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幼儿园小班圣诞活动方案范文(21篇)

时间:2023-12-07 09:55:52 作者:笔砚

幼儿园小班的学习活动丰富多样,激发了孩子们的学习兴趣和创造力。幼儿园小班的学习成果展示正式开始,让我们一起来欣赏孩子们的作品吧。

幼儿园小班圣诞节的活动策划方案

1.通过活动让孩子了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师共同分享节日快乐。

20xx年x月x日。

彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。

(一)大家一起来布置教室环境。

主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等,共同打造圣诞节的环境,让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐,感受劳动带来的充实与自豪感。

(二)圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。

教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯,激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛,带幼儿许愿,期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物,每人一个小礼物,但幼儿需会说“merry christmas。”

(三)分享平安果

(四)游戏:

1、快乐传递。

玩法:教室前面摆放一堆气球,请幼儿分两纵队站好,教师发出口令后,站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿,依次传递,在规定时间内传递的气球多的一组为胜。

2、踩气球。

本组幼儿手拉手围成一圈,把本组的气球放在圈内,教师发出口令后大家一起用力踩,但是手不能松开。

3、歌伴舞。

在圣诞节快乐歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

(五)制作圣诞节礼物。

请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。

幼儿园小班圣诞活动方案

在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情,激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

二、活动准备。

听故事材料,故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料,长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料,蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。写祝贺语材料,祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料,蜡笔、纸。装饰“我的家”,娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档。

三、建议与提示。

在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具。

一、活动名称。

圣诞狂欢,共享快乐。

二、活动时间。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

三、活动目的。

通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐。

四、人员邀请。

本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人。

五、物品准备。

家长:幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物小漏勺及小勺各一个,玩具水桶一个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

孩子:小碗xx个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮。

六、人员安排。

a老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。b老师负责协助a老师,放音乐及活动物品的准备。c老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

七、安全事项。

注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

八、紧急预案。

如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

九、处理原则。

游戏过程中注意幼儿的分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理。

节日是幼儿获得生活经验的渠道之一,圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。

一、活动目的。

借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境,让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事,了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日,了解相关的的。

节日习俗。

对比中国的春节渗透多元文化教育。

二、活动准备。

收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事,丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象,如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。

三、具体活动安排。

班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法,并征求家长们的意见和建议,让家长参与进来,根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计,环境的布置,道具的制作,让部分家长担当重要角色,既有了很多的点子,又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述,帮助幼儿了解故事内容,激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书,可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。

手工区:投放圣诞帽子、棉花、胶棒等,请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物,投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人,投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

幼儿园小班圣诞节的活动方案

中班教室。

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流,例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

1.教师准备:

环境布置:策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;。

2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。

3、家长准备:1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);。

2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备;。

3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。

家长通知:

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全。

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师。

幼儿园小班圣诞节活动方案精选_

活动宗旨:环境创设:活动目标:“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。我们将“迎圣诞”的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱。、收集有关《圣诞》主题的音乐(jinglebells铃儿响当)碟片。

2、收集有关圣诞节的装饰品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

4、大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿、家长每人一顶圣诞帽。面具,5套圣诞老人的衣服。6、小奖品。

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。1活动过程:一、活动导入:

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

孩子和爸爸妈妈一起跳(5个班围成一个大圆圈)舞蹈音乐:我真的很不错、牛奶歌。

四、发圣诞礼物咯(每个班选一名家长扮演圣诞老人)。

活动前几天请家长给孩子先准备一份圣诞礼物。包装好带来园,班级老师在礼物盒外写好序号。活动当天交由班级的圣诞老人统一发放!(发礼物这环节需要音乐)。

每个班一个游戏,分配在不同场地。家长带着孩子随意玩小班。

游戏名称:运西瓜准备:西瓜球、棍子6根、小象。

游戏名称:踩气球名称:气球。

游戏玩法:每组家长把气球绑在脚上,9人一组进行比赛。游戏规则:

