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小学教师工作报告参考(模板19篇)

时间:2023-11-28 13:37:15 作者:XY字客

工作报告是对一段时间内工作内容、成果和困难等进行总结和概括的一种书面材料。下面这篇工作报告范文,结合了实际案例和数据分析,具有很强的说服力和信息量。

小学教师工作报告

我们从本课题研究的性质出发组成了课题组。课题组组成人员和分工见下表。

2、主要的研究过程与活动。

准备阶段(xx.1—7):成立实验领导小组,学习现代教师教育理论、教育科研资料。统一思想,提高认识,明确分工;制定实验方案,确立实验对象;进行调研,摸清实验对象基本情况;培训实验教师、学习实验方案、讨论实验步骤,依据实验原则做好实验前的准备工作;进行专家论证。

实验阶段(xx.8—xx年.9):全面实施方案,对教师进行培训,开展相关活动,探讨教师整体素质提高的途径与方法。

总结阶段(xx年.10—11):全面总结验收,进行终端测试和统计分析,撰写实验报告、专题总结,提交验收。

针对课题研究的实际,我们主要采取了行动研究法。要求教师将行动和研究结合起来,学、研、教结合,解决校本培训中迫切需要解决的实际具体问题,提高研究的效度和实用价值。辅之以文献研究法、调查研究和经验总结法。

课题的研究严格按计划执行,课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位等均无变化。由于中期验收的需要,完成时间略有提前。

由于课题研究的需要和学校领导对实验工作的重视,在实验进行中,我校的田凯师校长、朱会芬副校长、侯英副校长均参加了实验。但未列入课题组人员名单。但他们的研究成果被列入课题研究的系列成果之中。

课题研究参与人员发表的成果如下:

1、经验材料《规范操作强化管理向教育科研要效益》在《新城子教育》。

xx年第1期(xx年2月)发表,作者:主持人陈鑫。

2、经验材料《落实科学发展观构建社会主义和谐学校》在《新城子教育》xx年第3期(xx年6月)发表,作者:校长田凯师。

3、论文《农村小学的问题与对策》在《新城子教育》xx年第4期(xx年8月)发表作者:教学副校长朱会芬。

4、教育随笔《营造一个值得生活与其间的世界》在《新城子教育》xx年第5期(xx年10月)发表,作者:课题组成员王丽丽。

5、论文《关于在青少年中开展生命教育的几点思考》在《xx区教育》xx年年第1期(xx年年2月)发表,作者:主持人陈鑫。

6、论文《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》在《xx区教育》xx年年第3期(xx年年6月)发表,作者:德育副校长侯英。

7、经验材料《充分利用“农远”资源,提高教育教学质量》在《xx区教育》xx年年第4期(xx年年8月)发表,作者:主持人陈鑫。

其中,《农村小学的问题与对策》和《农村小学班主任队伍建设工作的问题与对策》两篇文章分别在xx区教师进修学校干部培训班交流。

关于发布辽宁省教育科学“十一五”规划课题20xx年第二批结题鉴定结果的通知。

各市教育科学规划领导小组办公室、各高等学校、省属中等职业学校:根据《辽宁省教育科学规划课题管理办法(试行)》和《关于辽宁省教育科学规划立项课题结题鉴定工作经常化的通知》的有关规定,省教育科学规划办公室组织评审专家对《高等教育资源配置的理论与策略研究》等127项课题进行了认真严格评审。根据评审专家意见,经省教育科学规划办公室确认,批准《高等教育资源配置的理论与策略研究》等123项课题(见附表)通过结题鉴定。现将有关事宜通知如下:

一、依据有关规定,凡通过结题鉴定的课题,可免费获发《辽宁省教育科学规划课题结题证书》一个(正本)。如需要证书复本,则须另交纳证书工本费,且证书复本总数不得超过证书正本所列课题组成员数量(最多不超过15人)。

二、《辽宁省教育科学规划课题结题证书》原则上由各市教育科学规划办公室或单位科研管理部门统一领取(请提前电话联系),领取时间为20xx年10月13日—24日。

三、未通过结题鉴定之课题,省教育科学规划办公室将直接通知课题主持人本人。所有未通过鉴定的课题,均须根据专家鉴定意见修改完善,并于20xx年10月31日前申请复核(免交鉴定费)。愈期未申请复核者,视为自动放弃课题研究。在通过复核之前,不得申报新的课题。

四、本次结题鉴定结果及有关事宜,可以通过“辽宁教育科研网”

小学教师述职工作报告

xx镇小学,位于xx市东北部,傍依英那河、转角楼水库,与xx市、丹东市毗邻,距xx50公里。

全镇共有教职工96人,有校级领导5人,中层领导5人,村级校长7人,专职教师79人。中心小学下设6所村级小学,按照就近入学的原则,各村小招生范围主要相对于各个自然村。全镇共有44个教学班,在籍学生数530人。其中,中心小学有12个教学班,共有学生310人。

(一)开学条件保障方面。

1.组织师生按时返校情况。

我校新招聘教师10名及原有教职工86人,上班日都能及时到岗,学生也能全部按时返校。

2.落实学生资助政策情况。

积极落实国家资助政策,通过家访,召开教师会、家长会、班会,对困难家庭学生进行摸底调查。尤其是对留守儿童、残疾儿童等学生家庭给予特殊的关爱。因而未出现学生因家庭经济困难而辍学的现象。

3.义务教育统编教材覆盖使用情况。

义务教育小学科学一年级教材能按教学用书要求在全镇所有学校都开设课程。

学校将书法作为必修课程,每校都设有专(中心)、兼职教师全部开课,并将其与语、数、英学科并重纳入教师绩效考核之中。

教材符合规定要求,在开课前及时发送到学生手中,教辅材料严格执行上级要求“一科一辅”,由上级统一订购,不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4.实验室及实习、实训保障情况。

(11)我校实验室符合教学需要,运行维护符合国家规范。

5.后勤保障情况。

(13)学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备经常进行检修维护,饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。

6.经费保障机制落实情况。

(14)统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金,对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费。

(17)我校认真落实《中小学生守则(修订)》,做到各班上墙、电子屏幕入屏,并经常通过国旗下讲话、班队会等开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育。

(二)校舍安全管理方面。

8.校舍隐患排查情况。

(19)建立了校舍安全年检制度,定期对校舍进行安全隐患排查,并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统,消除了所有d级危房。

(三)食品饮水安全与卫生防疫管理方面。

9.食品与饮水安全管理情况。

(21)我校不断加强食品安全和卫生防疫工作,不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。

(22)我校食堂在食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等都严格按照上级要求,不存在卫生和安全隐患。

(23)自备水源经常清洁、消毒,进行水质检测。

10.管理制度建设情况。

(24)我校每年都制定《校车安全管理条例》实施办法及方案,校车管理机构及协调工作机制健全。

(四)校车安全管理方面。

11.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。

(25)我校不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可的车辆接送学生,不存在未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。

