无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
钱学森读书心得体会
千里之行，始于足下。作为中国著名的航空和宇航科学家，钱学森是数百万中国人口心中的科学偶像。他的成就和贡献不仅仅来自于他卓越的科学才能，更离不开他的读书心得和学习方法。在他的生平中，他始终都以饱满的热情和不懈的努力奋斗，不断追求自己的理想，这无疑为我们树立了良好的学习榜样。在钱学森的读书心得中，我们不仅可以学到学习的方法，更可以从中感受到对知识的敬畏和渴望的精神。
首先，钱学森告诉我们，读书是一种享受，是一种虔诚的向知识臣服的态度。钱学森曾说：“读书的目的在于开发思路，不在于读多少书。”他并不赞成肤浅的浩如烟海地涉猎各个领域，而是提倡深入思考和理解，不断提高自己的思维能力。对于每一本书，钱学森都能充分倾听、思考并领会其中的精髓。他在学术研究中的成功不仅仅来自于他的努力和才华，更离不开他在读书中对知识的敬畏和虔诚投入。因此，我们在读书过程中，也要以敬畏的心态来面对书本，深入思考并将所学知识应用到实践中，才能真正将读书的乐趣和益处发挥到极致。
其次，钱学森的读书心得告诉我们，学习方法的重要性远比学习时间的长短要大得多。他曾说：“有的科学家只需要读书三天，就能做出一项成就非凡的研究，而通常一个普通的科学家至少要读三年书。”钱学森的成功并不是靠无休止的读书和死记硬背来实现的，而是靠针对性的阅读和深入思考。他善于从大量的书籍中筛选出真正有益的知识，针对性地进行学习和研究。钱学森的这种学习方法值得我们借鉴和学习，充分利用有限的时间和资源，学会如何选择适合自己的书籍以及如何深入思考和整理所学知识。
再次，钱学森的读书心得告诉我们，坚持自主学习和终身学习是取得学习成就的必备条件。钱学森是一个自主学习的典范。在他读书的过程中，他不仅仅依靠课堂上的教学，更注重自己的独立思考和自主学习。他善于利用图书馆和各种资源，深入研究和学习。同时，钱学森也是一个终身学习的信奉者。即使在年老之后，他依然保持着对新知识的渴望和追求。他深信只要不断学习和探索，就能不断进步。在钱学森的读书心得中，我们明白到只有坚持自主学习和终身学习，才能不断提高自己的学习能力，实现个人的成长和进步。
最后，钱学森的读书心得告诉我们，创新和实践是学习过程的重要环节。他一直强调“实践是检验真理的唯一标准”。他在读书的基础上，大胆尝试和创新，将所学知识应用到实践中，取得了丰硕的科研成果。钱学森的这种学习态度和行动，给我们树立了积极向上的学习榜样。我们在读书的时候要勇于实践和创新，将所学知识运用到实际生活中，发挥所学的作用，仅仅靠死记硬背和空洞的理论是无法取得真正意义上的学习成果的。
总之，钱学森的读书心得对我们的学习和成长有着重要的启示和指导意义。通过深入思考和整理，我们可以看到他追求知识、学习方法、自主学习和终身学习的重要性，以及创新和实践对于学习的重要作用。只有在注重方法、坚持学习、勇于创新和实践的基础上，我们才能不断提高自己的学习能力，实现个人的成长和进步。让我们从钱学森的读书心得中汲取智慧和力量，不断追求知识的广度和深度，为实现自己的理想而不懈努力。
钱学森名言
1、我很高兴能回到自己的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。
2、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。
3、我姓钱，但我不爱钱。
4、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。
5、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
6、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
7、我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。
8、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。
9、我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。
10、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。
11、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。
12、因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。
13、知识的广度来自知识的深度。
14、常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
