来什么样的危害吧!
假如所有人都不遵守交通规则的话，交通秩序就会混乱，交通事故也会增多。如果两车，后面的车辆就会一直打喇叭，进而造成交通堵塞，因此，你就会感觉到很吵闹很烦躁。
但是，目前还没有这种车存在。等我长大了，我一定要发明这种有趣的小汽车。
我有一个文具盒作文五年级
我有一个非常要好的朋友，它是我学习中的得力助手，它帮助我记笔记、做作业、画画、办板报，记录着我学习的全过程。从外表看，它只不过是一个铁皮小盒子，可是，只要是稍稍动一动脑子的人都知道，它的名字叫文具盒。
它的形状是长方体，身上有许多美丽的花纹。绿、粉、黄、白相间，显得特别好看。看，中间还有一个圆圈，里面有两个小朋友，正在兴高采烈地往学校去。
再看它的底面，绿茵茵的，人们看了会不由地想到绿茸茸的足球场。再看一看那九九乘法表，旁边还有一个小学在张大嘴巴大声朗读着乘法口诀呢。
它一共有两层。打开第一层，只见圆珠笔“将军”在它的大床上舒舒服服地躺着，还有自动铅笔“随从”在旁边守着它们的“大将军”。
再打开第二层，你会看到几枝铅笔和两盒铅芯，它们这几个“小兵小卒”无忧无虑地在“呼呼”地大睡呢。
它是我的好帮手，我的学习用品差不多全在它的“肚子”里，我特别喜欢我的好朋友。
我有一个文具盒作文五年级
我的“老朋友”旧文具盒终因体力不支，皮开肉绽，申请“退休”了。于是，妈妈就送我了一个新文具盒。
我的文具盒是塑料制成的，呈长方形，长20厘米，宽10厘米，高7厘米。
文具盒整体的颜色是我最喜欢的黄色。正面印着小熊，面带微笑的小熊头戴一顶皇冠，圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石似的，右手还捧着一束五颜六色的鲜花，可爱极了。
上、中、下三层的文具盒美观实用，收拿方便。上层可以放常用的钢笔、铅笔、橡皮。中间可以放荧光笔、尺子。下层可以放便利贴、彩铅。将它掂在手里不轻不重，看在眼里简单大方。我对它爱不释手，如获珍宝。
每次看见我的文具盒，心里总是充满斗志，下决心一定要好好学习。
今天的新朋友就是将来的老朋友，文具盒上的小熊，时常提醒我：“专心听讲，认真学习，才能够义气，更聪明。”
我爱你文具盒，因为你是我的好帮手！
我有一个美好的愿望一年级作文
我看我们学校很多同学都学葫芦丝，觉得挺好玩的，我也想学，就和妈妈说，妈妈也同意了，马上就找了个班让我去学。
由于我第一节课有事没去上课，第二节课去早了很长时间，妈妈为我买了一个呼噜丝。它是仿桃木的，深红色。上面是一个大葫芦，下面有三根管，中间的一根较长，两边的短，三根管上共有8个孔。中间的一根正面从上往下有六个孔，背面有一个孔。左边的管上有一个孔，不过现在我们还用不到，老师就让我们用胶布把它粘上了。右边的管上没有空。
老师把葫芦丝给了我的时候，我就非常喜欢，真想马上吹出一首好听的曲子。可是“1，2，3，4，5，6，7”在哪都不知道呢，可我拿着它就是爱不释手啊!不管那么多了，先吹着吧，可哪个手指头按哪个孔都不知道呢。看着大姐姐吹，我就模仿她，虽然孔按对了，可吹出来的声音却不一样，那么难听啊。我真是太恨我自己了，怎么那么笨呢!
开始上课了，老师把最基本的吹法教了我，还告诉我吹的时候气一定要足。我心想：“这还用那么足的气吗?一吹就出声啊!”可吹了一会，可能是我用的劲太大了吧，有点觉得恶心似的，我就光摆姿势，嘴上不吹了，只听大姐姐吹。吹了一会，我想：这也太简单了，只要指法按对，就可以了。于是就和老师说：“教我们曲子吧!可老师就是不教，还让我们回家就是练这些练习曲。
下午回家，我马上就开始吹，妈妈让我学习我也不动。到最后，妈妈大声说：“你要是再吹我以后就不让你去学了。”这我才开始学习，学了一会我就又忍不住去吹，我妈妈说：“宝贝，别吹了，再吹嘴巴会疼，一疼你就不能吃饭了。”那我有不管，知道爸爸晚上回来，我还给爸爸演示了呢!