(26)我校严格按照要求设置校车站点,校车运营按照要求落实各项安全管理制度,中心小学门口设置了减震带,通世泰希望小学和石岭小学门口设置警示牌。

(27)我校针对不同季节交通安全特点,不断完善事故应急处置预案,开展事故逃生演练和应急处置演练。

(五)校园安全管理和安全教育方面。

12.学校“三防”建设落实情况。

(28)学校配齐了必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位安装视频监控,教室宿舍设专职宿舍管理员,对宿舍加强管理,校园安全管理制度完善。

13.重点领域治理情况。

(29)我校按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育,通过家长会、家长一封信等形式向家长宣传有关防溺水的相关知识,提醒家长承担起监护人的责任,学校经常通过国旗下讲话、电子屏幕宣传预防溺水相关知识,班级经常通过班队会对学生进行防溺水安全教育,使学生谨记“六不”要求,掌握自护自救常识。

(30)我校每学期开学第一天都利用升旗仪式对学生进行集中安全教育,各班级在开学初的班队会上对学生进行全方面的安全教育,突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点,每学期都定期组织学生开展应急疏散演练。

(31)我校强化校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查学校消防器材,确保消防器材配置完好,定期组织师生开展消防应急疏散演练。

15.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。

(35)我校制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制,加强安全保卫工作队伍建设,定期开展安全应急演练工作,经常对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

(36)我校定期集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,制定完善安全预警快速反应和联动处置机制,形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

17.校园周边综合防控工作开展情况。

(37)我校建立了警校联动机制,校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全,镇派出所民警、司法所工作人员经常到校沟通联系、指导工作。

(38)xx市教育局经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改,非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治,加强校园及周边治安环境综合治理工作。

二、存在的不足及改进的措施。

1、教师生活条件相对较差。近年来新招聘的外地教师多,由于地区生活条件相对较差,许多教师不能安心在本地区工作,想方设法外调,教师流失情况比较严重。学校正在争取镇政府及上级教育主管部门资金投入,改善教师的生活条件,从而稳定教师队伍。

3、学校建设项目公用经费不足。近年来,虽然学校公用经费有所增加,但是全镇7所小学校舍的设施、设备经多年腐蚀老化,存在不安全隐患,急需维修改造。今后,学校将积极争取镇政府、教育主管部门以及社会各界资金支持,并合理使用教育经费,保障各所小学校舍维修改造项目资金落实到位。

4、部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距,尤其是教育思想与教育行为的落差,使新课程难以达成较高的目标。学校将深入贯彻落实《xx市中小学教学管理工作意见》,深化课程改革、课堂教学改革、学生评价改革,强化教学常规管理。深入研究《课程标准》、《课堂教学评价标准》、《学生学业质量评价标准》,保证全体教师对新一轮课改理念内化于心、外化于行。

5、学生中,留守儿童、单亲家庭子女较多,家庭教育盲区多。学校将进一步完善“三结合”教育工作体系。办好家长学校,建立校、班两级家长委员会,认真组织召开每期的家长会,形成了家校结合,合力育人的新格局。

小学教师工作报告

20xx年度的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在镇教委等各级教育行政部门的正确领导下,“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化‘三个常规’和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证“等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下:

师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开展”三风整顿“是我校一贯坚持的教育模式。开学初学校对”三风整顿“工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有四、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,召开家长会两次,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过”三热爱“教育、学校红领巾广播室、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,学校开展了”讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士“活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以”学习实践科学发展观活动“和”

师德师风建设活动“为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了”科学发展观“的有关文献、《教师职业道德规范》、《毕节市中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。四月份学校开展了素质教育公开课活动,青年教师能积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的.教学水平。

数篇优秀教研论文。

5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。

以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《大方县中小学教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

4、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好”培优转差“工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在”差生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持”只讲主观,不谈客观“的原则,树立”没有教不好的学生,只有教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。

以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以”纪律、安全、卫生教育“为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握”教学、安全、卫生“这三个方面,每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。

2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管理自己。

3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责。具体操作主要做了三点--健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。

4.以预防为主,加强安全管理。

近期,社会上发生了一些校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动开展,培养学生综合实践能力。

改善办学条件一直是我校工作中的重中之重,本学期我校对校园的所有版面进行了更换了,在上级部门的帮助下,我校的红色文化校园建设正在稳步推进,这将会使学校面貌焕然一新。

一学年已经过去,驻足回首,我们”倡师德,重常规,齐心协力抓质量“;展望明天,定会”沐春风,求发展,与时俱进谱新篇“。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

小学教师的工作报告

为了认真贯彻落实中央电化教育馆[20xx]52号、省电教育[20xx]31号和市电教馆铜教电函[20xx]5号文件精神,进一步推动全国教育技术研究规划课题工作,加强校际的互动、交流和合作,发挥教育技术课题研究在信息技术与学科整合的示范和引领作用,提升课研的学术水平,依照中央电化教育馆《“十一五”全国教育技术研究规划课题中期评估检查指标》的要求,现将我校承担的“十一五”全国教育技术研究规划课题《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》中期自检评估情况报告如下,如有不足之处,敬请省、市各位专家批评指正。

20xx年5月我校课题组经过反复研究讨论拟定《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》作为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究规划课题研究方案。该方案经市、省专家组指点、论证、评审,于20xx年11月被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘十一五’全国教育技术研究专项课题”,课题立项号为062921360(见安徽省电化教育协会、安徽省电化教育馆省电教[20xx]20号文件)。

(一)课题研究的内容。

1、关于农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究。

2、关于农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究。

3、关于农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究。

4、关于农村小学教师教育技术能力培养与学校校本教研的研究。

(二)课题研究的实施步骤。

1、准备阶段:

20xx年5月——20xx年7月,主要任务是成立课题研究领导小组,设计课题研究实施方案和做好课题论证、申报立项等工作。

2、调查阶段:

20xx年8月——20xx年12月,主要任务是设计调查方案,开展实地调查,撰写调查报告。

3、实施阶段:

第一步:20xx年1月——20xx年12月,主要任务:

(1)关于农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究。

(2)关于农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究。

第二步:20xx年1月——20xx年8月,主要任务:关于农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究。

第三步:20xx年9月——20xx年12月,主要任务:关于农村小学教师教育技术能力培养与校本教研的研究。

4、总结结题阶段:

20xx年1月——20xx年8月,主要任务是撰写课题研究结题报告,课题研究成果汇编,课题验收结题工作。

《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》自被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘十一五’全国教育技术研究专项课题”立项时间以来,我校课题组严格执行课题研究实施方案,加强课题研究过程的管理,认认真真地开展工作,扎扎实实地抓落实,取得了初步的成效。

1、认真深入开展课题研究调查工作。

为了努力实现课题研究组确定的课题研究的目标,准确地界定课题研究的可行性以及正确评估课题研究成果的价值性,我们课题组在向市、省电教馆递交了《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》实施方案后,就及时组织广大课题组成员广泛开展了课题研究调查工作,认真扎实地做好“调查方案的设计、深入各村小实地调查以及调查问卷的数据统计、调查资料情况的分析和调查总结报告的撰写”等调查过程中各个环节的管理工作,切实注重课题过程的研究,为下一步课题研究工作打下了坚实的基础,收到了一定的实际效果。