1、只可以踩气球,不可踩对方脚。2、不得故意用手推对方。3、被踩爆气球者立即退出比赛。

4、跑出规定区域者视为气球已破,不得再加入比赛。

5、在游戏过程中,如果气球不小心漏气或是跑掉,一律当做被踩爆。

中二班。

游戏名称:袋鼠跳准备:米袋游戏规则:

1、每一轮4位幼儿为一组比赛。

游戏名称:抢凳子准备:9张椅子、鼓。

游戏规则:把椅子摆成一个圈,10人一组,分别站在一张椅子旁边,裁判敲鼓,参赛者围着椅子转,鼓声停,参赛者马上抢到椅子坐好,没有坐到的乘坐的面积比较小的被淘汰,最后一轮就剩4人和3张椅子,谁抢到了最后3张椅子的就胜利。

中四班。

游戏名称:我给爸爸(妈妈)穿鞋子。

幼儿园小班圣诞节活动方案

教室。

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.小班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流,例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

1.教师准备:

环境布置:策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;。

2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。

3、家长准备:1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆);。

2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备;。

3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。

家长通知:

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全。

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

幼儿园小班圣诞活动方案

“圣诞欢乐派对”

20xx年x月x日--x月x日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)。

小学一年级至初中八年级。

通过圣诞联欢活动的举办,为儿童之间建立一个互相玩耍的平台,使小朋友们之间友好相处,一起快乐健康的成长,同时在活动中学会动脑筋和相互配合,当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞party。

通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流,加强小朋友和家长之间的深度理解。同时,在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节,学会关爱,懂得分享;向家长介绍学校的相关情况,走进xxx学校、了解xxx学校、加入xxx学校。

通过商品价值,帮助顾客来加强自己的人际关系。所以,“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用,但在形式上,要表现出对“人际圈”的加强——这样,才会真正接除学生的心障,从而由消极变积极,由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。

这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念,你就会发现:学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。

1、提高本校知名度,尽最大范围内进行有效传播。

2、现场咨询,达到直接或间接报名。

3、锻炼员工活动组织经验,提高员工凝聚力。

4、通过活动,加强老生的黏着率,为寒假或春季续班提前做好伏笔。

5、手牵手,带新生,促进现场报名和活动后试读——报名。

依据学校实际情况而定。

1、在前期准备时,尽可能购买环保,健康和卫生的物料。

2、室内最佳,安全;室外也可,但要注意现场控制;保证派对活动中学生们的安全,派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。

一般由于培训学校排练节目的时间不够充分,所以采用面向社会征集节目的形式比较好,

1、可以扩大活动影响范围;

2、保障节目质量;

3、使更多的小朋友有机会参与进来,同时扩大生源范围。

形式一:圣诞小天使选拔。

节日期间学校将选拔x名小朋友为今年的圣诞幸运小天使,参加x月x日举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自x月x日起即可到学校报名咨询中心报名。学校将根据报名先后,择优录用(本校或非本校学生均可报名)。

形式二:圣诞小童星征召。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友,均可报名参加x月x日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会,使自己得到锻炼成长,同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。x月x日起开始,无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名,本机构将根据报名先后,择优录用(本校或非本校学生均可报名)。

形式三:圣诞谜语有奖竟猜。

节日期间(x月x日和x日),本机构将举办谜语有奖竟猜活动,只须光临本机构即可参加,靠您的聪明才智猜中谜语,赢得精美礼品。

配合环节一:圣诞老人播撒福礼。

圣诞节的礼物,奇妙而又备受期待。x月x日——x日,只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物,在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!

配合环节二:即时惊喜抽奖:参加晚会者,全部参加即时惊喜抽奖节日,请来宾保留好自己的号码,即抽即送,惊喜带给您!