在这一个月里，我要天天学好，天天都练，争取吹出动听的曲子。
我有一个文具盒作文五年级
我有一个既漂亮又实用的文具盒，它是我朋友在我8岁生日时送给我的。
我的文具盒是用铁皮做的，盒盖是粉红色的，盒盖上画了两只可爱的小绵羊，一只叫美羊羊，一只叫懒羊羊。美羊羊正坐在大石头上照镜子，懒羊羊呢？他正在美滋滋的吃美味，可口的大西瓜呢！
我的文具盒分上、下“两铺”，最漂亮的要数上“铺”了。“上铺”是黄色的，上面画了一些美丽的图案：上铺上面开放着许许多多美丽的花朵，花朵组成了一片花的海洋，花朵旁边有几只蝴蝶，五颜六色，美丽极了！天空上方有一个金色的太阳，它的金光就像给花朵和蝴蝶披上一层金光闪闪的金衣。有那么漂亮的“床”文具们一定睡得非常舒服喽！直尺哥哥躺在那做着甜美的梦，钢笔、铅笔正小声地议论着，好像怕吵醒做着美梦的直尺哥哥。
我很喜欢我的文具盒，不仅是因为她漂亮，更是因为她实用。
我做事特别马虎，总喜欢把东西到处乱放，找的时候要花很多时间去找，真麻烦。但是自从有了这个文具盒以后，我就改正了这个坏毛病。我用完文具以后，就小心翼翼地把用过的文具放进文具盒这个“床”上，让它美美的睡上一觉。到用的时候，我就能从“床”里找到需要用的文具。瞧，多方便呀！
文具盒，你是我学习上的好帮手，我要永远珍惜你、爱护你。
五年级我有一个梦想作文共
上小学一年级的时候，我在电视上看见一个翩翩起舞的'人，一问爸爸妈妈才知道她是舞蹈家。从此我就埋下了一个梦想：当一名舞蹈家。不仅因为看见翩翩起舞的人而我的梦想就是这个，让我坚持不懈的是因为我们之间还有一个小故事。
有一次，我上拉丁舞时不小心扭伤了脚。我回家哭着对妈妈说：“妈妈我不想学跳舞了，真累啊！”妈妈和蔼可亲地对我说：“凡事都要坚持，这一点点小伤算什么？这一点点累算什么？只要你相信自己，你就一定能跳好的。加油！”我点了点头决定要继续跳下去，要坚持不懈。
从今以后，我就为这个梦想努力。凡是有舞蹈班，我就会踊跃地报名参加。我上过很多的舞蹈班比如：拉丁舞、健美操、中国舞、摩登舞……。上拉丁舞时，老师每讲一个细节，我都会洗耳恭听；上健美操时，老师每做一个动作，我都会仔细地看；上中国舞时，老师每纠正一个动作，我就会一点一点地改正；上摩登舞时，老师每说一句话，我都会专心地听；不管我上那一节课，老师让表演，我都会踊跃地参加，不管是那一节课下，我都会认真、专心致志、仔细、刻苦地练习这节课的新知识，直到把它学会、记住。
我，会为自己的梦想努力；会为自己的梦想创新；会为自己的梦想突破！
五年级我有一个梦想作文
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是，长大后，我要成为一个科学家。
虽然我没有严密的思维，没有特别准确的判断力，也没有过人的才智，但是，我仍然不会放弃。虽然这个梦想离我很远，但是，我仍然不会停止追求。虽然我知道在实现我的梦想的过程中，会遭遇无数的挫折与磨难，但是我不会灰心，也不会丧气。我相信，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历失败，才能收获成功；只有经历挫折与困难，才能实现自己的梦想！
每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总是会感到羡慕与敬佩。因此，我想成为一个科学家，成为国家的栋梁。每当我看到浪费时间﹑不务正业的人时，我会为他们感到悲哀。因为他们没有看到自己的价值，没有梦想。这样的人生是没有意义的。有梦的人，才是真正的人。有梦的国，才是真正的国。而我，至少有一个自己的梦想，为了这个梦想，我会一直努力下去，绝不放弃。我相信，我一定能爬到胜利的顶峰！
我的梦就是中国的梦，我要和中国一起努力去实现梦！
我有一个梦想，就是可以像超人一样在天空中自由的飞翔，但这好像是空的，
没有事实做为依据，就是说地心引力的永恒的事实，是亘古不会变的定律。假如有鸟一般发达的胸肌，流线型的身体，那不是没有可能，但那是鸟人而不是超人。
我还有个梦想，就是可以既在水中呼吸，又可以在陆地上呼吸，但是在水里呼吸是需要鳃的，而在陆地上呼吸是需要肺，这好像是不合逻辑的想象，但也许可以通过改变基因来达到这个目的，请注意我的动词“也许“。然后就直勾勾地盯着镜子中长着鳃的脸，瘪瘪的嘴，活像只青蛙，最后以眼泪剧终。
别嫌我有妄想症，其实……。