2、认真及时做好课题开题工作。

自我校申报的《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》课题研究方案,被中央电化教育馆确定为“中央电化教育馆‘十一五’全国教育技术研究专项课题”以后,在市、县电教馆领导的关心指导,经过课题组达一个月的精心筹备和全体课题组成员共同努力下,20xx年9月20日上午在老洲中心小学电教室进行了正式开课。参加会议人员达40余人。首先,课题组副组长包柏松同志宣读了中央电化教育馆和安徽省电教馆“关于公布‘十一五’全国与全省教育技术研究立项课题的通知。”(中央教电馆研字062921360号和省电教[20xx]20号文件)。接着课题组副组长魏百海同志代表课题组向参加会议的专家、领导以及全体课题组成员作开课报告以及有关课题研究问题的说明。再接着课题组组长周坚平同志宣读了“课题研究管理制度和相关措施”。然后,铜陵县教体局电教馆李久东同志围绕“课题研究管理的问题”作了专题讲座。最后,课题组组长周坚平同志作了总结性发言并就有关课题研究的任务进行了具体地布置。同时,会议还号召和倡导大家在今后的教育教学中要潜心研究,认真反思,开拓创新,精益求精,让大家人人都在研究的状态下工作,人人都成为一名研究型的教师。本次开题会将永远载入老洲中心学校教育发展史册。

3、以校本培训为抓手,认真开展校本培训工作。

(1)领导重视,全员发动。学校领导高度重视教师观念的更新,结合学校现有的电教设备,制订出切实可行的校本培训实施方案,通过印发学习资料、邀请专家讲座、开展专题讨论、撰写心得体会,促进教师提高现代教育技术能力和应用水平。正因为观念的更新,许多教师对应用现代教育手段情有独钟,全身心地投入,乐此不疲。

(2)重点培训,分层推进。首先从学校领导开始,校长主任身行力先,自觉参加由中心学校课题组举办的计算机和英特尔r未来教育专业的培训,占领信息教育的至高点,取得推进现代教育技术的主动权。接着培养现代教育技术骨干教师和电教设备管理人员,适时先派他们参加由县、市、省电教馆举办的以现代教育技术为核心的专业培训,回校后,再对全体教师进行培训,充分发挥“母机”联动作用。自20xx年2月以来,我们先后选派了20余位骨干教师或电教设备管理人员参加了由县、市、省电教馆举办的现代教育技术专业培训。最后着力全体教师的培训,力争让每一位教师不仅“会用”、“爱用”,并且“用得好”。20xx年暑期,我校将现有的48位小学教师分两批参加由市教育局电教馆举办的计算机教学专业培训,其所有参培人员均取得由市教育局统一颁发的《铜陵市教师信息技术应用能力考核合格证》,率先成为全县18所中心学校第一个教师100%参加计算机教育专业培训的学校。20xx年10月——20xx年12月,我校课题组依照子课题(一)的实施方案,利用每周的双休日的星期六,又对全体课题组成员进行计算机等辅助教学提高的培训。20xx年7月25~30日,我校课题组对全乡48位小学教师进行了暑期中西部农村义务教育学校教师国家远程教育新课程改革的培训。20xx年8月我校课题组又对48周岁以下的教师进行英特尔r未来教育基础课程项目的培训。

4、建立健全课题研究管理制度。

为了进一步加快教育现代化的进程,全面推动我校教育教学研究工作向纵深发展,引导广大教师积极开展教育教学研究,使课题研究与平时的课堂教学紧密结合起来,切实做好课题实施工作,我校课题组经过多次会议的研究讨论,并结合学校工作实际,先后制定出台了有关课题的“学习研究制度、课题档案建设制度、课题成果汇报与交流制度、课题经费保障制度、课题实施情况报告制度”等一系列课题研究管理制度,从而保证了课题有序地开展下去。

5、强化现代教育技术基础设施的投入与建设。

(1)20xx年在省市电教馆领导的关心和支持下,学校通过向教师借款付高利息的方式,投资1万余元(其余资金由省市电教馆承担)新置一台多媒体教学设备,率先成为铜陵县18所中心小学第一个拥有多媒体教学设备的学校。

(2)20xx年学校又投资1万余元,用于标准化多媒体教室内的日光灯、电风扇、课桌椅、窗帘等硬件设施建设。

(3)20xx年5月学校再投资1万余元,开通了校园计算机互联网,实行网络资源共建共享和优势互补,发挥典型引路和整体带动作用,促进学校现代教育技术再上一个新台阶。

(4)通过配备的农远接收系统,计算机互联网等电教设备,大量接收外界优质教育资源,通过下载、整合、刻录,不断补充光盘资源。到目前为止,学校通过下载、刻录、补充光盘资源达100余盘,接收教育教学资源达400g。

6、围绕课题研究实施方案,开展与课题研究相关的校本教研活动。

(1)认真开展“三机一幕”进课堂活动。(“三机”即收录两用机、实物投影机、多媒体;“一幕”就是投影幕),学校课题组严格要求教师适时将录音磁带、光盘以及相关课件与课堂教学有机结合,认真组织课堂教学活动,改进教学过程,扩大学生知识面,拓展创新教学思路。

(2)认真组织开展第五、六届小学语文、数学电教优质课暨“农远”工程教学应用比赛活动。

(3)认真组织开展县乡教学能手校域示范公开课教学月活动。

(4)认真组织开展县级农村中小学现代远程教育工程教学应用新星评比活动。

(5)认真组织开展教学对外开放周活动。

(6)认真组织开展六项电教学术作品的评选活动。

(7)认真组织开展县、乡“教学能手”评比活动。

在前一阶段课题研究的过程中,虽然我们取得了一定收获与成效,但仍然存在着一些问题,主要表现如下:

1、课题经费不足。由于学校经费严重不足,难以满足课题研究过程中教师外出学习所需的费用。

2、缺乏课题研究的第一手参考学习资料和专家的指导,课题研究不够深入细致。

3、由于教育人事变动太大,课题组相关成员需要适时更换,难以保持课题研究的持续性。

4、师资队伍普遍存在年龄偏大,难以适应现代教育技术发展的需要。

1、原课题研究。

领导小组组长陶端正同志因县教体局人事的变动,已于20xx年2月调离老洲中心学校。为了不影响课题的正常研究工作,经课题领导小组会议讨论研究,决定有现任老洲中心学校校长周坚平同志担任课题组组长,且已上报市教育局电教馆备案。

2、由于乡中心学校教研员的更换,现有原中心学校办公室主任魏玮同志担任乡中心学校教研员,全面负责主持全乡小学教学与教研工作。为了加强课题研究过程管理中的组织协调工作,督促课题研究有条不紊地持续下去,经课题领导小组会议讨论研究,并征得课题组组长的同意,决定增补魏玮同志为课题研究领导小组成员,且已上报市教育局电教馆备案。