(1)此活动仅限活动当晚有效;

(2)每人当晚中奖仅限一次;

(3)制作彩票箱一只,来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱,在活动当中抽奖用。

(二)组织节目,确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏,因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。

最关键的是……你必须找到一个支点,可以完美地将客户利益和商家利益结合起来,借助这个支点进行营销渗透。

支点是什么?支点就是好处,就是利益。

对于商家来说,最大的好处就是能获得更多的客户,能销售更多的产品。

对于客户来说,最大的好处就是可以享受到更低的价格,并获得更多超值的服务。

你所给予别人的好处,就是鱼饵,放下鱼饵,将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券,可以是赠品。

吸引客户过来之后,一定要钩住他,而不是让他吃了“鱼饵”转身就走,所以你必须利用代金券、赠品,让他留下联系方式,然后持续地跟踪,不断地提供价值,不断地塑造价值。

只要客户进入你的“鱼塘”,也就意味着你可以对他进行持续的“教育”。

他今天或许不会马上报名,不要紧,从明天开始,你持续跟他沟通,随着沟通次数的增多,他对你的信任感也会与日俱增。正常情况下,经过5次沟通后,他会被你感动,他会觉得你是能帮助他的,这个时候,你只要再给他一个保证,那么成交就变得很容易。

1、儿童摄影机构,提供免费的主题摄像赠品;

2、儿童安全手机,提供优质、安全、美观的gps手机,家长和孩子还是很喜欢的;

3、预防儿童近视的的医疗器戒。

4、儿童服装折扣。

5、儿童理发折扣。

6、书店折扣优惠券。

7、文具赠品等。

幼儿园小班圣诞节活动方案

本班教室。

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2、小班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

3、家长准备:

1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)。

2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备、

3、家长准备一道自己拿手的`菜,带到幼儿园和大家分享。

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

圣诞节幼儿园小班活动策划方案

1.   在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.   在想象中,体会快乐的情绪.

3.   初步学习按颜色分类.

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带活动过程:

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

三、 幼儿操作教师巡回指导。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师:孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”

五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”

师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

师:等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班圣诞节活动方案

1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。

3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。

1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

活动时间:x月x日(周x)上午9:00——11:00。

(主持)xx。

(配合)小x、小x、小x各班老师。

1、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

2、园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!

3、班级特色展示。

小x:歌表演:《虫儿飞》;小x:古诗表演;小x:《儿歌串烧》。

4、游戏:猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)。

5、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)。

6、教师才艺展示:《舞动奇迹》。

7、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》。

抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。

8、教师诗朗诵《分享阅读,分享爱》。

3、游戏结束,各班回教室休息。

幼儿园小班圣诞活动方案

圣诞狂欢,共享快乐

12月23日上午8:30—11:00

1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐

本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人

(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮

3、人员安排:邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

(a邸老师b李老师)

播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)

a:各位家长

b:各位小朋友们

ab:大家上午好!

a:今天,我们在小三班共迎圣诞!

b:今天,我们在小三班欢聚一堂!

ab:让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。

a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕

(播放幻灯片)

b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

(优优家庭演唱)

(焦傲家庭表演)

a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!

(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》)