我还还有个梦想，就是拥有唐老鸭叔叔那样大的宝库，里面装满了取之不尽的钞票(傻笑)，然后用这些钞票折一架巨大无比的纸飞机，最后再在纸飞机上挂满许多的硬币(痴痴地笑)。乘着它飞往地球的尽头。
梦想啊！梦想！你为什么离我这么近，又那么远，让我好像快抓到了，又好想抓不到。
我有个遥不可及的梦想，虽然遥不可及，但我希望我自己尽我最大的努力去完成它！
我想称为至高无上的神，我很想拥有他那样的能力，不然我觉得自己很无能，见到很可怜的人我没办法给予你需要的帮助，见到我的朋友被人欺负我没有能力和勇气去帮助，我每次考试如果没考好我就要被人看小，他们说我成绩不好，我根本没有任何理由反驳，对自己心爱的女孩不敢轻易言爱，自己有什么悲伤、痛苦或哭泣没有人会来安慰我，我在别人眼中我只是一个微不足道的小鬼！我很需要神一样的力量！
我需要神的力量，我想成为万能的神，见到可怜的人我可以给予你所要的帮助，见到我的朋友被人欺负我可以有能力帮助他，我不想让人看下，我并不是一个软弱、没胆、没用的人！
吾要称王，既然我在文不行，我一定要在武的领域称王，可能很遥不可及但我有这样的信心与我朋友的陪伴，不要放弃任何机会！
我用我的生命发誓“若不成王，便成寇！定死也！”
所以我的右座铭是“”助天下人得其所爱，不过汝也！
每个人都有梦想，它是人人所向往的，而没有梦想的人生将是空虚的，但梦想总是会随着思想的前进而改变的。
懂事的时候，我有一个梦想，就是每天的作业能不要那么多，玩耍的时候多一点点。而我们一天的40%被禁锢在教室里，但是面对学习，还是一种模糊的认识。
梦想像一粒种子在“心”的土壤里，尽管她很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活中的荒凉的戈壁，冷冷清清的。
我有一个梦想，长大后开一个电脑培训班，当一个电脑老师，把自己会的技术都教给我的学生。让我的学生成为社会有用的人。虽然不是很高超，但却是学电脑不可缺一的起步。为了这个梦想，我学会了努力，学会了奋斗。
有了这个梦想，就有了追求，有了奋斗的目标，就有了梦想，就有了动力。也许，在实现梦想的时候，会遇到挫折，但没有关系，在那里跌倒就在那里站起来，为了自己的梦想而前进，毕竟前途是自己的双手创造出来的。所以，我一定要努力。
在每个人的心中，都会有一个五彩的气球，那就是梦想。那个气球会飞到彩虹的深处，只要努力，就会变成现实。
我也有这样一个彩色的'梦，我相信，只要我不断进取，她便不再是梦。
我想要做下一个莫言，做下一个可获得诺贝尔文学奖的人。当我在电视上、报刊上看到莫言荣获诺贝尔文学奖时，心中不禁掀起阵阵浪花。这让我觉得，当站在那至高的领奖台上时，是多么的伟大，是多少汗水换来的一个肯定。这不仅仅是一个奖项，那是一个能让千万人真心敬佩的一个荣誉。这个荣誉，可以让那些小看我们中国的国家输得心服。我想做一个这样不论再苦再累也能为自己国家添光彩的人，不让外国瞧不起，让我们整个中华儿女动起来！
我知道，这个梦想想要完成很难，但我坚持，我相信，我不怕困难！我要为自己的国家出一份力，让外国人知道我们是伟大的我们是辉煌的！有我们的新篇章，有我们，是最强！
有梦想才会有希望，有希望才会有信心，有信心才会有事业，有事业才会有未来！我有梦想，我也相信，我的梦想会变成未来。
雨后才会有彩虹，最美的未来，要经过风雨，要经历困难。我不怕困难，我会一步一个脚印，不回头的走下去。每一次的彩虹都会被永远记在心中，这会是段刻骨铭心的记忆。
我心中的五彩气球，她在飞，她一直在飞。她在寻找那个“不灭的彩虹”她一定会飞到她想要到的地方去的。
只要坚定，只要相信，梦就再不是梦。她会变成未来，变成未来，成为历史。
我有一个彩色的梦，她会变成未来，因为我相信，因为我坚定。
对着理想的天空，朝着那片“不灭的彩虹”大喊：“我的未来不是梦，因为我相信，因为我坚定！”
五年级我有一个梦想作文共
能当一名饱览群书的人。
每当我进入书店时，哪一排排书铺在我两侧，沿着书的路，走呀走，可好像怎么也走不到尽头。累了，坐下，抽出一本书，细细的品读着，揣摩着作者的心思······读完了，我又会好好地想想，故事真的结束了吗?如果没有，接下来会怎样?我要插上幻想的翅膀，在书海中翱翔。那条书之路霎时间缩短了，我加快了“脚步”继续前行。
回头望望我的书架，两米高，可连一本杂志都放不下了。浏览者花花绿绿的书，多么熟悉，亲切!只有这时，我才顿觉自己高大起来，成为书的'主人。
所以，饱览群书就是我的梦想。
当书的呢喃回响在我的耳畔，真正的幸福感掠过心间。
为了这个梦想，我会继续努力，为新的一天带来更好的刷新!!