在下阶段的课题研究中,我们将继续遵循最初的课题研究思路,紧紧围绕课题研究实施方案和前一阶段遇到的问题展开研究:

1、加强理论学习。针对现有教师自身理论知识状况,充分利用学校计算机的互联网络资源,加强教师相关理论的学习与研究,借鉴成功的研究经验为己所用。

2、继续将课题研究与教学研究活动、校本培训、校本教研结合起来,多种渠道开展有效活动,以活动支撑和服务于课题研究。

3、通过开设讲座、教师自学、组织集体学习讨论等方式,转变教师的教学理念,真正建立以学生为本的教学观。

4、加强课题组成员反思意识,不断深化课题研究,力争在活动内容和活动方式上有所创新。

5、努力想尽一切办法加大课题经费自筹力度,多渠道、多方式争取较大的课题经费。

(一)上传到网上的材料成果。

1、课题申请·评审书。

2、《农村小学教师教育技术能力培养的校本研究》实施方案。

4、关于要求更换课题组长的申请报告。

5、关于要求增补课题研究人员的申请报告。

6、《农村小学教师教育技术能力培养与计算机教学培训的研究》实施方案(子课题一)以及研究报告。

7、《农村小学教师教育技术能力培养与语文、数学等学科教学整合模式、策略和方法的研究》实施方案(子课题二)以及研究报告。

8、《农村小学教师教育技术能力培养与远程教育、教育教学资源与语文、数学等学科教学整合的研究》实施方案以及研究报告。

(二)阶段性研究视频成果。

1、电教优质课堂教学实录(3盘)。

2、课题组成员的教学设计和课件(1盘)。

3、相关论文电子文档(1盘)。

5、师生获奖成果(1盘)。

6、课题研究成果集(1盘)。

(三)阶段性研究其他成果。

教师成果:

1、江永生、李久东二同志撰写的教育技术研究论文《浅谈现代教育技术与小学数学教学》荣获20xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖。

2、包柏松、江永生二同志撰写的《小蝌蚪找妈妈》教学设计方案荣获20xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖。

3、包柏松、王素娥二同志撰写的《乌鸦喝水》教学设计方案荣获20xx年安徽省六项电教学术作品评选三等奖。

4、胡红兵同志20xx年7月荣获铜陵县第五届小学优质课堂电化教学暨农远工程教学应用比赛(语文学科)二等奖。

5、江永生、章爱琴、王浩、魏百海四同志20xx年5月分别荣获铜陵县第五届小学优质课堂电化教学暨农远工程教学应用比赛(数学学科)一、二、三等奖。

6、魏百海、章爱琴、王娟娟三同志20xx年6月荣获铜陵县“教学能手”称号。

7、魏百海、王浩二同志20xx年7月荣获铜陵县农村中小学现代远程教育工程教学应用新星称号。

8、江永生、赵清洁二同志设计的《可怕的白色污染》教案荣获20xx年铜陵市中小学电教教案设计评比三等奖。

9、江永生的《点滴积累》荣获20xx年全县中小学教师个人主页评比一等奖。

10、江永生的《梯形面积的计算》荣获20xx年全县中小学多媒体教育软件评比二等奖。

11、王浩的《圆的认识》荣获20xx年全县中小学多媒体课件设计评比二等奖。

12、王浩撰写的《培养求异思维,提高学生数学素养》论文荣获20xx年全县中小学电教论文评比三等奖。

13、江永生、王浩二同志20xx年10月荣获铜陵县新课改小学数学教师典型课例教学大奖赛二等奖。

14、王浩20xx年10月荣获铜陵县中小学教师全员岗位考评教学大奖赛数学组一等奖。

学生成果:

1、代云、苏芮同学分别荣获铜陵市第五届中小学电脑制作科技创新作品评比一、二等奖。

2、王礼珊、金莹同学分别荣获20xx年铜陵县首届中小学生信息学奥赛二、三等奖。

3、谷玉锁同学荣获铜陵市第九届中小学电脑制作科技创新作品评比二等奖。

根据教育部中央电教馆[20xx]52号和省电教馆[20xx]31号文件的要求与具体实施办法,铜陵市电教馆从今年九月份开始组织开展对我市国家级、省级实验学校“十一五”教育技术课题中期评估工作,我市共有课题22个。

接到省馆文件后,我馆于20xx年9月15日组织22个课题学校的负责人在市十二中学召开了课题交流研讨会,会上传达了国家、省相关文件,各课题负责人分别介绍了课题进展情况。根据文件要求确定了自查时间和材料报送时间。各课题组会后积极准备,按时完成自查和网上报。所有课题材料上报市电教馆。

我馆于20xx年11月11日组织专家在铜陵市附属幼儿园集中对所有课题进行评估。本次评议专家组成员有:

1、市电教馆馆长殷振平。

2、市电教馆副馆长刘勋(中高)。

3、市教育局教研员张瑞光老师(中高)。

4、市一中潘泽航老师(中高)。

5、市二中严良化老师(中高)。

6、市十中宋陆玖老师(中一)。

7、市铜官山教育局教研员胡斌老师(小高)。

8、市实验小学曹梅老师(小高)。

9、市电教馆工作人员张海成(中一)。

课题中期评估办法,主要采用。

(1)、查看资料;

(2)、和课题学校教师交流座;

(3)、现场调研等方式。

该课题历时3年的研究,经过先期准备,论证立项,师资培训,硬件建设,教学实践等阶段,有丰富的成果,带动了全校教师的现代教育技术的运用。该课题选题好,针对性强,观念新,运用恰当,效果明显,取得了良好的成果。建议该课题在以后的研究中,进一步开展创新性研究,以适应现代教育技术发展。

经专家查阅资料得分78分。

专家组组长签名:殷振平张瑞光胡斌梅。

20xx年11月16日。

同意。

20xx年12月12日。

(包柏松、魏玮拟稿周坚平审定)。

小学教师述职工作报告

本年度,本人能够认真学习党的教育路线和方针政策,积极投身“继续解放思想、推进科学发展”的教育活动,时刻牢记党的教育方针,遵守教师职业道德,全面落实省教育厅的规范40条,主动学习有关法律法规,加强师德师风自身建设,严格遵守校规校纪和各项规章制度,在教育事业上默默耕耘,无私奉献,为人师表,爱岗敬业,与时俱进,不断创新,团结同志,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,教学水平和服务意识都进一步提高。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的'心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

小学教师述职工作报告

我于7月毕业于xx师范高等专科学校英语系,分配到xx学任教至今。于12月取得中xx级任职资格。自任教以来,虚心好学,积极进取,不断提高自己的思想政治觉悟和教育教学能力。在各方面都取得了一定的进步,但为了进一步提高自身素质,精益求精,以利于今后更好的干好教学工,现总结如下:

一、组织纪律严谨,兢兢业业,教书育人。

在工作上我服从组织的工作安排。一届学生我由三年级带上六年级,一直担任其英语教学工作,已培养了一定的学习习惯;后来期中阶段由于学校特殊工作调动需要,我毅然接受了一年级班主任工作,兼任语文、英语教学——虽然面临重大的转折,倍感责任与压力重大,我还是全力以赴,将勤补拙,不断在新工作实践中总结积累,务实创新。经过用心的耕耘,新转任班主任第一学年我班每月均获“两操”、“卫生”、“午休”流动红旗和“文明班”光荣称号,学年末我班还得获学年“标兵班”。担任语文教学工作以来,我在辛勤耕耘的同时,常常会想方设法地激励学生。如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在学生的作业本上,以作激励,试行以来,取得了显著效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在学生的作文本上来激励他们,还常常挤出时间,与学生用笔交心,激励他们用笔抒心;学生的写作劲头越来越足了,从之前艰涩的三言两语到现在的洋洋洒洒。在一次区的作文比赛中,杨泽坤一人入选参加区赛。为了激发学生课外阅读劲头,我让学生每天看书每天做读书笔记,抒发所思所感,我定期评选出读书笔记“特等奖、一等奖”等,让学生爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5分钟个人或组合表演活动;试行以来,学生从之前畏畏缩缩到兴致盎然,增强了他们的胆识与自信,很大程度推动了学生课外阅读兴趣。经过了不懈努力,本班已逐步形成了自律能力较强、学习风气较浓的班风。记得刚接新班的第一学期,也许由于新转科等原因,期末考试本班与同年级班相差7-8分,当时我没气馁,经过不懈的努力,也有赖于有经验老师与同年级老师的帮助,后来期考成绩与同年级班大大拉近了距离,甚至相差仅零点几分。

二、锐意进取,认真完成学校各项任务。

当时我还兼任英语科组长工作。我勇于创新,努力开拓教学的新路子。其中科组创立了“特色英语”专题活动,开展了系列活动。其中的活动报道《创设良好学习环境》发表于《中山报》上。期间参与合作编排英语剧获区一等奖;协助蔡惠琼老师参加区的'英语说课比赛,获区一等奖;组织、培训学生郭子聪参加英语朗诵比赛,获区二等奖;另组织、培训学生参加区“国学经典诵读”获区一等奖,并入选参加市赛。期间我个人也参加了区的思品评优课,获二等奖;代表了学校工会参加了区的演讲比赛。当时参加演讲比赛前夕由于一些原因,在赛前几天时间才发现演讲主题弄错了。几天时间要重新写稿、背稿、感情处理等,我当时出现了放弃念头,可想到这是代表学校,后来在领导的支持下,我坚持了下来。虽然后来也许由于赶写的稿内容过于单薄等原因,仅获得了三等奖,我还是觉得虽败犹荣。

三、探索不懈,不断提高教学教育理论和业务水平。

教育事业是我生命价值的追求,教学改革滋养着我的教学生命。在教学中,我积极钻研教材教法,开放教学思想,更新教学观念,不断在教学实践中总结教学,提炼经验,改革活化教学方法。由此,我也积极撰写一些教育教学论文。如撰写的《转化后进生的几点浅见》录入于区的《优秀论文集》中,《班级管理新观念》发表于《中山日报》,《让学生自学自治成才》发表于校园网,《让学生竞争式地乐学英语》发表于国家级刊物《英语周报》,并获“全国教师论文大赛”二等奖,另《运用记忆的规律提高学习效率》发表于《中山日报》。

今后我还必须再接再厉,扬长避短,继续在教学实践中摸索教学经验,不断创新,不断迎接新的挑战,争当一名优秀的21世纪新型人民教师。

小学教师述职工作报告

20xx年11月29日至12月17日,我在xx小学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

通过这次实习,不仅使我掌握了基本的教学技能,也提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到:成为一名优秀的教师,不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单,同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊!

我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,所以,如何将问题简单化,是一个至关重要的教学难点。实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。

在当实习班主任工作中,我能快速准确记住学生的名字,了解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动。不过,这批学生比较调皮活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

时光荏苒,如白驹过隙般匆匆而过,转眼间,顶岗实习已经快一个月了,在这短短的一个月中,让我感觉自己成长了许多,从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重,也要感谢学校给我提供这样一个展示自己的平台,让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由学生到老师的一种转变。

对于每个人而言,第一次总是很难忘的,特别是像我们这种第一次站上讲台,面对着底下几十双眼睛,其意义可想而知。而在这一个月中,也让我体验了许多第一次,第一次踏上xxxx中学这片我余下几个月生活与学习的热土,第一次在50多双渴望的眼睛注视下,和他们说话,讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻松,因为没有指导老师在旁边,这让一切都必须自己摸索。现在想来,与我换岗的老师对我也是相当的信任的,第一天去学校后,在把我介绍与学生后,就让我开始带课。

可以想象,我当时是很紧张的,当时是带的五年级学生,在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后,就进行教学任务广播操《舞动青春》,第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松,由于初次与学生见面,大部分学生还是很听话,课堂纪律维持的还是很不错的,但依然有个别调皮的学生,还好我事先有所准备,已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法,所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行,但自己还是有点不足的地方,由于自己初次上课,导致时间上没有把握好,下课时教学任务没有完成,拖了一点时间的堂。总体而言,效果还是很不错的,学生都很听我的话,这点让我还是很开心的。

这一个月对于课堂教学,总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简单,因为实习生活是方方面面的,比如与学校的一些老体育老师的交流与配合,他们身上毕竟有着几十年的教学经验,因为是个比较偏僻的农村学校,所以除我外,在我们学校另外有两个快要退休的老教师。

俗话说,家有一老,如有一宝。老教师的经验之丰富是不言而喻的,与他们交流是件很让人受益匪浅的事情,其中一个老师是我们学校专门带射击队的射击队是我校的一项传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处,我想这也是一门学问,由于和大家是初次见面,在自我介绍的时候我都是让大家叫我小叶,因为我年龄是最小的。在宿舍,我都以一种谦卑的态度,认真向每个老师学习如何和学生相处,在一个月中,我和宿舍的老师相处的还是很愉快的。

总体来说,这一个月收获还是很多的,十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行,算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的,当然这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。

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小学教师年度工作报告

回顾一年来的工作,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:

一、思想方面。

一学年来,我认真学习党的教育方针政策,深刻领会__大报告精神,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想。一切服从领导的安排,一切行动听指挥;对同事像春天般的温暖,对学生宽严相济,尤其对有残疾的孩子给予慈母般的关怀;对自己的工作一丝不苟,精益求精。前段时间,我由于不小心,脚烫伤了,起初我并没太在意,穿掉水泡简单包扎一下就坚持上班,过了几天,因为活动、鞋的挤压,再加上药物过敏,烫伤越来越重,以至于后来连鞋都穿不下去了,没办法我只好请天假,稍稍好转我就坚持来上课,后来我穿着拖鞋去听课、上课。其实我的想法很简单,我不去上课,就会给我任教班级的老师增加负担,给他们添麻烦,在此我要真诚地感谢他们。