b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》

玩法:宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求:家长不能代替宝宝踩到气球

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒。

~~~~~~~~喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

音乐起~~~~~~~~~~~

(项浩原家庭表演)

b:人之初,性本善,性相近,习相远,请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

(李傲然家庭表演)

(陆家祺家庭表演)

b;手指可以做很多事情,敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

(敖其尔家庭表演)

a:精彩的表演让我们意犹未尽,下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》

玩法:家长站到终点,前面放盛满水的碗,漏勺,海绵,小勺,幼儿站在起点处,面前放空碗,口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里,时间到水多的为胜。

要求:家长不可以以任何形式

提示

(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

致家长感谢信,播放共唱《happynewyear》。

注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

如果有家长缺席,配班老师来和该幼儿做亲子游戏,照顾到孩子的心情。

游戏过程中注意幼儿的'分配,防止拥挤,出现磕碰现象立刻请校医处理

注:对每个认真表演,做游戏的幼儿进行奖励

幼儿园圣诞节活动方案

1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

进一步体验节日来临的快乐气氛。

初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识abb、bba模式。

长带子若干(有的为空白、有的是有模式的),模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

明确目的要求:

一、介绍材料,明确要求。

(1、做些东西,做些什么呢?这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)。

(2、挂东西,这个办法很好,可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队,做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)。

老师准备了一些材料,等一会,请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰,不过你要仔细的看看盘子里的东西,如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了,那你先看看他用什么办法做的,你就用这种办法接着往下做。这个很难的,要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子,你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子,人家也没有做过,怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗?有没有问题?好,开始做吧。

二、做做。

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找。

1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示念)。

《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清楚,人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)。

2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的?请人说,不对再导:(手势:几个?几个?)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个,1个2个隔开来做的?找找看要1个2个,1个2个的。

已经找出一串了,还有吗?

还有吗?

四、挂挂。

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以(动作)横着挂,也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。

3、还有吗?那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?

有创造的,这一串我喜欢的,是谁排的?你是几个几个隔开来排的?

拿aba,这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。

5、还剩下的请————来挂。

《庆圣诞、迎新年》。

(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

(二)懂得团结合作、共同闯关的道理,感受成功的喜悦。

(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己,积极主动地参加集体活动。

(四)体验集体过节的愉快心情。

(一)场地准备:大操场。

(二)材料准备:活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

(三)教师准备:教师必须向家长介绍有关活动的具体流程,发放活动通知。

(四)家长准备:家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2:30准时到园参加活动。

(一)家长入场:家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场,并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

(二)幼儿入场:教师带领幼儿跟随音乐,轻松愉快地通过家长搭好的。

(三)集体游戏:《找朋友》。

1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐,边做动作边找到自己的家人。

2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

(四)游戏体验:《请你跟我这样做》。

1、每班派两队亲子参加,按幼儿、家长、幼儿、家长、、、的顺序排好队。

2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来,接着请第二个家长跟着学,以此类推,最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字,即顺利完成游戏。

(五)快乐比一比。

1、比赛规则。

(1)每个游戏,各班选派出亲子代表参加,以班级为单位,通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后,选出获胜的班级给予加分。

(2)所有游戏结束后,统计班级分数,分数最高的为今天的冠军班级。

2、比赛环节。

(1)游戏一:《家长桥》。

家长坐在椅子上成一排,形成一座。

(2)游戏二:《连环跳》。

家长移动呼啦圈,幼儿按顺序跳过这些呼啦圈,最先全部到达终点的班级为胜给予加分。

(3)游戏三:《传球》。

按幼儿、家长、幼儿、家长的顺序排好队,从排头幼儿开始从胯下传球,最后一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头继续往下传球,以此类推,看哪个班最先移动到终点为胜给予加分。

3、统计分数。

(六)加分游戏:《秀一秀》。

1、每班派出一对亲子进行。

2、三轮过后进行总决赛,评出。

(七)颁奖活动:为获胜的班级颁奖。