【范文二】。
上小学一年级的时候，我在电视上看见一个翩翩起舞的人，一问爸爸妈妈才知道她是舞蹈家。从此我就埋下了一个梦想：当一名舞蹈家。不仅因为看见翩翩起舞的人而我的梦想就是这个，让我坚持不懈的是因为我们之间还有一个小故事。
有一次，我上拉丁舞时不小心扭伤了脚。我回家哭着对妈妈说：“妈妈我不想学跳舞了，真累啊!”妈妈和蔼可亲地对我说：“凡事都要坚持，这一点点小伤算什么?这一点点累算什么?只要你相信自己，你就一定能跳好的。加油!”我点了点头决定要继续跳下去，要坚持不懈。
从今以后，我就为这个梦想努力。凡是有舞蹈班，我就会踊跃地报名参加。我上过很多的舞蹈班比如：拉丁舞、健美操、中国舞、摩登舞……。上拉丁舞时，老师每讲一个细节，我都会洗耳恭听;上健美操时，老师每做一个动作，我都会仔细地看;上中国舞时，老师每纠正一个动作，我就会一点一点地改正;上摩登舞时，老师每说一句话，我都会专心地听;不管我上那一节课，老师让表演，我都会踊跃地参加，不管是那一节课下，我都会认真、专心致志、仔细、刻苦地练习这节课的新知识，直到把它学会、记住。
我，会为自己的梦想努力;会为自己的梦想创新;会为自己的梦想突破!
我有一个美好的愿望一年级作文
每个人心里都有自己美好的愿望。如：当一名辛勤的园丁、培养着一批批能干的人才的老师、能救死扶伤的医生、坏蛋的天敌警察等许许多多美好的愿望。而我的愿望是_让家园的环境更优美。
有一天，我静静地坐在窗边，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上川流不息、飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气；望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟，往河里乱倒垃圾等一些破坏大自然的现象使我不禁感到心痛、愤恨，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的最后一声鸣叫，人啊！你难道要一错再错吗？人们现在过着丰衣足食的生活。当他们一步步地创建这个世界，让这个世界更繁荣昌盛是，然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为好朋友的动物群体，更残暴地截穿了曾为人类遮风沙、挡风寒的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。哦，人类，觉醒吧！现在还来得及。让我们从现在做起吧！从身边的小事做起。保护环境，人人有责。我们每个人都有很多事情可以做。例如：遵守有关禁止乱扔乱丢各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定地点或容器中，在学习和工作中，尽量节省学习或工作用品，杜绝浪费，用纸用两面，尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饮盒、布袋和普通竹筷子来代替，这样就可以大大减少垃圾的产生，爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加植树活动、多乘坐集体运输的交通工具等。
以上这些都是小事，但是只要大家一起动手，一起努力，这些微不足道的小事也会对改善环境起着作用的。赶快行动吧！保护环境是我们共同的心愿！
每人都有自己的愿望,我也不例外。我的愿望是与众不同的，是美好的，也是难以实现的。
在我们上第五课《白杨》的时候，老师让我们用“没有……没有……也没有……”造句，我举手起来，回答道：“我希望世界上没有战争，没有硝烟，也没有仇恨。”老师听了，感叹道：“多么美好的愿望啊!”是啊，多么美好的愿望，可是，美好又有什么用呢?越美好的愿望就越难实现。晚上回家，我打开电脑，把上课时造的那句话输入了电脑的记事本里，并在下面标注着：着虽然是个小小的愿望，但一个人的力量毕竟是有限的这个小小的愿望还需要的家共同的努力才能实现。
唉，如此美丽的地球怎么会被硝烟、怨气、仇视给包围了呢?
为什么人们不能和平共处呢?我真想变成和平天使，让地球充满了鲜花、爱心和对别人的包容。
我们在做事、说话之前，应该多为别人想想，多考虑一下别人的感受，多理解一下别人的难处，多包容一下别人对你的伤害。这样，和平之花才会在你我之间传递，才能越开越烂漫。
每人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是与众不同的，是美好的，也是难以实现的。