二、教育教学工作方面。

本年度,我主要负责三年级的品德与社会课。在工作中,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,根据学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育品德与社会教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极参加学校组织的教研活动,通过活动,吸取别人的教学经验,提高自身的教学水平。

针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都用正楷字写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”“你的作业令老师百看不厌。”“你的作业使人赏心悦目。”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔迹一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为学生做出榜样。

针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教的同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步我都给予表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心,这样一来他们有了到成功感,学习成绩也不断提高。

三、今后努力的方向。

我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量,快乐充实地度过每一天。

小学教师月末工作报告

根据文件的布置和要求,我校学校于月至日进行了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的准备情况、开展情况总结如下。

一、高度重视,充分准备集训素材。

学校高度重视暑期的集训工作,成立了集训工作专班,由校长和分管校长分别任组长和副组长,全面策划、落实教师集训工作,假期准备了教育法规,教学规范,教学技能,校外、校内师德先进事迹等学习材料,并制订了《石溪小学教师集训工作方案》,为扎实开展集训活动奠定了基础。

二、认真组织,扎实开展集体活动。

对应于中心校的要求,我校集训方案制定了三个方面的集训内容,为使集训落到实处,23日上午,学校召开了教师集训动员大会,明确了集训的意义和集训内容,提出了集训的具体要求,严明了集训工作纪律,为集训工作的扎实开展辅平了道路,从集训的参与度来看,全体教师的集训态度端正,学习认真,能严格执行学校集训工作方案。

1.学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。首先是要求每位教师上网自学职业道德规范,并将规范全文抄录在学习笔记上,然后组织全校教师由校长组织学习,并针对学校的具体情况,分析学校教师师德规范的不足之处及其成因,肯定师德规范执行较好的方面和个人,明确执行师德规范的意义和要求。在集体学习的基础上,教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查,并做出了自评,从自评结果看,教师的自我评价客观真实,同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2.认真组织开展教师业务学习。月—日的集训中,学校没有安排教师的业务培训。但按照中心校统一部署,扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。

3.切实做好师德考评工作。依照《规范》要求,结合教师职业道德实施细则的考核标准,在教师总结师德表现和自我量化评分的基础上,学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评,考核结果较为理想。

三、内容生动,有效促进整体素养。

1、师德工作谈得“有声有色”

正如陈前通校长在会后总结时所感:“师德树新风,师魂铸校风,新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母,你还是公仆,你不仅是学生的知己,还应永远是学生的学生!”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮,赢得了全体老师的热烈掌声,使得本次暑期集训活动开展得有声有色,达到了预期的效果。

2、学科教学话得“精彩无限”

“新课改下的科学课程,注重的不只是直接的面授科学,而是注重实践的体验和科学素养的养成,乏味的课堂只会让学生疲惫”;“老师就要用有度的语言教育学生,用无边的爱包围学生”;“‘挚爱教育,就要爱舔着鼻涕,吮着小指的学生。”“石本无光,相击乃发灵光;水本无华,相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的交流,在老师们心中掀起了阵阵狂澜。老师们带着反思来,满载收获去。

3、自我提升训得“锦上添花”

形式灵活,务实高效的集训周,以听报告、大讨论、大交流为主,从组织形式上看,体现了以人为本的方针,全体教职工易于接受,积极主动,短短几天的集训活动,已成了一次思想大解放、认识大提高,深刻反思,认识不足,改进方法,相互交流,共同促进,更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务,通过这次大会大家思想受到了一次教育,思维得到了一次拓展,认识得到了一个提高,达到了革故鼎新,根除陋习,振奋精神,凝聚人心,鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作,开好了头、起好了步。

本学期的培训工作已经结束,回顾整个培训工作,我们认为,严格的纪律是保证培训效果的基础,认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键,组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后,在日常的教育教学活动的管理中,我们将把本次培训的效果延伸到具体的工作实践中,鼓励大家做人民满意的教师,尽心尽力办人民满意的学校。

小学教师年终工作报告

时间过得真快,匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作,感到教师这一职业既辛苦又充实,同时也收获着快乐,为使今后的工作能扬长避短。

我能够严格要求自己,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课念,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学,作好摘抄记录,不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,每天是早来晚走,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操,并带头组织学生参加冬季长跑,起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神,能与同事和睦相处,教育目的明确,态度端正,能努力钻研业务,班主任工作认真负责,关心爱护学生,有奉献精神。

为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我能认真、深入、细致地备课,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的教学方法,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。然后根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,然后挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学习兴趣比较浓厚。

知识在于日积月累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,然后为了拓展学生的知识视野,不仅班级设立了图书角,号召学生把家中的图书拿到学校,同学们相互交换着阅读,还鼓励学生到校图书室借阅,在学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动,在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。

德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,然后这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。

小学教师年终工作述职报告

小学教师年终个人总结报告

小学教师年终个人的述职报告

2021年小学教师晋级述职报告范文

最新小学教师求职简历精选

工会工作报告参考

xx年逸夫小学被评为市级“礼貌岗”,校图书馆被评为省级“礼貌岗”。荣获省级“礼貌岗”荣誉称号的高校图书馆只有我校。

六、加强工会自身建设,增强活力校工会在开展工会工作的过程中,注重抓工会组织的自身建设,主要着力于以下几个环节。

1、继续建立健全工会各项规章制度,组织实施新余高专教工代表大会实施细则。

2、认真抓好组织整顿、发展会员。

3、加强对工会财务工作的管理,严格按照有关规定,合理地使用好工会经费。

4、注重提高工会专职干部及校工会委员的业务素质,组织学习业务知识。

各位代表,一年来校工会的工作得到了学校党委、行政和各工会小组及教代会代表的大力支持,在维护教职工合法权益,促进学校改革和发展中做了一些工作,也取得了一些成绩。荣获了省教工委先进单位、市计划生育先进单位、xx市教育工会先进单位、xx市妇联先进单位等荣誉称号。但我们认识到我们的工作还存在许多不足,如校务公开不到位,教代会闭会期间的代表议事制度和代表巡视制度没有建立,参政议政渠道不够通畅等等,这些都务必在今后的工作中加以强化和实施。

xx年,校工会将继续按照“高标准、严要求、创一流”的理念,加大工作力度,使各项工作在原有的基础上更上一层楼。

按照“围绕中心,服务大局,全面履行职能,突出维护职责”的总体要求,贯彻落实科学发展观,实现学校发展新跨越的工作思路,重点做好以下几个方面的工作。

1、继续推进学校民主管理。按照全总“组织起来,切实维权”的精神,努力推进学校民主建设,尤其是在推进学校人事制度改革过程中,既要为改革摇旗呐喊,推波助澜,又要维护教职工的合法权益。开展学校民主管理调研活动,进一步明确教代会的任务和职权。

2、进一步加强教师队伍建设,把提高教职工整体素质工作作为长期战略任务来抓。组织开展“争创学习型组织,争做学习型教师”建立活动,举办一次学习班。继续抓好师德师风学习教育活动。