15、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。
16、我认为今天的科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系。
17、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。
18、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
19、你在一个晴朗的夜晚，望着繁密的闪闪群星，有一种渴望而不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，绝不！我们必须征服宇宙。
20、常常是最后一把钥匙打开了门。
21、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。
22、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。
23、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。
24、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是党，是国家！
25、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
26、马克思主义哲学是智慧的源泉！
27、高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。
28、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
29、生命的经历太多，但年纪太短，装不进去，因此每有人问道到详细时间和地点时，总是含糊以对，和所有彼时在场的人全不巧擦身而过。
30、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！
钱学森
设计理念：《钱学森》一课记叙了我国导弹之父——钱学森在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时时刻刻不忘记祖国的高尚情怀。紧扣爱国情感主线优化课堂教学效率。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
3、通过语言文字的训练，体会钱学森热爱祖国的思想感情。
教学重难点：复述课文，有感情的朗读课文。通过朗读，体会钱学森爱祖国的思想感情。
教学过程：
第一课时：1、了解时代背景及人物简介；初读课文，学习生字新词。
2、正确流利有感情地朗读课文；通过语言文字的训练，体会钱学森热爱祖国的思想感情。
第二课时：交流人物介绍；总结倒叙写法；练写读后感。
第一课时
教学目标：
1、能准确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过语言文字的训练，体会钱学森爱国的思想感情。
教学重难点：体会钱学森热爱祖国的思想感情。
教学准备：课件、课前搜集有关钱学森的资料。
教学过程：一、揭示课题，设置悬念
1、揭题谈话，简介人物。
同学们，你们知道钱学森是个怎样的人吗？
2、设下悬念，为自读作铺垫。
二、自读课文，反馈纠错
1、一读课文。
（1）明确一读要求：让学生借助汉语拼音，读准生字的字音，读顺句子，读通课全文。
（2）检查一读效果：分自然段检查，纠正不正确的读音。如“富裕”的“裕”读yu；“一艘”的“艘”是平舌音；“袒露”的“袒”读tan，不读dan；“魂牵梦绕”的“绕”读第四声rao。
2、二读课文。
（1）提出二读要求：让学生边读边圈，画出不理解的生字新词，让学生通过查字典或联系上下文理解。能流利地读课文。
（2）检查二读情况。
鼓励学生大胆质疑，提高理解词语的能力。如“广阔无垠”的“垠”字，可查字典弄清它是“边”、“岸”的意思。再结合语境，理解这一词的意思。它在文中是形容太平洋非常广、无边无际。要求学生掌握理解词语的方法。
3、三读课文。
（1）明确要求：了解各自然段的意思，在此基础上，弄清自然段之间的联系，粗分段落。
（2）检查讨论。
a、指名说说各自然段的意思。
b、分段，理清课文脉络。
第一段（第1自然段）：写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。
第二段（第2自然段）：写钱学森在美国时，一刻也没有忘记自己的祖国。
第三段（第3、4自然段）：写新中国的诞生使钱学森和十几位在美国的中国留学生感到格外兴奋，钱学森下定决心，随时准备回国。