在世界上的任何一个角落，每一秒钟都有战争在发生，有很多人在战争中失去宝贵的生命，失去亲人，所以我希望世界上没有战争，没有硝烟，也没有仇恨。可这些却不是那么容易就实现的。
六十年前的今天，中国的舞台上上演着一幕幕壮烈的历史史诗：日本侵略者的铁蹄，践踏了祖国的河山，如秋风扫落叶般留下满目苍凉，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色。曾记否，南京大屠杀中悲怆的呼喊让人痛断肝肠，难忘那战火纷飞中一双双渴求和平的目光。现在，战争没有减少，还有很多人在自相残杀。
唉，如此美丽的地球怎么会被硝烟、怨气、仇视给包围了呢？
为什么人们不能和平共处呢？我真想变成和平天使，让地球充满了鲜花、爱心和对别人的包容。
我们在做事、说话之前，应该多为别人想想，多考虑一下别人的感受，多理解一下别人的难处，多包容一下别人对你的伤害。这样，和平之花才会在你我之间传递，才能越开越烂漫。
每个人都有自己美好的愿望，当然我也不例外，我的愿望就是学会演奏葫芦丝。
这时，我仿佛进入了葫芦丝的世界里：那些美妙的音符好像是一个个舞蹈演员，跳着欢快的舞蹈；我又好像站在那梦寐以求的舞台上演奏，葫芦丝的“歌声”是那么清脆、明亮，令我陶醉其中。
快睡觉的时候，我对妈妈说：“妈妈，我的理想是学一样乐器。”“什么乐器？”妈妈问。“是葫芦丝！”我肯定地说。其实，这个问题我早就和妈妈说过了，这次我只是提醒一下妈妈罢了。没想到妈妈回答我说：“这件事你不是说过了吗？我知道你非常想学葫芦丝，但是，妈妈还没有找到哪里有教葫芦丝这种乐器的呢。”
妈妈的回答既令我高兴又令我失望，因为妈妈并没有反对我学葫芦丝，而且还在努力帮我寻找老师。可是什么时候才能找到啊？妈妈似乎看出了我的心思，鼓励我要好好学习，打好基础再学这种乐器和其它乐器才能学得快、学得好。我听懂了妈妈的话，我暗暗下着决心，我相信我现在好好学习，我的愿望一定会实现的！
我想许个愿，但我已吹完了蜡烛，就像流星从我眼前闪过，留下的只是惋惜。
——题记。
莫大的幸福。
我想许个愿，愿我的爸爸妈妈永远年轻漂亮。因为他们会随着年龄的增长而变老，我也会随着年龄的增长而渐渐的独立，最终离开他们，去开创属于我的一片天地，但是我不想让他们孤独，只希望他们能永远年轻。
我想许个愿，愿所有的老师都可以摆脱她们的职业病。因为老师把我们培养成祖国的栋梁之才，为我们的祖国奉献出自己的力量，但老师的职业病多少会造成一些影响，老师们沙哑的声音、弯曲的背影，也同时牵着同学们的心，愿老师们永远健康。
我想许个愿，愿我可以成为一名作家。因为我从小就狂热的热爱写作，从第一次接触它，就被它深深的吸引，便一如既往的热爱它，作文的获奖也给了我莫大的信心，使我有动力朝着这个方向去努力，去奋斗!
我想许个愿，愿每个人的愿望都可以实现，让每个人都拥有自己美好的回忆，让心灵得到安慰。
虽然我已经吹完了蜡烛，但我以许下了我心中的愿望，我想许个愿，愿自己的愿望都可以实现!
我有一个小妹妹了小学五年级作文
八月，在一声清脆而洪亮的婴啼声中开始了。
建军节这天，妈妈打电话传来喜讯：“舅妈生了一个小公主！”听到这个消息，我高兴得连蹦带喊：“我有一个小妹妹了！”姑姑听到这个好消息后，打开微信。只见妈妈发来一段小妹妹的录像，录像中的小妹妹挥舞着紧捏着的小拳头，有着浓密的黑发，只不过是湿湿的，小眼睛紧闭着，张着嘴发出阵阵啼哭声，露出了粉红色的牙龈，这洪亮的哭声好似宣布她的到来。她可能是累了，哭了一会便进入恬静的.梦乡。瞧，她长得多像她哥哥啊！特别是那张小嘴，上嘴唇包住半个下嘴唇，嘴珠在整个嘴唇看来是那么得显眼，这也是与她哥哥最像的地方。
我激动地一遍又一遍地看着这段小视频，爱不释手，真希望能马上抱起我的小妹妹。还记得妹妹还在舅妈肚子的一件小事情，当家人问我们希望是小弟弟还是小妹妹时，我和弟弟都异口同声地说：“妹妹。”有一天晚上，舅妈肚子里的妹妹醒了，我把手轻轻地放在舅妈的肚子上，感受小宝宝踢我的掌心。我轻轻地说：“小宝宝，如果你是女孩的话，你就到左边；如果你是男孩的话，你就到右边。”宝宝这时偏偏没有动静，我猜她可能又睡着了，就在我刚刚要离开时，宝宝在舅妈左边肚子上踢了一下，我高兴极了。又问“妹妹你好！我是姐姐，如果你要早点出来，就到右边，如果你要在妈妈肚子里多呆一会儿就到左边。”宝宝依旧在左边，不知是身体的什么部位在蹭着我的掌心，让我感觉掌心痒痒的。“她是个女孩，她想在舅妈肚子里多呆几天！”我郑重地宣布道。果真是这样哦，她真是个聪明的小公主！