3、继续实施“送温暖”工程。做好困难教职工的调查摸底建档工作,做好领导干部联系困难教职工的联络安排工作。建立工会干部联系困难教工或贫困学生制度,采取年终集中走访和平时慰问相结合的方式,把党和政府的温暖及工会组织的关心及时送到困难教师家里。

4、继续开展丰富多彩的群众性文体活动。举办女教工“三八”系列活动、排球比赛、登山比赛、乒乓球比赛。

5、进一步加强工会自身建设。一是开展争创学习型组织活动;二是开展代表巡视制度。

二、进一步加大精神礼貌建立活动,力求精神礼貌建设上新台阶。

1、宣传、贯彻党的路线、方针、政策。提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质,使我校广大教职工成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

2、开展“巾帼建功”、“五好礼貌家庭建立”等活动。推动我校卫生、文化、环境建设,弘扬社会公德、职业道德和家庭美德。

三、进一步做好资助贫困学生工作。

一是做好贫困学生的调查统计和摸底工作;二是加强和市内有关机构联系力度,尽量多推荐一些贫困学生到市教育工会理解资助;三是加大宣传力度,向市教育工会和有关部门、新闻单位带给有关资料;四是严格按程序公开、公平、公正地做好贫困学生的申报、资助工作;五是在“六一”期间继续开展扶助“春蕾”女童。

四、加强自身建设,进一步提升工会工作水平。

加强工会干部队伍建设是开创工会工作新局面的关键。我们充分认识到新形势下加强干部队伍建设的重要性,用心引导工会干部强化政治意识,坚定理想信念;强化学习意识,提升认识和解决问题的潜力;强化服务意识,转变观念和作风,体现工会工作的宗旨和本质;强化现代意识,使我们的工作体现鲜明的时代特点;强化群众意识,真正做教职工的贴心人;强化干部培训,提高干部素质,切实加强调查研究,进一步增强工会调查研究潜力,提高调研水平,透过开展深入扎实的调研活动,及时向学校党委提出具有针对性、前瞻性的政策意见和推荐。继续关心教职工生活,继续做好维护教职工合法权益,用心引导教职工参与民主管理、民主决策、民主监督。切实做好教育工会对基层工会目标管理考评,加强工会财务工作的管理,管好、用好工会经费及经审监督工作,完善工会经费审责制度。继续抓好女教职工工作,关心和维护她们的特殊权益,落实计划生育基本国策。

各位代表、同志们,新余高专第一届第三次“双代会”的胜利召开,必将为我们更好地履行职能,发挥工会作用。求真务实、提高实效。让我们高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大四中、五中全会精神,按照和中国工会十四大的要求,为我校贯彻落实科学发展观,实现学校发展新跨越而努力奋斗!

小学教师年度工作报告

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不一样的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时光,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生就应怎样做,自我有一个勤恳正确的学习态度。

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学习。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自我学到了什么。

2、学生有了读的时光:学生多读,读好书,学生能够利用超多的时光去读,学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时光:教师精讲后学生主动表达自我的认识,感想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时光:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

小学教师述职工作报告

时间过得真快,转眼间一学年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

一、思想工作方面。

本学期我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

二、教育教学工作方面。

一学年来,我积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学年,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的`积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

四.遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

小学教师工作计划参考

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。)。

“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)。

“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)。

“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)。

这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱。

二、教学目的任务。

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点。

教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、个人教研专题。

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施。

1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。

五、阳光书写的要求。

1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写。

2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁。

工会工作报告参考

各位代表、同志们:

我受电力公司工会委员会的委托,向大会做电力公司工会工作报告,请各位代表审议。

一、过去20xx年的工作回顾。

20xx年,公司工会在公司党委和省电力公司工会的正确领导下,在行政的大力支持下,各项工作紧扣公司安全生产、经营管理、工程建设和精神礼貌建设工作,不断深化民主管理,认真履行工会职能,维护职工合法权益,强化群众安全监督,透过开展经常性的职工教育、劳动竞赛、厂务公开、文体活动等,不断激励广大职工为更好地完成公司的各项目标任务顽强拼搏努力工作,在促进公司礼貌建设、持续队伍稳定、打造电建品牌、构建和谐企业发挥了用心作用。

总结一年来工作,我们感到有以下几方面的成绩:

1、民主管理和民主监督工作得到了有效落实。

坚持和完善公司职代会,民主管理工作落到实处。认真开展了职工代表提案的征集和办理工作,将收集的24件代表提案分类提交公司相关领导和部门进行了办理,并将办理结果及时反馈给各位提案代表,提案处理率达100%。

职代会闭会期间召开了4次代表组长扩大会议,对公司新制定的《理顺归并职工工资》、《公司职工物资采购管理办法》、《公司职业病、工伤管理办法》等制度进行了讨论和审议。组织部分职工代表参加了省电力公司对公司班子的考核测评。

组织召开了物业管理听证会,就西安、咸阳两大基地的水电暖收费、药价和医疗服务收费等状况向职工代表做以说明,并就职工提出的16条意见提出了整改措施,且督促逐一落实。

对基层单位厂务公开实施状况进行了两次专项检查,组织职工代表广泛参与了公司多层面的工程招议标、机械购置、物资采购等经济活动,较好地发挥了监督职能。

2、动员和组织职工为施工生产和经营效益的提高贡献力量。

一是结合公司实际,在灞桥、南京、涟源等重点工程项目开展了劳动竞赛活动。各项目部根据各自不一样的工程特点,以竞赛为实,以提效为本,构成了比、学、赶、帮、超的良好局面,在调动广大职工的劳动用心性和促进公司生产经营方面取得了显著的成效。

二是会同有关部门组织了“迎奥运、塑形象、添光彩”职工技能比武活动,透过理论和实际操作比赛,涌现出了一批技术硬、潜力强的先进班组和业务技术骨干,既提高了职工的劳动技能,又调动了广大员工学技术、钻业务、练本领的工作热情。

三是透过安全监督检查、开展建立“无违章班组”活动、“家庭包保安全生产公约”签约活动等形式,进一步强化了职工的安全自我防护意识和遵章守规的良好习惯,努力营造家庭保平安的氛围,为公司安全年的实现奠定了良好基础。

四是广开言路,更好地依靠职工办企业,拓宽广大职工参政议政的渠道,在全公司范围内开展了“合理化推荐”征集活动,为企业的发展献计献策,共收集到推荐40余条,对我司的安全生产和经营工作起到用心的推动作用。

小学教师月末工作报告

时间过得真快,匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作,感到教师这一职业既辛苦又充实,同时也收获着快乐,为使今后的工作能扬长避短。

一、思想方面。

我能够严格要求自己,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课念,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学,作好摘抄记录,不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,每天是早来晚走,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操,并带头组织学生参加冬季长跑,起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神,能与同事和睦相处,教育目的明确,态度端正,能努力钻研业务,班主任工作认真负责,关心爱护学生,有奉献精神。