(八)歌表演:《新年好》。

(九)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。

幼儿园圣诞活动方案

12月25日。

本班教室。

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的`快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如:幼儿在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

3、家长准备:

1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)。

2、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备、

3、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

幼儿园圣诞节活动方案

方案一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、具体要求等项目。而幼儿园中有许多活泼的孩子们,为让孩子们将这份活泼用在活动中,我们将进行幼儿园活动方案的策划。你是否在找正准备撰写“幼儿园圣诞节活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

一、活动意义: 。

每年的12月25日,是_徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。 。

从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国_徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是_徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似西方像我国过春节。

红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。

“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。

这一天,全世界所有的_会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

二、活动目标:

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备:

1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

四、活动过程:

(一)活动导入。

1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)。

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

(三)智多星游戏 。

1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历。

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。 。

(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。

乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

活动目标:

1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。

2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。

3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛。

活动准备:

1、环境准备:

(1)悬挂圣诞节相关的挂件。

(2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。

(3)悬挂横幅。

(4)两棵大圣诞树。

2、节目准备:

(1)各班准备演出节目。

(2)舞蹈队节目。

(3)教师节目。

3、家长准备:

为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。

活动过程:

a:火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!

b:圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!

a:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家――。

合:晚上好!

b:圣诞晚会现在开始。

b:因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:marrychristmas!(圣诞快乐!)。

a:今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。朋友们,欢乐马上到来――(喷雪、彩条)。

b:采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。

孩子们跳的舞真棒。

b:真不错。

a:怎们样你也来一段吧?

b:没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?

a:哟!你准备的还挺全的呢。

b:那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)。

a:既然这样,那就先唱一个吧。

b:好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》。

b:就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

a:(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。

a:如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。

b:哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

a:谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声,送给他们)。

a:下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。

b:你知道十二生肖都有哪些动物吗?

a:知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?

b:聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。

b:a,你会跳印度舞吗?

a:会呀!

b:那来一个呗。

a:(作动作)。

b:我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》。

a:现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。

b:《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

b:在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。

b:最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。

下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。

第一个游戏:《老鼠嫁女》规则:参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。

第二个游戏:《快乐家庭》参加人员必须是一家人。

第三个游戏:《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。

最后一个游戏:《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。