五年级：我有一个梦
我们在这个大大的世界里感受渺小，这个世界以我们去看蚂蚁的态度来看我们――渺小同时也伟大，渺小的是我们那小小的虚荣心，伟大的是我们那无数的奇幻之梦，它轻轻地包裹着我们的未来，让我们不断去猜想那看不清触不到的未来之梦。
现实总那么不尽人意，它不会带给你多大的快乐，相反它只会湮灭你所有对未来的憧憬，生活在他的打击下萎靡不振。这时候，总有两种可能，一种是一下子觉醒继续勤勤恳恳的工作，做出一番成就，另外一种当然是继续“自残”下去，弄得精神错乱。识相的，一定会选择第一种。关键的是那些老爱钻牛角尖的人，他们似乎很乐意去探索第二种的结果。
不管这个世界给你多大的权利，你都只是微茫地存在，在你寻寻觅觅了近十四年后，应该也有了一些对未来你该干什么，说什么，住什么的念想。很枯燥地说，我想当作家。至于为什么，暂时连我自己都不能给出。准确。且不变的答案。
或者，是因为羡慕？我从暗地里希望自己能像小四，堇年那样，拥有属于自己的一片天空，能在那样的天空下，为自己的人生留下回忆，美好而青涩的回忆。那时候，我或许可以每个月写一篇专栏，为自己泡一杯咖啡，坐在电脑前把键盘敲地噼里啪啦响，文字就会一行一行的浮出水面，它们会很熟稔地向读者们表达某种含义与意境，这样的话我会一直很轻松地活着，完成生命的始和终。
这些都只是梦而已，现实告诉我，它距离现在的生活还有很长一段距离，你能保证一直坚持下去吗？没有那么多好犹豫的，世间不由得你犹豫一秒，看着一杯杯咖啡变成一行行铅字的时候，我想，那比任何一件事都美好吧。
社会节奏一天天加快，与其被拖累地苟延残喘，不如走在社会的前沿。家长们都说，现在的孩子都过分成熟，他们总会想有的没有的，总会担心那些有的没有的。可见家长们是多么不了解孩子们的处境，升学考试的压力，就业的压力，社会的压力，家庭的压力像四座大山一样把我们囚禁在现实里，所谓“人在屋檐下，不得不低头”大概就是这样吧。
关于作家这个职业，或许她比我想象的要难的多，或许要简单些，但是你只能认准一个目标，一直向前走，并且非要达到那个目的不可，时间不会允许你像朱自清一样年纪都翻了一番才想起我到底该做什么，也不会允许你到达一个站点发现什么也没带走，于是一把鼻涕，一把眼泪的“头涔涔，而泪潸潸”了，到那时候才会发现――现实是残酷的。
综合以上来看，文字这个东西，它会让人哭让人笑，它美好也苦涩，贴近现实，这大概就是作家的乐趣所在吧。
文档为doc格式。
我有一个美好的愿望一年级作文
1．这是一篇在游行集会上的演说，文章具有强烈的针对性。
认真阅读课文想想作者是以怎样的思路结构全文的?阐释了怎样的内容?
3．本文作者是“诺贝尔和平奖“的获得者，他的哪些主张对我们现在仍有启发教育意义?
【重点难点讲解】。
重点难点。
1．了解课文内容，理清文章结构。
2．体会作者情感，品味文章语言。
3．理解作者思想，认识现实社会。
训练突破。
1．精读课文，了解课文内容，理清作者的思路。
[训练1]这是一篇游行斗争中的演讲词，作者论述了哪些内容，结构怎样安排?
[点拨1]全文可分四部分。第一部分(1―6自然段)，讲述斗争的意义和目的。第二部分(7―8自然段)，谈斗争的态度和方式：和平文明，反对以暴易暴；团结白人进行斗争。第三部分(9―倒数第二段)，指出斗争的决心和信心，作者从三个方面来说明，分别是：(1)不取胜决不放弃斗争；(2)不实现梦想决不放弃斗争；(3)为了国家成为一个真正伟大的国家，必须斗争实现梦想。第四部分(最后一段)，激励号召人们为了自由而努力斗争。
[训练2]作者是诺贝尔奖的获得者，文中什么地方体现了他的和平主张?
[点拨2]作者在讲斗争方式时，讲(1)“我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。”(2)“坚持下去，要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪。”(3)“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中心。”(4)这次游行斗争为了实现祖国的民主与和平，本身就体现着和平的思想。
[训练3]“我有一个梦想”这个梦想是什么?
[点拨3]指国家真正实现民主、平等和自由。
2．品味语言，体会作者的情感。
[训练4]“忍受不应得的痛苦是一种赎罪”，应如何理解?
[点拨4]“赎罪”是一种基督教的用语，这表达了作者的宗教观点，也抓住了听众的心理，贯穿自己的和平主张。
[训练5]“这个梦想是扎根于美国这个梦想中心”这句话如何理解?