二、教学方面。

为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我能认真、深入、细致地备课,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的教学方法,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。然后根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,然后挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学习兴趣比较浓厚。

知识在于日积月累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,然后为了拓展学生的知识视野,不仅班级设立了图书角,号召学生把家中的图书拿到学校,同学们相互交换着阅读,还鼓励学生到校图书室借阅,在学生的'阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动,在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。

三、德育工作。

德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基矗尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,然后这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之,一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。

小学教师年度工作报告

时光过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学状况,特做工作报告如下:

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不一样的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时光,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生就应怎样做,自我有一个勤恳正确的学习态度。

在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学习。

1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自我学到了什么。

2、学生有了读的时光:学生多读,读好书,学生能够利用超多的时光去读,学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时光:教师精讲后学生主动表达自我的认识,感想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时光:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。

抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。

教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之,一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。

小学教师实习总结参考

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回顾这半年以来的实习时光,有苦有甜,终于尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。

我是在一所小学中实习的,担任的是一年级一班的班主任助手。

想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候,还真是有点手足无措,特别是在学前准备期的时候,所有的工作都排在一起,特别的感到手忙脚乱。但是,因为是刚开始实习,动力还是很足的,什么事情都抢着干,除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外,对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性格比较内向,但是,耐心也是我的优点。特别是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候,幸好还有一丝耐心,也很奇怪,我就是对小朋友的时候特别有耐心,能够不厌其烦的一遍一遍的讲。

在学前准备期的时候,是特别忙的,一年级的小学生还是什么资料都没有的,都要一份份的准备,家长觉得烦,我们更是头痛。同时,一年级的小朋友,教师对他们还不是很熟悉,都要一个一个孩子的进行了解,就一个班长的选择,都耗费心力。面对着一群又可爱,又活泼,又好动,又调皮的小朋友,而我又是一名年轻的“新教师”的时候,总是特别受到他们的“喜爱”,也总是被他们干扰到头痛。

但是,在“教师节”到来的那天,看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前,甜甜的说教师节快乐的时候,还是特别的感动。虽然都是小东西,但是在我心中却重如“千金”,它们每一样我都会好好的珍藏着,或许,将来感觉到厌烦的时候,它们就是我继续这份职业的动力。

在学校里实习,就等于是一个“消防队员”,哪里急,就去哪里帮忙,不仅仅是自己班级的事,领导们就把你当机器使,同时,学校里其他老师有什么事情的时候,就要去顶课,至今为止,我已经顶了二年级的数学、英语老师各一个礼拜,四年级的数学老师二个礼拜,一年级的语文老师二个礼拜等等。虽然说,让我顶课是学校一个冒险的决定,但对于我而言,何尝不是一个机会呢!

在小学的实习,打翻了我原本的想法。原本,我当老师,坚持想做的是初中的数学教师,觉得大一点的学生不用我担忧太多;可是现在,和低年级的小朋友时间相处久了,就觉得对于我来说,还是小学比较适合我,毕竟,我这种性格的人,在外人看来还是比较内向的,与小学生相处,相较起来,还是比较适合我的。比起面对一双双打量、评估我的眼神,还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。

随着时光的渐渐流失,离我离开这所学校的日子越来越近了。

虽然最后,我不会留在这所学校,但是,这所学校对我的职业生涯的意义十分重大。这段实习时光是我职业生涯的开始,一个好的开始,才有后来的成功。我想,我不会忘了那一声声清脆的“小小陈老师”,不会忘了给了我无限鼓励的同事和小朋友,不会忘了指导老师的声声教导,也不会忘了某些老师的冷嘲热讽,不管好的坏的,这些都是我日后无限坚持的动力所在。

节选工作报告参考

本学期,在学校党政的领导下,为了推进我校的高效课堂建设,提高教学质量,我们做了一些工作,现择其主要的总结如下:

1、开学前,进行了校园文化建设,高效课堂标语及知识性标语的上墙,为学生营造了一个良好的学习氛围,为高效课堂建设创造了一个崭新的环境。

2、加强高效课堂培训。开学初,课改办作了《导学案的编写及使用》的专题报告。11月22日邀请宜川中学的课改专家来校进行班级小组建设等专题培训。12月25日邀请课改专家丁来明校长进行高效课堂诊断,肯定了成绩,指出了不足,为下一步完善并提升高效课堂奠定了基础。

3、利用教职工会议,备课组长会议,校园网,制定了导学案编写及审核的程序,做到任务落实,责任落实,使导学案的编写质量有了质的飞跃。

4、对上学期收交的导学案进行了审核评比,共评出一等奖三份,二等奖四份,三等奖十八份,除在校园网公布外,并给予一定的物质奖励,激发了大家精心编制导学案的热情。

5、成立了验评质检小组,分文科一组、文科二组、理科组对全校实施高效课堂的教师的课堂进行验评质检,按照考核分数进行排队,对好的课堂分一、二、三等奖给予物质奖励,有力推动了高效课堂建设,形成了你追我赶的良好局面,使我校的教学质量有了较大幅度的提高。

6、在家长会上,代表学校作了《更新育人理念,扎实推进我校高效课堂建设》的专题汇报,赢得家长的认可,为进一步推进我校高效课堂建设取得了家长和社会支持。

7、参加了市区两级高效课堂赛教,刘杜娟老师被推荐参加市级赛教(结果待出),刘杜娟、王转宁老师参加由《中国教师报》、陕西省教育学会、陕西省教育督导学会联合举办的西北地区首届“中国好课堂”大赛,荣获初中段二等奖,说明我校的高效课堂初见成效,也大大激发其他教师投身高效课堂的热情。

虽然我们的工作取得一些成绩,但距离学校、家长、高效课堂的`要求还差得很远,还存在着一些亟待解决的问题。譬如:部分教师实施高效课堂的理念还没有彻底转变过来,“犹抱琵笆半遮面”;有些备课组编写导学案还在应付差事,根本没有认识导学案在高效课堂中的重要性;对学生的展示、点评能力培训不到位,从思想上没有真正重视起来;质检验评的滞后及执行力不足,影响了高效课堂向纵深发展。

我校高效课堂建设已初见成效,取得上级教育主管部门的认可,赢得了家长和师生的信任,这为我们进一步推进高效课堂建设奠定了基础。下一步我们将在高效课堂的内涵上下功夫。对教师来说,要做到“两动”,即调动学生、发动学生;对学生来说,要做到“三表”,即表现、表演、表达。把高质量作为高效课堂的重要标志。具体措施如下:

1、利用各种会议和校园网络,加大宣传力度,使我们的教师真正教学理念,积极投身高效课堂建设,智慧性的工作,走出一条适合我校、有自己独特风格的高效课堂。

2、采用请进来、走出去等多种形式,加强对教师和学生的培训,使我校的高效课堂建设少走弯路,进入高效课堂的快车道,事半功倍地推进我校高效课堂建设。

3、完善各种制度及奖惩措施,加大督查力度,稳步推进我校的高效课堂建设。