第四段（第5、6自然段）：写钱学森克服阻挠，在我国政府和周总理的关怀下，终于踏上了归国的航程。
第五段（第7自然段）：写钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研究和发射作出了卓越的贡献。
（设计意图：理清文章的层次对现在的语文教学同样重要，可让学生在文章里走一个来回。）
三、分段读课文
四、教学部分生字字形，指导书写
1、 说说“艘、斩、魂、授”这4个字都是什么结构？它们左右部分的比例怎样？
2、教师示范指导“魂、授”这两个字的书写。
3、“艘”中的“”，学生容易把笔画写错，教师要提醒学生注意。
4、学生描红这4个字。
第二课时
教学目标：1、通过语言文字的训练，体会钱学森热爱祖国的思想感情。
2、交流人物介绍；总结倒叙写法；练写读后感。
一、复习导入，突出爱国情。
1、上节课，我们认识了一位伟大的科学家，他是——钱学森（出示课件）
2、请大家再次了解一下有关钱学森的信息。出示课件、齐读。
3、这节课，我们继续学习第19课。
通过上节课的学习以及刚才的有关信息，你认为钱学森是一个怎样的人？试着把课题说完整。（事业有成、卓越贡献、杰出能干、热爱祖国等）
二、阅读探究，感悟爱国情。
（一）、自读课文。
师：下面，请同学们快速浏览课文，找出文中最能体现钱学森热爱祖国的语句，把它划下来，先自己理解、体会。
（二）、同桌互读互说。
师：看着同学们这么投入学习，相信你们的体会一定很深刻。那就请你们把划出来的句子读给同桌听，并说说你的理解，你的体会。
（三）、全班交流。
同学们交流得很认真。那你能把你感受最深的语句读给大家听吗？读出你的感受。
1、相机 出示课件：“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！”
（2）能帮“魂牵梦绕”找个近义词吗？（朝思暮想、日思夜想）
你能用哪个词来表达他此时此刻的心情？（归心似箭、迫不及待、心急如焚、）
（3） 练读。请同学们读读句子，读出他对祖国的思念，读出他急切回国的心情。
（板：急切归国）
（4） 指名读。评读。再指名读，齐读。
过渡语：文中还有哪些语句表现钱学森热爱祖国的思想？我们继续交流，谁来读？
2、 相机出示课件：他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
（1）你读得真投入。能告诉老师你此时的心情吗？
（我很感动！钱学森强调自己是中国人，让我很感动！钱学森在国外还一心想着回国为人民做事，我很感动！钱学森的这种爱国之心让我十分佩服！）
（2）是什么地方令你敬佩呢？（回到祖国为人民多做点事------）
（3）师：是啊！这是令你敬佩的地方，也是令我们大家敬佩的地方。那他这句话是在什么情况下说的呢？他当时的生活条件和工作条件怎么样？指名读。
（4）师：读了这段话，你是不是对钱学森更加敬佩了呢？谁能说说你的体会？
出示课件：当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
（5）指名读。
过渡语：在留美与回国的两项选择面前，钱学森作出了多么伟大的诀择呀！请试着说一说“随文填空”
（7）练说，指名说。（2－3个）
（8） 小结：从同学们的朗读、说话中，可以看出钱学森虽然身在美国，但是心里还想着祖国。（板书：心系祖国）
过渡语：同学们读得真好！请继续找出钱学森热爱祖国的语句。
3、 相机出示课件：钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。”
（1） 听了你的朗读，让我们和钱学森走得更近了。从他的朗读中，同学们感到了什么？（激动、高兴的心情，态度坚决、意志坚定）
（你是从哪里听出来的？那你也能读好这句话吗？）是啊！一听到新中国诞生的消息，钱学森显得格外兴奋。让我们一起感受这份喜悦。一起来读这句话。
（2） 同学们从他朗读中还感受到了什么？（责任）
师：是啊！有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。钱学森把回国看成是一种职责，一种责任。这就是他，一个炎黄子孙的真情流露。让我们齐读这句话。
（3） 钱学森有没有意识到回国搞科学研究会很困难呢？从哪里看出来的？指名读。
出示课件：留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”
（4） 从这句话我们看出这是留学生在劝说钱学森。请同学们试着用劝说的语气读读这段话。
（5）指名读。
（6）分角色读。（男女生分角色读）
出示课件：留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。” 钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。”