[点拨5]这句话在文中十分重要，体现了作者浓烈的爱国思想及其自己的和平主张。一切以国家为重，使国家真正地实现民主、自由、平等。
[点拨6]此句运用了比喻修辞，语境中的刺耳的争吵声比喻了现在不能平等的民主时的斗争声；而“交响曲”是在信念的支持下，坚决的斗争下，国家真正民主、自由平等后各民族、各肤色人民间和谐相处，非常美好，犹如一曲优美的交响曲。表现作者对自由、平等、民主生活的热爱和向往。同时又能非常形象的引起听众的共鸣，有银强的感染力。
【课文阅读指导】。
能力升级。
学了本文，结合《在马克思墓前的讲话》，试总结演讲辞的特点。
点拨：演说辞是非常实用的一种文学样式，属于议论文文体，它的特点可以从内容和语言两个方面来进行总结。
(一)在内容上。
a．针对性：结合一定的背景及特殊情况，有的放矢，无泛泛之谈。
b．启发性：通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。
c．感染力：演说辞里说给人听的语言明白晓畅，自然朴素，产生感染力。
(二)语言上。
a．句式运用：多用整散结合的短句，具有整饰美、音乐美，加强感情的表达。
b．多用人称及称呼语，使演说充满感情，富于感召力。
c．多种修辞的灵活运用，使文章形象生动，富有极强的感染力。
读写链接。
1．与初中学过的闻一多的《最后一次讲演》作比较阅读。
2．以“爱国”为主题写一篇讲演稿，在班上进行讲演比赛。
【拓展延伸探究】。
知识拓展。
1．背景。
1963年春天，马丁在阿拉巴马州伯明翰城领导一场为黑人争取工作，并反对禁止黑人在“白人餐馆”就餐的斗争。警察使用了凶猛的警犬和水龙对付抗议的群众。全国人民通过电视看到了这一行为。人民愤怒了。当警察逮捕了马丁以及许多儿童，并且在拖往监狱的途中进行殴打时，这一愤怒升级了。在狱中，马丁写了《来自伯明翰监狱的信》。他指出，人们既有遵守正义的法律的义务，又有反对非正义的法律的义务。他引用了罗马天主教圣・奥古斯汀的话：“非正义的法律实非法律。”他接着说，和平抗议是必需的，因为我们通过自己惨痛的经验认识到，自由并不是别人自愿给予的……必须靠争取……”《来自伯明翰监狱的信》引起了人们的广泛关注。人权领袖们一致同意为了结束黑人二等公民的身份，必须在华盛顿特区举行一次抗议游行，以促使这一联邦法律的生成。他们推举马丁・路德・金牧师为抗议游行后的集会上主要负责人。1963年8月28日，二十五万人聚集在林肯纪念碑前，在八月的烈日下倾听了他们演讲。
2．作者介绍。
马丁・路德・金(1929―1968)，美国律师、黑人民权运动领袖。1958年他在美国西方21个主要城市组织集会，发动黑人争取公民权利运动，1963年8月在华盛顿特区组织了一次25万人的集会，要求种族平等。1964年获诺贝尔和平奖。1968年四月四日下午，他在洛林旅馆召开了一次会议以讨论如何确保即将举行的集会游行不会发生暴力行为。孟斐斯的一个区法官害怕游行会出乱子，禁止举行游行。但是，下午三时左右，安德鲁・杨赶来说法官改变了主意，游行可以如期举行。这真是一个好消息。金博士抓住安德鲁・杨，大笑着和他扭在一起，接着他进屋去换吃晚饭穿的衣服。六点钟，他走出来站在旅馆的阳台上。独自一人站在那儿，一颗致命的子弹击中了他。他一直宣扬非暴力的斗争方法，自己却成了暴力的牺牲品。
3．林肯。
美国第16任总统，著名演讲家、律师，他谦虚谨慎，幽默风趣，有“卓越的演讲家”之誉。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁布了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。在逆境中，林肯不屈不挠，忍辱负重，促使美利坚民族向着恢复国家统一和解放黑奴的伟大目标稳步前进。在胜利之时，他从不居功自傲，而是始终保持着谦虚质朴，宽厚仁慈的平民本色，以维护联邦大业和民族国家的长远利益为己任。最终他功成身亡，成为正义事业的伟大殉道者。
精彩搜索。
1．感情充沛，逻辑严密。
作者以黑人领袖的身份，在宣言签署的一百年后，黑人依照被视为二等公民，仍然受歧视和压迫，故而他满怀愤激之情，慷慨激昂地带领黑人游行示威，向美国政府提出了抗议，全文以”为什么斗争――斗争的态度和方式――达到目的的决心和信心――提出号召”为顺序进行了热情洋溢的演讲，整篇贯串着作者热爱国家，追求和平的强烈情感。
2．语言句式齐整，或散或整，善于排比、对偶等，使文章具有整体美、音乐美，加强了感情的表达。
在揭示黑人现状时，作者用了一组排比句：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天”，以强烈的语势、充沛的感情揭示了没有自由、民主的时间之长、黑人生活之惨，很容易引起听众的共鸣。
3．善用比喻、排比、反问、反复、对偶等修辞，使文章形象生动，增强感染力。
“空头支票”这个比喻，极其形象地论述了美国政府欺骗黑人的行径。
“改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个比喻句极其生动的表现了作者对自由和平的向往。