b:现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。

b:现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。

a:岁月如诗,句句悠扬;友谊如歌,余音绕梁;温馨时光,思念满怀。让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:圣诞快乐!

b:美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!

a:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!

b:今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临。

(合)祝大家圣诞快乐!

活动名称:圣诞狂欢——共享快乐。

活动时间:12月23日上午8:30—11:00。

活动目的:1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日。

2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐。

人员邀请:本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人。

(家)幼儿卡通面具,圣诞帽及服饰,各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个,玩具水桶壹个,要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个,大许愿盒一个,碗底贴小月亮。

3.人员安排:邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师,放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

活动流程:(a邸老师  b李老师)。

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)。

a:各位家长。

b:各位小朋友们。

ab:大家上午好!

a:今天,我们在小三班共迎圣诞!

b:今天,我们在小三班欢聚一堂!

ab:让我们把所有的祝福送给您.感受圣诞给您带来的开心时刻。

a:请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。

(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)。

a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕,请大家随我们壹起观看大屏幕。

(播放幻灯片)。

b:观看了圣诞影片后,有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。

(皓淋家庭表演)。

a:幸福是我们每个人向往并追求的理想,请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》。

(优优家庭演唱)。

(焦傲家庭表演)。

a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会,有请宝贝们带来的儿歌串烧!

(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《     》)。

b:下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。

玩法:宝宝站在红色线圈外,由家长抱起宝宝踩气球,每一组踩爆气球最多的为胜利者。

要求:家长不能代替宝宝踩到气球。

b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日,圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使,下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,我们一起许个愿,填到贺卡上,一起吹灭蜡烛,投进愿盒。

活动目标:

1.通过欣赏、装饰圣诞树的活动,感知ab模式,并尝试用两种物品进行间隔排列。

2.感受圣诞节的快乐节日氛围。

活动准备:

大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干(大)、两色绒球若干、

礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。

活动过程:

一.装饰圣诞树。

1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树。

-----这棵树上有什么颜色的球?

拿出礼物盒发彩球。

-----猜猜礼物盒里会有什么礼物?

请幼儿摸礼物。

要求:请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。

-----说说拿到了什么?小球摸上去是怎么样的?什么颜色的?

游戏:小球找朋友:寻找和自己小球颜色不同的同伴。

要求:请宝宝再拿一次礼物,这次要拿一个和原来颜色不一样的小球。

请幼儿将手中的彩球,按照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出ab模式。

二.欣赏圣诞树。

----你觉得哪一条装饰得看?为什么?

肯定幼儿的选择,引导幼儿说说喜欢的理由。

引导幼儿观察ab模式。

----这条好看的彩带是怎么装饰的?

----两个靠在一起的小球颜色一样吗?红色小球的旁边是什么颜色的小球?

小结:有时候,当两种东西都喜欢都想用到的时候,你可以像这样,把两样东西交替着放上去,一个隔着一个的样子很漂亮。

三.自己装饰圣诞树。

提供两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结。

请幼儿选择一套材料进行装饰操作。

将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上,进行装饰和验证。

---说说你是怎么装饰彩带的?

---哪些彩条漂亮?为什么?

本节《装饰圣诞树》的活动,其实是帮助小班的幼儿积累一个ab模式的经验。孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中,内化了对ab模式的感知,同时尝试进行ab模式的排序的活动。孩子们在摸球的小游戏中,去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组,在不断的重复中孩子慢慢掌握了,针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢?大家一起来谈谈吧。

1.本次“漂亮的圣诞树”活动所指向的儿童模式能力是什么?(模式能力包括识别、复制、扩展、创造及转换)。

活动目标:

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日"春节"进行对比,感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备:

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程:

活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》。

1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动。

区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。

区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。

区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。

区域六:排图讲故事。

(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动三:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