（7）听了你们的朗读，与其说是留学生在劝说钱学森，还不如说是钱学森在劝说留学生。那留学生听了，会有何感想呢？（是啊！祖国母亲正需要我们回去建设呢，我们一定要尽快地想方设法回去！------）
（8） 小结：是啊！听了钱学森这语重心长的话，我们深深地感受到钱学森回国的决心是多么坚定啊！（板书：坚决归国）
（9）让我们带着敬佩的心情齐读这一段话。
过渡语：钱学森归国的心愿很快就实现了吗？
4、相机出示课件：然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
（1）从这段话中，你知道了什么？（坚定不移的决心、回国遭遇了重重困难）
（2） 分别从哪些词句可以看出回国决心坚定不移？回国路程万般艰难？
（一刻也没有动摇过、5年、漫长岁月、在周恩来总理的关怀下、终于）
（3）指名读。谁能通过朗读读出你的感受。（突出关键词）
过渡语：为什么会困难重重呢？从下面的一句话中我们就可以体会到。
（4）出示课件：听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上5个师，绝不能让他离开美国！”
（5）交流：从美国军官的话中你体会到了什么？（让学生了解五个师相当于多少人？一个师大约2000人，五个师大约1万人。）
（6） 练读这段话。
（7）从中你体会到什么？你还能想象到什么？那你知道美国政府究竟是怎样阻挠钱学森回国的吗？请生交流课前收集的资料。（听了同学的介绍，你的心震撼了吗？学生交流。）
（8）小结：是啊！正因为美国政府的重重阻挠，让他足足等了5年时间，让他历经了5年的思乡之苦，他一刻也没有放弃，始终想方设法坚持回国。（板：坚持回国）
（四）小结：钱学森硬是谢绝了优厚的待遇，克服重重困难，坚持回到他所热爱的祖国——中国，钱学森就是这样一位热爱祖国的伟大的科学家。让我们再次来朗读体会他那浓浓的爱国深情吧！出示课件：
句1：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
句2：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女共同去创造，我们是应当回去的。”
观看钱学森
钱学森，作为中国的杰出科学家和社会活动家，一生致力于推动中国科技事业的发展。近日，我有幸观看了一部关于钱学森生平和事业的纪录片，深受启发和感动。下面将从三个方面，即钱学森的科学成就、崇高品格以及为国家作出的贡献，谈谈观看这部纪录片的心得体会。
首先，钱学森的科学成就给我留下了深刻的印象。纪录片中展示了他在航空航天领域的突出贡献。钱学森率领团队成功研制出了我国第一枚火箭，成为世界少数几个掌握火箭技术的国家之一。他还在导弹、卫星、宇航领域取得重大进展，为中国现代化建设奠定了基础。观看这些科技突破，我对钱学森的卓越智慧和深厚的学识叹为观止。他不仅在学术研究上有着卓越的造诣，而且将自己的学问付诸实践，不断努力推动中国科技的发展。
其次，钱学森深深地影响了我关于崇高品格的理解。纪录片中描述了钱学森勤奋工作的精神、追求真理的决心以及对科学道德的坚守。他严谨的治学态度、不畏困难的进取精神以及不懈的奋斗精神给予了我极大的鼓舞。在我看来，钱学森身上浓郁的科学精神不仅体现在他的专业领域，更体现在他对人生的积极态度和对社会的责任感上。正因为他的优秀品格，他才能够在科研征途中屡战屡胜，创造出一个又一个辉煌的成就。
此外，观看纪录片，我深感钱学森为国家作出的贡献不可磨灭。他毅然回国，放弃了继续在美国工作的机会，全身心地投入到祖国的科研事业中。他没有选择个人的舒适和享受，而是义无反顾地选择了国家的利益。他亲自带领团队，积极参与国防建设，为国家的现代化进程作出了卓越的贡献。他坚信科技是国家强盛的核心竞争力，而他的奋斗就是为了实现这一信念。
总的来说，观看钱学森的纪录片，让我对他这位伟大的科学家和杰出的社会活动家有了更加深入的了解。他的科学成就、崇高品格以及为国家作出的贡献，都令人敬佩和感动。从钱学森身上，我看到了科学事业的伟大魅力和无限潜力。我深信，只要我们像钱学森一样，热爱科学、追求真理、勇攀科技高峰，我们定能为社会进步和国家发展做出自己的贡献。在前进的道路上，我们应该以钱学森为楷模，不畏艰难，坚持追求真理，并为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
钱学森
钱学森，这个名字对于中国人民来说不陌生。他是我国著名的科学家、航天事业的奠基人之一，也是被誉为“中国航天之父”的伟人。然而，钱学森不仅仅是一个科学家，他还是一个有家训的家庭人。通过学习钱学森的家训，我深刻体会到了他对家庭、教育以及人生的独特看法。下面，我将结合自己的体会和思考，谈谈我对钱学森家训的理解和心得体会。