在讲述我们斗争的决心和目的时，作者还用了一组排比句，这组排比句在表情达意的同时，还增强了语言的气势和感染力。例如：
“只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
“只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
“只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就不会满足。
“只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。”
这一组排比句，句式整齐，叙写清晰而透辟，层层深入，语势强烈，态度鲜明的表达了作者的决心。
4．作者用第一人称称呼，增加了亲切感，增强了感召力。
作者在文中用“我们”这一人称，这样就能和听众拉近距离，增加亲近感，增强感召力。
创新平台。
阅读下面的文字，完成后面的问题。
我有一个秘密花园五年级作文
曾经，有很多人问我，怎样让自己的学习像我这样轻松。其实，我有一个秘密――因为我有一对“隐形的翅膀”。
我展开双翼，在空中翱翔，不一会儿，就来到了一片“汪洋大海”，这里是书的海洋，文字的世界。我跃入海中，海水抚摸着我的全身上下，流入了我的眼睛。顿时，眼里一片朦胧，我仿佛看到了孟郊骑马奔腾，为自己考中进士而激动；我仿佛看到了树上突然掉下一个苹果，牛顿凭此发现了地球引力；我仿佛看到了鲁滨逊辛苦劳作把荒岛变成美丽的乐园。此时，那隐形的翅膀教会我阅读。
我再次展开双翼，来到了课堂。课堂里喧闹纷纷，老师在讲台上口若悬河，而同学们有的心不在焉，有的在谈天说地，有的在嬉戏打闹，有的在心猿意马。而当我细细听课的时候，却身临其境，那些知识仿佛化成了一个个小精灵，一句句富有哲理的话漂浮在教室里，我要展开双翼去拥抱这些知识。这一刻，时间仿佛静止了，空气也仿佛凝固了，整个世界仿佛只有我一人。此时，那隐形的翅膀教会我聆听。
当我再次张开双翼时，回到了自己家。我在解决一道很难的题目，想了好几个小时，尽管我绞尽脑汁，但还是想不出来。我躺在床上，几小时的思考使我疲惫不堪。正当我想放弃时，一个声音从我耳边响起：“你不是发誓过，要做全国奥林匹克数学竞赛的冠军吗？连这么简单的一道题都解决不了吗？”“没错！”我从床上蹦下来，以另一种方式思考这道题，果然问题迎刃而解了！拿到奥林匹克冠军，这就是我的梦想，也是我的誓言！也许，不一定会拿奖，但我至少努力过，我无怨无悔！此时，那隐形打断翅膀教会我努力、勤奋。
阅读、聆听、努力、勤奋，合起来就打开了通往知识世界的大门！这就是我那隐形的翅膀！现在知道我怎么回答开始那个问题了吗？我对他们说：也许我只是比你们多付出了一点点，但正是这一点点的付出让我与众不同。你们真的无法付出这一点点吗？不！任何人都能有这隐形的翅膀，只要你专心、用心、有心。
五年级诗歌：我有一个小小心愿
让大家都成为我们的好朋友。
让我们在关心和爱护下长大，
向着光明的前途，向前走。
让老师成为我们的好朋友。
在课堂上和我们一起大声的辩论问题，
让我们在课堂上得到自由。
课堂上我们一起讨论，
下了课我们一起研究。
让我们在欢乐中学到知识，
让门门功课全部得优。
让家长成为我们的好朋友。
在家里教我们干家务活儿，
让我们的家务课也得个优。
不要让习题一天到晚困扰着我们，
梦的自由在向我们招手。
功课得个良，
我们依旧是好孩子，
您是长辈，
我们依旧是好朋友。
让动物成为我们的好朋友。
空闲的时候与它们玩耍嬉戏，
将会成为我们最大的享受。
不要将它们拒之门外，
见到它们就摇摇头。
它们也是一个生命，
需要疼爱它们的人收留。
让大家都成为我们的好朋友。
让我们在关心和爱护下长大，
向着光明的前途，
向前走!!!
我有一个美好的愿望一年级作文
今天我兴高采烈地去上学，因为有我最喜欢的音乐课，可以吹葫芦丝。
上音乐课了，我迫不及待地打开葫芦丝的盒子，只听老师说：“大家一起吹，预备开始!”我拿起葫芦丝和同学们一起欢快地吹起了《龙的传人》。吹完后，老师为了检查我们每个人的水平，大声说：“今天你们要一个一个地吹给我听。”大家依次吹完，可遗憾的是很多同学都没有过关，这时我有点担心自己了。终于轮到我了，我暗暗给自己鼓劲，要努力认真地吹，尽自己的能力吹好。幸运的是我过关了，太兴奋了!
以后我会更加努力地练习吹葫芦丝，争取学会更多的曲子。
如果我有一个妹妹五年级作文
我想要一个妹妹，因为没有兄弟姐妹的世界十分孤独。要是我有一个妹妹，我会把好吃的`让给她吃，把我的玩具全部给她玩，我会带她去玩，到处走，逗她开心。我还会跟她一起看电视，吃零食，玩游戏。我希望她可以和我一起犯错，一起互相掩盖。
不过，有时我又不太想要一个妹妹，因为有了妹妹，她一定会不断地烦我。在我写作业的时候，她一定会问：“哥哥，你为什么要写作业？老师为什么要布置那么多作业呢？为什么要布置这一些作业呢？“每天应付她的十万个为什么，我一定会五体投地吧——累趴了！我去别人家的时候，她一定会像跟屁虫一样在我后边，我会觉得自由从此消失不见。噢，我才不要这样！