幼儿园圣诞节活动方案

1。在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。

2。培养观察力和动手操作能力。

1。听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2。给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

3。新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

4。写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

5。制作贺卡材料:蜡笔、纸。

6。装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

(一)激发幼儿过新年的情感

(二)分组进行过新年的准备

1、听故事《小马过生日》

玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

2、说给小动物读信

玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

3、读新年大餐菜谱

更多名师教案,大、中、小班教学视频,配套教案,ppt。

玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

4、写新年祝贺语

5、画制作贺卡

6、美工装饰“我的家”

(三)交流准备工作

(四)建议与提示

1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

2、在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

3、分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具

幼儿园圣诞节活动方案

设计思想:。

随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

活动一认识圣诞节。

活动目标:1。了解圣诞节,圣诞老人,圣诞树的由来.2。初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。

活动过程:。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

请幼儿说一说:1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树,还有许多圣诞礼物)。

三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。

小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动二装饰圣诞树。

活动目标:1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。2。进一步感受圣诞节的快乐。

活动过程:。

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二.幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三.大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四.跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的快乐。

随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

活动三香喷喷的汉堡。

活动目标:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。

活动准备:制作汉堡的材料。

活动过程:。

一.出示汉堡,引出主题。

1.小朋友都吃过汉堡,你在哪里吃过?

2.汉堡里都有什么?

二.幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。

1.老师示范汉堡的做法。

2.幼儿自己操作,鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品尝制作的汉堡。

四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

活动评价:。

通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的快乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。

幼儿园圣诞活动方案

小托班圣诞美语月活动安排:

参加班级(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)

12月10日 ――12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作,幼儿园托班圣诞活动方案。

1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的.活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。

6、国际小班美语演讲比赛。

12月17日――12月22日圣诞环境创设。

1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里。

3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面。

5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用,幼儿教案《幼儿园托班圣诞活动方案》。

7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

12月24日上午 各班庆圣诞活动

一、9:00――9:30开幕式:主持人(盖燕)负责人:姚薇,秦建蕊

1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

2、主持人致开场词。

3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动。

4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动。

5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)

6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

二、9:30――9:50老师组织活动

1、班主任教师做一学期工作总结。

2、老师向家长提出活动时的注意事项。

3、热身活动:各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。

4、拼盘活动准备。

三、9:50――10:30制作拼盘,评比。

1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。

4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

10:30――10:40发礼物

各班发放礼物

a、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿。

b、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择。

c、请圣诞老人来发礼物。

10:40――11:40自助餐

1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

2、家长和幼儿自行品尝。

3、活动结束。

幼儿园圣诞活动方案

圣诞节将至,为了让孩子们进一步了解西方文化,感受西方的节日气氛。根据每年圣诞节孩子们对圣诞老人所发礼物的那份期待与欣喜,我园决定由老师扮演圣诞老人亲子为孩子们送礼物到家,给孩子一份惊喜,满足孩子们过圣诞节的需求!

1、了解西方传统节日――圣诞节。

2、让孩子感受节日气氛,体验快乐。