钱学森对于家庭教育的看法可以用他的名言“一个家庭的力量超过了一切”来概括。他强调家庭是一个人成长的基础，是人生道路上的避风港。他鼓励家人之间要和睦相处，互相关心和支持。我深有体会地认识到家庭的重要性，一个和睦、温暖的家庭对于人的成长起着至关重要的作用。在家庭中，我们可以得到父母的关爱和教育，学会如何与人相处，建立积极的人际关系。因此，对于我而言，建立一个和谐幸福的家庭是我人生的首要任务。
另外，钱学森还非常重视教育的力量。他认为教育是培养人才的重要途径，是社会进步的关键。他家训中的一条是“养犬狷不苛毒，养孩一切供给。”这句话表达了他对于儿女教育的重视和对于爱的给予。我通过学习钱学森家训深刻认识到教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养独立思考、创造力和解决问题的能力。因此，我在日常生活中注重培养自己的自主学习能力，积极参加各种活动和社会实践，拓宽自己的眼界和技能，不断提高自己。
此外，钱学森还非常注重个人品质的培养。他在家训中提到：“要有宽大，要有热心爱人者，才是一个真正有道理的人。”这句话强调了一个人应该具备的道德品质，要善良、宽容、热心，关心他人，助人为乐。通过学习钱学森家训，我深刻认识到一个人的品质决定着他的人格魅力和社会地位。因此，我努力培养自己的品格，注重自己的言行举止，时刻保持谦虚和真诚，不仅在自己家庭中做到诚实宽容，也在日常生活中关心他人，乐于助人。
最后，钱学森还强调了对于生活的热爱和积极态度。他认为生活是宝贵的财富，每一个人都应该感恩生活，珍惜生活。他在家训中提到：“生活中万事及时，热爱生活就热爱劳动。”这段话表达了他对于积极生活态度的看重。通过学习钱学森家训，我深刻认识到积极乐观的人生态度对于个人成长和幸福感的重要性。无论遇到什么困难和挫折，我们都要坚持乐观向上的态度，勇敢面对生活的挑战。只有积极乐观地面对生活，才能取得更好的成就，享受生活带来的美好。
通过学习钱学森的家训，我深刻认识到家庭、教育、品质和人生态度的重要性。一个和睦温暖的家庭、良好的教育背景、高尚的品质和积极乐观的人生态度，是一个人成长的重要保障。这些对于我个人来说，不仅仅是智力和知识的培养，更是心灵的熏陶和品质的塑造。因此，我将牢记钱学森家训的教诲，努力在家庭和学业中取得更好的成绩，成为一个对社会有贡献的人。同时，我也会不断完善自己的品质，保持积极乐观的生活态度，为实现自己的人生目标奋斗不止，活出我自己的精彩人生。
钱学森
1、我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。
2、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
3、我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。
4、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
5、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。
6、我不能脱离广大科技人员（单位要为他建房他坚决不同意）
7、我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是党，是国家！
8、马克思主义哲学是智慧的源泉！
9、一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。
10、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
11、在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。
12、因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。
13、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的'。
14、我很高兴能回到自己的国家，我不打算再回美国，今后我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。
15、我姓钱，但我不爱钱。我个人仅仅是苍海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。
16、我认为今天的科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系。
17、我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。