3、创新活动形式,增进师幼关系、家园关系。

12月24日晚(平安夜) 6:00――9:00

幼儿所居各小区

本次活动改变以往的歌唱形式,以“圣诞老人”登门送礼,圆宝宝童话梦的方式开展。

1、参与家长提前为幼儿准备好圣诞礼物,且包装好,交给班级教师。

2、以班为单位,整理家长为孩子准备的礼物(礼品、新年寄语、贺卡),备注联系电话、详细地址。

3、各班教师根据参与活动幼儿家庭住址进行分类,上报办公室。

4、办公室统计全园参与活动幼儿总数、汇总各小区人数及名单,详列明细表。

5、根据人数,安排分配教师(姓名、派送区域)。

6、准备礼物派送员服装(圣诞老人)、归整孩子们的礼物。

7、参与活动教师提前掌握所接收礼物幼儿详细信息,了解家长为孩子准备礼物内容。

8、将此次活动方案提前一周通过智慧树、微信公众平台等方式散发出去,让众人知晓,提高参与度。

9、园内为每个宝宝准备圣诞礼物一份。

10、教师礼仪培训:言谈举止掌握语言技巧

1、各主班教师在收集幼儿礼物时,一定检查并做以详细标记、记录。

2、将礼物妥善保管,避免破坏、丢失。

3、自本次活动发出时刻起,全体人员要做到:瞬间刷爆微信朋友圈、qq群,让更多人知晓,扩大宣传力度。

4、活动将在12月22日下午5:00结束报名,逾期不再接收。

5、非本园幼儿,参与本次活动需连续转发分享链接一日三次,(出示转发截图)到本园报名参加。

圣诞服装(无纺布面料大约30―40元/套,需8套)250―300元;

圣诞礼物(1.5元之内/人,大约需200件左右)300元左右。

合计:500元左右

注:所需圣诞服装、圣诞礼物需提前在网上购买,定商讨价位,减少活动资金。

请卫董事长审阅后给予批准!

谢谢!

幼儿园圣诞活动方案

1、在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2、在想象中,体会快乐的情绪.

3、初步学习按颜色分类.

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

3、幼儿操作教师巡回指导。

1)鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师:孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。

2)幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3)撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”)。

5、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”

6、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐《睡吧,布娃娃》)师:天黑了,纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的`家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)。

7、教师根据幼儿的操作情况讲评。

师:等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园圣诞节活动方案

1、渲染欢乐气氛,激发幼儿园的活力和凝聚力。

2、加强对孩子西方文化的了解,促进幼儿互相团结友爱地相处。

20xx年12月23日和12月25日幼儿园b栋活动室

12月23日

1、收齐幼儿手工制作卡片。

2、通知幼儿明天带一个苹果来园。

3、上午联欢会彩排。

12月24日

1、根据圣诞节的传统赠送苹果,寓意新的一年平平安安,我们在24日请每位幼儿从家中带一个苹果到幼儿园并相互赠送给自己的好朋友。并以这个送苹果的活动为开始,让每个孩子更加期待25日的圣诞节的活动。

2、上午各班老师组织全园的孩子自己动手装饰圣诞卡片为当天的集体活动。

3、下午发通知,通知明天家长来园参加联欢会。

12月25日

1、事先在学前班,大班联系好4名幼儿,请他们7:30渗入渗出园,由大班老师带领带上圣诞帽子,在幼儿园门口当圣诞老人,给每位渗透园的幼儿发一颗糖。

2、上午请一名老师戴上圣诞帽,到小、中、大班发圣诞礼物--圣诞帽。

3、9:00各班在活动室集中,开始圣诞节联欢会。

4、结束后每位幼儿发一个圣诞果,圣诞帽,道具,挂历,11:30通知家长接孩子回家,明天继续上课。

彩纸、灯笼、圣诞帽、卡片、圣诞树、圣诞音乐、圣诞装饰物、话筒、礼物,道具等

幼儿园环境布置:将仓库中的两棵圣诞树放在门口并入行装饰,饰好的配备彩灯,彩带和圣诞装饰物,并对大门和入门走廊进行布置。

园长:照相,安排次序。副园长:后台播放碟片,安排次序。指导员:主持节目小二班调一名教师:观护学前班幼儿其它教师:观护本班幼儿保育员:门口接待,把好门关,防止幼儿外出。

幼儿园圣诞活动方案

促销活动时间:12月11日——12月26日。

雪花飞舞中,身穿红袍圣诞老人带着梦想中礼物与欢乐悄悄降临星星超市;。

祥和、平静中,甜蜜味道,神奇礼物,无尽惊喜,以及××精心筹备地圣诞狂欢活动,将激情点燃,刹那间心底里所有欢乐全部释放。

节日期间××将选拔10名小朋友为××今年圣诞幸运小天使,参加12月25日26日星星超市举办各项圣诞活动。每位小天使将获赠丰厚节日礼品一份。凡年龄在7周岁以上小朋友即日起即可到××一楼服务中心报名。××将根据报名先后,择优录用。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长小朋友,均可报名参加12月24日晚星星超市举办“幻彩圣诞”狂欢晚会,使自己得到锻炼成长,同时还可赢取精美圣诞纪念礼品一份。即日起开始,无论个人还是团体均可到××一楼服务中心报名,××将根据报名先后择优录用。

节日期间,逢周六周日,××将在二楼举办谜语有奖竟猜活动,只须光临星星超市即可参加,靠您聪明才智猜中谜语,赢得精美礼品。

圣诞节礼物,奇妙而又。12月24日——26日,只要您光临星星超市就有机会获得圣诞老人送给您礼物,在这个浪漫节日里收获一份特别惊喜!

圣诞节到来之际,星星超市恭祝全市人民健康、快乐、平安、幸福!

1、店内外装饰。

12月11日前,完成圣诞氛围营造。

2、dm广告。

12月10日前印制好,并开始发放。

3、电视广告:

12月8日开始打字幕广告;12月15日开始上画面配音广告。

幼儿园圣诞活动方案

1、广告文案:

雪花翱翔中,身穿红袍的圣诞老人带着幻想中的礼物与愉快静静的降临--;

平和、宁静中,甘美的味道,奇异的礼物,无尽的欣喜,以及--细心筹办地圣诞狂欢活动,将热诚毁灭,刹那间心底里的一切愉快局部开释。

2、圣诞小天使选拔

节日时段--将选拔10名小朋友为--今年的圣诞侥幸小天使,参加12月25日26日--举行的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰富的节日礼品一份。凡年龄在7周岁以上的小朋友即日起即可到--一楼办事核心报名。--将凭据报名先后,择优采纳。

3、圣诞幼童星征召

凡在唱歌、舞蹈等方面有必定特长的小朋友,均可报名参加12月24日晚--举行的“幻彩圣诞”狂欢晚会,使本人获得熬炼成长,同时还可赢取精巧的圣诞纪念礼品一份。即日起开端,不管个别还是集团均可到--一楼办事核心报名,--将凭据报名先后择优采纳。

4、圣诞谜语有奖竟猜

节日时段,逢周六周日,--将在二楼举行谜语有奖竟猜活动,只须光临--即可参加,靠您的聪慧本领料中谜语,博得精巧礼品。

5、圣诞老人播撒福礼

圣诞节的礼物,巧妙而又。12月24日――26日,只需您光临--就无机遇获得圣诞老人送给您的礼物,在这个浪漫的节日里播种一份特另外欣喜!

6、圣诞--送您欣喜

逐日一物低价购:节日时段,--天天为您推出一种货品超低价限量出售,只需光临--就无机遇购买到非常昂贵的鸡蛋、明白菜、精品小家电、保暖亵服等货品。

引爆人气大优惠:愉快圣诞,--种种特征小吃、休闲食品以及圣诞丝巾、围巾、帽子、精品衣饰、珠宝首饰、腕表时钟等多种货品优惠特卖。选一款,过一个甘美、温暖、绮丽的圣诞节。

立即欣喜摸彩送:节日时段,当日--购物满50元即可参加圣诞摸彩活动,每张彩券均有精巧的礼品,摸到什么送什么,即摸即送,欣喜愉快。

圣诞节到来之际,--恭祝全市群众安康、高兴、安全、侥幸!

1、店内外粉饰

12月11日前,完成圣诞氛围的营建

2、 dm广告

12月10日前印制好,并开端发放

3、电视广告:

12月8日开端打字幕广告;12月15日开端上画面配音广告